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關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)
關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)1
是誰(shuí),在今天
送來(lái)了金風(fēng)颯爽
送來(lái)了稻粟飄香
是誰(shuí),在今天
迎來(lái)了碩果累累
迎來(lái)了桃李紛飛
是誰(shuí)
為了秋的收獲
為了大雁的能夠春回
用自己的滿腔熱血唱出了青春無(wú)悔
又是誰(shuí)
為了冬的溫暖
將自己的血淚悄悄地下咽
你是誰(shuí),為了誰(shuí)
你一生奉獻(xiàn),無(wú)悔無(wú)怨
你是誰(shuí),為了誰(shuí)
你默默無(wú)聞,埋頭苦干
你是小草
無(wú)私奉獻(xiàn)
用自己的愛(ài)描繪給我們一個(gè)最完美的春天
你是紅燭
焚毀自己
用自己的情感將我們無(wú)知的心靈點(diǎn)燃
我知道了
是你,就是你
在這金風(fēng)颯爽,稻粟飄香的今天
給一群群稚氣未脫的孩子
帶來(lái)了陽(yáng)光雨露般的關(guān)愛(ài)和溫暖
是你,在這碩果累累,桃李芬芳的今天
幫一批批勤奮的`孩子
升起了他們更加高遠(yuǎn)的夢(mèng)想風(fēng)帆
寒暑易節(jié)
斗轉(zhuǎn)星移
柳暗花明
山重水復(fù)
你就是這樣
周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù)
有人說(shuō)”十年樹(shù)木,百年樹(shù)人
我們知道
一代代人的成長(zhǎng)
是你們
用心血澆灌,用生命乳養(yǎng)
有人說(shuō)”百年大計(jì),教育為本
我們深知
國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛
是因?yàn)槟銈兏首骰?舍身鋪路
你說(shuō)你很普通
普通得像一座橋
可你卻躬身矗立在水惡湍急的河灘
一任車輪滾滾
一任千壓萬(wàn)碾
你說(shuō)你很平凡
平凡得像一條船
可你卻在彼岸與此岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而你永不上岸,永不擱淺
你默默無(wú)聞
就像一名纖夫
你在烈日暴雨中埋下頭去
一步一個(gè)腳印
把別人拉向一個(gè)新的高度
你工作的空間
只是一支粉筆,三尺講臺(tái)
你生活的平凡
清清淡淡,無(wú)悔無(wú)怨
但有誰(shuí)知道
托起那一輪輪金色太陽(yáng)的是你瘦弱的身軀
又有誰(shuí)知道
捧出那一顆顆燦爛耀眼明星的是你清貧的雙手
也許有人曾經(jīng)告訴過(guò)你
當(dāng)今社會(huì)
物欲橫流
有錢(qián)方顯英雄本色
也許有人曾經(jīng)告誡過(guò)你
茫茫商海
經(jīng)濟(jì)大潮
何不趁著千帆競(jìng)渡的時(shí)候大撈金錢(qián)
君不見(jiàn)那城市夜晚的窗幃后面
多少杯盞叮當(dāng)
多少歌舞升平
君不見(jiàn)那繁華的大千世界
多少瀟灑一回
多少游戲人間
然而,每當(dāng)走過(guò)老師的窗前
看那一豆青燈,看那清矍的身影
我便會(huì)信服
這個(gè)世界上還有這樣一種人
韌性
執(zhí)著
你知道嗎
我多想采摘世上最美的歌
贊美你這如春蠶般傳播世界文明的寸寸成灰的燭火
你知道嗎
看到你的身影
我才明白
這世間再美麗的詩(shī)句都是那樣的無(wú)力蒼白
你又知道嗎
看到你那雙染的銀發(fā)時(shí)
敬意油然升起
于是
在道路曲折時(shí)
我們不再徘徊
因?yàn)?老師,你就是路標(biāo)
于是
在浪潮涌來(lái)時(shí)
我們不再彷徨
不再害怕寒潮
因?yàn)?你就是那抵擋寒潮的分水嶺
于是
我們默默地祝福
我們無(wú)聲的祈禱
老師,你要幸福
你要健康
又是秋風(fēng)送爽
又是碩果累累
看那天南海北
雪花一樣的賀卡
載著深情
從山川,從大地,從城市,從邊疆
飛向您的心里
那么
請(qǐng)您接受大地的恭賀
接受高山的問(wèn)候
接受藍(lán)天的敬意
接受大海的祝福吧
因?yàn)槟睦锪粝履哪_步
哪里就有知識(shí)的綠洲
哪里留下您的身影
哪里就有幸福的源頭
今天
你們的第三十個(gè)節(jié)日就要到了
那就讓我們?cè)谀銈児?jié)日的今天真誠(chéng)地叫一聲
老師,媽媽
老師,媽媽
關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)2
《老師，您好》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
《教師禮贊》
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
《教師禮贊》
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的.冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)句
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
老師，您不平凡
老師，
您是孺子牛，
吃進(jìn)去的是草，
擠出來(lái)的是血和奶。
您是蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了別人。
您是人梯，
是人類進(jìn)步之母，
是知識(shí)的播種機(jī)，
而您并沒(méi)有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡，很平凡。
清貧的生活，過(guò)度的勞苦。
使您的額頭早已爬滿皺紋。
但您無(wú)怨無(wú)悔。
看著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收獲的喜悅中。
其實(shí)，您太容易滿足了，
一聲“老師”便是您最大的希望。
您太平凡了，
平凡得像山間的一株草;
一塊沙石，一條小溪;
像汪洋大海中的滴水，一條魚(yú)，
默默無(wú)聞，悄然無(wú)息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大，
偉大的令人仰慕。
您用雙手托起了太陽(yáng)。
用生命鍛造了人類，
用熱血推動(dòng)了社會(huì)，
老師，其實(shí)，
您不平凡。
關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)3
1、《無(wú)題》
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
2、《贊美老師》
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
3、《老師頌》
我愛(ài)我?guī)?/p>
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊！老師就是這么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
4、《老師，辛苦了》
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師您如秋天里的.一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
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