考研沖刺：數學建立“知識-題型”體系了嗎

　　距離研究生入學考試已經只有三天了，每年這個時候，都有很多同學出現“考前焦慮癥”，

考研沖刺：數學建立“知識-題型”體系了嗎

　　對于數學的復習，最重要的就是重新梳理基礎知識，以基礎知識為骨干，建立“知識-題型”體系。很多同學心中茫然，覺得自己到處有問題，其實不是功底不夠，學得不多，而不是學得“不清澈”，知識凌亂的不成體系的。

　　剩余的三天，建議大家翻出復習用書、筆記、真題，沿著知識脈絡再看一遍，一定把所有概念、性質、定理、方法，依次在腦子里過一遍。這時候不要求再去詳細地做習題了，時間也不允許，需要追問這幾個問題：

　　1、這個知識點是什么?還有沒有延展的注意事項和需要記憶的公式?

　　2、考試怎么考?能出什么類型的題目?每類回憶(或查找)出一道真題，一道即可，

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　　3、這類題目怎么解?除了本知識點，還需要掌握哪些知識、用哪個公式才把它解決?

　　比如偏導數，看到這五個字，馬上想起偏導數怎樣定義，計算方法是什么，考試怎么考?考研真題中，考查這個點的題目無非是：1)直接計算偏導數與全微分;2)函數極值問題;3)條件極值問題;3)有界閉區域上函數最值問題(數一同學還要多出偏導數應用、方向導數)這四類題目。

　　然后回憶幾類題目該怎么做，還需要哪些知識才能真正解決。比如條件極值，還記得拉格朗日函數怎樣構造嗎?比如極值問題，二元函數取極值的充分條件是什么?

　　這樣，你就形成了從知識到題型，從題型回歸知識的一個完整循環了。當然，大家可能沒辦法特別清晰地記住每個知識點考什么，那么可以翻翻你手邊的真題解析。

　　沿著這樣的思路，一個個知識點過下去，形成“知識—題型”體系。最后幾天，大家要徹底梳理清晰，知道自己學了什么、考試考什么。

　　無論水平高低，這樣的梳理都可以幫助你擺脫混沌的狀態。最后，別忘了在梳理中，把容易忘記的、一時沒記起來的公式再背一遍，比如微分方程一章需要記憶的內容很多，一旦卡住要再翻看一遍，解決隱患。

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