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暑期心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-01 09:07:09 心得體會(huì) 我要投稿

暑期心得體會(huì)8篇(集合)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編為大家收集的暑期心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

暑期心得體會(huì)8篇(集合)

暑期心得體會(huì)1

  今年7月13日-8月1日,我有幸參加了愛(ài)德基金會(huì)暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在x天的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了很多不同地區(qū)的老師,也學(xué)到了很多由外教帶來(lái)的新興的教育理念和教育方法。

  培訓(xùn)伊始,與培訓(xùn)班中其他成員一接觸,發(fā)現(xiàn)班中個(gè)個(gè)是一絲不茍,精力充沛,富有朝氣,充滿激情與活力。雖然大家性格各異,教學(xué)風(fēng)格不同,但我們都是懷著夢(mèng)想而來(lái),希望通過(guò)x天的努力,能夠有所收獲,能夠滿載而歸。像大家一樣,我認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、用心聆聽每一次的課程、抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)聽好每一節(jié)課,珍惜與外籍教師和同伴們的每次交流的機(jī)會(huì)。在這短短的x天里,我們從外教們那里學(xué)到了關(guān)于英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫以及北美國(guó)家的教育現(xiàn)狀。特別要說(shuō)的'是外教Hugh,他是位很認(rèn)真,并且擁有豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,但同時(shí)身上有著西方人與生俱來(lái)的幽默。而讓我感受最多、學(xué)到的知識(shí)最直接、最深刻、最實(shí)際,對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)幫助最大的,是外教Claire上的每一次課程。從第一節(jié)課開始她就不斷鼓勵(lì)我們,她要求我們必須說(shuō)英語(yǔ),這樣才能培養(yǎng)自己的聽力和用英語(yǔ)思維的能力。

  在這x天的培訓(xùn)中,我知道了教語(yǔ)言的方法是可以豐富有趣的,這樣的課才能讓你感到是在享受,是在放松,是種快樂(lè),學(xué)習(xí)語(yǔ)言不再是一件枯燥乏味的事情。而且,無(wú)論在城市還是農(nóng)村,都能操作。外教用他們嫻熟的,多樣化的教學(xué)方法,告訴我們激發(fā)興趣最有效的方法就是讓學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中運(yùn)用語(yǔ)言交流,并在語(yǔ)言交流中進(jìn)一步學(xué)習(xí),形成一個(gè)良性循環(huán)。

  雖然只有短短的x天,但我依然感到,作為一個(gè)英語(yǔ)老師,我們自身還有許多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高,如,需要加強(qiáng)語(yǔ)音的學(xué)習(xí),有些音標(biāo)還不很準(zhǔn)。需要更多地了解中國(guó)和歐美文化背景上的差異。需要更多的關(guān)心一些生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí),等等

  總之,這短暫的學(xué)習(xí)讓我開闊眼界,觀念更新了,結(jié)識(shí)了新朋友,一起探討教學(xué)問(wèn)題,收獲頗豐,希望今后能多一些這樣的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

暑期心得體會(huì)2

  為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德,弘揚(yáng)高尚師德,造就一支讓良好素質(zhì)教師隊(duì)伍。區(qū)教育局在8月21日和8月22日上午對(duì)我們?nèi)珔^(qū)的老師進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次師德培訓(xùn)的主題是《踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展》。本次主要內(nèi)容有:根據(jù)某某市教育局的統(tǒng)一安排,視頻集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)市教育局黨委書記、局長(zhǎng)某某的動(dòng)員報(bào)告,清華大學(xué)附中特級(jí)教師趙謙翔《敬業(yè)·創(chuàng)業(yè)·樂(lè)業(yè)》的講座,北京史家胡同小學(xué)萬(wàn)平老師《教育是溫暖的》的講座。并對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行了分組討論。

  這次師德培訓(xùn)對(duì)我最有啟發(fā)的是21日下午,來(lái)自清華大學(xué)附中的趙謙翔老師給我們講的《敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)》。整個(gè)視頻講座中,趙老師以詼諧幽默的語(yǔ)言,給我們闡釋了“敬業(yè)是基準(zhǔn)線,創(chuàng)業(yè)是生命線,樂(lè)業(yè)是幸福線。”給我們展示了他的個(gè)人風(fēng)采,以及他的學(xué)生的文采;揭示了我們母語(yǔ)的博大精深,展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

  在講座中,趙老師給我們闡述了他的的樂(lè)業(yè)感悟。分別有以下五點(diǎn):⑴自知之明——樂(lè)業(yè)之根:發(fā)現(xiàn)自我,堅(jiān)守自我,完善自我。⑵耐住寂寞——樂(lè)業(yè)之苗:不甘寂寞,務(wù)必耐住寂寞。⑶教學(xué)個(gè)性——樂(lè)業(yè)之花:鍛造語(yǔ)文教學(xué)之本。⑷盡孝母語(yǔ)——樂(lè)業(yè)之果:做母語(yǔ)的“孝”。⑸終身從教——樂(lè)業(yè)之巔:終身從教,盡享語(yǔ)言。聽了趙老師的報(bào)告,我會(huì)時(shí)刻牢記教書育人是自己的職責(zé)。我會(huì)時(shí)刻提醒自己要敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)。人生的價(jià)值其實(shí)就在于敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)。這是人生意義的.砝碼。也是人生歡樂(lè)、幸福之所在。

  “如果你有智慧,請(qǐng)你付出智慧,如果你沒(méi)有智慧,請(qǐng)你付出汗水,如果你既沒(méi)有智慧,也不愿意付出汗水,那么請(qǐng)你離開!”其中的含義大家都會(huì)理解,那就是:工作中要有責(zé)任心,踏踏實(shí)實(shí),各盡所長(zhǎng),也就是我們常說(shuō)的“愛(ài)崗敬業(yè)”。

  愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)樗敲總(gè)人都可以做到的,而且應(yīng)該具備的;愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒玻瑳](méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè),就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。

  只有愛(ài)崗敬業(yè)的人,才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇,不斷地鉆研學(xué)習(xí),一絲不茍,精益求精,才有可能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。焦裕祿、孔繁森等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血,勤政為民;教師的愛(ài)崗,就是熱愛(ài)教育事業(yè),具體體現(xiàn)為熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)工作,意味著尊重和珍惜自己的選擇,表現(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心;愛(ài)學(xué)生,意味著對(duì)學(xué)生人格和生命的尊重、對(duì)學(xué)生潛能和自覺(jué)的挖掘。

  教育是改造、造人的工程,我們教師應(yīng)做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,建立良好師生關(guān)系,應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題,努力做到愛(ài)崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì),才能為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義增磚添瓦。

  敬業(yè)是事業(yè)成功的前提。一個(gè)人只有敬重自己的事業(yè),才能熱愛(ài)工作,開拓前進(jìn),取得成功。如果一個(gè)人對(duì)自己的工作漫不經(jīng)心,必定導(dǎo)致事業(yè)的失敗。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職,并不是要求人們終身只能干“一”行,愛(ài)“一”行,也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過(guò)本職活動(dòng),在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,不斷增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)愛(ài)一行。作為一名教師來(lái)說(shuō),就應(yīng)該在教師這個(gè)崗位上勤懇工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)地研究教學(xué)理論,為自己打好基礎(chǔ),也是為學(xué)生負(fù)責(zé)。

暑期心得體會(huì)3

  開學(xué)初,我們通過(guò)觀看視頻進(jìn)行了x教授的《教師禮儀》培訓(xùn)。禮儀的概念是:尊重別人尊重自己,規(guī)范的行為表達(dá)方式。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。

  作為一個(gè)幼兒教師,我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中,來(lái)談一下心得體會(huì):

  一、教師能微笑面對(duì)每個(gè)孩子

  當(dāng)孩子來(lái)園時(shí),我們微笑地迎候,給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛。尤其是對(duì)剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō),教師早晨的微笑就顯得尤為重要,能按撫幼兒離開家,抵觸入園的情緒,有的孩子會(huì)把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑,使得孩子不會(huì)有一種懼怕感,喜歡來(lái)幼兒園。

  二、教師與孩子的互動(dòng)言語(yǔ)

  作為幼兒教師,我們一天的`工作時(shí)間基本上都是和孩子們?cè)谝黄穑虼耍覀兒秃⒆拥幕?dòng)比較多。如在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、可以適時(shí)運(yùn)用肢體語(yǔ)言,插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極、大膽思考。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果我們?cè)诤秃⒆踊?dòng)中不注意語(yǔ)言的文明,缺乏耐心,有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時(shí)不經(jīng)意間倒翻,如果我們不是用親切的語(yǔ)言誘導(dǎo),而是不耐煩的急著批評(píng),這不僅影響了老師在孩子面前的形象,而且也隨之影響著孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。

  三、教師與家長(zhǎng)的言談

  作為一名教師,在與家長(zhǎng)交談時(shí)要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),舉止端正,行為有度。談話時(shí),語(yǔ)氣要平和,不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合,入情入理。不要言過(guò)其實(shí),故意夸大事實(shí),也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說(shuō)的事情。曾經(jīng)聽到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“我們班的老師很少有笑容,好像很難接近。這樣就造成家長(zhǎng)與老師之間溝通問(wèn)題,對(duì)老師來(lái)說(shuō)也不易于家長(zhǎng)工作的開展。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,有些小節(jié)常被我們忽略,孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流,老師是孩子的鏡子,你的言行舉止孩子都看在眼里,他們喜歡模仿,但往往辯別能力差。比如這個(gè)老師無(wú)論課堂上課堂外說(shuō)話聲音都很大,那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì)容易被我們忽略。

  百年大計(jì),教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待孩子以外,還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

暑期心得體會(huì)4

  今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)圓滿結(jié)社了。回首這次實(shí)踐活動(dòng)的前前后后和整個(gè)過(guò)程,心中不免感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@期間不僅傾注了自己的淚水和汗水,也真切的體會(huì)到了一次小成功的喜悅和滿足,它將作為一次珍貴的經(jīng)歷銘刻在每一個(gè)人的成長(zhǎng)的過(guò)程中,我還要做的更加的努力。

  我是從七月份就開始和另外兩個(gè)同學(xué)留校做實(shí)驗(yàn)的,在此期間我們查閱了許多的資料,因?yàn)閯e人也沒(méi)有做出實(shí)物,只是發(fā)表了一些文章,對(duì)此我們進(jìn)行了更深一步的研究,現(xiàn)在大學(xué)就是一個(gè)自學(xué)的時(shí)期,我們還向老師請(qǐng)教的一些我們還未涉及的知識(shí),那時(shí)覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西簡(jiǎn)直太多了,老師的經(jīng)驗(yàn)都是積累來(lái)的,他們自己也花費(fèi)了許多的心血在上面才有了現(xiàn)在的成績(jī)的,我們現(xiàn)在不僅是在學(xué)習(xí)也是對(duì)知識(shí)的一種積累,當(dāng)我們像小孩瞪著那碩大的眼睛看著老師給我們講解的時(shí)候,我覺(jué)得特別的欣慰,畢竟這也是一份新的體驗(yàn),以后在自己工作之后回憶起來(lái)會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。

  實(shí)驗(yàn)之初,我們很是陌生,都不知道這是干上面的那是干上面的,但是我們既然開始了就一定要堅(jiān)持,我們整理好一套方案之后就開始買原料進(jìn)行了嘗試的做一輪,但是沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功啊,我們第一次的試驗(yàn)以失敗而告終,但是我們沒(méi)有放棄一直努力著,自己分析了原因,并加以改正,還和老師一起討論,重新制備了一套實(shí)驗(yàn)方案,把要用到的量我們都重新的計(jì)算,然后分成好多不同的比例進(jìn)行研究,但是還是有一定的不當(dāng),但是我們沒(méi)有氣餒依舊堅(jiān)持著,最后我們進(jìn)行了隔幾分鐘進(jìn)行一次檢驗(yàn),一會(huì)兒紅外一會(huì)兒滴定的,終于功夫不負(fù)有心人,在我們這么久的努力下終于有了一定的成果,但是由于設(shè)備的不足我們做出來(lái)的還要進(jìn)行更多的檢驗(yàn),雖然我們花了半個(gè)月的時(shí)間,但是之前的準(zhǔn)備工作我們將近做了一個(gè)學(xué)期從沒(méi)有一臺(tái)儀器設(shè)備要買,自己總結(jié)要的原料然后再買,不斷的查閱著資料,才有了現(xiàn)在的一套方案,現(xiàn)在的一點(diǎn)小小的結(jié)果,回想起來(lái)之前看其他同學(xué)也有做課題的,看他們簡(jiǎn)單,等到自己動(dòng)手了才知道那是多么的困難,沒(méi)有一定的基礎(chǔ)是不行的啊,這時(shí)感到自己是那么的薄弱。

  但是這次一個(gè)小小成功并沒(méi)有給我們帶來(lái)多大的歡樂(lè),指導(dǎo)老師告訴我們這只是為后面的.研究所做的一點(diǎn)預(yù)備工作,讓我們對(duì)儀器什么有一個(gè)了解并不是后面要做的事情,這才知道原來(lái)準(zhǔn)備工作就這么的難,讓我們花費(fèi)了那么多的時(shí)間,但是我們聽到這個(gè)也沒(méi)有氣餒啊,前面的能力能為后面的研究帶來(lái)幫助也是一個(gè)飛躍,至少我們做的事情是有用的,沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

  知道老師買了一瓶外國(guó)的樣品,要我們分析出它的性能、化學(xué)式、有些什么元素,這是讓我們很費(fèi)時(shí)間,我們查閱了資料,但是有關(guān)聯(lián)的卻是很少很少,我們又和老師一起討論,用高新儀器來(lái)分析,但是都只能得到點(diǎn)皮毛而已,我們?cè)O(shè)備不足還去了其他地方進(jìn)行了監(jiān)測(cè),但是由于這產(chǎn)品本身的一些性質(zhì)有的測(cè)驗(yàn)還不能很好的進(jìn)行,這些問(wèn)題又給我們帶來(lái)了困難,在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中我們學(xué)校現(xiàn)有的紅外、紫外我只熟練了紅外儀器的實(shí)用,但是對(duì)于做出來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)我又感到了自己的壓力了,老師給了我們一份對(duì)比圖,每一個(gè)化學(xué)元素對(duì)應(yīng)的圖有好多,要是真正懂記得那是很容比對(duì)的,但是我自己記得的不多,所以每次比對(duì)起來(lái)都是有些麻煩、浪費(fèi)了時(shí)間。紫外的還是挺陌生的,還有就是還發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平不好啊,有些儀器的說(shuō)明書是英文的,好多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不會(huì)……

  從這次的暑期實(shí)踐中讓我了解了自己許多,發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處,以前以為一個(gè)小小的科研做起來(lái)有什么難得不就照資料做,但是收集一切的資料、方法到實(shí)施這幾步你所要花費(fèi)的時(shí)間、精力是如此的多,專業(yè)知識(shí)和自己本來(lái)的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)也給我?guī)?lái)了血多的痛苦,“書到用時(shí)方恨少”這句話我終于是徹底的理解了,現(xiàn)在的我只是學(xué)習(xí)了一個(gè)皮毛而已,就算是天才也是花費(fèi)了自己99%的努力才取得的成功,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要扎實(shí)學(xué)好每一個(gè)知識(shí),讓我也能在理論和實(shí)踐中得到更好地成長(zhǎng),我想在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)努力做出成績(jī)來(lái),給老師一個(gè)好的交代,也給自己來(lái)充充電,為了自己以后奮斗!

暑期心得體會(huì)5

  本次暑期學(xué)習(xí)會(huì),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,聆聽優(yōu)秀特級(jí)教師胡秀珍老師的報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng),做滿意的人民教師》后,我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,做一個(gè)人民滿意的教師。

  1.愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。像呼秀珍老師幾十年如一日不應(yīng)付一節(jié)課,不精選一件事,不潦草寫一個(gè)字,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  2.熱愛(ài)學(xué)生,尊重。理解和關(guān)心學(xué)生。在完成傳道。授業(yè)。解惑的任務(wù)的同時(shí),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展。呼秀珍老師說(shuō),因?yàn)橛袗?ài),才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),才會(huì)和學(xué)生貼心。也才能使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長(zhǎng),幫助學(xué)生成人成才。呼秀珍老師在她從教的四十七年中,愛(ài)學(xué)生,一個(gè)都不放棄。她對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,愛(ài)的長(zhǎng)遠(yuǎn);對(duì)中等學(xué)生不斷鼓勵(lì),步步推進(jìn);對(duì)調(diào)皮學(xué)生,以誠(chéng)相待,寬容耐心;對(duì)特殊學(xué)生,處處體諒,悉心關(guān)懷。她還以鄭鵬同學(xué)為例,給我們講了她在工作中如何讓一個(gè)中下等的學(xué)生找回自信,學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上的事例,讓我很感動(dòng),這就是她所說(shuō)的愛(ài)學(xué)生。

  3.以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想。行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  4.孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的`學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,不時(shí)提高自身素質(zhì),不時(shí)完善自身,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦。精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用〝一眼泉的水〞來(lái)供給學(xué)生〝一碗水〞。總之,一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。對(duì)照檢查我自己,還存在很多不足,在今后的工作中,必須學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷攀登,與時(shí)俱進(jìn),才能去迎接新的挑戰(zhàn),才能做一個(gè)真正讓人民滿意的教師。

暑期心得體會(huì)6

  為了提高本人自身的能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過(guò)得有意義,也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解,在中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己能否被所用,自己的能力能否被所承認(rèn)。想通過(guò),找出自己的不足和差距所在

  我按照XX學(xué)校的要求,進(jìn)行了暑期到開發(fā)區(qū)的清太郎打工清太郎是一家料理。老板是人,顧客也有很多人,我由于不會(huì)說(shuō)日語(yǔ),所以不用負(fù)責(zé)點(diǎn)菜,只是做一些基本的服務(wù)員應(yīng)該做的工作。

  不知不覺(jué)我在這為期一個(gè)多月的打工生活就這樣結(jié)束了,這是我第一次真真正正的打工感慨很多,在這里做服務(wù)員,工作總結(jié)我也學(xué)到了很多的西下面我就來(lái)談?wù)勛约旱那猩砀惺馨?/p>

  一、管理的重要性

  通過(guò)觀察和了解,我覺(jué)得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的管理是很重要的。雖然她不是老板,在xx干了八年仍是個(gè)服務(wù)員,不過(guò)她是領(lǐng)班。但她所經(jīng)歷的許多事也許只有她自己知道,她曾經(jīng)也是別人領(lǐng)導(dǎo),而如今她也作為一個(gè)管理者去帶領(lǐng)她的下屬去做好工作雖然有時(shí)她也會(huì)小題大做沖我們發(fā)火。我們因此心理不舒服對(duì)她懷恨在心。

  但慢慢相處了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她為人還是不錯(cuò)的,因?yàn)樗蟠筮诌值男愿瘢傠y免在忙的時(shí)候會(huì)有些心急批評(píng)別人的`時(shí)候沒(méi)有注意語(yǔ)氣。而她又何嘗不是一樣要受老板的管制嗎那里雖然管吃管住,但是伙食確實(shí)很差,一天管兩餐午餐當(dāng)早餐吃,常常是饅頭、大餅、咸菜或者涼菜而晚餐每天都是素菜,有時(shí)最多一個(gè)月一次葷菜。

  或許我不應(yīng)該抱怨這些我也覺(jué)得抱怨不是好習(xí)慣但是如果我是老板,我會(huì)讓我的員工吃得好,至少吃的健康,要讓員工心甘情愿的為我干活,就要讓員工真真正正的去為自己工作負(fù)責(zé),而不是敷衍而這最基本的需求都不能保障,怎么讓員工有充足的體力去工作呢。

  我覺(jué)得員工需要管制也需要激勵(lì)而且激勵(lì)勝過(guò)一切的管制。另一個(gè)深刻的體會(huì)是每天保持心情愉快做任何事情都會(huì)更加順利,如果工作中沒(méi)有樂(lè)趣,就會(huì)在熬日子這是我這段時(shí)間總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)

  我覺(jué)得一個(gè)人的心態(tài)很重要,如果因?yàn)轭I(lǐng)班批評(píng)我而我對(duì)她充滿怨恨,那么我依然會(huì)犯錯(cuò)卻依然要接受別人的批評(píng),而如果我心平氣和認(rèn)真改正錯(cuò)誤,那么我就能贏得別人的贊許,領(lǐng)班也不會(huì)有意為難我了。

  二、虛心學(xué)習(xí)

  在那我也學(xué)到了一些知識(shí),在料理的制作上,要求材料新鮮,切割講究,擺放藝術(shù)化,注重色、香、味、器四者的統(tǒng)一。主食以米飯、面條為主。米飯按配菜分為咖喱類、炒菜類、油炸類、蓋澆飯類面條有烏冬面、拉面、蕎麥面等

  天婦羅聽起來(lái)似乎是一個(gè)很難理解的名詞,它實(shí)際上是一種油炸食品是用面粉、、水調(diào)成漿狀再將魚、蝦、蔬菜裹上漿放入油鍋炸成金,吃時(shí)蘸醬油和蘿卜泥的調(diào)汁,鮮嫩美味,香而不膩

  是而生魚片和壽司由前臺(tái)師傅負(fù)責(zé)。閑暇之余我偶爾能欣賞到師傅們制作這些美食,有時(shí)還能品嘗到師傅做的壽司,味道真的很不錯(cuò)壽司是用摻醋的米飯加咸菜或生魚片,用紫菜卷成,有卷壽司、握壽司、手卷等。雖然那些美食我不會(huì)做但是我了解了飲食文化并且知道料理傳統(tǒng)的吃法。

  三、一點(diǎn)感悟

  我開始一直覺(jué)得自己作為一個(gè)假期工,那些長(zhǎng)期工會(huì)欺負(fù)我,會(huì)什么都讓我自己做,所以開始去的時(shí)候總是小心翼翼,生怕出錯(cuò),可是事實(shí)并不是那樣,她們對(duì)我都很好,似乎對(duì)我都比較尊重我十分感謝她們教了我那么多在學(xué)校里學(xué)不到的西,也很開心認(rèn)識(shí)了那么多可愛(ài)的人們。我不是個(gè)自命清高的人但也不希望自己是一個(gè)懦弱的人為人處事應(yīng)該謙卑,也要有原則。

  以前花錢時(shí)從不覺(jué)得累,當(dāng)拿到通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬之后才知道這些錢來(lái)的有多不易。

  從剛開始因?yàn)椴涣?xí)慣那種厚跟的拖鞋因此只是腳后跟疼,接著因?yàn)榇舶逄菜娜硭嵬春髞?lái)由于忙的時(shí)候來(lái)回不停的上菜走的雙腿疼,那段時(shí)間幾乎身上每一塊肌肉都疼過(guò)一遍

  之后就剩下疲憊了因?yàn)樗卟蛔悖胰匀怀錆M熱情去做好我的工作,而我最大的樂(lè)趣就是看著客人進(jìn)進(jìn)出出,每當(dāng)心情不好時(shí)遇到友好的客人,就會(huì)覺(jué)得一切都沒(méi)什么大不了的(這個(gè)世界上還是好人比較多。雖然這次與我的專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系,但也是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷,也是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。

  總之,這次打工的經(jīng)歷真得讓我受益良多!在這短短的一個(gè)多月里我看到了很多也學(xué)到很多知識(shí)更重要的是鍛煉了自己的意志,也讓我明白了很多道理,這些將為我將來(lái)踏入作好鋪墊

  我相信每個(gè)人都有他的價(jià)值,重要的是怎樣讓自己活的精彩。

暑期心得體會(huì)7

  8月24日至8月25日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,為我們2014、2015、2016年新進(jìn)入四中這個(gè)大家庭的十名教師進(jìn)行了相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,本著以新教育理念和學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),的的確確在這兩天的時(shí)間里獲益匪淺,綜合提升了我們的師德修養(yǎng),促進(jìn)了我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  培訓(xùn)首先是由學(xué)校的黨支部書記曹紅波校長(zhǎng)開始,在曹校長(zhǎng)一番激情洋溢的培訓(xùn)演講中,無(wú)論是其對(duì)于我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的寄語(yǔ),還是關(guān)于他個(gè)人的經(jīng)歷描述,都讓我們不得不嘆服于他精益求精的工作態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀念。曹校長(zhǎng)在培訓(xùn)的過(guò)程中為我們講述了四中的發(fā)展歷程,作為一個(gè)已經(jīng)有著70周年歷史的老校,四中正用它獨(dú)特的魅力綻放在鹽城教育的神奇土地上。2012年在更名為鹽城市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)后,學(xué)校確定了以藝術(shù)教育為主打的教育辦學(xué)方針,具有獨(dú)具四中特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),并提出了關(guān)于成為一名優(yōu)秀教師的六項(xiàng)準(zhǔn)則。

  曹校長(zhǎng)的演講用六個(gè)字概括:轉(zhuǎn)換、適應(yīng)、成長(zhǎng)。

  轉(zhuǎn)換是指對(duì)教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,從踏入四中的校門開始,我們就已經(jīng)脫離了學(xué)生身份,正式以一名人民教師的身份即將走上講臺(tái)。那么我們就相比于之前的學(xué)生身份、社會(huì)人身份身上多了一重責(zé)任,我們不只要對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé),還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是肩負(fù)著很大壓力的,但同時(shí)這種壓力我們也可以適時(shí)的轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。

  適應(yīng),承接著轉(zhuǎn)變,我們不僅要要適應(yīng)自己身份上的轉(zhuǎn)變,更多的還要適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,適應(yīng)和領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的相處關(guān)系,適應(yīng)一切需要我們?nèi)ミm應(yīng)的東西,而這一切并不會(huì)給我們太長(zhǎng)時(shí)間。而想要在工作上的能力得到迅速提升,學(xué)校倡導(dǎo)的“教學(xué)五認(rèn)真”的觀念無(wú)疑是我們最需要認(rèn)真貫徹實(shí)施的`。備課―上課―作業(yè)―輔導(dǎo)―檢查環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,只有把這五個(gè)方面都努力去做好、做優(yōu),才能讓我們迅速的適應(yīng)教師這個(gè)角色,從而更好的走向自己的工作崗位。身體力行,便是要先從思想上轉(zhuǎn)變,而后付諸于實(shí)際行動(dòng),這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

  有了轉(zhuǎn)換,有了適應(yīng),成長(zhǎng)自然就是水到渠成的事情了,在每天看似平淡如水的教育教學(xué)的過(guò)程中,看似一成不變的生活習(xí)慣和工作方式讓我們已經(jīng)得到了潛移默化的成長(zhǎng),這種成長(zhǎng),既有自己在教學(xué)水平上的能力提升,也有關(guān)于人際關(guān)系的適應(yīng)開拓,更多的還有我們對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的高度認(rèn)同感和責(zé)任感,它促使我們能夠更加清晰的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,從而在未來(lái)的職業(yè)道路上能夠成為一名合格乃至優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

  在之后的培訓(xùn)中,我們還領(lǐng)略到了教務(wù)處商漢芳主任關(guān)于“教學(xué)五認(rèn)真”的培訓(xùn),徐曙光校長(zhǎng)的崗前思想教育,教研處王芹主任關(guān)于教科研的要求目的,政教處萬(wàn)海霞主任對(duì)于班主任的工作培訓(xùn),在這期間,我們作為受教者還分別發(fā)表了自己的感想感悟,可以這么說(shuō),短短的兩天培訓(xùn)時(shí)間無(wú)疑對(duì)于我們今后的工作開展是有很大幫助的,各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用自己的休息時(shí)間為我們開展這樣豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng),分別從不同的角度幫助我們進(jìn)行分析,把自己成功的人生經(jīng)驗(yàn)與我們分享,可以說(shuō)這是一次讓人意猶未盡的培訓(xùn),這是讓人滿懷感恩之心的教導(dǎo),這是我們開啟成功職業(yè)道路的第一筆財(cái)富,這是我們走進(jìn)教師隊(duì)伍不可或缺的一筆。

  最讓人感動(dòng)的無(wú)疑是學(xué)校的辦學(xué)理念:每個(gè)孩子都是一朵花,慢做教育,靜待花開。是的,自古就有“學(xué)不躐等”的教育觀念,學(xué)生本沒(méi)有好壞之分,我們更不能用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣。畢竟每個(gè)人身上具備著不同的閃光點(diǎn),而我們作為一名教師,作為他們?nèi)松烦痰囊氛吆椭改厢槪皇且鞂?duì)他們厲聲呵氣,嚴(yán)厲的指責(zé)甚至叱罵他們這兒做的不行,那里做的不對(duì),我們更多的應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一朵花,他們有的盛開在春天,有的綻放在夏季,有的顯艷于秋朝,有的獨(dú)綻于冬明。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間和耐心,多讓他們體會(huì)到成功的喜悅,也許我們某一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)就能在它心里埋下一顆渴望優(yōu)秀的種子,所謂“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”大概也就是這個(gè)意思吧。而我們可以把這種無(wú)意變?yōu)橛幸猓瑫r(shí)時(shí)告訴他們“你能行”、“你一定行”,那么終有一日他一定會(huì)開得炫彩奪目,讓人驚艷。反過(guò)來(lái)想想,有時(shí)候我們之所以不愿意對(duì)學(xué)生耐心教導(dǎo),并不完全是由于性格因素的導(dǎo)致,還是因?yàn)槲覀儾辉敢舛嗷ㄙM(fèi)時(shí)間在他們身上,不愿多花時(shí)間在工作身上,不愿多花時(shí)間在教育身上,如果我們?cè)敢舛嗷c(diǎn)時(shí)間,或許一切就都不一樣。慢慢走,欣賞吧;慢慢走,耐心吧;慢慢走,教育吧。

  如果說(shuō)上面一點(diǎn)是和學(xué)生相關(guān)的話,那么下面一點(diǎn)對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)就想當(dāng)重要,那便是幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師反復(fù)提到的――教學(xué)反思。教師隊(duì)伍里從來(lái)不缺乏課上的好的人,也不缺乏受學(xué)生歡迎的人,更不缺乏能讓學(xué)生考試成績(jī)突出的人,但要想各個(gè)方面都能面面俱到,那可真是鳳毛麟角。而教學(xué)反思這一查漏補(bǔ)缺的環(huán)節(jié)恰恰可以彌補(bǔ)我們身上存在的不足。每上完一節(jié)課、每聽完一節(jié)課、每次和學(xué)生不同方式的談話交流都會(huì)讓我們有不同的體悟和成長(zhǎng),我們要把相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己、勉勵(lì)自己。教與學(xué)是一個(gè)相互的過(guò)程,只有在教中不斷學(xué),在學(xué)中不斷教,我們才能在自己的工作中不斷完善自己、豐富自己、提高自己。也許這些看似微小的舉動(dòng)背后,在有了堅(jiān)持這份肥沃的土壤培育,或許能夠成就我們的一生。

  以上是我關(guān)于這次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),當(dāng)然其中存在許多的不足之處以及值得商榷的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師予以海涵并批評(píng)指正,謝謝。

暑期心得體會(huì)8

  今年8月25、26日,我校開展了為期兩天的集體備課活動(dòng),此次備課與以往有所不同,給我的感觸很深,我深深感到它的好處,也從中得到很多.尤其是進(jìn)修學(xué)校組織的1~6年級(jí)教師的`集中備課,能針對(duì)每個(gè)年級(jí)教材的編排意圖及重、難點(diǎn)進(jìn)行剖析,集中輔導(dǎo),實(shí)行有效備課,把備課真正落到了實(shí)處,使我們每一位教師都受益匪淺,下面我就談?wù)動(dòng)蛇@次集中備課產(chǎn)生的幾點(diǎn)感受:

  首先,面對(duì)新課程,不少教師不是缺少先進(jìn)的理念,而是缺少理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智,還有專業(yè)上的知識(shí)缺陷,暑期集中備課心得體會(huì)。如何理解新課程、把握新教材、實(shí)施新教法,心中常感惴惴不安,僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)、冥思苦想,顯然不可取,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤,心得體會(huì)《暑期集中備課心得體會(huì)》。一位名人說(shuō)過(guò),你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換后每人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想。就是說(shuō)只有集體備課,才可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,可以補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足,,幫助授課教師提高備課質(zhì)量,進(jìn)而保證課堂教學(xué)質(zhì)量.

  其次,組織這樣的集體備課,有利于提高教師的教學(xué)水平,使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上不斷的向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。通過(guò)學(xué)科教研員以及名教師分學(xué)科、分學(xué)年地對(duì)整冊(cè)教材從教學(xué)思路到教學(xué)方法以及如何處理教學(xué)的重、難點(diǎn)等方面進(jìn)行全面輔導(dǎo),教師通過(guò)相互借鑒,相互啟發(fā),集各家之長(zhǎng),避自己所短。使教學(xué)過(guò)程真正達(dá)到最優(yōu)化,既發(fā)展了學(xué)生,又成長(zhǎng)了教師。這既有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短,更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展,“踩在巨人的肩膀上”,博覽眾長(zhǎng),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  總之,這次集中備課為我今后的教學(xué)工作指明了方向,我將一如既往地努力工作,鉆研教材、探索教學(xué)方法,使自己在教學(xué)方面能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)!

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