學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-26 11:41:53 資料大全我要投稿

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2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

今年教學(xué)中雖有意外，但整體來說還是按照計(jì)劃進(jìn)行完了新課，按部就班地到了期末，

學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

。為了保證在鄭州市統(tǒng)一考試中達(dá)到學(xué)校擬定整體目標(biāo)，更為了保證每個(gè)學(xué)生復(fù)習(xí)有效，能夠在原有基礎(chǔ)上系統(tǒng)提高，師生和諧互動(dòng)中共享測試前的美好。特制定計(jì)劃如下：

首先查對課時(shí)，離期末測試還有三周時(shí)間，共六課時(shí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容共五章，結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)及課標(biāo)要求，以及鄭州市期末統(tǒng)考出題特點(diǎn)，我們學(xué)科備課組進(jìn)行測試點(diǎn)梳理，并明確測試方式和特點(diǎn)，對應(yīng)紙筆測試表現(xiàn)性評價(jià)，技能和知識識記哪些考，怎樣考。

然后，本著尊重學(xué)生，循序漸進(jìn)，旨在喚醒和因材施教，分層次闖關(guān)的目的，統(tǒng)一規(guī)劃復(fù)習(xí)課時(shí)內(nèi)容：第一課時(shí)復(fù)習(xí)第一章，第二課時(shí)復(fù)習(xí)第二章，第三課時(shí)復(fù)習(xí)第三章，第四課時(shí)復(fù)習(xí)第四五章，第五課時(shí)進(jìn)行綜合測試，第六課時(shí)自我完善，因需輔導(dǎo)2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。

每節(jié)課將采用先測后評的方式，課前20分鐘讓學(xué)生按照期末考試方式做完老師按照測試點(diǎn)精心編制的章節(jié)試題，突出核心地圖和知識的判斷，對應(yīng)章節(jié)測試目標(biāo)。然后依據(jù)學(xué)生自評反饋，有針對性的指導(dǎo)，重點(diǎn)是學(xué)生可接受的共性問題點(diǎn)撥，強(qiáng)化練習(xí)2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃文章2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。之后督促學(xué)生結(jié)合自己的錯(cuò)題情況進(jìn)行提問輔導(dǎo)。這樣以案例型的測試，不僅讓學(xué)生知道自己哪些地方達(dá)成了目標(biāo)，哪些地方?jīng)]有達(dá)成目標(biāo)，還可以找到方向針對性提高。

當(dāng)然，在講評時(shí)將通過觀察學(xué)生反饋情況，依托學(xué)生展示性指導(dǎo)，說清習(xí)題的分析，如何把握關(guān)鍵詞，如何審題與作答等重在方法的引導(dǎo)，還要注意發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)的相互監(jiān)督與指導(dǎo)，

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《學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃》(http://salifelink.com)。

每節(jié)課圍繞精心編制的測試卷展開活動(dòng)，并通過檢查學(xué)生講評后的整理，原題抽測，變式題抽測推動(dòng)學(xué)生分層次達(dá)標(biāo)2016——2017學(xué)年上期七年級地理復(fù)習(xí)計(jì)劃工作總結(jié)。

總之，復(fù)習(xí)重落實(shí)，精練精講，突出“目標(biāo)，教學(xué)，評價(jià)的一致性”，在測評的推進(jìn)中讓學(xué)生感覺到越來越好，既有測試技巧的提高，也有知識技能系統(tǒng)化的提高，從而以復(fù)習(xí)的有效，學(xué)生自信心，成就感的激發(fā)迎接最后的統(tǒng)考。

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