大學生畢業就業主題調研實踐報告

時間：2024-08-10 06:59:06 資料大全我要投稿

相關推薦

關于大學生畢業就業主題調研實踐報告

　　時光飛逝，我們即將踏入大學生涯的倒數第二個年頭—大三下學期，這也就意味著我們離走進社會這個大染缸更近了一步，

關于大學生畢業就業主題調研實踐報告

。所以，我們必須好好利用這個為數不多的大學假期在規劃一下自己的畢業之路，是考研?是出國?還是直接就業?因此借用這個假期，我訪問一個人力資源公司，參加一場人才招聘會，走訪一名日語專業的畢業生，了解日語專業就業情況，并獲得了自己些許感想。

關于大學生畢業就業主題調研實踐報告

　　一、科學規劃

　　一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規劃藍圖來指導。因此對于一個大三下學期的學生來說，制定一個切實可行的機會是至關重要的。由于我一早就確定了考研的想法，所以我一直在關于考研的事情上有迷茫。

　　大學本科三年級開始著手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：

　　第一方面是考日語專業或者跨專業考研。這一選擇可以考中國傳媒大學的新聞日語專業，從事新聞日語方面的工作;或者是考北京外國語大學、北京語言大學等語言類的學校，繼續深造我的日語。由于個人日語底子中等，因此，我目前所定考研方向是蘇州大學的外國語言學和應用語言學專業。至于跨專業考研，我曾咨詢過揚州大學的日語老師，她建議考人力資源管理方面的研究生，例如：廣東外語外貿大學的人力資源管理專業，或者對外經貿大學等學校;另一方面是考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個日語專業的學生來說是很現實的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說日語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。

　　但與此同時，日語專業的學生在一些方面也有一定的局限性:

　　(1)日語對日語專業的學生來說有時是個限制因素。日語只能作為一種交流工具，現在大多數人都可以說一口流利的日語，就算對日語語法知識不是很了解。而且這些非日語專業的學生，例如，計算機專業的學生，他們本身計算機專業知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩門專業知識。這對日語專業的學生來說是個很大的挑戰。在擇業時，面對競爭也較大。

　　(2)日語專業面對的擇業范圍較為狹窄。一般，只能選擇與日語專業有關的職業，而與日語專業相關的職業部外乎就是日語教師、翻譯、新聞日語之類等。總之，相對與許多專業來說，日語專業的狹窄的。

　　(3)如果接著考研還是考日語專業的話，那么日語就不再是一種交流工具了，而變成了研究日語;如果跨專業考研，在選擇所跨專業方面時也困難重重。由于日語專業大學四年都不學習數學，所以跨專業考研時選擇的專業范圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業就必須重新開始補習數學。

　　(4)出國讀研究生在選擇專業方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。

　　因而，根據日語專業的優勢和局限性分析，我目前的規劃是：通過考研成為蘇州大學外國語言學及應用語言學專業的一名研究生;同時繼續深究二外—法語方面的知識，努力充實自己;在職業選擇方面，我計劃成為一名日語教師，繼續豐富自己在日語方面的專業知識。

　　二、社會調查

　　1.訪問一個人力資源公司

　　這個寒假，我利用了一天的時間走訪了所在家鄉射陽的一家人力資源公司--江蘇省射陽宏遠人力資源有限公司。通過采訪里面以為姓李的員工，我知道了這個公司的主要業務是中介服務和勞動輸出，并了解了一些關于人力資源管理方面的知識：人力資源管理(humanresourcemanagement)，是指對人力資源進行有效開發、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預測與規劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對人員的智力開發、教育培訓、調動人的工作積極性、提高人的科學文化素質和思想道德覺悟，等等，

資料共享平臺

《關于大學生畢業就業主題調研實踐報告》(http://salifelink.com)。　人力資源管理具有時效性、能動性、兩重性、智力性、再生性、連續性、時代性、社會性、消耗性等特點。人力資源管理的五個功能是指獲取、整合、保持、評價和發展。

　　2.參加一場人才招聘會

　　現在人才招聘會屢見不鮮，由這些招聘會的場次就可以知道當今社會就業形勢的嚴峻和就業壓力的巨大。為了更好地了解就業形勢，感受就業氛圍。一月二十二日，我去了射陽縣人才招聘市場，在人才市場里面轉了一天,感受了現場的緊張氛圍還有激烈競爭的殘酷，感觸良多。

　　(1)我們的專業知識太少

　　在面試的過程中，公司的負責人會注意所修科目，特別是與應聘職位相關的科目。雖然我們已經學過很多專業課，但與專業課相關聯的科目拓展的太少，甚至沒有任何拓展。多修一門課，就意味著多一些知識，多一些見解，理解問題的層次也會加深。因此，我們在選修科目時，不妨修一些相關專業的專業課，讓自己多一分勝出的把握，避免以后在面試中出現“一問三不知”的狀況。有了很強的專業知識加上有一定的實踐能力，我們就能應付激烈的競爭壓力，如果我們的專業知識不夠，連起碼的知識都答不上，那就沒辦法去和其他高校的學生競爭了。

　　(2)對所應聘的公司知道太少

　　在應聘的過程中，我鬧了不少笑話。例如，剛落座便問，“你們公司是作什么的?”“你們有什么崗位啊?”“你們需不需要日語專業的學生?”，其實，在他們對面不到一米處便是該公司的簡介、招聘崗位及要求。有的是扔下簡歷就走人，有的是同學幫投，更有甚者是父親代子女投。對所應聘的公司、崗位都不了解，公司又怎會啟用這種人呢?我們在投簡歷時，并不在于數量，而在于質量。挑選幾家特別感興趣并且適合自己的公司，事先做好充分的準備工作，“知己知彼，百戰不殆”。

　　(3)衣著打扮不合適

　　在應聘時，有的同學蓬頭垢面，有的香氣沖鼻，有的隨隨便便，有的花枝招展，這些多少會影響自己的第一印象。爭取良好的第一印象，參加招聘時應著裝得體，最好穿正裝，不要過于隨便，保持良好的個人形象。說話時不卑不亢，表示出對招聘代表的尊重。

　　(4)我們的實踐經驗太少

　　從參加招聘會的人來看，大部分是應屆畢業生，而企業招聘的職位大都要求1-2年的工作經驗，這對應屆畢業生來說是最大難題。對于企業來講，最希望的是有經驗的人，因為那樣可以省去很多的培訓費用，降低用人的風險。公司很注重同學們的實踐經驗，即使是在某間公司作過兼職，也將成為應聘中的閃光點，成為取勝的有利籌碼。因此，我們在以后的閑暇時間，應少上幾次網，少逛幾次街，多聯系幾家公司，多作些實際操作，多些實踐經驗。

　　(5)自信心不足

　　參加招聘會還發現一個問題，很多人被應聘單位列出的條件嚇倒，沒有自信，好像覺得找工作是求人似的，其實大可不必，因為企業也是求賢若渴的，只有你很自信，企業才能有進一步了解你的興趣，沒有企業會錄用一個連話都不敢說的人的。也許你本來很優秀，但是因為自己不注重形象，沒有自信而與企業失之交臂的話，那也是很可惜的事情。要充滿自信，敢于表達出自己的條件和愿望。

　　3.走訪一名日語專業的畢業生

　　由于需要考研方面資料的原因，我去走訪了一名蘇州大學日語專業畢業的姐姐。她給了我很多日語學習方面的建議和日語考研準備方面的建議：

　　(1)一定要打好基礎。即使是上了大學，還是不能放松。考研的話競爭者很多，強人也很多。如何從這些人中脫穎而出首先是基礎要打好。詞匯語法什么的一定不能放。大學里開設的精讀泛讀課、語法課，這些課一定要好好學好好聽。

　　(2)一定要多聽多練聽力這東西最主要還是練習，時間久了自然會有效果。如果堅持聽透一個學期，日語聽力水平很快就能獲得優勢。她推薦“聽寫”是個好方法，開始可能聽不懂或者聽懂幾個單詞，但只要慢慢來，就能聽的越來越多。另外，還要多閱讀，讀英文讀物，從易到難。

　　(3)多多抓住機會練習口語。多跟外教交流，學地道口語。

　　(4)語言和文化緊密相關。多了解對日語的學習很有幫助。

【大學生畢業就業主題調研實踐報告】相關文章：