近5成高校教師年收入不足10萬(wàn)
高溫天走在上下班的路上，不少人開玩笑：真是如一塊五花肉躺在燒烤爐子上，時(shí)不時(shí)翻翻身來點(diǎn)胡椒粉和孜然，用不了五分鐘就熟了，
近5成高校教師年收入不足10萬(wàn)
。上班族中也就老師還有寒暑假。“瞧瞧你們的工作多輕松多愉快，多舒服。”不少人向教師朋友羨慕地說道。可讓人意想不到的是，老師朋友沒說三句話，你就要反過來為他的境遇痛哭流涕了。
近日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)薪酬管理研究分會(huì)課題組的一項(xiàng)調(diào)查讓很多老師感同身受。這份涉及全國(guó)84所高校教師，超過13萬(wàn)個(gè)樣本的調(diào)查顯示：高校教師年收入10萬(wàn)元以下的占47.7%，年收入在15萬(wàn)元以下的占到總?cè)藬?shù)的85.9%。
近日的另一份報(bào)告也說明了同一個(gè)問題。由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)發(fā)起的《中國(guó)高校青年教師調(diào)查報(bào)告》也顯示，作為近九成擁有博士學(xué)位的高知群體，多數(shù)高校青年教師都是月光族，有23.7%的人收不抵支，11.8%的高校青年教師工作前幾年主要靠父母和配偶支持。
博士教師成月光族
“這還用調(diào)查啊，已經(jīng)是業(yè)內(nèi)共識(shí)了。”當(dāng)記者提到這份調(diào)查時(shí)，在杭州下沙某高校教中國(guó)古代文學(xué)的白老師這樣說。對(duì)于這個(gè)知識(shí)密集型和人力資本高投入型群體，收入已經(jīng)是不堪探討的陰影。
白老師今年32歲，來杭州工作三年。“工資少得可憐，我就不用說了，真是連老婆孩子都養(yǎng)活不起。”白老師剛剛一歲的兒子沒人帶，妻子也不好出去工作，于是所有的經(jīng)濟(jì)壓力全在他一人身上。
“好在我們住在學(xué)校提供的教師宿舍里面，兩間對(duì)門的30平米學(xué)生宿舍，一邊是廚房一邊是臥室。”白老師說，即便這樣，孩子的奶粉錢加上家里的各種花銷，他每個(gè)月都沒法有結(jié)余，更不用說存錢買房子了。
那么，是不是家里人能幫上一些忙呢?白老師來自北方的一個(gè)小城市，供他讀書已經(jīng)花光了父母的所有積蓄。工作成家后自己再怎么說也不能向父母張口了，不能每個(gè)月給家里寄錢已經(jīng)讓他很不安心了。
“其實(shí)，學(xué)校里的課題并不少，也會(huì)有一些項(xiàng)目費(fèi)用，但是說實(shí)在的，文科類的科研不像理工科，經(jīng)費(fèi)一二十萬(wàn)都有。我們的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)都是一兩萬(wàn)的，而且還要和一些有資歷的老師競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在是難啊。而對(duì)外方面，像我這樣來杭州沒幾年，課外兼職也幾乎沒有。”白老師說。
高校行政老師收入少壓力更大
在記者采訪中，不少老師由于多方面的原因，只能待在高校里面做行政。“我是武漢大學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)在是學(xué)校就業(yè)處的老師，負(fù)責(zé)和各家企業(yè)對(duì)接學(xué)生的就業(yè)工作，
資料共享平臺(tái)
《近5成高校教師年收入不足10萬(wàn)》(http://salifelink.com)。”李旭是杭州一所大學(xué)里的老師，曾經(jīng)一直夢(mèng)想著站在講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑，沒想到碩士畢業(yè)后沒繼續(xù)讀下去，而現(xiàn)在高校里面的`老師大多要博士畢業(yè)，所以只能做行政了。“從去年參加工作到現(xiàn)在，我每個(gè)月扣除五險(xiǎn)一金，拿到手2500元左右，你說在杭州的水平，我能生活嗎?”李旭現(xiàn)在和同事合住在學(xué)生公寓里，但是學(xué)生公寓定時(shí)斷電斷網(wǎng)，讓已經(jīng)步入職場(chǎng)的她有些受不了。可是搬出來吧，外面隨便租一個(gè)房子就要一千多，她根本無(wú)力承擔(dān)。
“除了錢少，壓力大才是關(guān)鍵。”李旭苦著一張臉說，現(xiàn)在高校畢業(yè)生的就業(yè)問題讓人頭大。一方面企業(yè)對(duì)人才的要求越來越高，一些好的企業(yè)好說歹說才愿意來招人;另一方面，學(xué)生不著急找工作，而且他們的眼光也很高。舉辦多場(chǎng)招聘會(huì)，有些學(xué)生壓根看都不看一眼。
如果說光做行政，與其在學(xué)校里做，還不如直接去企業(yè)里面呢。李旭說做她現(xiàn)在的這份工作，壓力大得讓她都快要失眠了。若不是有寒暑假，她早就崩潰了。
中小學(xué)老師成為孩子王不想生娃說太累
“整天和孩子待在一起，結(jié)婚以后肯定不生娃。”記者的好友汪雪每次一見面，都要說這句話。作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的老師，剛剛步入婚姻殿堂的她已經(jīng)開始發(fā)愁了，真的不想生一個(gè)熊孩子來“禍害”所有人。
汪雪在杭城周邊的一個(gè)市里面做老師，老師世家的她，父親是中學(xué)化學(xué)老師，媽媽是英語(yǔ)老師，而她是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，她伯伯的大女兒已經(jīng)做了10多年的幼兒園老師。“老師這個(gè)話題，你肯定得采訪我啊，我是業(yè)內(nèi)‘專家’，最有發(fā)言權(quán)。”汪雪笑著說，肺腑之言，入行需要謹(jǐn)慎。
收入方面其實(shí)就是普通人家，但是壓力的確大。升學(xué)率的問題、平行班級(jí)的比較、家長(zhǎng)的疑問等，你都得搞定。關(guān)鍵是這幫學(xué)生的問題你得在第一時(shí)間趕到，而且還要解決得漂亮。
“現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，實(shí)在是惹不起、躲不起。”汪雪說，你說他們?cè)缡彀桑芏嗌?u>常識(shí)都不懂，初中生還要鬧很多笑話;你說他們晚熟吧，小學(xué)生知道戀愛是什么。在他們面前，你永遠(yuǎn)是out的那一個(gè)。
隔行如隔山，每一個(gè)職業(yè)都有酸甜苦辣
對(duì)于高校老師的種種抱怨，外行職場(chǎng)人士的各種羨慕，時(shí)報(bào)HR顧問團(tuán)專家劉遠(yuǎn)靖談了一些自己的看法。劉遠(yuǎn)靖曾擔(dān)任浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理教研室主任，他對(duì)高校老師的情況非常熟悉。
“上班時(shí)間相對(duì)自由，除了上課，一般都可以自行安排，一年還有寒暑假。”劉遠(yuǎn)靖說，聽聽很舒服，但是老師的壓力也的確是很大。一方面老師相比別的群體，一般都是比較清高，高校里面有一個(gè)怪圈，真正有知識(shí)的老師往往科研成果較少，因此職稱評(píng)定會(huì)受影響;另一方面現(xiàn)在的學(xué)生都比較難教學(xué)，個(gè)人意識(shí)過于強(qiáng)烈，對(duì)老師也是一大挑戰(zhàn)。
正所謂隔行如隔山，每一個(gè)職業(yè)都有自己的酸甜苦辣。因此，根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的工作，然后擺正自己的心態(tài)最重要。
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