學校學期工作計劃

牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，時刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，進一步完善相關制度和措施，建立安全隱患排查處理制、責任追究制等，嚴加管理，嚴加監控，確保師生安全，學校安寧，

學校學期工作計劃

。下面是學校學期工作計劃，歡迎閱讀。

學校學期工作計劃

一、 指導思想

以吳江區教育局學期工作重點為指導，以提高育人質量為中心，以促進學生健康成長為宗旨，以規范、精細管理為依托，繼續深化“以人為本，立德樹人，和諧發展”的辦學理念，以課堂教學為突破口，不斷優化課堂教學方法，探索提高課堂教學高效益的途徑，努力實現教育質量的提升。豐富校園文化生活，落實素質教育，促進學生全面發展。要進一步細化學校內部管理，圍繞“學生成材、教師成長、學校發展、社會滿意”這一目標，內強素質，外塑形象，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民群眾滿意的學校。

二、 目標任務

1、加強德育，營造氛圍

以自力教育為核心，開展形式多樣特色鮮明的德育活動。德育處要精心設計主題鮮明、具有針對性和實效性的課內外活動，通過開展活動全面彰顯學校辦學特色，使自力文化建設不斷得以彰顯。

2、優化師資，落實保障

進一步規范教師教學行為，發揮教育科研的作用，培養具有強烈的事業心，高度的責任感及先進的教育觀念和廣博的知識修養的特色教師。以理念更新為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步實踐新課程，積極參與有效教學過關活動，提升學科教學質量。

3、強化管理，構建機制

進一步理清行政管理體系，打造強有力的高效行政班子;加強校本培訓，落實學習制度，通過有效手段，調動廣大教師工作主動性和積極性;通過校本培訓、校處交流促進教師的專業成長;通過課題研究，引領全校的教育教學科研;加強教學業務磨練，提高現代教育技術水平，促進教師專業成長。

4、后勤保障，安全有效

強化行政管理力度，規范財務管理，注重安全與穩定，努力提高服務質量和管理水平。

三、 工作措施

(一)教學工作

1、加強“六力”建設、探索高效課堂

教學質量是一個學校的核心競爭力，我們必須強化教學質量意識。教務處要做好對教學過程的全程序監控，加強“六力”研討，引導老師提高課堂教學的效率。切實減輕學生的作業負擔，做好學生作業監控，各備課組平時學生作業必須統一，要做到精選精批，及時反饋。校行政與教務處要經常性地對各年級及有關班級情況進行調研分析，及時解決問題

2、開展好教研活動，提高有效教學能力

要抓教研活動的質量，確立上好一節課就是一次科研的思想，讓每位教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。同科教師進行一課多上、師徒共上等方式，切實開展教研活動，夯實基礎，不斷提高校本教研、課堂教學的質量。本學期繼續推行領導干部推門聽課制度。

積極推進單元集體備課。單元集體備課是非常好的一個途徑，教研活動每周進行，除聽評課及集中學習研討外，其它教學周的教研活動時間進行集體備課，由備課組長負責組織。

3、扎實開展教科研工作。

①加強課題網絡化管理。我校的蘇州市“十二五”規劃課題《以人際互動為取向的自主學習課堂教學模式的實踐研究》，要以吳江區精品課題研究為標準，重視研究的過程與質量，使課題真正助推學校、教師、學生的發展。教科室要按照上級要求，規范網絡管理的“六大板塊”，完成課題結題工作。對學年課題重視平時的督促與指導。

②發揮骨干教師的引領作用。給骨干教師搭建展示平臺，扶持薄弱教師，促進學校科研整體發展，提高學校科研綜合實力。努力使教育科研“走進教師、走進學科、走進課堂”。要求每一位中青年教師潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，制定一個教研課題，做到有所體驗，有所收獲，做科研型教師。

③辦好校刊，展示成果。教科室按時編印校刊;各處要協同工作，使之成為展示學校成果的窗口。同時要積極做好校本教材的編寫工作。

(二)德育工作

1、加強師德規范教育

結合教師形象工程、名師工程，培養一支愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的教師隊伍，完善學習制度，深入開展系列教育活動，以提升整個德育隊伍的戰斗力。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設

首先繼續做好班主任的培訓工作，加強跟蹤指導，發揮優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用。通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，提高班主任管理班隊工作的水平和能力。通過德育導師制，做好師后進生的思想教育工作。繼續開展家訪活動，做到與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、強化養成教育，創建文明校園

新初一要強化《中學生日常行為規范》的學習，加強檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常教育，深入開展“三有三講”活動。開展“自治之班”評比，促進學生自我管理。

4、大力開展法制和安全教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

5、豐富活動形式，完善育人機制。

開展好節假日活動。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“11.9”消防安全日、“12.4”法制宣傳日、元旦等重要節日、紀念日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班會;結合學校實際，開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解、傳承傳統美德。以“自力”文化建設為抓手，努力營造各種氛圍、開展各種活動，培育學生自信、自主、自強等優秀品質，通過每月一次的“四星一班”評比，激勵先進，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

(三)創建名師隊伍、優化師資建設

1、抓好班子隊伍建設。一要善于學習，樂于鉆研。唱響素質教育的主旋律，把學校辦學理念作為每一位班子成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創新力。三要自樹形象，做出榜樣。

2、抓好教師隊伍建設。師資隊伍建設的要求是：“師德為先、教學為本、教研為途”。加強師德建設，保證學校師德建設的'有序進行。加強學習，認真抓好師資校本培訓。以有效教學研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，促進教師的專業成長。

(四)加強文明校園建設，打造平安快樂校園

1、安全工作警鐘長鳴。牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，時刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，進一步完善相關制度和措施，建立安全隱患排查處理制、責任追究制等，嚴加管理，嚴加監控，確保師生安全，學校安寧。加強教育普法宣傳工作，充分發揮校外法制副校長和校外法制教育陣地的作用，積極開展形式多樣的法制宣傳教育活動，切實增強法制宣傳教育效果。

2、嚴格門衛制度，禁止閑雜人員和外來車輛進入校園，實行門衛和值班人員工作崗位責任制和責任事故追究制。時刻關注學生的各項活動，確保為學生提供文明安全的良好環境。

3、加強食堂食品衛生安全管理，嚴格操作規程，切實把好食品集中配給制，管好加工關，確保萬無一失。加強學生的交通、水電、體育課、活動課以及校園的防火、防盜等的安全管理，確保安全無事故。

4、班主任等要利用多種渠道，經常性的對學生進行安全教育，增強學生的安全意識。建立安全防范責任制，聘請相關部門人員來校開展安全知識講座，提高師生的安全意識和自我防范意識。要加強傳染病預防工作和學校食堂衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。

5、追求規范、精細化管理，確保學校各項工作有序高效運行。條塊管理做到分化、細化、精化。以人為本，科學規范管理。將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。積極推行民主監督與民主管理，扎實推進校務公開工作的制度化和規范化。常規管理做細、做精、做實。真正以學生為主體，以養成教育為重點，在班主任隊伍建設上，全面提高班主任工作業務水平，逐步打造出一支高素質的班主任隊伍。

6、落實校園保衛制度和行政、教師值日制度，確保校園和學生安全。緊密配合公安、交通等部門，做好校園周邊環境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好秋冬季傳染病預防、緊急疏散演練工作，不斷提高師生應對可能發生的突發疫情、突發安全事件的能力。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識，積極創建“平安校園”，每一位教職員工均有教育和保護學生的義務和責任。

(五) 黨支部、工會、教代會工作

1、認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。要充分利用工會的工作優勢，確保學校的民主管理，進一步完善教職工代表大會，做好換屆選舉工作，充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的重要作用，抓好教代會提案收集，參與校務公開的監督，確保學校教師政治權利的落實。

2、完善各項措施，不斷深化校務公開工作。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按實施細則辦，積極實行校務公開工作年度報告制度，充分發揮校務公開領導小組、監督小組以及各工作小組的作用。進一步推進校務公開，落實重大事項經教代會通過制度，及時更換校務公開欄。

3、關心教職工生活，組織教職工體檢，為教職工辦實事、好事。適時地慰問病、困教工和退休職工。

4、切實關心教職工的業余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。

5、切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，適時召開工會工作會議，發揮工會組織的橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

(六)總務后勤工作

1、協助校長室做好學校改建的相關工作。

2、加強經費的管理使用。加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的管理，提倡艱苦創業，厲行節約。規范食堂財務管理，保證學生每天的餐食衛生、營養、可口。管理好水電，管好、維護好學校財產，減少損失和浪費，把維修費降到最低限度，建立和完善管理制度。

3、做好校園綠化及保養工作。定期護理，確保學校花草樹木的最高成活率，為營造健康、和諧、文明、安全的育人環境提供物質的保障。

4、做好安全保障。定期檢查學校各類設備設施，加強維護，確保校園安全。

展望未來,任重道遠。在新的學年里，我們要“心往一處想，勁往一處使”，銳意進取，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學質量。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天!

學校學期工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以國家《義務教育管理標準(試行)》為主要抓手，以市教育局素質教育“5+2”工程為核心內容，按照區科教局工作要求，全面提高教育教學質量，促進學生良好行為習慣養成，做到穩中求進，進中求好，力爭在事業發展、質量提升、隊伍建設和人民滿意方面有新突破。

二、目標、措施：

(一)德育工作：育人為先

遵循德育規律，切實培育學生良好行為習慣，形成德育特色。

1、堅持把德育工作放在首位。要充分利用各種德育資源，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程，即養成教育，組織學生認真學習《小學生守則》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養成良好行為習慣結合起來，建立科學的學生思想品德、行為習慣考評制度。德育工作要貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的實效性。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育的工作的主要力量，要進一步落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識提高育人能力，加大班主任工作的獎勵力度，大力弘揚先進，發揮優秀班主任的示范和輻射作用。

3、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視學生思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研群體。

4、少先隊要組織開展豐富多彩的德育活動。活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德。在良好的行為習慣養成方面，以重點抓好學生排隊和吃飯的秩序為突破口，使學生學會自我教育、自我管理。德育活動做到有計劃、有目的、有系列。做到每月有主題，每班有活動。班主任要認真上好晨會和班隊會課，學校將加強這方面的管理和檢查力度。

5、加強勞動教育。要深刻認識勞動實踐對于小學生健康成長的積極意義，糾正勞動教育被“弱化、軟化、淡化”的現象。通過勞動教育引導學生從上學放學自己背書包做起，在家從力所能及的.家務做起，在校從衛生保潔校外從志愿服務做起，切實樹立“自己的事自己辦”的理念、行為和習慣。四、五、六年級認真種好“開心農場”，一、二、三年級要根據學生的實際情況認真開展工作學生的勞動教育。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。所有教師要多與家長溝通交流，指導家長配合學校進行家庭教育，學校將家訪情況列入績效考核，使家訪工作常態化。學校要充分發揮家長委員會對學校管理工作的促進和幫助作用。

7、切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

(二)、教學工作：強化過程。

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育教學質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，全體教師要樹立三個觀念，即預習比灌輸重要，指導好學生預習往往能起到事半功倍的作用;問題比答案重要，學生敢于提出問題，善于提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂;質量比數量重要，課后作業要精選精練，力求分層布置，

資料共享平臺

《學校學期工作計劃》(http://salifelink.com)。全體教師都應注重培養學生良好的學習慣。注重后進生的轉化工作。

3、加強課程改革，提高校本教研的實效。新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

4、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。要根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。要加大校本教材的研究和開發力度。

(三)教科研工作：注重實效

1、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“泰微課”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。繼續抓好三大活動：

(1)骨干教師培育計劃。學校組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續舉行青年教師讀書感悟交流活動，將“泰州教育大閱讀活動”推向深入。

(3)深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。

(四)、體藝衛工作：有聲有色

1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心健康。學校體育是體育工作的基礎和重點。要加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要加強下午大課間活動的組織，豐富活動形式，提高活動質量。學校田徑隊要認真訓練，確保在區運動會上取得好成績。要做好學生健康狀況監測工作，做好晨檢和午檢及缺課上報工作。

2、加強藝術教育，提高學生藝術修養。學校興趣小組及學校各項團隊訓練要做到制度化，正常化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。藝術教育學科的老師要認真對學生的藝術素質進行測評，班主任要協調和督促有關老師填好藝術測評表。

(五)、安全法制工作：常抓不懈

1、把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。要加強校車和食堂的管理，確保學生乘車安全和食品衛生安全。

2、強化法制教育。對照法制教育示范校的要求，全面強化依法治校行為。引導學生學法、知法、懂法、守法，從小樹立法制意識，做守法小公民。

(六)、隊伍建設：提升師德

1、首先要抓好領導班子建設。學校領導班子成員要起模范帶頭作用，做到“思想上一條心，工作上一盤棋，質量上一標桿”。要以自己的實際行動贏得教師的信任，努力增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力，提高群眾的滿意度。

2、教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導做“四有”(有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心)好老師。所有教師要嚴守法律和學校紀律的底線，認真學習《中小學教師職業道德規范》和《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，規范自己的言行。有違師德規范行為的，將在評先評優及職稱晉級方面實行一票否決，并在績效考核工資中給予處罰。

(七)其他工作：服務為本

1、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

2、高度重視學校總務、財務管理。學校后勤是學校一切工作的保障，要做好服務工作，開展節約型校園創建活動，本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費現象。嚴格執行收費標準，實行收費公示制，做到規范收費，接受社會的監督。

3、加強黨建工作。要確保黨建工作正常化、制度化，深化我校“黨員服務加油站”品牌和黨建工作示范校創建工作。共青團要組織青年教師開展各項文體活動，活躍其身心;工會要關心教師的身心健康，盡最大努力為教師解決實際困難，要積極創造條件豐富教師的文體活動，調動教師的工作積極性。

4、加強學校宣傳工作，提升學校形象。做好校園網站改版工作。切實做好宣傳報道工作，鼓勵教師積極向市、區教育網站、校園網站和泰州晚報及其他媒體投稿。繼續將教師論文發表的情況納入績效考核。

學校學期工作計劃

一、指導思想

以“科學發展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創新意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，提高管理服務水平，轉變教育觀念，不斷深化課程改革，優化課堂教學，關注學生的綜合發展，推動學校特色發展，創建人民滿意的特殊教育學校。

二、工作目標

1.基礎設施：做好校本部和分校區校園的綠化、美化工作，提升教學設施特別是功能室等專業設施配備，提高信息化裝備水平。

2.隊伍建設：繼續抓好師德師風、廉政勤政建設，推進師資隊伍的專業化建設，努力促進各類人員素質提升。

3.學校管理：加強制度建設和執行監督，完善教學管理、校本培訓和學校檔案管理，進一步提高精致管理水平。

4.課程改革：進一步優化課程設置與管理，深化課堂改革，著力提高課堂教學的質量，做好各項立項課題的研究。

5.中心建設：繼續發揮隨班就讀指導工作中心的作用，補足工作的短板，提高隨班就讀管理的質量。

(一)德育教育：德育為首，打造精品

1.優化德育環境。進一步加深對德育課程的理解，強化“全員德育、全程德育、全維德育”意識，整合校內外力量，完善德育“家、校、社區三結合”網絡，共同構筑有利于學生成長的校園物化環境、人際環境、課程環境。

2.開發德育資源。堅持“生活德育”理念，充分利用校內外資源，結合綜合實踐活動等課程，開發“班務實踐”、“自理實踐”、“勞動實踐”、“社區實踐”等實踐機會和平臺，促進學生生活自理、學校勞動、社區服務等實踐能力的發展。

3.抓實常規行為養成教育。進一步完善學生常規的有關制度，堅持每日檢查公布、每周流動紅旗評比、學期評先表彰的常規養成運作機制。扎實抓好“好習慣、益終生--100個好習慣”的體系化、序列化培養，提要求，樹榜樣，抓訓練，搞評比，促進學生良好習慣的養成。

4.鍛造主題德育特色。在抓好一般性主題德育的同時，突出安全自護、法制宣傳、勞動實踐、感恩勵志、鄉風鄉情和社會主義核心價值觀教育等重點，進一步豐富德育形式和載體，努力提高德育工作的針對性、實效性。

5.重視學生心理健康教育。建立和完善學生心理健康教育制度和機制，把心理健康教育納入各學科教學計劃，利用專業心理輔導、日常班主任工作和團體活動等機會，幫助殘障學生解決成長過程中的心理困惑和障礙。

6.做好學生團隊工作。進一步規范團隊工作機制，開展豐富多彩的團隊活動，增強團隊工作的吸引力，引導師生在組織中自覺參與、自主管理、自我提升。本學期要組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動。

7.加強班主任隊伍建設。加強班主任的專業技能培訓，努力提高班主任的管理及激勵學生技能、溝通與合作技巧、學生不良行為矯正及懲罰運用、特殊事件防范與班主任工作等方面的技能。

8.優化校園環境文化。以 “東莞市文明創建整治提升工作”為工作主線，進一步優化校園文化設計，充實學校文化內涵，體現特校的特色;加強對班級文化、宿舍文化、板報宣傳等場所文化建設，使師生的工作、學習和生活環境更加舒心宜人。

(二)教、研、體、衛工作：提升內涵，優質發展

1.抓好教學工作

(1)加強教學過程管理。進一步完善教學常規管理制度，細化備課、上課、作業、輔導、評估等各環節要求，完善教學過程的檢查、考核、改進機制，做到“嚴、精、細、實”，保證過程質量。嚴控各類教學事故的發生。按照上級教育部門關于學籍管理的有關要求，嚴格做好在校學生的學籍審核、注冊等管理工作。

(2)抓好課堂教學質量效益提升。堅持以課堂教學為主陣地，積極探索“分層次教學”和“個別化教學”模式下課堂教學提質增效的方法，形成較為完善、適用的操作策略和典型教學經驗。

(3)開展個別化教學改革實驗。積極開展培智課堂的個別化教學改革，推動培智教學的專業化、內涵化建設，重點在班級教學環境建設、個別化教育管理機制、個別化教育模式運作等方面取得進展。教務處、教研組要根據班級的實際情況組織開展個別化教學模式實驗班的研究工作。

(4)加強康復訓練課程的研究。從本學期開始，結合學生的設計情況，我校開設個別化的訓練課程，教研組要加強對智障學生在感覺、語言、認知和動作等康復課程的個別化教育研究，提高個別教育訓練的效果，促進智障學生的學習能力提升與身心康復。

2.強化教科研工作

(1)抓好抓實校本教研。各教研組要以主題教研月活動為主線，進一步豐富教育敘事、教學反思、集體備課、課堂診斷、示范觀摩、主題研討、專題講座等校本教研形式，加強和鞏固課例研究，深入開展“四課”(備課、上課、說課、評課)研討、同課異構等研究，從理論上、實踐上提高教師的教學實踐技能。

(2)加強研訓的展示平臺建設。抓好“四會”(四會：“讀書學習交流會”，“師徒結對匯報會”，“論文成果分享會”，“專業成長展評會”)教師成長展示平臺建設，搭建教師讀書學習、拜師帶徒、教育科研、成果匯集的展示舞臺，促進教師專注師能，比學趕超，努力提高自身專業能力。

(3)加快校本課程研發。有教材的學科要做好教材內容的刪減和增補，確保教學內容的實用性和時效性;無教材的學科，要深入挖掘學校傳統內涵和資源優勢，積極開發校本課程，打造學校的課程特色。職業高中部的教師要以《智障學生職業教育校本課程開發的研究》市級立項課題為研究核心，做好智障職業高中課程校本的開發與實踐研究。

(4)加強課題研究與申報。進一步抓好省級、市級等多項規劃課題研究，豐富研究成果，力爭在課題成果推廣、論文發表等方面取得突破，確保順利結題。同時，結合學校急待解決的具有全局性的難點問題，鼓勵老師積極申報、立項新的課題，以課題研究帶動學校辦學品位的提升，以課題研究促進教師的專業發展和教學質量的.提高。

3.加強體、衛、藝工作

(1)落實體藝督導工作。認真貫徹落實《廣東省教育廳關于開展學校美育工作與體育三年行動計劃專項督導工作的通知》的文件精神，加強體藝工作的制度、體藝教師隊伍建設和相關設施設備的建設，開展體藝教學研究，提升教育的質量。

(2)認真落實“兩課兩操” 的督導工作。抓好廣播操、開展好學生陽光體育運動、大課間活動和特色體育活動。本學期的活動有兩個變化，一是每天下午增加了一個15分鐘的休閑小課， 二是智障班的眼保健操要全面改成做手指操，因此，對于休閑小課的內容以及如何做手指操的內容和形式，藝體組要牽頭各教研組加強研究和落實。

(3)抓好健康教育。在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近視的意識，加強青春期衛生常識的教育，做好季節流行病的預防與教育，提高師生的健康意識和水平。

(4)抓好第二課堂活動。組織好籃球隊、舞蹈隊等運動隊和各類第二課堂小組的訓練，努力提高學生的藝術素質，努力形成切合本校實際的藝術特色。

(5)開展好各種藝體活動。結合體育藝術節活動，針對智障學生和聽障學生的不同特點，有針對性的設計一些易操作、高參與率的學科性、文體類的活動，并制度化，形成豐富多彩的校園文化，為學生的主動自我展示提供機會。

(三)教師培訓工作：學習提高，精益求精

1. 開展專業基本功訓練活動。完善“學、比、考、獎”激勵機制，通過三筆一畫、說課、上課、微課制作等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師綜合素質。

2.繼續抓好教師的學習、培訓。搭建各種平臺，組織教師參加各級各類培訓活動或外出參觀學習，拓寬教師的視野，豐富教師的經歷，讓他們經受鍛煉，加快成長;鼓勵教師加強自我學習和進修，特別是加強在自閉癥教育、康復教育和個別化教育訓練等課程的學習，努力成為一專多能、多專多能、專兼結合、適用性強的復合型教師。

3.搭建好教師成長平臺。抓好教師“成長工程”、“青藍工程”、“學科帶頭人”三大工程建設，進一步優化師能建設的培養、考核、評價、獎懲機制，促進各層級教師增知長能，取得新的進步。教務處要制定好詳細的實施計劃。

(四)管理工作：精細管理，規范高效

1.加強思想和師德建設。繼續組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》等文件，通過“道德講壇”、“善行義舉榜”和“崗位競賽”等活動大力促進教職工的思想學習和交流，提高教職工思想道德素質。

2.加強校風校紀建設。進一步抓好學校校風校紀，班風班貌，規范師生考勤等制度要求，加強在教育教學質量管理、教師業務管理等方面管理，建立起層層示范、獎罰嚴明的良性管理機制。

3.加強班主任隊伍建設和管理。進一步完善班主任例會制度，定期召開班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業務素質。

4.抓好各崗位的績效考核。進一步修訂完善《績效工資考核方案》，以考核為杠桿，以評價為動力，促進各崗位人員恪守崗位職責，聚焦工作能效，努力提高工作質量和服務水平。

(五)后勤工作：嚴格管理，服務育人

1.提高后勤服務質量。加強后勤服務人員敬業意識、從業技能等方面的教育、培訓和考核，提高后勤人員的服務能力和水平，更好地為教育教學工作服務，為全校師生服務。

2. 規范校產登記、使用和維護。進一步完善校產設施設備管理，及時清點、歸類、評估、登記，做到帳物相符、管理規范。進一步健全校產的借用、歸還、報損等登記手續。定期檢修、維護校產，保證校產狀態良好，使用正常。積極推行校產信息化管理，實現學校資產網上管理。

3.優化財務管理。嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督，規范收費;堅持開源節流，努力提高資金使用效益，減少資金浪費。

4.抓好食堂管理。高度重視食堂安全、衛生管理工作，認真落實好食堂工作人員健康體檢、食堂衛生保潔、菜品留樣等食堂管理制度，嚴防食堂、食品安全事故的發生。

5.抓好學生生活管理。進一步改進生活管理和服務，做好學生的生活管理工作，重點抓好幼小、病患學生的照料、安全事故的預防等工作，努力提高生活管理質量。重視生活管理的德育責任，配合做好對學生的思想教育、生活自理能力訓練等工作。

6.抓好校園基礎建設。做好學校基礎設施和功能場室的硬件建設，不斷改善學校辦學條件，為學校的教育教學工作營造必要的物質基礎。

(六)其他工作

做好隨班就讀指導。按照市教育局《關于加強對普通學校隨班就讀和送教上門工作的管理和指導的通知》精神，進一步規范我市隨班就讀相關的管理制度，開展隨班就讀教師培訓和指導工作，提升隨班就讀的教育質量。

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