大學生無經驗遇就業尷尬

       在大學時期學得的知識在找工作時發現“百無一用”，還要“回爐”實習學技能，在“大學生”這一身份的日漸式微的今天，諸多就業方面的尷尬也逐漸顯現，

大學生無經驗遇就業尷尬

先實習后工作，成本堪比上兩次大學

       “幾乎所有的招聘都要求‘有相關工作經驗’，所以基本上大家都要用假期的時間來進行實習，即使學校不安排，自己也要找。”在某大學制藥專業學習的小林告訴記者，即使要找到一個實習崗位也并不容易，班里進行實習的同學大部分不僅沒有工資，還要自己搭上交通費和住宿費。在外地實習的同學成本更高，“有幾個在南方實習的同學，背井離鄉的，有時候一實習要好幾個月，花費數萬，我們都說這成本能上兩次大學了。”這些實習花銷大多由學生家庭承擔，實習單位極少向這些大學生支付報酬。

       教育部、財政部在《中等職業學校學生實習管理辦法》中對實習生的權利義務作出過相關規定，如“不得安排學生每天頂崗實習超過8小時”，“實習單位應向實習學生支付合理的實習報酬。學校和實習單位不得扣發或拖欠學生的實習報酬”等。然而這項管理辦法僅僅是針對中等職業學校，大學生則再次面臨身份尷尬。

大學生：“知識沒用不是我們的錯”

       有許多大學生反映，學校的課程設置和自己專業的目前狀況完全“不搭界”，課本老舊，和社會脫軌，雖然能夠較為完整地了解知識體系，不過這些知識在實際工作中卻大部分運用不到。大多學生選擇專業的時候是為了“好就業”，然而等畢業時才發現，當年的熱門專業如今已經泛濫，同期同專業的畢業生數以萬計，得到的職位也難免給人 “難盡其才”的尷尬感，

資料共享平臺

       “現在覺得大學學到的很多知識都浪費掉了，大學學習和工作上的內容完全沒有關系。而且現在就業局勢這么緊張，上大學的時候用了很多精力進行實習、學生工作等，并沒學到什么真正有用的知識。”青島大學經管學院的王彤說，她最后得到的工作和大學所學的專業并不對口，像王彤這樣，跨過專業尋找工作的大學生還有很多。

       針對這種狀況，甚至有公司做起了“畢業培訓”的生意，專門為初出茅廬的大學生提供“職場變身指南”。有相關專家表示，大學更重要的功能是對學生人格的塑造和整體認知水平的提高，真正衡量一所大學的不應是就業率而應該是學術水平，不應把大學看做批量生產員工的工廠。“如果大學畢業后還要為工作進行二次培訓，而大學所學內容毫無效用，那么這應當是教育資源的浪費。”

用人單位：不想成為“實習基地”

       記者在一些招聘會上看到，一個普通企業開出的本科生工資大約只有2000左右，而在一線工作的技術工人則能拿到4000~5000，這也令許多大學生憤懣不平。盡管技術工人崗位的缺口與日俱增，薪酬也頗具競爭力，不過，愿意到技校“回爐”的大學生仍然寥寥。青島技師學院的梁老師告訴記者，前幾年還出現過的大學生技校“回爐”現象這兩年已經日漸稀少，今年更是已經消失。而在企業以制造業為主的青島，最缺乏的就是技術類的工人，許多大型企業對這些一線操作員工許以重金，薪金標準遠超應屆大學生。“技術類工人具有不可替代性，而目前應屆生能夠勝任的工作大多是可替代的。”一位企業的招聘人員說。招聘會上，一位企業負責人力資源的工作人員告訴記者，企業更希望得到的是“熟練工”，由于企業自己展開培訓成本高、代價大，所以基本上都不希望聘用無法直接上崗的大學生，從大學生到職場人的轉變最好在企業外完成。這些企業即使在接受在校大學生實習的時候也十分謹慎，“核心部門肯定不能讓什么都不懂的新手去接觸，單位無法提供給大學生真正的機會深入了解這一行業領域。”

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