高考真有這般沉重嗎--一位06高考生家長的手記

　　今年，全國有667萬名應屆普通高中畢業生參加高考。在高考這個充滿壓力的日子里，與孩子們一起攜手度過的還有他們的家長——

　　一、相信孩子行

　　2月18日

　　今天是高三最后一個學期開學的日子，這也意味著從現在開始離高考只剩下最后100來天了。

　　我的女兒叫晴晴，是北京一所重點中學的學生，上學期期末考試成績在年級排倒數十幾名，假如把人們常常比喻的“雞頭鳳尾”套在她身上，她就是不折不扣的“鳳尾”。做家長的，此時不僅要關心她的學習成績，還要格外關注她的心理。

　　2月20日

　　果然，問題馬上出現了。昨天放學回來，晴晴告訴我，學校要辦晚自習班了，參加的人每天晚上在學校吃飯，然后在教室里上晚自習，有老師答疑。我說，好啊，你報名參加吧。她說，不！我問為什么？她不理，扭身進她的小屋了。

　　我給班主任打電話，班主任是一位年輕的數學老師，平時很關心學生，在電話里答復說，明天找她談談。

　　今天放學回來，晴晴陰沉著臉。真白給她起這么個“陽光”的名字了，自高三以來，就沒見過她有好臉色。思忖了一下，我說：“晴晴，我跟你們班主任商量過了，覺得你還是參加那個晚自習班比較好，這是你們學校歷年高考復習的固定模式，只有進入這個模式，才能和同學們一起，盡快進入高考狀態。”哪知她一聽就“炸”了：“你知道同學們都說我什么嗎？動不動就說‘晴晴你還復習吶？復習干嗎呀？’我一問他們題，他們就躲開，倒是玩了總叫著我。上課跟他們呆在一起沒辦法，放了學我還不如一人上圖書館去復習呢！”

　　做家長的，考慮事情往往不那么簡單：孩子不努力，考不上大學怎么辦？現在哪有單位會要高中畢業的孩子？考上大學，假如不是一本二本而是高收費的三本，到哪里去籌這筆錢？報什么專業既讓孩子讀得順利將來還好就業？零零總總最后都歸結到一個“分”，分數有了什么都解決了，可是孩子現在任性，堅持不報晚自習班，比人家孩子學習時間少，日后哪來的分數？

　　晚上一個朋友來電話，我像祥林嫂似的把這些話嘮叨一遍，畢竟還是旁觀者清：都這時候了，你也別為難孩子，急也沒用，你能替她復習替她高考嗎？家長的焦慮倒容易影響孩子呢。

　　冷靜下來后我想通了，大多數孩子都是第一次經歷高考，每個人或多或少都有一些心理焦慮需要排解，同學之間發生些口角是正常的，我們做家長的應當理解孩子，晴晴畢竟已經18歲了，她的所作所為會有自己的考慮，結果不出所料，在其后的“一模”中，晴晴沒有參加晚自習班，憑著自己的努力，成績卻上升了60多分，在班里已達中游位置。相信孩子，這是我在高考中學到的“第一課”。

　　后記有專家曾指出，要相信孩子，尊重孩子，面對孩子的某些情緒，家長要及時發現，并給予深層次的理解，幫助孩子合理對待挫折和困難。“家有考生”，這是每個考生家庭中的頭等大事，但一些父母過度關注孩子的學習和生活情況，由此人為地制造了壓力氛圍，結果往往適得其反。只有理解孩子，親子之間形成合力，才會促進考生最佳考試狀態的形成。