高考心理專家傳授“考前減壓法”

時間：2023-04-30 01:52:04 家長必讀我要投稿

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高考心理專家傳授“考前減壓法”

　　“家長守則”：五要五不要考生自我減壓：三招調節

高考心理專家傳授“考前減壓法”

　　不少考生和家長反映考生考前睡不好，考生家長希望了解如何幫助孩子備考，輕松上陣。會后大家都感覺輕松不少。

　　主講人：尹鄧安

　　現任xx大學心理師培訓中心特聘專家，華師一附中高級心理咨詢師，中央教科所心理健康教育課題研究專家，湖北省心理衛生協會常務理事。

　　【個案分析】

　　壓力太大孩子睡不著，反復洗手

　　有位汪姓家長憂心忡忡地說，孩子小明(化名)今年參加高考，兩個月前開始成績下滑，從班上的前十名掉到了現在的23名，跟小明幾次交流都沒有取得很好的效果。

　　上個月開始，家長發現小明開始出現不正常行為，經常凌晨三四點還睡不著，只好起床看書，早上不到六點就醒了。近日，小明還經常洗手，用洗手液反復洗很多遍。他告訴家長，自己害怕被病毒傳染，擔心自己活不長。

　　應對措施

　　保證睡眠，多運動多交流

　　尹老師告訴汪媽媽，小明睡眠很不足，每個正常人每天的睡眠時間應該保持在8小時左右，要參加高考的孩子,睡眠對于他們來說尤其重要。每天最好能保持半個小時的午休時間。心態與睡眠時間的長短有關，恐懼與過度緊張有關。孩子一定要多運動，每天能夠出一身汗，對消除心理緊張很有幫助。每天讓小明有正常的交流時間，多和孩子說說開心的話，讓孩子接觸一些娛樂節目，多笑笑。如果擔心影響復習，可把看電視的時間約束在30分鐘左右(如小品、相聲)。還可以讓孩子多參加些戶外活動，到家附近的公園游玩，多和自己的同學交流交流，話題最好不要在如何備考上，談一些與考試無關的事情。家長也要注意自己的言行，要多表揚孩子，不要過度指責。讓孩子的身心得到放松后，這些奇怪的舉動就會消失的。

　　【家長守則】

　　五要五不要

　　五要

　　一、要情緒穩定。家長情緒穩定能形成感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定；家長情緒不穩定，心情緊張，則不利于考生良好的心態的建立。

　　二、要情緒愉快。家長對考生考試充滿信心，家庭氣氛好，都會對考生產生正面影響。

　　三、要鼓勵孩子。“只要你努力就行”。

　　四、要搞好衛生，飲食要科學。高考之前和高考過程中，大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，很容易生病。因此，安排好這個階段的飲食營養，對學生調整最佳狀態迎考極為重要。

　　應考期間，一日三餐科學合理才能保證考生有一個最佳身體狀況。第一，配餐要本著高蛋白、低脂肪的原則，飲食盡量清淡。第二，保證人體三大營養物質：碳水化合物、脂肪、蛋白質的足量攝入。第三，一天保證3—4餐，及時補充消耗的能量。第四，堅持補鈣，以防疲勞。

　　五、要做好必要的督促和檢查。

　　五不要

　　一、不要給孩子制定每門科目考試分數指標。

　　二、不要規定孩子考上什么大學。

　　三、不要按自己的意愿強制給孩子報志愿。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績。考試前夕及考試期間，家長最好不要和孩子談報志愿的事。

　　四、如果孩子不同意送考最好不要送。不經同意，送孩子上考場，不利于他們考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。

　　五、不要在考試期間打聽孩子考試情況。否則易引起孩子情緒波動。考前多鼓勵，考后莫追問。家長送考，大部分孩子都不會拒絕，但有的孩子并不希望家長陪考,對于這種情況家長應尊重孩子的意見，不要因此和孩子發生爭執。

　　孩子走出考場后，家長要面帶微笑，進行安慰，準備餐飲，以緩解孩子緊張的心情。當孩子認為考得不錯，家長不要表現得大喜，但應及時鼓勵；從孩子臉上看，如考得不理想，家長也要鼓勁，切忌露出不快。全部科目考完后，家長也不要馬上追問情況。可對孩子說：“總算考完了，好好放松一下!”但談話時應提醒孩子，不要熬夜，如徹夜看碟、玩電腦之類。

　　【答疑】

　　如何防止考生盲目自信？

　　“考大學有什么難，我還能考不上?”這是盲目自信的典型心態。有些考生憑著自己有點“實力”,腦子還算聰明，就盲目樂觀。這種心理主要存在于部分“尖子生”中，重點中學中有這種想法的考生更多些。抱這種心態易使人自我滿足、裹足不前、不思進取，最終會在高考中失利。

　　如何避免考生自卑心理？

　　一些考生自感無考上大學的希望而自甘落后，不思進取。如果說對過于自信的考生要多潑點冷水以促其清醒，那么，對這些后進生，家長要多花點時間，多給一點關心和鼓勵。

　　對這些孩子的教育以心理狀態積極、健康的人為榜樣。但榜樣不應只是身邊的，因為那會使他們更加失去信心。榜樣主要是指一些偉人年輕時如何克服種種艱難困苦的事跡。講榜樣應用激勵性語言，如“我相信你會像他那樣克服困難”，而不是指責式、啰嗦式的。這些孩子的心理狀態是波浪式的，時好時壞。家長對此不要急躁，要允許孩子有一個漸進過程。

　　要注意讓孩子增加愉快的情緒體驗，在學習生活中尋找樂趣，不要把心思全放在分數上，應盡量增加生活的情趣，讓自己有更多的愉快情緒體驗。

　　家長應鼓勵孩子把對考試的種種煩悶、苦惱、痛苦，均表現出來。孩子有機會自我宣泄、放聲大哭、劇烈體育運動等，都已證明是調節不良心理的好辦法。

　　【學生篇】

　　自我調節三招

　　自我催眠

　　據調查，在高三緊張復習階段，有30%左右的學生有失眠現象。其中有10%失眠較多。如果你經常失眠，下面，那些睡不著覺的考生們就跟著尹老師教授的集中自我催眠法，讓自己進入睡眠狀態。

　　聽音樂

　　躺在沙發上或柔軟的床上，事先用錄音機錄好一段暗示語，配上柔和的輕音樂。如：我很放松，我很舒服，我注意力很集中，快要進入催眠狀態了，我已進入催眠狀態了……，反復多次，就會產生效果。

　　倒數數

　　安靜躺下后，用倒數數法使自己進入催眠狀態。從30開始，倒數到1。口里默念：30，我要睡著了；29，我要睡著了……

　　一般說一個數字要3秒鐘左右，而且精力要集中。若倒數到1仍不能進入催眠狀態，則再從30開始倒數，直到進入催眠狀態。

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