(合集)《愛的教育》讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀后感1
最近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》，原名《心》，是一位意大利的著名作家亞米契斯所寫的。
他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發生的一些小誤會，也有彼此之間的'友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了，老師公布了這一個事情之后，所有地小朋友都為他傷心，大家一起安慰他，開解他，讓他感到溫暖，幫助他一起渡過了最艱難的時期。
看到這，我不禁聯想到，有一次我的好朋友金思遠，因為考試只考了80多分，她非常傷心，課后我和別的小女孩一起去安慰她，對她說：“成績好差是不重要的，努力學習和有一顆誠實的心才是非常重要的。”最后金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。
讀了這本書后，我感到愛是偉大的無處不在的，有對祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，有親切的母愛，對病者或幼小的關愛……，所有的愛都是偉大的，所以，我們報答祖國，報答老師，報答同學，報答朋友，報答父母對我們的教會。
啊！自從我讀了《愛的教育》后就仿佛無數的“金錢銀兩”，我相信無數的人類都擁有高尚的品質。
《愛的教育》讀后感2
愛的教育這本書的作者是意大利的亞米契斯。這本書的主人公是小男孩安利柯，小男孩安利柯是一個意大利小學四年級的學生，他樂觀、善良、可愛，且具有強烈好奇心的好少年。
他是出生在一個充滿愛與信任的家庭，這本書我最感動的情節就是窮人家的孩子潑來可西獲得了獎章，他的`酒鬼爸爸，本來天天都要揍他一頓，可聽到了自己的孩子那么優秀，他感到羞愧，別的學生都很尊重他，他就是這么虐待自己的兒子，他非常的羞愧。潑來可西低著頭，一句話也不敢說，嚇得發抖，鐵匠明白了，自己的兒子受了許多苦，許多累，平時自己無緣無故的打潑來可西，潑來可西也沒有放棄自己。沒有像他爸爸一樣變壞。潑來可西是一個非常自覺優秀的孩子，在那樣的環境里面自強不息，取得那么好的學習成績是多么難得。
這本書讓我明白了，要助人為樂，就像小英雄卡龍一樣，他總愛打抱不平，仗著自己身子大就欺負弱小。另外，我更認為什么樣的父親就教出什么樣的孩子，比如安利柯，他的父親是十分好學的，安利科的學習也是十分優秀。
這本書讓我深受啟發，同學們，你們覺得這本書怎樣呢。愛的教育這本書實在是太好看了。你們應該也繼續多多看看像這一類的書，在閱讀中讓我們明白許多道理。
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》寫的是一個名叫安利柯的男孩周圍發生的事，于愛。感動。知識分不開，這本書用了許多“事跡”來告訴大家愛的力量。
這本書里的故事情節，太精彩了！看的我一會兒哈哈大笑，一會兒熱淚盈眶，又一會兒讓我有一種想飛進書里為斯戴帝打抱不平的急迫。本書里的描寫完全讓我有身臨其境的'感覺。那些畫面不用畫出來，也足以給我廣闊的想象空間。安利柯從發生的事情之中學到了禮貌和不讓朋友為自己的舉動而傷心的方法。雖然我沒有親身經歷過這樣的事情，但我卻和他一樣，學到許多，我也通過書的描寫，感受到了愛。
這本書讓我知道了許多：老師和同學之間是存在一種淡淡的愛，這愛卻只能由自己來喚醒；可以操縱人的心情，一般是感動，把愛寫出來，就可以感動人心……
《愛的教育》寫出了愛，寫出了感動，所以故事才能那么精彩，我也要學習這種寫法！
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中。《愛的教育》是獻給我們孩子的。故事的`主人公帶領著我們與情節一起起伏。父母親寫給安利柯
的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學們的情誼，讓我明白：珍惜與同學相處的時間，團結友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書改變了我許多，我不再為了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學的孩子，圓他們一個上學夢。與他們相比我幸福多了，
想到這，便一臉羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。
《愛的教育》讀后感5
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我深有感悟。文章是一個小男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。里面有一個故事令我印象深刻，這個故事是《父子情深》。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經常打罵他，到最后父親知道后，感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平，為了正義，甘受一切痛苦，這為的是什么，還不是為了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的力量，八路軍叔叔和老百姓的團結合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。
讀完了這本書我知道了，在這個世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們在知識的海洋里遨游；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活；是白衣天使的愛讓躺在病床上的.病人站起來；是社會上無數好心人的愛讓失學的兒童再次走進學校。這就是愛，愛讓我們感動。在社會上，世界上，每一天、每一時、每一分、每一秒，都充滿著愛，一個人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去
《愛的教育》讀后感6
我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業的時候，感覺非常困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔責任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的`心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
《愛的教育》讀后感7
在一口氣讀完愛的教育這本書后，我首先想到了一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”父母對孩子的愛，老師對學生的愛，陌生人的一絲關懷……是啊，人世間充滿了愛，愛就在我們的身邊，陪伴著我們成長。
愛是偉大的，是無私的，愛是可以為了自己所愛的`人而不惜犧牲自己。像汶川大地震中，一位小學老師為了保護那些還沒來得及逃跑的學生，而用自己的身軀擋住學生們，最后，那些學生們雖然得救了，可她自己卻永遠離開了我們。像這樣的例子有太多太多，而我們在被感動的同時，也體會到了愛的真正意義。
愛滋潤著我們，讓我們學會去愛。我們必須愛自己的父母，愛自己的老師，愛所有關心過，愛過自己的人。父母和老師最值得我們去愛，父母給予我們生命，讓我們有生活的機會，老師給予我們知識，讓我們充滿智慧，學會做人。父母和老師對我們的愛，我們終身不能忘懷，我們要好好學習，用實際行動來表現我們對他們的愛。
現在想想，我們真是太幸福了，有這么多關愛我們的人，我們一定要好好回報他們，讓他們也享受被愛的滋味。
《愛的教育》讀后感8
愛是什么？我帶著這個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書。《愛的教育》風靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年里的故事，還有一則則美好又真實的每月故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的`人。作者通過一件件平凡的事，寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的小學生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學習的時候會打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來，繼續工作。有一天，再抄寫是被父親發現了。父親因此而感動。父親為什么要打他？不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
《愛的教育》讀后感9
這個寒假里我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了許多感人的故事。
這本書講述了一個叫恩利科的.小男孩成長的故事，記錄了他一年中在學校、家里……的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國熱愛、對朋友友愛和對父母老師的敬愛。
這本書上，最感人的還是每月故事，其中有一篇更使我感動，故事大概是這樣：一個剛滿十一歲的孩子，一人從熱那亞出發去美洲，尋找他的母親，經過他一次又一次的努力，終于找到了他的母親。
還有一個也很感人，故事大概是這樣：一位二年級學生為了救一位站在街上的一年級學生，趕在車子前面救了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。
這本書不僅讓我知道了什么是勇敢、什么是奉獻，更讓我感受到了身邊的很多種愛：父愛、母愛、友愛……它們都值得我們去珍惜。
《愛的教育》讀后感10
這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我感覺世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這本書后，我感覺到人與人之間的`愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……
因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才感覺自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！
《愛的教育》讀后感11
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這部小說是以一個意大利小學生寫日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的.學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這部小說后，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。
這部小說里我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。
《愛的教育》讀后感12
德·亞米契期是意大利著名的兒童文學作家。他出生意大利古力大區因佩里亞省一個叫奧內利亞的海濱城市。《愛的教育》又名《一名意大利小學生的日記》，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，是意大利亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學四年級這一時期的生活成長歷程。然而他又不是一本單純的日記，以為里面不有父母、姐姐給他寫下的勸戒和啟發性的文章，另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。
全書以愛為主旨，拋棄傳統的說教和豪言壯語，在小主人公安利柯的日記中，塑造出一個個看似平凡的角色，以她們的`故事，用詩的語言，表達出了這事上的種種愛，如：對老師的敬愛、對同學的友愛、對父母的摯愛等等。不僅如此，書中還提及了孩子在日常生活方面應該注意的問題，如何成為一個有勇氣、充滿活力正直的人，如何成為一個敢于承擔責任和義務的人，等等。
這是一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學著作。
《愛的教育》讀后感13
愛，一個多么熟悉的字，它在我們每個人的心中。
《愛的教育》這本書主要講了小男孩恩里科日常生活中的學校和家庭關系，老師和同學的關系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛像空氣一樣每天在我們身邊，其實它的.意義已經和生命分不開，但是很多人都無法感受到愛的偉大。在學校，有時候為了一點小事就和同學們生氣，如果那時候想到互相之間要多容忍，多想想對方的好處，時時刻刻記得愛他們，那就不會有煩惱了。
《愛的教育》描寫了一群充滿活力，積極要求上進的少年。他們有的家庭貧窮，有的身有殘疾，但是他們都有著對祖國的熱愛之情，這是我們比不上的。
是愛讓我們健康的成長，是愛給我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，讓我們多感受一份愛，多奉獻一份愛，讓大家共同生活在充滿愛的世界里。
《愛的教育》讀后感14
這本書是意大利文學作家亞米契斯的作品。是一名小學生寫的日記，書里記著生活中遇到的事。在生活當中有些人看起來很平凡、渺小，但他們都有一顆美好的愛心。有的學生學習好，也有不好的，但他們身上都有值得我們去學習的地方。
讀完整本書，我有些想掉眼淚的心情，也深深感受到“愛”。如果我們可以去相互包容、關心、理解、幫助他人，那一定是非常美好的'事情，但都要有一顆美好的愛心。想起老師說的5月12日汶川大地震，傷亡嚴重，許多人都失去了最愛的家人，但有這么一群人伸出援助之手，幫助著他們，這就是“愛”的力量。
如果在遇到犯罪人員對別人進行傷害時，我們應該團結一致幫助他人，打倒犯罪分子。如果都能像書中寫的有一顆美好的愛心，那世界上沒有戰爭、沒有傷害、沒有犯罪，人人都充滿愛心，那是多么的美好。
《愛的教育》讀后感15
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的.教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。
夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。”
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
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