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家長給老師的建議信

時間:2021-09-10 18:44:39 資料大全 我要投稿

家長給老師的建議信

  在現在的社會生活中,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書是人們發表意見,提供建議的一種工具。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的家長給老師的建議信,希望能夠幫助到大家!

家長給老師的建議信

  家長給老師的建議信 篇1

六中某班全體教師:

  您們好!

  我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師,表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁,您們辛苦了!”同時,也對六中校領導治校有方,成績卓著,表示欽佩和贊賞!

  如今,六中像一顆璀璨的明珠,照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地,吸引著成千上萬家長的目光,激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房,成就著學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想!六中近六年來取得的驕人的成績,人們有目共睹,心知肚明。

  把孩子送到這樣高標準、高質量的學府,我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業業、愛生如子、教學有方的教師,我們家長歡心!我們為自己的孩子郭磊,能在這樣的名校,得到這么多名師的教誨,感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅信:孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉,定能成為一塊好鋼!

  郭磊這次取得了第六名的優異成績,我們非常高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師,表示最誠摯的謝意!學生的點滴進步,都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協作,共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優異的成績,向上級領導證明:240班的教師群體,是一個精誠團結、奮發向上的集體,是一個攻無不克、戰無不勝的優秀團隊,是六中優秀教師的代表隊!

  正如王老師所說的一樣,為了孩子的發展,每個家長都有責任支持學校的工作,每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召,我提幾點希望:

  我希望郭磊在年終考試中,保持班級前三名,重新闖進年級前百名!我想對孩子說:“你是塊金子,就要發出耀眼的光芒;要敢于和優秀的同學,開展學習競賽,戒驕戒躁,勇奪冠軍,記住:狹路相逢勇者勝!你是最棒的,你永遠是父母的希望和驕傲!”

  希望班主任王老師,給予郭磊更多的幫助和指導,使他學會巧妙地處理班務和學習和關系,既能成為班主任老師的得力小助手,又能成為學習上的領頭雁!希望郭磊每天堅持寫小字和日記,養成良好書寫習慣,也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風!建議王老師選派幾名小助手,幫你檢查日記和作業,以減輕老師的沉重負擔……

  希望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點,把知識學深學透。以利于他的成績穩步發展,避免大起大落現象的`出現。

  希望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生,予以更多的關注,以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養良好的書寫習慣,熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶,以提高學生的聽力水平!也請楊老師注意休息,別累壞了身體……

  希望任課老師對不同的學生提出不同的要求:上游的要吃得飽,中游的要吃得好,下游的要消化了!我希望老師們,更多地激發學生的學習熱情,充分挖掘學生的學習潛力,讓學生們:百尺竿頭,更進一步!

  敝人實在是班門弄斧,不足之處,敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠……但是,“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:

  全家幸福,工作順利!

  家長給老師的建議信 篇2

老師們:

  我是一名學生的家長,在這學菀里,對老師說幾句心里話,有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師,但是有的老師確實令人失望,比如有的老師是這樣的:

  一、老師和家長溝通的少。

  教育好孩子,很大一部分應得力于家長的大力支持,家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪,或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長,讓家長清楚孩子在學校的表現,做到家校互通。

  二、老師對學生缺乏熱情和耐心。

  大家都在提倡“三心”(愛心、耐心和責任心),現在教師只有基本工資,沒有其它的補助,有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了,已經沒有以前的耐心了,還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導,認真的講解和和顏悅色。

  三、作業布置不夠科學,批改不夠及時。

  家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識,如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶,這樣學生既不愿意做,也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業,長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性,讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多,在精,有的學習作業做到晚上12點,你想孩子正是青少年長身體的時候,沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢?那晚上學習又有什么意義呢?學習重要的課上40分鐘,只要老師講到為學習學明白就行了。

  四、有的老師業務水平較低。

  特別是我市的教師,通過關系有的根本不是科班出身,無論在理論學習上,還是在實際操作中,各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學,連最基本的普通話都不會講,更不要說用普通話上課了,學也有的是在麻將桌上學習了……

  說了這么多,有的老師對我已是虎視眈眈了,請體諒家長的一份迫切的心情吧!望兒成龍,望女成鳳!是我們中華民族的光榮的傳統,同時也是為我國培養好人才!這也是一個做老師的職責所在!

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