人教版二年級上冊語文試卷分析
人教版二年級上冊語文試卷分析
一、我會拼，我會寫，人教版二年級上冊語文試卷分析
。(20分)
bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ jiào shì chéng shì
( )( )( ) ( )( )
mín zú tán qín hú li wēn nuǎn qí zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會組詞。(8分)
剛( ) 住( ) 枝( ) 客( )
鋼( ) 注( ) 技( ) 容( )
三、我會補充詞語。(6分)
( )苗( )長 風( )( )美 七( )八( )
綠( )成( ) 徒( )無( ) 三( )二( )
四、我會歸類并填空(不會寫的字可以填序號)。(6分)
①有名 ②復雜 ③歡樂 ④安全 ⑤辦法 ⑥真誠
⑦方法 ⑦危險 ⑨著名 ⑩虛假 ⑾快樂 ⑿簡單
反義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )
近義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )
五、我能加標點符號。(3分)
1.誰使秋天這樣美麗( )
2.爺爺買的棗兒真甜啊( )
3.聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部( )
六、我會連詞成句，并加上標點。(6分)
飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云
怎么會 狼 跟 小羊 呢 講道理
七、我會填空。(16)
1.稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。
2.遠上寒山石徑斜，______________________。
停車坐愛楓林晚，霜______________________。
我知道這首詩的題目是_______________________。
3.我國有56個民族，我是______族人。我還知道幾個少數民族的名稱：____________﹑____________﹑____________。
4.“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。
5.一花獨放不是春，_________________。
6.桃花潭水深千尺，__________倫_______。
八、閱讀短文，回答問題。(15分)
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不停地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，對我說：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1.給加粗的字選擇正確的音節，對的畫上“_______”。(4分)
蜻(qīn qíng)蜓 益蟲(cóng chóng)
乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
2.作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________。用──── 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)
3.抄寫短文中打比方的句子。(2分)
__________________________________________________________
在這個句子中把______________比作______________。
4.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(4分)
__________________________________________________________
_____________________________________________________
九、寫話。(20分)
你一定有過玩得很高興的事，用幾句話把你玩得最開心的事寫下來，注意要寫清和誰一起玩的，有哪些感受。
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一、仔細拼，認真寫，你一定行!(16分)
Wēn nuǎn zhù fú jūn jiàn wān yāo
zāi hài lì shǐ rēnɡ diào
(答案：溫暖 祝福 軍艦 彎腰 早晨 災害 歷史 扔掉)
(每個字得一分)
二、按要求填空。(10分)
要查的字
音 序
音 節
部 首
除去部首還剩幾畫
組 詞
猴
功
(答案：H hóu 犭 9畫 猴子G ɡōnɡ 工或力 2畫或3畫 功夫)(每空一分)
三、劃去( )里不恰當的字。(8分)
(到 道)路 水(洼 娃) (乘 乖)客 養(分 份)
灌(溉 概) 眼(睛 晴) (幸 辛)福 (拔 撥)牙
(答案：道路 水洼 乘客 養分 灌溉 眼睛 幸福 拔牙) (每空一分)
四、我會填。(9分)
( )的.歌聲 遙遠的( ) 一種( )
( )的禮物 健康的( ) 一塊( )
( )的海洋 清澈的( ) 一片( )
(歡樂的歌聲 漂亮的禮物 藍色的海洋 遙遠的地方 健康的身體 清澈的湖水 一種水果 一塊土地 一片樹葉)(答案不一，每空一分。)
五、寫出你喜歡的四字詞語，并選擇其中的一個寫句子。(6分)
( )( )( )( )
(每空一分，有錯別字不給分;造句兩分。)
六、把古詩補充完整。(6分)
寒 徑斜， 。
兒童 ， 。
(答案：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。兒童相見不相識，笑問客從何處來。)(每句三分。)
七、口語交際。(6分)
學校的大樹底下聚集了一堆人，你好奇地走過去，發現是一只受傷的小鳥趴在那里，幾個調皮的男孩把它撥來撥去，這時，你會怎么說?怎么做?
(我會說：“同學們，可憐的小鳥受傷了，你們不應該把它撥來撥去!”
我會輕輕地抱起小鳥，帶到老師那兒，幫它治好傷，把它送回大自然，
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《人教版二年級上冊語文試卷分析》(http://salifelink.com)。)(回答清楚一個問題得3分)八、在橫線上填上適當的詞語，把句子寫具體。(6分)
1、 天空中有好多 星星。
2、 魚兒 在水里游。
3、 樹上掛滿了 果子。
(美麗的天空中有好多一閃一閃的星星。數不清的魚兒自由地在水里游。果園的樹上掛滿了好吃的果子。)(答案不一，每題2分。)
九、閱讀短文，完成練習。(13分)
月亮是地球的衛星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉。月亮在空中旋轉卻不會掉下來，是什么原因呢?那是因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。
1、這段話共有 句話，第 句話提出問題， 兩句話回答問題。(3分)( 4;2;3、4。)(每空一分)
2、月亮不會掉下來的原因是什么?請用“ ”畫出有關的句子。(2分)(答案：最后兩句)(畫對一句得一分)
3、多音字組詞。(4分)
為 wéi ( ) 相 xiānɡ ( )
為 wèi ( ) 相 xiànɡ ( )
(答案：四海為家 因為; 相信 照相。)(每空一分)
4、抄寫文中的一個比喻句，并仿寫一個。(4分)
像
(答案：第一句或第三句是比喻句。)(每題2分)
十、編故事。(20分)
小豬、小鹿和小兔三只小動物來到森林里玩，他們之間可能會發生什么事情呢?請你編個小故事吧!比一比誰寫得最有趣!(不會寫的字可以寫拼音。)
_____________________________________________________________________________
(故事情節生動有趣，語句通順，基本無錯別字，16—20分;能編完整的故事，語句基本通順，有個別錯別字，12—15分;故事不夠完整，部分語句不通順，有較多錯別字，8—11分;故事不完整，語句不通順，0—7分)
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一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)
1.清(qīn qīng√)晨，小刺猬去森林里采(cǎi√ chǎi)果子。
2.教(jiāo jiào√)室里，老師在教(jiāo√jiào)同學們寫字。
3.貓頭鷹上任(rèng rèn√)后下令(1ìn lìng√)：“從現在開始，你們要白天休息，夜里做事!”
4.紙船漂(piào piāo√)到小熊的家門口，小熊瞧(jiáo qiáo√)見后，樂壞了。
二、將下列詞語補充完整。(6分)
樹多成(林 ) 叫苦(連 )天 萬獸之(王 )
議論(紛)(紛 ) 和睦相(處 ) 吞吞(吐)(吐)
三、在括號里填上恰當的詞語。(6分)
美麗的(公園 ) 高高的( 藍天 ) 仔細地( 觀察 ) 吞吞吐吐地(回答)高興得(跳起來 ) 不由得( 臉紅了)
四、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
近——( 遠 ) 來——( 去 ) 易——( 難 )
多——( 少 ) 苦——( 甜 ) 開始——( 結束 )
五、根據課文內容，把下列句子補充完整。(10分)
1.在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我_有了自信。
2.謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!
3.松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_祝你快樂_!”風箏的翅膀上寫著：“_祝你幸福__!”
4.小猴子只說了一句話：“從現在開始，每個動物_都照自己習慣的方式過日子_。”
六、判斷。(認為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”)(8分)
1.嘿!用用你的尺子。 ( )
2.你把尺子借給我用一用行嗎? (√ )
3.現在可以把你的尺子借給我了吧。 (√ )
4.尺子拿過來，讓我用一用! ( )
七、照樣子。改寫句子。(7分)
例：你把綠鉛筆借給我用一用。
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?
八、學完本單元，你一定結識了許多動物。那就填一填吧。(16分)
1.《稱贊》一課中有_小獾_和_小刺猬__。
2.《紙船和風箏》一課中有_小熊_和小松鼠_。
3.《從現在開始》一課中有_獅子_、_貓頭鷹__、_袋鼠_和_小猴子。
4.《走山路》這首詩歌中有小鹿_、_小豬__和小兔__。
在這么多動物中，你最喜歡誰?聯系課文說說為什么喜歡。
我最喜歡小兔
喜歡的原因是小兔帶著小豬、小鹿走山路。_
九、本單元我們學習了一些關于團結的諺語，還學習了一些祝福語。現在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。(6分)
1.諺語。
例：眾人一條心，黃土變成金。
人心齊，泰山移。_
2.祝福語。
例：祝你快樂!
祝你生日快樂!_
十、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。(6分)
_你畫的畫真漂亮啊!
十一、閱讀短文，完成練習。(10分)
恐龍笨(bèn)笨
恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太( 高 )了。
恐龍笨笨只好獨自呆著(zhe zháo)。有一次，他趴著(zhe zháo)睡著(zhe zháo)了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊。”恐龍笨笨說：“橋?我是橋嗎?太好玩啦。”當背上的小動物們都走完的時候，恐龍笨笨才發現，肚子一直浸(jìn)在水里，現在好(涼)哦。小動物們知道他肚子(疼)，都來幫他揉(róu)肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當蹦蹦床跳啊。恐龍笨笨肚子不( 疼 )了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。
1.在帶點字正確的讀音下畫“_______”。(2分)
2.在文中括號里填上恰當的字。(2分)
3.小兔子說的“橋”是恐龍笨笨的身上_?“真正的橋”是一根巨大的木頭搭在河上。(3分)
4.你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?(3分)
____我很樂意與恐龍笨笨交朋友，因為它助人為樂。
十二、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計劃與想法寫下來好嗎?
可以給媽媽自做一個水果拼盤，祝媽媽生日快樂。
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