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武漢三大高考牛班網上引熱議:非頂尖名校不去
高考牛班一個班，大半學生被保送至國內一流名校，或者出國。剩下的，目標也大都鎖定清華北大。人們把這樣的高三畢業班稱為高考牛班。今年高考還未開始，武漢華師一附中、武漢二中、武鋼三中的三大牛班已經在網上被網民們熱炒。
牛班到底有多牛
華師一附中、武漢二中和武鋼三中在武漢享有盛名，這3所學校獲得保送資格的學生都在全國物理、數學、化學、生物等學科奧賽中獲得了全國一等獎，并通過了高校的保送生面試或測試。
華師一附中高三(30)班是理科實驗班，共有38人，提前保送名校的有25人，其中北大14人、清華8人、中科大1人。未獲得保送的學生則對高考也毫不緊張，積極備考國內名校，多數目標均為清華、北大。
武漢二中高三(1)班也是理科試驗班，全班54名學生目前已有34人被提前保送至北大、清華等國內名校。參加高考的有20人，幾乎都拿到了國內重點高校的自主招生資格。
武鋼三中高三(11)班42名學生中，有21人被保送至國內各大知名高校，10人被國外高校錄取，參加高考的僅11人。而這11人中有3人是放棄保送資格主動要求參加高考的，他們的目標是沖擊北大、清華。
在2010年的高考中，天津最牛高考班花落天津一中的2007級A12班。該班45名學生中，1人高考前出國，5人因奧賽獲獎被保送，剩下的39名參加高考的同學平均分630.79分，其中最高分為693分，志向多為清華、北大，是該校名符其實的“清北班”。湖南2010年高考最牛班則落戶長郡中學0702班。該班49人中，有4人被保送名校，23人參加高考，最低檔案分625分，最高檔案分691分，過650分以上的占50%以上，另外還有兩人考取美國名校。
從以上的數據可以看出，“保送生”，這個讓大多數考生羨慕不已的資格，卻因為院校或專業不理想，讓“牛班”的“牛生”不屑一顧。
是老師牛還是學生牛
6月7日，在武漢高考最牛班的新聞上傳之后，網友們紛紛在微博上發表自己的看法。有人認為，當那么多優秀生以最優異的分數進入學校的實驗班之后，不可能不成就這個班的輝煌。還有人認為，“最牛班”的輝煌不僅來自于老師，更來自于學生。
力挺派
@若子2010：高考最牛班的班主任很重要，多對學生加以鼓勵，學生自然會大受鼓舞，學習情緒也會高漲。所以，成為最牛班也就是必然的一個現象。
@路過的兔小白：據我所知，最牛班的學生都很自覺，即使把他們放在一個無人監考的教室里，他們依然會約束自己，不會發生偷看、遞小條等陋習。整個一個班的學生都這樣，當然能讓班級特別牛。
淡定派
@雜家謝小T：很簡單啊，最牛班的學生本來就都是以高分數進去的，成為最牛班也沒什么可稀奇的。
@GP很懶漠：要是能把普通學生也培養得特別優秀那才叫牛。
質疑派
@sundayC：其實評價一所學校不能只關注個別的尖子生，而要關注學校整體學生的水平，僅一個班的學生高考成績好有什么用呢？誰去關注其他一般的學生呢？
@恒哥兒：什么高考最牛班，要是隨便給他一個班，他也能帶出幾十個清華北大，也能讓幾十個學生被名校錄取，我就真服他。
太原也有高考牛班
那么，太原是否也有這樣的牛班呢？據記者所知，太原市外國語學校今年畢業的有一文一理兩個實驗班，文科實驗班的班主任劉文芳告訴記者，班里42名學生，其中有30名學生被保送，兩名學生被國外高校錄取。剩下的10名學生中，有6人是放棄保送資格，參加高考的。在談到如何帶出最牛班這一問題時，劉老師說，平時她就是以高標準嚴要求來對待學生們，不僅要其養成良好的學習習慣，還要其保持良好的生活習慣，各項能力也要均衡發展。她說，這個班的學生自身都比較刻苦，比較勤奮，因此，整個班學生的學習成績才會非常優異。談到這里，記者要劉老師預測一下10名參加高考的學生是否都能進入一本線時，她認為應該是大有希望。對自己的學生，她比較有信心。
呆在這樣的最牛班里，學生會有什么樣的感受呢？記者采訪了已經于3月份被保送至清華大學人文科學專業的太原外國語學校文科實驗班學生溫馨。由于提前被保送，溫馨到目前為止，已經享受了4個月的輕松時光。談起在班里學習的經歷，她表示并不像常人認為的那樣緊張局促。班里的同學們都是有張有弛，把學習和娛樂安排得十分得當。課余時間，大家也會說說笑笑，氣氛很輕松。雖然同學之間也存在學習上的競爭，甚至有一點小小的攀比，但基本上屬于良性競爭，不會影響到學習情緒。據她所知，同學們的成績懸殊并不是很大，如果感覺到自己有點掉隊，大家便會沉默著迎頭趕上。(責任編輯：唐悅芝)
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