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學校工作計劃

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學校工作計劃范文

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學校工作計劃范文

  2016年學校工作計劃

  本學期的工作重點是:抓教師的職業道德建設及學生的思想道德建設,推進有效教學,提高課堂教學效率,

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。加強校本課程建設,進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設及研究型教師群體的建設。

  具體工作

  一、 教師職業道德建設

  利用好每一次的政治學習,提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業道德風尚,使老師們形成銳意進取的高尚品質。利用多元的教師評價體系促進教師的職業道德水平的提高,鼓勵老師們向身邊的榜樣學習,不斷加強教師的職業道德建設。

  二、 學生的思想道德建設

  1、加強班級的管理,以創建優秀班級為載體,要求班主任根據本班的實際情況制定切實可行的工作計劃,使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

  2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛生習慣等的養成教育,繼續發揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。

  3、加強班級的文化建設,利用現有的物質資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化,使各班級自己的特有文化,成為凝聚班級精神的標志。

  4、利用多樣的德育活動,拓寬育人渠道,建構行為習慣教育的平臺,讓學生在活動中養成良好的行為習慣,形成良好的道德品質。

  三、教育教學工作

  1、重常規檢查,完善教學管理。抓好教學常規工作的檢查,在備課方面,每位老師在學期初都須對教材進行全程備課,吃透教材,對每一節課都要注重三維目標的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長。在課堂教學方面,突出學生為主體的學習過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節課當做公開課去上,把每一個孩子當做人才去培養。在作業批改方面提倡面批面改,并注重作業批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面,注重對學困生的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。

  教導處人員抓好常規檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業輔導等形式,促進教學的管理。

  2、把科研工作抓穩抓實。

  以課堂教學為平臺,開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內教師互聽課制度,及時總結經驗,有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業務學習,在同伴互助中共同學習和提高。

  四、 研究型教師群體的建設

  1、 定目標找方向

  新學期初,請老師們根據各自的實際情況制定出自我發展規劃,并按各自的計劃努力實施,學年終做出總結及反思,在反思中成長,在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活

  2、 大力發揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設,組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學回的先進的教學經驗,在教師中引起轟動效應。

  4、 發揮名師的專業引領作用

  近年來,由于分局領導的重視,校領導的支持,學校教師外出學習的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學習經驗普化為全體教師的共同的學習資源,

資料共享平臺

學校工作計劃范文》(http://salifelink.com)。心外出學習教師須做到“三個一”:帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業發展的途徑之一,為了促進教師的專業發展,發揮名師們的專業引領作用。我們為老師購時了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄,本學期我們將加強學習的實效性。充分的發揮學習資料中名師的引領作用。教導處做好指導與調控。請老師做出具體的學習計劃,教導處做好檢查與督促工作。

  五、 書香校園的建設

  1、 進行書香校園的環境布置

  (1) 書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。

  (2) 教室內設讀書活動園地,讓學生背誦讀書名言

  2、 抓好教師讀書

  (1) 充分利用教導處圖書資源,每學期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下,提倡教師進行網上閱讀。引導教師建購完整的知識體系:讀經典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。

  (2) 組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。

  (3) 結合讀書情況做好評比。

  3、 抓好學生的閱讀

  (1) 為新生做好讀書宣傳活動,讓新生家長做好親子共(2016年度學校工作計劃)讀計劃,盡快的把一年 新生帶入讀書的氛圍。

  (2) 抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統一時間,全校師生共同靜心讀書,營造愛書、讀書的氛圍。教導處做好檢查工作。

  (3) 建立班級書架,做到月上報書架書目,根據讀書情況評選書香班級。

  (4) 根據讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結合,閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。

  六、 常規管理:

  1、 抓好校本課程建設

  校本課的開展是我校教學工作的重中之重。在校本課程的開發過程中,我們要努力挖掘學校資源、設置等符合學生興趣需求、促進學生好展的課程,新學期,在學校資源方面,根據教師的不同能力和學生的年齡特點開設相應的課程。新學期我們準備開設的校本課有

  全校學科類校本課:簡妙作文課、寫字課、在日記中成長

  年級類校本課:一年級開設:古詩詞誦讀課剪帖畫。

  二年級開設:創編童話

  三年級開設:創編兒童故事、趣味數學

  四年級開設:創編兒童小說、剪報制作、趣味數學

  五年級開設:美文賞析、趣味數學

  藝術類校本課:舞蹈、樂器、合唱、乒乓球、武術、輪滑、田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機、英語課本劇、演講、編織、十字繡、詩詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。

  校本課的要求:

  (1)為每個校本課程定時間、定人數、定任務、教導處根據學生的意向和學校條件,在充分尊重學生志愿的前提下進行合理調劑。

  (2)校本課的日常考核與評估由教導處負責,對學生及教師的上課情況進行不定期的抽查。

  (3)學期初制定活動計劃,選定學員、并上報教導處,加強對教案的檢查。

  (4)加強對校本課實施的評價,優化教學過程,激發教師的創造性。

  2、抓好學生的課前預習。

  3、抓好早晚自己的管理。

  4、抓好學生行為及習慣的養成教育。

  5、抓好安全工作。

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