快樂學習演講稿實用[15篇]

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的快樂學習演講稿，希望對大家有所幫助。

快樂學習演講稿1

各位老師、各位同學：

　　早上好！

　　很多同學認為：學習過程是辛苦的、艱難的，學習取得的結果才是讓人快樂的。

　　但是我想說，學習的快樂不在于結果，而在于學習過程本身，追求學習過程本身的快樂，擁有知識的力量，才是我們讀書人的最大追求，也是取得最佳學習效果的根本保障。

　　認為學習過程本身就是快樂和享受的人，他會覺得這是一種享受，他找到了原來在知識的海洋，有那么多讓人感興趣的東西：他成功完成一個實驗后，會享受到創造的快樂；他在做完一道道數學題目之后，會體會到深層的成功喜悅；他在朗誦一篇優美的散文之后，會體會到巨大的精神享受；他在學習歷史的過程中，會領會到前人的偉大和智慧。這樣的快樂和享受，舉不勝舉。這樣學習的人不會孤獨的，他在享受與智者的交流的樂趣，享受與歷史偉人對話的歡欣；他已經享受到了學習過程本身的快樂。

　　認為學習過程本身是痛苦和艱辛的人，而只有學習的結果，考試的高分數，才是快樂的人，強迫自己勤奮學習，也有可能取得好的成績。但是，這樣的學習，卻很難找到學習的真正樂趣，他的求學生涯必定充滿艱辛。這樣的`學習，也很難達到最佳的學習效果。

　　從前，有個人生活得非常快樂，但他總擔心這種快樂會丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂還在不在，快樂卻突然間不知去向。這人急得團團轉，彎著腰低著頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個角落，快樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子，自言自語道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂突然又回到了他的身邊，他頓時明白了快樂的真諦。

　　學習中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲。抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態面對并戰勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。

　　快樂的學習，并不是所謂的一路平坦，而是面對學習之苦的心理調節，我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對它，用微笑和堅毅的目光來迎接它。上周，三個年級分別進行了不同類別的測試。如果你是一個享受到了學習過程本身快樂的人一定會找到，自己考得好或考得不好的原因，會及時調整學習方法和態度，取得以后的勝利。

　　同學們，不要低頭沮喪于為何學習沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在我們年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。

　　我的演講完了，謝謝大家。

快樂學習演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　我是西街學校四（1）班的張雨晴，今天我演講的題目是《學海無涯，快樂其中！》

　　古人曰：“學海無涯苦作舟。”“學習”二字在大多數人眼中是枯燥無味的，因為學習要付出許多的時間與艱辛。但是，如果你去細細品味它，反復琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！所以我要說："學海無涯，快樂其中！"

　　記得那時我酷愛數學，尤其是奧數，因為那里面的數學知識非常廣泛。為此，媽媽專門為我買了奧數書。

　　有一次，為了研究一道找規律的題目，我用了將近一個下午的時間，反復琢磨仍然沒有任何發現，氣得我大聲喊叫，狠狠地將筆摔到地上，恨不得把書也撕得粉碎！這時媽媽悄悄走過來把筆拾起，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“雨晴，你不要遇到難題就沉不住氣，那樣絲毫也解決不了問題。學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再換種方法試一試，好嗎？”聽了媽媽的一番教導，我努力靜下心來，重新做了起來。我嘗試著從后往前去觀察，并在演草紙上進行演算，大約又過了十多分鐘，我終于找到了這道題的規律！當時，我興奮得一蹦三尺多高！整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領！我突然覺得學習竟然如此有趣！也覺得自己竟然如此的了不起！

　　學習是一種享受，學習是一種快樂，這也是我反復研究傷透腦筋的奧數題成功后才感受到的。正因為經歷了學習過程中的磨難，我才享受到了學習的快樂！正因為探索知識的過程中充滿了挑戰，我才感受到獲得成功的喜悅！不要總想著別人可以自由玩耍，而我們不可以，你有沒有想過我們在享受學習的快樂時，而他們卻沒有享受到！

　　所以，我要說“學海無涯，快樂其中！”。同學們，讓我們一起去學習吧！一起去享受學習的快樂吧！

　　各位老師、同學，我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》。快樂在哪兒呢？請聽下面的故事。

　　上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準備把它們播撒在什么地方？幸福之神胸有成竹的說：我已經想好了，我準備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經過大海驚濤駭浪的考驗后，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會，繼續說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發現它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的說：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方，就是自己的心靈。

　　是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發自內心的喜悅，它不是教科書里的專有名詞，也不是嚴肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的'事物和許多快樂，關鍵在于我們能不能發現它。而要發現快樂，關鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態去看待一切，你會發現陽光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。

　　有同學說現在我們學習這么苦，我也想從心底發現快樂，可惜發現不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來自于勝利，而非享受。同學們，我們處于學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那么在我們的學習中快樂隨處可見，當你經過長時間的思考終于解決了一個難題，這種勝利的感覺就是快樂，當你經過一階段的努力成績取得了非常大的進步，這就是一種勝利帶來的快樂，當你經過十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。

　　快樂是一種健康、積極地心態，是我們以積極樂觀的心態去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態。當我們將這種快樂的心態用于學習時，我們就達到了學習的最佳境界，在這種境界中，我們會發現學習是一種享受。

　　美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學習、面對生活我們都要有積極的心態。同學們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學一天。

快樂學習演講稿3

各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　我今天的話題是“考試與學習”，不是考前動員，也不須動員。期中來了，檢查一下學習效果，總結一下學習方法，是自然而然的事。我想告訴你們的是：不能為了考試而學習。

　　對中學生而言，考試大致可分為兩類：階段性考試和終結性升學考試。升學考試的重要性在于它對個人前途起決定性作用，而升學考試的成績來自于階段性考試經驗的積累和應考心態的調整。所以，長期來看，單元檢測、期中期末考試、模擬考試這些階段性考試決定了升學考試的效果，也就更為重要。也許在階段性考試中會出現知識上的低級錯誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等，所謂“聰明人不會兩次犯同樣的錯誤”，只要善于總結、反思、及時補救，一次次歷練，一次次補救，學習形成了良性循環，駕馭考試的能力逐漸增強，這就決定了升學考試的高水平發揮。對考試有了這樣的'認識，相信同學們會正確對待考試，不會“過渡緊張”，也不會“滿不在乎”了。

　　其實，學習不等于考試。考試只是檢查知識水平和學習能力的一種手段，由于考試技術的局限性，不能完全考查到學生的素質。因而，學校不會把考試成績作為衡量學生素質的唯一指標，同學們也不必把分數作為追求的唯一目標。同學們來到學校的主要任務是學習，學習什么呢？從長遠計，要學習良好品行，學會集體生活，學會掌握知識的方法，學習審美，學習發現自己的特長……，為將來走向社會打好身心、品行、知識、學習能力的基礎。在一個社會團體中，那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識全面、做事踏實的人，往往是最受歡迎的，也是最快樂最成功的人。所以，人最根本的素質在于身心、品行和學習能力，而不是分數。具備這樣的學習觀念，并付諸行動，也就不會為分數而懊惱，“素質高，何愁考不好？！”而是快樂地學習，快樂地享受學生時代的美好時光。

　　當然，我這樣說并非是否定考試，這種公平的方法全世界通用，而且不會簡單地取消，只會在形式和內容上進行變革。我這樣說的目的是希望同學們更清醒地認識學習與考試，更清醒地認識自我，更好地掌握快樂學習的能力，更好地駕馭考試。

　　期中考試來了，還是要提醒幾點：

　　1、考前認真準備，以積極的心態面對，但要充分保證睡眠。

　　2、遵守考試紀律，考出誠實的分數。不能帶任何資料、電子用品到試室座位。違反考試紀律要受處分，凡攜帶手機進試室都是違紀行為。

　　3、老師評講度卷后要認真總結，發現知識缺漏要及時補上，為下階段的學習掃清障礙。

　　4、教學情況調查（即評教）是學校的一項常規工作，目的是了解全校各班的教學過程中的情況，指導各班教學方案的調整，關系到每位同學的學習權益，希望大家理性對待，如實反映情況。

　　最后，祝愿同學們快樂學習，從容應考！考出滿意的成績！

快樂學習演講稿4

　　尊敬的老師們、友愛的同學們，大家早上好!

　　今日我國旗下講話的題目是《歡樂學習、健康成長》

　　什么是歡樂呢?歡樂是一種樂觀的態度。

　　或許你會說，唉!學習哪有什么歡樂可言呀?不，你錯了。事實上，學習的歡樂可以在學習的過程中獲得，只不過，你尚未發覺。

　　當你費了九牛二虎之力，最終做出一道難題的時候;當一篇你總背不出的課文，你靠著你的'毅力，最終背了出來的時候;當一個總弄不懂的問題，你最終弄懂了的時候;當你把握了一些新學問的時候這些時候，莫非你不歡樂嗎?

　　合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊急刺激，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開頭，我們肯定要培育自己的才智和士氣，學習競爭的規章。 老師盼望你在每一次的考試過后，重新整理你的心情和心情，重新找一個你新的努力目標和方向，重新調整自己今后的學習目標，學會與同學競爭，學會與自己競爭。

　　最終老師想說的是，除了考試外，除了學習外，除了競爭外，我們還有布滿豐富多彩的校內生活，我們還有可愛可親的老師們，還有你身邊的同學伴侶，同學們，請讓我們在校內里歡樂生活學習每一天吧。

快樂學習演講稿5

各位領導、老師、同學們：

　　大家早上好！我是xxx。今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習。

　　荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

　　人們常說：“學生時期是人生最苦的階段，確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦，誦讀的是學生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶。”

　　在場的各位，寬泛地說，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內容，對我們來說，讀書更是學會生存，追求幸福的一條康莊大道。

　　誠然，讀書學習，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑，僅把它當作是謀取物質利益和獲得生活保障的.前奏或序曲，而不是把它當作我們精神生活的一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悅終身之旅，那么讀書就只會是一種單調的重復，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機，也必然沒有趣味，當然也不會有理想的成效。

　　同學們，真的學習，從根本上說必然是自覺的快樂的，因為自己主動的自覺求知的人，他的眼里才會煥發快樂的光芒。

　　至此我給同學們幾點讀書小建議：

　　第一：培養讀書學習的興趣，養成習慣；

　　第二：學會選擇自己喜歡的作家作品；

　　第三：做好讀書批注，隨時記錄讀書的感悟；

　　最后，祝同學門在今后學習的旅途上做一個快樂的讀書人。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

快樂學習演講稿6

各位領導、老師、同學們：

　　大家早上好！

　　學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草為什么喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什么喜歡白云，因為白云能給和它捉迷藏；我為什么喜歡學習，因為學習是一種美好的享受。

　　“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的'教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

　　你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班里倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之后，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕松好快樂。

　　其實我們就是要學會享受學習。

　　我的演講完畢！謝謝大家！

快樂學習演講稿7

親愛的老師、同學們：

　　大家早上好，今天我演講的題目是《愉快學習，快樂迎考》。

　　同學們，再過兩周我們將面臨學習過程中的一個重要環節——期末考試了。有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為牧人；假如你擁有廠房，你就成為一位企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇了機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們就是真正的富翁，因為我們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。

　　這次期末考試就是我們同學展示自己的機會。那么如何進行復習呢？

　　第一、每一位同學都要端正態度，重視考前的復習。孔子曰：“溫故而知新”，就是強調復習的重要性。當然復習不是單一的簡單的機械的重復，更應包含對知識的理解和運用。平時學習好一點的同學應該利用期末復習的時間夯實自己的基礎知識，解題技能，在此基礎上由表及里，在知識的運用、能力的訓練上多下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己的學習成績再上一個新臺階。原來基礎知識弱些的同學應該認識到成績落后的原因不是智力不好，而是缺乏責任心，缺乏刻苦學習的精神，你們更應該利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可少學一點，也要學好一點。不但要聽懂，更要會做。沒有積極的投入，不付出艱辛的勞動，要想取得好成績，那是不可能的。正所謂“一份耕耘，一份收獲”。

　　第二、要合理分配自己的時間，并且在時間安排上要有張有弛。應該調整我們的身體和注意休息，不要把時間全部都安排在學習上，下課的.時候就要出去活動，要勞逸結合，書看久了也可以到戶外走走。一般的說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長，時間一長，我們的思維可能就處于停滯的狀態，所以我們要合理安排時間，這樣才能保證大腦的高效率。

　　第三、每位同學都要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到容易題不要忘乎所以，要仔細謹慎；遇到難題也不要慌張，認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯。我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

　　同學們，讓我們勇敢面對本次期末考試，認真復習，認真總結，充分發揮自己的個性和才華，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實。

　　最后，祝同學們在本次考試中取得真實滿意的成績。

　　謝謝大家！

快樂學習演講稿8

尊敬的xxx，親愛老師們，同學們：

　　今天，我xxx下演講的題目是《快樂學習，健康成長》。

　　首先，讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起xxx xxx濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

　　或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業讓人應接不暇，整天的班級文化建設弄的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活xxx就這樣的苦呢？

　　其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。

　　同學們，我們相聚的.時間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，xxx生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學習后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，失去意義。

　　當今社會，很多人已經忘記去尋找快樂，他們為了獲得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作為學生，學習當然是首要任務，但我們千萬不能成為學習的傀儡和奴隸，一味的學習，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。

　　同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的xxx人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

　　最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后能夠快樂的學習，健康的成長。

　　謝謝大家！

快樂學習演講稿9

　　如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。

　　有人說:"學習就像游戲一樣。我們把成功當做是獎勵;把思考當作游戲的過程;把他人的回答當做是自己的心理挑戰。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"

　　有人說:"要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養自己的身體素質。自娛自樂，自得其樂，勞逸結合。

　　還有人說:"我們都是5年級的學生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學習"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現在，我們要快樂地學習，就應該給自己樹立一個學習的目標，為了這個目標不斷向前，在承諾中發展、堅持。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。"

　　有人說:"快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有"勇氣"。在自己學習的過程中，遇到比較難的題目，不應馬上放棄，而是認真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的`發展呢？當然不能。"

　　有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責罵，因而不敢向老師請教。”

　　有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發展的最佳機會，要做到"不恥下問"的良好品質。向一些年紀小、能力差的同學請教，其實自己也在提高。那么第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導我們學習的好老師，她不會為了這一點而責罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發向上！"

　　有人說:"除了在學習上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數的產生”這一課時，大家都積極發言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，’這一節課雖然自己都沒有舉手發言，但是卻從同學們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應該向齊偉學習！”

　　還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對于他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．

　　最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學習’了．”

快樂學習演講稿10

各位教師、同學們：

　　大家好！

　　學習歡樂，歡樂學習。

　　學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能認真口味，就能體會其真正內涵。

　　是苦是甜，需要你自己感受。

　　歡樂在于方法，在于態度，在于勤奮。我的學習公式便是：勝利=正確的方法+正確的態度+勤奮。

　　對學習有正確的態度是歡樂的前提，態度打算一切，細節打算成敗。做一件事勝利于否，態度占著不行估量的地位。學習也是如此。我們不能為了完成任務而學習，不能為了完成作業去完成作業，這樣的結果只會事倍功半，對學習無益。我們應當端正自己的態度，以歡樂的心態承受這個任務。

　　正確的方法是中心環節。我覺得要取得優異成績，好的學習方法是勝利的一半。首先，我覺得我們應當注意積存注意細節，要擅長提出問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰慧在于我的無知。”這就要求我們頭腦中要多產生幾個問號，多提幾個為什么。其次，我們應當學會總結歸類。例如把一些相像的題型歸類到一起，再認真觀看得出規律，便利以后做題。最終，我覺得我們對各科安排時間要勻稱。自習課不能一味地做哪一門的`作業，而把其他的作業拋到九霄云外。這樣只會消失偏科，而不會提高自己成績。

　　勤奮是取得進步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結果。假如只靠聰慧的頭腦而不努力，也決不會取得優秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。

　　固然考試要想考好，考試時的心態調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最正確狀態，才能發揮出自己最好的水平。考試完畢后，即使沒有考好，也不能整日沉醉在自悲中。自信猶如人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會倒塌。我們時刻都要保持自持，信任自己是最好的。

　　學習到處表達歡樂。收獲的歡樂，勝利的歡樂。我們要快歡樂樂地學習。最終送同學們一句話：善始善終，終能勝利；愈挫愈勇，方為英雄。

　　感謝大家！

快樂學習演講稿11

各位領導、各位老師，同學們：

　　大家早上好，很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的教學經驗和學習成果，今天我演講的主題是《讓我們快樂學習歷史》。

　　我們知道歷史本來是非常有趣的，但是因為考試的原因，歷史學習就不得不知識點化和考試化，而歷史知識龐雜而又線索混亂，所以歷史課就變得非常枯燥和無趣。因此我經常思考如何讓學生學得輕松點，快樂一點呢，以提高學生學習歷史的興趣。在不斷摸索過程中，我總結出以下幾點，讓學生熱愛學習歷史。

　　一、將史實故事化，變枯燥說教為生動描繪 。將歷史知識融入故事情節之中，把史實故事化，去吸引學生，使學生有興趣，易接受，對教材的'理解也能更加深入。我們知道，在浩瀚的歷史長河中，每個歷史人物、每個歷史事件，都包含生動感人的真實故事。作為歷史教師，我經常深入挖掘教材，補充必要的情節，以生動的故事、感人的情節，把學生深深吸引到歷史故事中。

　　二、語言幽默化，以激活課堂氣氛，調節學生情緒。學生心情舒暢的學習和惶恐的學習，其效果是大不相同的，我經常借助幽默的語言去創造有利于師生情感溝通的氣氛。經常利用生活中的語言，利用學生的名字甚至是身體特點來形象描繪歷史，也經常插入新聞熱點，網絡和電影電視中的幽默語言來講解歷史，效果大不一樣。

　　三、人格平等化。也就是說放下老師的架子，與學生平等交流。所有無論是課堂還是課間，我都經常與學生開開玩笑，講講笑話。學生會認為你是我們自己人，沒有隔閡，愿意跟你交流和溝通。現在我的學生平時大都不叫我老師，叫我“東哥”，我很享受這種稱謂，因為這個稱謂使我與學生心更近了，更親了。

　　憑借這三點，在我工作的這七年中，不斷成長，不斷成熟，今后我將繼續努力，努力讓學生學得更加輕松，更加快樂。

　　最后，祝高三我的學生們，高考成功，祝我們四中蒸蒸日上！謝謝大家！

快樂學習演講稿12

同學們，老師們，你們好：

　　上周的三校考試已經過去幾天了。我覺得六年級的兄弟姐妹還是有點在意的。我想說的是，同學們，每一次專業考試都不是結束，而是新的開始。

　　所以老師希望你能做好兩件事：

　　首先，我們應該理性地看待考試。三次校考或者每一次考，成績好的時候可能會沾沾自喜，成績不好的時候可能會擔心。同學們，其實每一次考試都不是你的終點，而是一個新的起點。考試只是你生活中很多考場上的一個小點。學生，考試是為了了解自己對知識的掌握情況，從而不斷改進自己的學習方法，對自己的學習情況有一個理性的認識，督促自己鞏固所學的知識和技能，調整自己以后的學習。

　　第二，同學們，我們也清醒地認識到，考試仍然是一種競爭。除了學會認識自己，老師也要求你學會在競爭中成長。同學們，我們即將進入一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環境。為了生存，我們必須與對手競爭。為了提高生命的價值，我們必須不斷努力。所以一定要有危機感，學會競爭！今天的每節課、作業和練習都是我們學習競爭和測試能力的好機會。對比一下，哪個同學的紅花多；對比一下，哪個班紅旗多；在比賽中，我們會收獲很多.太陽一出來，非洲草原上的動物就會開始奔跑，獅子知道如果跑不動最慢的羚羊，就會餓死；羚羊也知道，跑不快了，獅子就會被吃掉。

　　同學們，當我們長大進入全球社會，面臨的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，我們必須培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的.規則。

　　老師希望你每次考試結束后，清理好自己的心情和情緒，為自己的努力找到新的目標和方向，重新調整自己未來的學習目標，學會與同學和自己競爭。

　　最后，老師想說的是，除了考試，除了學習，除了競爭，我們還有豐富多彩的校園生活。我們也有可愛的老師，還有你身邊的同學朋友。同學們，請讓我們每天在校園里快樂地生活和學習。

快樂學習演講稿13

　　學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

　　書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰爭時代，體會戰爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風腥血雨的日子;書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

　　“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。

　　學習并不是的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢?又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢?

　　“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限。”寫作只在看書上下功夫，收獲也就不多，要寫作水平提高就要多方面結合：在閱讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協作有好詞好句還不夠，文章的'協作次序和方法也頗為重要，這點就要看“老師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或老師點評，然后修改，這樣日復一日，總會有提高的作用的。

　　要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見，讓自己的知識面更寬廣，更全面。

　　“缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，必須多方面收集，不恥下問是最快最好的方法。“謙虛為美德增色。”我認為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自己的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有機會去追求知識而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時候，并不是自己去問別人就會回答你，“對于青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要。”而某些家長，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。

　　求學并不是求分數，學習是我們的權力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄。“勤能補拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自己。“不要等待運氣的降臨，應該去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我一定能行!”

快樂學習演講稿14

老師們，同學們：

　　早上好!在這溫暖的春風里，明媚的晨曦中，我給大家帶來了一聲真誠的問候：今天，你快樂了嗎?

　　快樂是一個多么美妙的詞語!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無法停頓它普照萬物的初衷。因為他們有夢想，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空。你們如同他們一般，如花的年紀，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢想，快樂學習，快樂成長。

　　古人說：學海無涯苦作舟，但老師卻想對你們說：學海雖無涯，樂自在其中。快樂應該是一種心態，它與年齡無關，與經歷無關，對于你們來說，以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種負擔，而是一種快樂。猶如駕著小船在知識的海洋中遨游，不用一味想著沿路會遇到何種坎坷，結果會如何?假設你輕松上陣，微笑面對，時而抬起頭來望一望走過的路，那美麗的風景會讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美麗的風景。

　　因為快樂是一種心態，奮斗是一種過程，我們要學會享受過程中的快樂。當你經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候;當一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候;當你掌握了一些新知識的時候，你難道不快樂嗎?同學們合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊張有趣;一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，無限的時空只對你情有獨鐘。成績優異，可以沖刺更高的目的了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績，你有多強大的反沖力啊!你的自信和努力，會產生出快樂!那天，我接到一個孩子發來的短信，他說：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我如今的成績根本達不到他們的要求，我覺得很對不起他們。

　　所以我很害怕面對失敗!接下來的這席話，我想送給所有努力著卻收效甚微的同學們——一株生長在山谷中的野百合，沒有陽光，沒有溫暖，無人問津，她卻努力生長，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個山谷，同學們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛，老師的愛，同學的愛，可是，我們都不愿意你們將這些愛轉化為負擔。

　　人生道路上風雨不定，父母老師想看到的，是你努力學習后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對學習，笑對生活的.勇氣。因此請為自己在心里留下一片陽光，保持豁達快樂的態度，笑談失敗，汲取經歷教訓，淡忘失敗吧!堅持下去，終有一天，你會成為學習的勇者，生活的強者。

　　多么羨慕你們的年紀，可以播種理想，可以朝著自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美妙的，學習是充實的，所以，為什么不快樂呢?生活中并不是缺少快樂而是缺少發現，請不要再渾渾噩噩的過著每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂，在拼搏中體驗快樂。

　　最后，真心祝愿那些收獲成功的同學永遠快樂祝愿暫時失落的同學找回快樂

　　祝校園的每一個人都能快樂學習、快樂工作! 謝謝大家!

快樂學習演講稿15

　　尊敬的老師們、友愛的同學們，大家早上好! 今日我國旗下講話的題目是《歡樂學習、健康成長》

　　什么是歡樂呢?歡樂是一種樂觀的態度。 或許你會說，唉!學習哪有什么歡樂可言呀?不，你錯了。事實上，學習的歡樂可以在學習的過程中獲得，只不過，你尚未發覺。

　　當你費了九牛二虎之力，最終做出一道難題的時候;當一篇你總背不出的課文，你靠著你的毅力，最終背了出來的時候;當一個總弄不懂的問題，你最終弄懂了的時候;當你把握了一些新學問的時候這些時候，莫非你不歡樂嗎? 合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊急刺激，相互激勵;成果優異，可以沖刺更高的目標了，你該歡樂;成果平平，有更大的空間可以提升，你應當歡樂;成果落后，你該有多強大的反沖力啊!信任你的自信，會產生許多的歡樂。 在今后的'學習中，我盼望大家都能做一個歡樂的讀書人，讓自己的真實和幻想，在書本里作一次開心的旅行。幸福，不是十年寒窗之后的報償，而是歡樂學習中滋滋有味的真實體驗。同學們，讓我們與書相伴，和抱負相伴，在學海中揚風搏浪，享受學習給我們帶來的歡樂，健康成長吧!

　　感謝大家!

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