幼兒園教學(xué)反思的格式

　　篇一

　　本活動(dòng)《多彩多姿的云朵》這一題材來源于幼兒的生活，

幼兒園教學(xué)反思的格式

。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)美麗的天空，變化有趣的云朵很感興趣。于是引導(dǎo)他們走進(jìn)生活，從自己身邊的事物開始觀察。觀察云朵的變化、并鼓勵(lì)他們大膽地提問、質(zhì)疑。所以我選擇的課程內(nèi)容非常適合小班幼兒，對(duì)開展小班繪畫有著很好意義。

　　生活經(jīng)驗(yàn)的充分準(zhǔn)備。為活動(dòng)良好效果的開展起了很好的鋪墊作用：事先引導(dǎo)幼兒觀察云朵的變化、說云朵的故事，提出關(guān)于云朵疑問：云朵為什么會(huì)有所變化?并且和孩子一起收集云朵的圖片等。這都為活動(dòng)的開展作好鋪墊。

　　教學(xué)中多媒體軟件的應(yīng)用，起到了增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在教學(xué)里的互動(dòng)效應(yīng)。變化的云朵，有的像娃娃，有的像小船，有的像小兔，有的像馬、像狗，鮮艷、動(dòng)感的畫面給了幼兒視覺的刺激。尤其是云的變化，和幼兒的反應(yīng)同步、充分調(diào)動(dòng)孩子的參與性和積極性。適當(dāng)運(yùn)用多媒體的分割合成功能。(變化功能)解析活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：云朵的多彩多姿與變化給幼兒帶來了活動(dòng)的新、奇、樂。從幼兒的興趣入手，尋找活動(dòng)內(nèi)容。在游戲情景中融入線條練習(xí)，起到了寓教于樂的作用。

　　篇二

　　本節(jié)活動(dòng)是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂欣賞。我以游戲的方式呈現(xiàn)，因?yàn)橐魳酚螒蚴怯變鹤钕矚g的一項(xiàng)活動(dòng)，幼兒參與興趣濃厚，幼兒能聽音樂，按規(guī)則做游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性，

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《幼兒園教學(xué)反思的格式》(http://salifelink.com)。在活動(dòng)中讓幼兒聽第一遍曲子是讓幼兒感知曲子，利用《聰明孩子和笨老狼》這個(gè)吸引人的故事做鋪墊，引起孩子們的興趣，孩子在欣賞音樂時(shí)更加投入了。他們都認(rèn)真地傾聽著、感受著音樂，很快他們便找到了“笨老狼回頭”的音樂(樂曲中的重音出現(xiàn)的地方)。為了鞏固孩子對(duì)音樂重音出現(xiàn)規(guī)律的記憶，再次讓體驗(yàn)找重音的成就感，我又增加一個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子在音樂重音出現(xiàn)處拍手、跺腳等。通過聽故事、看圖譜、拍重音，孩子對(duì)樂曲已經(jīng)有了更深一層的了解。當(dāng)我?guī)�上大灰狼的頭飾后，孩子的游戲欲望也被激發(fā)了，游戲便開始……游戲中孩子們非常投入，似乎他們就是那個(gè)聰明的孩子，而我也成了一只笨老狼，我們都盡情、開心的游戲。

　　從本次活動(dòng)的效果看，幼兒對(duì)音樂中重音出現(xiàn)的規(guī)律把握得很好，但我在策略上還存在一些不足，如：幼兒在音樂欣賞活動(dòng)中忽略了對(duì)樂曲的分析。音樂中有些細(xì)微的地方，比如短促的，舒緩的地方也應(yīng)該讓幼兒了解，對(duì)于教材的重點(diǎn)沒能全面的抓好，而只注重于重音忽略了其他的方面。

　　在音樂欣賞方面我有一個(gè)特別深刻的體會(huì)就是無論聆聽什么類型的音樂都要給幼兒留有一個(gè)想象和發(fā)展的空間。音樂有內(nèi)容，但沒有固定的內(nèi)容。因此，音樂實(shí)踐過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都不可避免的帶有實(shí)踐者的個(gè)性特征。所以我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候一定不要把自己的想法強(qiáng)加于孩子，而是要利用自己現(xiàn)有的知識(shí)去引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)的聆聽和欣賞。對(duì)于某一音樂作品如何理解，對(duì)于一首歌如何表現(xiàn)，我們都應(yīng)鼓勵(lì)孩子有不同的感受結(jié)果，有更多的表現(xiàn)方法，只有這樣才能通過音樂教育使孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)和發(fā)展。

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