幼兒教師個人專業技術總結
轉眼間從中專畢業到幼教工作崗位上屈指細數已有5個年頭過去了,
幼兒教師個人專業技術總結
。暮然回首這些年所經歷的點點滴滴、朝朝暮暮都猶如昨天才經歷似的,一點一滴記憶猶新,心里便滿是感觸。5年的幼教工作有喜有憂、有得有失、更讓我嘗到了這一份人們口中:"太陽底下最光輝的事業"所暗藏的辛酸與不易。但我不能否認孩子們給我帶來了許多意想不到的驚喜和快樂!雖然這些年所經歷的點滴中有精彩也有暗淡,有收獲也有失落。可是回頭想想任何事都是相對的,但我又不得不承認自己的內心是充實而又愉悅的。一、基本情況5年來我擔任過小、中、大、班的任職教師,也擔任過兩年的骨干干部等等的職位。
二、政治思想作為幼兒園里的一名幼兒教師,我始終貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心、熱愛幼教職業、熱愛并尊重每一位幼兒。在崗位謀職期間能要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,做到上班不遲到不早退,積極配合并服從領導工作上的安排,時刻保持良好的心態投入幼教工作中。為幼教事業貢獻自己的力量。
三、學識水平和教學經驗的積累作為幼兒園的一名幼兒教師,我覺得自己既是管理者,同時又是教師也是一名學生。在信息化的當代,我覺得自己需要學習和提高的方面還多著呢。我認為作為一名教師若你想要給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候,
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《幼兒教師個人專業技術總結》(http://salifelink.com)。教師不僅要有一桶水,而且要有"自來水"--要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。于是成就了學習的動力,業余時間除了翻閱與幼兒園教育教學活動相關的書籍、雜志、報刊等。再給予自己充電的同時,也在提高自身的學歷。通過學習吸收不少教育幼兒的好方法,豐富自己教育孩子的經驗。在日常教育教學活動中不斷進行總結和吸取經驗、發揮自己的所長,在教育教學活動中不斷接受新的觀念、努力鉆研并大膽嘗試新教法,遇到難題及時請教經驗豐富的老師,并與她們一起交流探討。這幾年來小、中、大、班都曾輪著擔任過任職教師,這讓我更深刻地了解到各個年齡階段幼兒身心發展的特點,以及在保教工作上的區別。但是作為一名幼兒教師,除了熱愛尊重每一位幼兒之余,對待孩子也應做到一視同仁。然而對待不同的孩子要用不同的方法,因為每個孩子都有自己的差異,有其獨自的內心小世界。在幼兒園教育當中教師的學習興趣廣泛、應變能力等也尤其重要,因為幼兒的天性是好奇、好問、好模仿,所以老師的求知欲要強、也要善于思考,才能教出身心全面發展的幼兒。幼兒園老師還要倍加注意自己的言行舉止,因為這些都會直接影響到我們的孩子。每個孩子都有他的可愛以及不足之處,當我們要幫助任何孩子改正缺點時,不僅要事先走進還孩子的內心小世界,而且不能忽視和孩子的家長溝通。每個孩子的性格都不一樣。面對性格較為孤僻的孩子時,我們理應及時給予孩子熱情的幫助,幫助孩子樹立良好的自信心,走出自我評價的誤區;面對那些性格活潑好動的孩子,我們則要給予孩子們適當的展示空間。在日常開展的各項教育教學活動中,我們要堅持面向全體幼兒,杜絕偏愛個別幼兒的心態。注重幼兒的個別差異,從而把因材施教落到實處。
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