清廉學校建設(shè)心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的清廉學校建設(shè)心得體會，歡迎大家分享。

清廉學校建設(shè)心得體會1

　　從大學畢業(yè)走上教師工作崗位到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已是第七個年頭。作為教育工作者中普通的一員，我很清楚自己的工作職責，那就是站好自己的三尺講臺，為社會培養(yǎng)合格的公民。作為一名黨員教師，我時刻恪守教師職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)教書，明明白白做人，保持廉潔從教，熱情服務(wù)學生。

　　學高為師，身正為范

　　當老師是我從小的夢想，我一直覺得老師是博學的，偉大的，是受人尊敬的。始終記得初入浙江師范大學校門時，學生處老師對師范二字的解釋：學高為師，身正為范。一名合格的人民教師，不僅需要時刻充電以提高教學業(yè)務(wù)能力，更要以己為范，教學生如何去做人。都說“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”，以前還覺得這句話有些夸大其詞，當了老師之后，我深有體會：老師真的是這個世界上唯一一個與學生沒有血緣關(guān)系，卻愿意因?qū)W生進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家卻無怨無悔的人。

　　身正者，必正其心！

　　然而也正是教師這個身份的特殊性，難免會有舐犢情深的家長有意無意地通過各種方式向你致謝。因為在有些家長眼里，或許總覺得跟你親近，你就會特別照顧他們的孩子。然而作為老師的我們，卻要時刻保持清醒，要知道老師的職業(yè)之所以崇高，除了授業(yè)解惑之外，還因為老師會對所有的孩子都平等對待，學高為師，身正為范，身正者，必正其心！

　　去年我剛下鄉(xiāng)支教的第一個學期，臨近期末，大家都在緊鑼密鼓地復(fù)習，準備迎接最后的沖刺。可能是工作壓力大，加上冬季寒冷，我一個不小心得了重感冒。因為體質(zhì)問題，我很多藥過敏不能吃，所以大部分感冒都是多喝開水，配點板藍根或者中成藥吃吃就好了。但是那次的'感冒來勢洶洶，一連兩周都抗不過去，而且有加重的跡象。一天晚上，突然連續(xù)上了十幾次廁所，發(fā)現(xiàn)情況不對便馬上去醫(yī)院作了檢查，結(jié)果是感冒病毒引起的急性膀胱炎！醫(yī)生建議住院觀察，但我執(zhí)意要去上班，因為放心不下那群即將期末考試的孩子。無奈之下，我先生陪我掛好鹽水，便把我送到了學校。

　　原本這一切都在悄無聲息中度過，但不知怎么還是有幾位家長知道了。風塵仆仆地跑來看我，又是牛奶又是水果的說要給我補補。我告訴大家自己只是身體欠佳，并不是什么大病，十分感謝你們一直以來的關(guān)心的支持，心意已收到，禮品卻必須歸還。一個人必須要有職業(yè)操守，一位老師更是需要鑄造師魂。如果借著身體不適大收大攬，那才是真的“病”了。家長們無奈，只好留下了兩張由學生親手制作的祝福卡片，而這也是我最好的禮物。于我而言，最大的收獲莫過于孩子們積極樂觀健康向上的成長，若干年后他們會說，XX，是位好老師！

清廉學校建設(shè)心得體會2

　　為了更好的開展這項工作，學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習"教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學校工作的方案'的精神，對文件的要求進一步熟識，并在全體教職工會議上組織大家學校，使全校全部教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業(yè)校長為組長，李建軍書記為副組長的領(lǐng)導小組，結(jié)合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學校建設(shè)工作有序開展。

　　增加落實全面從嚴治黨責任的自覺和力量，切實扛起全面從嚴治黨主體責任。黨組織書記仔細履行第一責任人責任，班子其他成員根據(jù)"一崗雙責'要求，做好分管領(lǐng)域全面從嚴治黨工作；全體班子成員簽訂廉潔承諾書，學校建立班子成員廉潔檔案，強化對班子成員的日常監(jiān)督，在住房、生活、工作等方面嚴格監(jiān)督。學校黨組織把黨風廉政學習納入黨員學習的'常態(tài)化內(nèi)容，黨組織已兩次召開專題會，討論部署黨風廉政問題。

　　學校成立師德領(lǐng)導小組，校長帶領(lǐng)老師們仔細學習了《鄭州市中學校老師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》，并對違反師德的行為進行了具體解讀；同時減輕同學課業(yè)負擔，有償家教、不公正對待同學等備受社會關(guān)注的問題，進行了重點強調(diào)和要求。學校會議室張貼《鄭州市中學校老師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》、每個辦公室張貼《鄭州市中學校老師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》，時刻警醒老師督促自己的教育教學工作。學校制定了《xxxx高中老師職業(yè)道德考核細則》，將考核結(jié)果與老師績效工資，評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。全體老師結(jié)合自身教育教學實際，仔細反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。并結(jié)合自身的實際至少撰寫出一篇論文、心得體會，并進行了溝通。通過老師師德演講競賽、師德自評，同學評教，同學家長評教等形式，和召開家長代表、同學、社會人士座談會，加強對老師行為的監(jiān)督，進一步規(guī)范辦學行為。樂觀組織活動，樹立師德標兵，組織老師參與"中牟縣最美老師'，"師德先進個人'評比活動。

　　嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格根據(jù)規(guī)定招生方案、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。無違規(guī)爭搶生源、"掐尖'招生、跨審批區(qū)域招生、超方案招生和提前招生等。

　　組織后勤部門對比上級要求進行自查，學校嚴格落實政府投資建設(shè)項目評審管理方法，在校內(nèi)建設(shè)工作中，嚴格根據(jù)規(guī)定報建審批流程，執(zhí)行招投標程序等。無不經(jīng)審批違規(guī)進行項目建設(shè)；無在招投標過程中違反招投標管理流程，消失圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設(shè)等行為。

　　全部預(yù)算項目均納入中牟縣教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過事前審批后再可進行選購。校舍修繕、設(shè)備購置要按預(yù)算項目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無擅自更改內(nèi)容，無超標準、超預(yù)算執(zhí)行項目。

　　食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項目從招標、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評、平安等環(huán)節(jié)上全面加強對服務(wù)外包項目的管理，杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統(tǒng)上報，經(jīng)批復(fù)后方可實施，并根據(jù)在教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的選購方式進行選購。

　　在班級走廊、校內(nèi)書屋、教室設(shè)置廉潔標語、廉風故事；簽訂師德承諾書，推動老師"依法執(zhí)教'"廉潔從教'；利用校內(nèi)樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造"一樓一品'文化景觀，營造廉潔校內(nèi)文化氛圍，提升校內(nèi)文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書區(qū)，每學期購買一批廉潔類書籍，引導師生學廉、思廉；床頭銘"廉'，全校師生分別以"廉潔從教'"立德樹人'為主題制作"我的座右銘'"我的床頭銘'，以此鞭策、激勵自己；課堂講"廉'，設(shè)立廉潔書法、繪畫、手抄報展現(xiàn)室，進行廉潔書畫競賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系，樂觀營造崇尚廉潔、立德樹人、樂觀向上的校內(nèi)人文環(huán)境和文化氛圍，營造和諧、文明的校內(nèi)文化，不斷增加師生崇尚廉潔意識。

　　在建設(shè)"清廉學校'工作的過程中，我校高度意識，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，樂觀探究，扎實推動，注意實效，努力實現(xiàn)了"四個全掩蓋'：從嚴治黨全掩蓋，建設(shè)領(lǐng)域全掩蓋，參加人員全掩蓋，培育落實全掩蓋。"清廉學校'建設(shè)，是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉學校建設(shè)心得體會3

　　一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

　　（1）樹立優(yōu)良的師德

　　“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；

　　“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；

　　追求科學，崇實耐勞；

　　弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。

　　（2）與學科教學相結(jié)合

　　學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的.民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

　　我們應(yīng)結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

　　二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育

　　（1）抓住教育契機

　　校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。

　　（2）開展系列活動

　　學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學校可營造“爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生”的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展“六個一”活動：送一份“敬廉崇潔、誠實守信”告家長書；

　　開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”繪畫活動；

　　知道一句“敬廉崇潔”道德格言；

　　講一個“敬廉崇潔、誠實守信”的故事；

　　開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”征文比賽；

　　組織一次“敬廉崇潔、誠實守信”的班隊活動。開展“敬廉崇潔、誠實守信”的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。

　　總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。

清廉學校建設(shè)心得體會4

　　下午，大豐中心小學召開“清廉學校”建設(shè)動員大會，貫徹落實《中共舟山市定海區(qū)委關(guān)于推進“清廉定海”建設(shè)的實施意見》，學校四舉措深入推進清廉教育建設(shè)。

　　一、“清廉”氛圍營造。在啟動階段，學校成立領(lǐng)導小組，召開動員會議，明確建廉潔文化示范學校的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開展“敬廉崇潔”教育活動啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。此外，學校通過制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設(shè)專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。

　　二、“清廉”校園實踐。學校通過開展清廉校園活動，利用校園生活中的.每一件小事，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。學校從領(lǐng)導班子活動，教師活動以及學生活動三大方面開展形式多樣的校園活動，如觀看反腐警示電教片、廉潔演講活動和廉潔師風評比活動、敬廉崇潔手抄報、繪畫或宣謠等系列活動，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉，愛國奉公，敬廉崇潔的良好品德。

　　三、“清廉全員化”生活實踐。學校將反腐倡廉教育面向全社會，把思想教育，紀律教育與社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，法制教育相結(jié)合。有針對性地進行教育，培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起。學校將以“小手拉大手，廉潔進我家”為主題，開展系列生活實踐活動。

　　四、“清廉學校”成果總結(jié)。學校將通過“清廉學校”建設(shè)年度成果展示;學習“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學校”建設(shè)經(jīng)驗三方面來檢驗清廉學校建設(shè)成果，加大力度挖掘和宣傳“清廉學校”建設(shè)的典型和經(jīng)驗。

清廉學校建設(shè)心得體會5

　　近段時間，教育局給我們每位老師發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真完了這本書，有了很深的感悟。微小說中華民族是一個老實取信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族；

　　“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。

　　本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的`小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，由于我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；

　　在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣干擾。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎(chǔ)，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的工作者。

清廉學校建設(shè)心得體會6

　　為增強反腐倡廉意識，培育良好的清廉文化，實現(xiàn)以清廉促黨中央決策部署落實、促進xx保險業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、促監(jiān)管有效性提升的目標定位，涵養(yǎng)“清風養(yǎng)正氣廉潔促發(fā)展”的清廉金融政治生態(tài)，嚴格按照文件的統(tǒng)一部署，xx高度重視此次清廉金融文化建設(shè)活動，結(jié)合中支實際，現(xiàn)將情況匯報如下；

　　一、組織保障情況

　　為貫徹落實此次清廉金融文化建設(shè)活動，xx高度重視，成立了以總經(jīng)理為組長，紀委書記、總經(jīng)理助理為副組長，各職能部門負責人為組員的.領(lǐng)導工作小組，負責中支清廉金融文化建設(shè)活動部署落實、進度督導和成效評估。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責推動各項活動有序開展，定期向聯(lián)合組委會匯報情況，并積極配合xx聯(lián)合組委會辦公室各項工作。通過清廉金融文化建設(shè)活動，切實推進“不敢腐、不能腐、不想腐”體制機制的構(gòu)建提供堅實保障。

　　二、動員部署情況

　　7月1日組織召開清廉金融文化建設(shè)活動的工作動員會議，部署專題宣傳與培訓。宣導《清廉金融文化建設(shè)活動方案》，共同探討并落實責任分解。明確方案負責開展5個實施階段內(nèi)容責任人，注重宣傳質(zhì)效，加強執(zhí)行力度、善創(chuàng)新。進一步加大力度將清廉金融文化建設(shè)工作落到實處，不折不扣貫徹到底。

　　三、下一步工作

　　1、開展“清廉金融”主題文化教育活動與清廉金融主題文化研討。組織公司全體員工開展專項教育活動，制作微信網(wǎng)頁專題推送。

　　2、持續(xù)開展多層次宣傳活動。充分發(fā)揮線上平臺宣傳，通過中支微信公眾號、led電子滾動屏等方式宣傳清廉金融文化建設(shè)活動。

　　3、完善機制、部門聯(lián)動。建立一把手負責、各部門參與的工作機制，確保清廉金融文化建設(shè)工作有序開展。

清廉學校建設(shè)心得體會7

　　為切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、開展“廉潔文化進校園”活動。

　　廉潔文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。半年來，我們在縣教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下，結(jié)合學校特色，積極探索，務(wù)實求真，以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩(wěn)步推進，初見成效。

　　我們立足班級，面向全體，經(jīng)過半年的探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各班把廉潔誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內(nèi)容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規(guī)，把誠信等規(guī)范有機融入到各規(guī)章制度之中。

　　根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來，我校通過師德建設(shè)、學科滲透、主題活動等途徑在學校領(lǐng)導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展“廉潔文化進校園”主題活動的。

　　我校開展“廉潔文化進校園”積極做到“四個點”：確定重點（學生基礎(chǔ)道德教學的起點）、找準切入點（小學生的“自律守紀”、誠信與感恩）、把握目標點（初步形成初步的價值觀和道德觀）和教育注意點（貼近孩子的現(xiàn)實生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學生）和教育載體（環(huán)境、教材）。“廉潔文化進校園”活動要做到“四會”：會唱“廉潔文化進校園”的歌曲、會講“廉潔文化進校園”的故事、會背“廉潔文化進校園”的格言、會做“廉潔文化進校園”的事情。

　　1、明確“敬廉崇潔、誠實守信”的重要性。

　　黨風廉政建設(shè)和反腐斗爭是一項長期的政治任務(wù)，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔負未來建設(shè)的后備軍，在他們當中開展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠實守信”的種子，不僅有利于實現(xiàn)學校當下的育人目標，也是為未來的廉潔社會的建設(shè)奠定思想與社會基礎(chǔ)，是奪取未來反腐斗爭主動權(quán)的重要舉措。

　　2、明確“敬廉崇潔、誠實守信”首先是領(lǐng)導和教師的自我教育。

　　在“廉潔文化進校園”的活動中，廣大教職員工教育教學的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的指導者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的實踐者，我們提倡師生互動，共創(chuàng)廉潔。

　　3、對學生“敬廉崇潔、誠實守信”進行正確定位。

　　根據(jù)小學生的身心的特點，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護墻”，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、誠實守信”的教育活動，可以有效地加固這道“防御墻”，使學生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠的戰(zhàn)略性教育工作。事實上從活動開展后學生的反響中已證實我們的判斷是正確的。有一段來自學生的'話，非常具有代表性：“廉潔，聽起來似乎離我們有點遙遠。是啊，我們只不過是正在求學的小學生，衣食用具全由父母供給，生活遠遠沒有自立，談廉潔早了點吧。可是再看看生活的環(huán)境，周圍各種誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學在周末被各種公車接來送去，電視上不時可以看到有官員因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀國法懲處……自己身邊確確實實存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯誤的選擇呢？其實這是他們的思想意識出了問題，他們沒有樹立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識不是一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹立崇廉尚潔的意識。如此看來，我們小學生談廉潔、講廉潔一點都不早，而是恰當其時。所以，我們要意識到自己將要承擔的責任，從現(xiàn)在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線。”

清廉學校建設(shè)心得體會8

　　近年來，清廉學校建設(shè)在我國得到了廣泛的關(guān)注和支持。作為一名學校的一份子，我也有著自己的心得體會。在我看來，清廉學校的建設(shè)需要全校師生的共同努力，而且必須注重以下幾點：

　　首先，建立規(guī)范的管理制度。一個學校的文化建設(shè)離不開規(guī)范的制度建設(shè)。此外，建立規(guī)范的管理制度還能夠規(guī)范師生的行為，減少違紀事件的發(fā)生。需要注意的是，制度建設(shè)不能夠盲目刻板，必須考慮到學校的實際情況和特點，才能夠達到最好的效果。

　　其次，加強教育教學管理。教育教學是一個學校的核心工作，也是清廉學校建設(shè)的根本。在教育教學管理中，需要堅持以學生為中心，注重挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的能力。同時，教育教學管理還需要關(guān)注教師的專業(yè)素養(yǎng)和各種能力的提高，使其具備全面、系統(tǒng)、獨立的教學能力。

　　再次，加強課程建設(shè)。優(yōu)質(zhì)的課程能夠培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也是清廉學校建設(shè)中的關(guān)鍵。課程建設(shè)要注重創(chuàng)新，必須關(guān)注學生的需求和現(xiàn)實，結(jié)合社會需要策劃各類課程，對學生進行素質(zhì)教育和綜合教育，使學生在思維方式和實踐能力上獲得更全面的提升。

　　最后，加強監(jiān)管和宣傳。清廉學校建設(shè)必須把握好監(jiān)管和宣傳兩個方面的`工作。通過建立有效的監(jiān)管機制，可以減少學校內(nèi)部的腐敗現(xiàn)象，確保學校的清廉度。同時，學校要加強對外宣傳，讓公眾更多地了解學校建設(shè)的情況。通過良好的宣傳，學校可以得到社會的更多支持和認可，加快清廉學校建設(shè)的進程。

　　綜上所述，清廉學校建設(shè)需要全校的共同努力，需要注重制度建設(shè)、教育教學管理、課程建設(shè)和監(jiān)管和宣傳四個方面。只有不斷地加強和完善這些工作，才能夠構(gòu)建出一個真正清廉、和諧的學校文化。最后，只有我們用實際行動將這些理念和方式得到貫徹，才有可能真正做到使學校成為清明之地，育人精英。

清廉學校建設(shè)心得體會9

　　為了更好的開展這項工作，學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習“教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學校工作的方案”的精神，對文件的要求進一步熟悉，并在全體教職工會議上組織大家學校，使全校所有教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業(yè)校長為組長，李建軍書記為副組長的領(lǐng)導小組，結(jié)合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學校建設(shè)工作有序開展。

　　增強落實全面從嚴治黨責任的自覺和能力，切實扛起全面從嚴治黨主體責任。黨組織書記認真履行第一責任人責任，班子其他成員按照“一崗雙責”要求，做好分管領(lǐng)域全面從嚴治黨工作；全體班子成員簽訂廉潔承諾書，學校建立班子成員廉潔檔案，強化對班子成員的日常監(jiān)督，在住房、生活、工作等方面嚴格監(jiān)督。學校黨組織把黨風廉政學習納入黨員學習的常態(tài)化內(nèi)容，黨組織已兩次召開專題會，研究部署黨風廉政問題

　　學校成立師德領(lǐng)導小組，校長帶領(lǐng)教師們認真學習了《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》，并對違反師德的行為進行了詳細解讀；同時減輕學生課業(yè)負擔，有償家教、不公正對待學生等備受社會關(guān)注的問題，進行了重點強調(diào)和要求。學校會議室張貼《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》、每個辦公室張貼《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》，時刻警醒教師督促自己的教育教學工作。學校制定了《xxxx高中教師職業(yè)道德考核細則》，將考核結(jié)果與教師績效工資，評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。全體教師結(jié)合自身教育教學實際，認真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。并結(jié)合自身的實際至少撰寫出一篇論文、心得體會，并進行了交流。通過教師師德演講比賽、師德自評，學生評教，學生家長評教等形式，和召開家長代表、學生、社會人士座談會，加強對教師行為的監(jiān)督，進一步規(guī)范辦學行為。積極組織活動，樹立師德標兵，組織教師參加“中牟縣最美教師”，“師德先進個人”評選活動。

　　嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格按照規(guī)定招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。無違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生等。

　　組織后勤部門對照上級要求進行自查，學校嚴格落實政府投資建設(shè)項目評審管理辦法，在校園建設(shè)工作中，嚴格按照規(guī)定報建審批流程，執(zhí)行招投標程序等。無不經(jīng)審批違規(guī)進行項目建設(shè)；無在招投標過程中違反招投標管理流程，出現(xiàn)圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設(shè)等行為。

　　所有預(yù)算項目均納入中牟縣教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過事前審批后再可進行采購。校舍修繕、設(shè)備購置要按預(yù)算項目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無擅自更改內(nèi)容，無超標準、超預(yù)算執(zhí)行項目。

　　食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項目從招標、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評、安全等環(huán)節(jié)上全面加強對服務(wù)外包項目的管理，杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統(tǒng)上報，經(jīng)批復(fù)后方可實施，并按照在教育局財務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的采購方式進行采購。

　　在班級走廊、校園書屋、教室設(shè)置廉潔標語、廉風故事；簽訂師德承諾書，推動教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書區(qū)，每學期購買一批廉潔類書籍，引導師生學廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹人”為主題制作“我的座右銘”“我的`床頭銘”，以此鞭策、激勵自己；課堂講“廉”，設(shè)立廉潔書法、繪畫、手抄報展示室，舉行廉潔書畫比賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系，積極營造崇尚廉潔、立德樹人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍，營造和諧、文明的校園文化，不斷增強師生崇尚廉潔意識。

　　在建設(shè)“清廉學校”工作的過程中，我校高度意識，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現(xiàn)了“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋。“清廉學校”建設(shè)，是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

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