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非滬籍女生就異地高考約辯:有權(quán)利享受公平教育

時間:2023-05-06 17:31:09 高考熱訊 我要投稿
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非滬籍女生就異地高考約辯:有權(quán)利享受公平教育

非滬籍女生占海特

  因不肯妥協(xié)返鄉(xiāng)讀書而輟學(xué)在家,在微博上高調(diào)爭取異地高考權(quán)利,與滬籍人士就異地高考“約辯”……近日,15歲的非滬籍女生占海特和她的家庭站在了輿論的風(fēng)口浪尖。

非滬籍女生就異地高考約辯:有權(quán)利享受公平教育

  占海特說,享受公平教育是她作為公民的權(quán)利,而推動教育公平則是她作為公民的義務(wù)。

  昨天下午,這名在微博上以“少年公民”自居的女孩在電話中告訴本報記者:“如果教育不是填平鴻溝而是擴(kuò)大鴻溝,那就是不公平中的不公平。”

  輟學(xué)半年

  自學(xué)反而更能體會學(xué)習(xí)樂趣

  京華時報:你從今年5月輟學(xué)在家,至今已有半年多,每天在家都做什么呢?還在堅持學(xué)習(xí)高中課程嗎?

  占海特:一直在學(xué),語文我覺得在微博上就能學(xué)得很好,對語言的能力有很大提升。英語在家?guī)讉月來也突飛猛進(jìn),因為我看英文文章、名著、視頻,還有英文維基百科,各方面都讓我的英語提升得非常快。數(shù)學(xué)嘛,我已經(jīng)把高中的課程都學(xué)完了,現(xiàn)在在看美國的高中數(shù)學(xué)課程。歷史方面,世界歷史、中國歷史、美國歷史,包括美國的獨立戰(zhàn)爭,我都一直在學(xué)習(xí),感覺進(jìn)步很快。

  最近還在看網(wǎng)上公開課的哲學(xué)課程,讓我從一個哲學(xué)的角度來思考這些和我們息息相關(guān)的問題,也可以為我的教育公平增加一些理論依據(jù)。

  京華時報:語文、英語、歷史自學(xué)起來可能相對容易,像高中化學(xué)、物理其實比較有難度,你自學(xué)起來費勁嗎?有沒有上過補習(xí)班?

  占海特:沒有上補習(xí)班,我們家人很抵制補習(xí)班。我都是靠自學(xué),不懂的就和我爸探討一下。現(xiàn)在的教育都是應(yīng)試教育,純粹靠做習(xí)題,不會給你講為什么,而是讓你做練習(xí)和背誦,培養(yǎng)慣性思維,這樣不是很好的做法。我覺得自學(xué)也是一個學(xué)習(xí)推理的過程,這樣反而能更加體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

  京華時報:聽說你的目標(biāo)是要依靠自己的實力,通過自學(xué)達(dá)到和上高中一樣的效果,甚至超過這個水平?

  占海特:是的。我不得不說,國內(nèi)的教育辦得很差勁。像我們現(xiàn)在所知道的,很多大學(xué)生畢業(yè)出來,還稱不上是一個人格健全的人。因為現(xiàn)在的教育并不是把人往應(yīng)有的方向培養(yǎng),他缺少創(chuàng)新精神和改變世界的能力,更重要的是人文精神很缺失。

  京華時報:看你微博,感覺你的知識面很廣,你通過哪些途徑了解這些內(nèi)容?

  占海特:我接觸電腦比較早,5歲就開始上網(wǎng),有10年網(wǎng)齡了吧。我和別人不同,就是我有獨立思考的能力。

  京華時報:微博是你討論異地高考的主要陣地,什么時候開的微博?

  占海特:6月初。微博對我來說就像我的最后一根救命稻草。當(dāng)時臨近中考了嘛,我把微博作為我最后的希望,呼吁教育公平。因為微博的傳播范圍和影響力都很大。

  高調(diào)抗?fàn)?/strong>

  面對不公不想妥協(xié)不會屈服

  京華時報:你跟著父母在上海待了十年,第一次意識到戶籍給你帶來的影響是什么時候?

  占海特:小孩子時沒有意識到這么多問題。其實這個戶籍的影響是無處不在的,比如說,以前非滬籍的學(xué)生上學(xué)要交贊助費,小學(xué)時他們更照顧上海學(xué)生。上初中時,雖然教委沒有明文規(guī)定說公辦初中不能招收非滬籍學(xué)生,他們會讓你參加考試,但是不會錄取你,因為你不是上海戶籍的學(xué)生,這樣你就沒有辦法參加中考、高考。

  京華時報:很多人知道無法在當(dāng)?shù)貐⒓又锌己透呖己螅歼x擇回老家讀書,你為什么沒回去?

  占海特:上海市教委說我這人比較難辦。我是不會妥協(xié)的,回去就相當(dāng)于妥協(xié)。其實有很多種妥協(xié)的方式,比如說辦一個假的人才引進(jìn),假的收養(yǎng),或者辦一個外國國籍,回來享受超國民待遇,以很低的分考進(jìn)清華、北大。我就是不會在這種情況下妥協(xié),也不會屈服。所以我才會出來推動教育公平。我已經(jīng)意識到這個事情是不平等的,同樣是在上海長大學(xué)習(xí),為什么就不能擁有一樣的權(quán)利在上海參加高考呢?

  京華時報:不覺得這種抗?fàn)幏绞竭^于激烈嗎,會對你有不好的影響?

  占海特:不好的影響?從我開微博到現(xiàn)在,我覺得我就是經(jīng)歷了一個從失落到淡定再到勇敢的過程,感覺自己真的成長了。

  京華時報:不讀高中,以后可能就參加不了高考,不會后悔嗎?

  占海特:不后悔,雖然沒有中考、高考,但不意味著就沒有我的未來。不通過中考、高考,我也會讀大學(xué)。只要是金子都會發(fā)光的。只要一個人真的足夠優(yōu)秀,沒有什么會難倒他。無論通過什么方法,我都會讀大學(xué)。就算是一個人不讀大學(xué),也可以成為一個優(yōu)秀的人。你看很多博士、專家、教授,不也照樣思想很落后嘛。

  對話占父

  擔(dān)心孩子覺得我無能

  京華時報:海特輟學(xué)在家自學(xué),是你的決定還是她自己的想法?

  占全喜:不是我們的想法也不是孩子的想法,而是沒有辦法的辦法。

  京華時報:全國像她這樣無法參加異地中高考的孩子很多,很多人都回老家了,你為什么不讓海特回老家?

  占全喜:她還小,不能離開父母,老家也沒有人可以照顧她,如果陪孩子回去的話,我在上海的人脈關(guān)系、工作、積累就沒有了。

  京華時報:這事對你們家庭影響大嗎?

  占全喜:班里的同學(xué)只有她一個人沒有辦法讀書。她可能覺得父母無能,會降低我在她心目中的地位。加上網(wǎng)上有人評論說,上不了學(xué)不要怪戶籍,是你的父母無能。本來家庭條件非常好,但是這兩年因為孩子上學(xué)的事情搞得焦頭爛額,(電信代理)業(yè)務(wù)受到很大影響。

  京華時報:如果海特將來沒法參加高考,讀不了大學(xué)怎么辦?

  占全喜:現(xiàn)在讀大學(xué)的途徑非常多,不一定要參加高考。

  對話人物

  占海特15歲,女,江西九江人,1997年生于珠海,2002年隨父母來到上海。小學(xué)初中均在上海就讀,今年5月初中畢業(yè)前夕,因非上海戶籍無法參加中考輟學(xué)在家,開始自學(xué)高中課程。今年6月,占海特開通微博,并和父親占全喜以多種方式高調(diào)爭取異地高考權(quán)利,在獲得眾多類似遭遇者支持的同時,也被部分滬籍人士斥為“蝗蟲”。(圖為占海特向上海教育部門反映異地中考、高考問題。占海特供圖)

  微博約辯

  上海高考人數(shù)一直在坐滑梯

  京華時報:你在微博上向滬籍人士發(fā)出約辯邀請,是自己的想法?

  占海特:一開始是我的想法,后來也得到了家長的同意。當(dāng)時是沒有反對者應(yīng)戰(zhàn),但是現(xiàn)場來了一些人,戴著口罩、眼鏡,一直罵人。誰見過那架勢啊?他們不是來辯論的,是來吵架、砸場子的。

  京華時報:你本來期望達(dá)到什么效果?

  占海特:本來是想心平氣和地討論,但是他們卻是來罵人的。

  京華時報:有人支持嗎?占海特:現(xiàn)場只有一個上海阿姨說了句比較公道的話:上海沒有外地人是不行的。

  京華時報:關(guān)于異地高考,你有沒有站在反對者的立場上想過他們?yōu)槭裁捶磳Γ?/p>

  占海特:他們反對是覺得我們搶占了他們的資源。其實資源本來不都是他們的,外地人也在創(chuàng)造資源。他們來上海打工、建房子、賣菜、做清潔,只要能夠生活下來,就代表為這個城市做貢獻(xiàn),他們也是新上海人。不能因為戶籍上的差別就區(qū)別對待。資源本身是大家的。

  他們并沒有想到,換個角度來說,他們也是一樣的。像馬丁·路德·金說的,他們的生命和未來和我們的未來是息息相關(guān)的,其實每一個人,每一個國家,他們的生命都是息息相關(guān)的。他們并沒有意識到這一點:今天是我們遭受不公平,其實也是他們的不公平。

  京華時報:有這樣一個說法,本地人之所以覺得外地人搶占了自己的資源,根本原因是資源有限。即使像上海這樣的大城市,她也沒有能力向所有人提供這樣的機會。

  占海特:這個完全是有能力的,這些年上海參加高考的人數(shù)一直在坐滑梯,2007年全市參加高考的人數(shù)是10.5萬人,到2012年只有5.5萬人,5年內(nèi)已經(jīng)下滑了一半。而且,現(xiàn)在非滬籍的家長其實都很忙,沒時間照顧小孩,他們的孩子成績能趕得上上海小孩的,我覺得只有10%。而且,很多人在意識到無法參加中考、高考后都回了老家。所以,沖擊不會很大。

  京華時報:你對自己爭取到異地高考的權(quán)利抱有多大信心?

  占海特:這只是一個時間的問題,我們本身就有這么一個權(quán)利,這個權(quán)利本身就是我們的,遲早都會實現(xiàn),我只是希望越早越好。

  我們不僅要爭取異地中考、高考,而是全國范圍內(nèi)都要實現(xiàn)教育公平。如果教育不是填平鴻溝而是擴(kuò)大鴻溝,那就是不公平中的不公平。(采寫本報記者王碩)

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