經典閱讀的心得體會20篇
心中有不少心得體會時，往往會寫20篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的經典閱讀的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經典閱讀的心得體會1
我又買了一本新書《意林》。在這本書里，我看到了一篇感慨萬千的文章—— 《拒絕北大、清華的保送生》。
一個叫吳偉的男孩從小就是數學神童。他從小就有強烈的求知欲。當他父親帶他去散步時，他認出了那些標志。五歲的'時候就能算業績表，知道股票會發財；到目前為止，我已經獲得了幾十個數學競賽一等獎證書。但是他在背后努力。兩個月做了20xx道題。我可以在家里坐一天，聽課前所有的課文都是自己教的。在大部分高中生還在為高考苦苦掙扎的時候，吳偉就已經拿著復旦和清華的錄取通知書了，但是他選擇了放棄，選擇了不是最好的，但是他最喜歡的學校是——，中科院，中國科技大學。華班，而這個學校意味著吳偉將在學校學習八年后被一路送到終點。
為了參加數學競賽，他在習題上很努力，但并不覺得自己有很強的數學天賦，數學成績很好。不管這些問題有多難，他都能正確回答，而且不努力。短短兩個月他就做了20xx多道題，可見他投入了多大的心血。當然，只擅長數學不好。武威各科都很優秀。他從小就愛看書，可以連續看一天。另外，他從不熬夜，所以他學習時精力充沛，效率高。另外，他不是書蟲。手風琴、象棋、圍棋、乒乓球都是他的課外愛好。
武威學習習慣好，值得學習。每天早上是最寶貴的時間，利用這段時間背誦古詩；一到家就及時做作業，不玩電腦，做完作業，復習功課，彈鋼琴，看課外書，然后休息。所以就算有好的學習習慣，想想自己，我們做到了嗎？
復旦和清華都是名校，很多人都夢想去讀。吳偉很早就收到了兩所名校的錄取通知書，但是他熱愛數學，所以放棄了人們眼中的名校，選擇了中國科技大學中科院華班，低調得多。能考上兩所名校，太神奇了。我想我也會振作起來的。
吳偉的夢想是將來成為一名科學家，為祖國做出貢獻。其實沒有神童。他們都努力學習，努力流汗，一步一步來。所以現在，我們一起為祖國贏得榮耀。
經典閱讀的心得體會2
怎么寫世界上的真理永遠是最樸素的，就好像太陽每天從東邊升起，西邊落下。《論語》告訴大家的東西永遠是最簡單的，只是它把你內心深處的良知給激活了。兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴，被學生片片段段記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生編纂，后來記成了《論語》。我們會覺得，《論語》好像沒有很嚴密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的`文字，幾乎每一則語錄都很簡短。其實，無言也是一種教育。我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力，最具人格魅力的人。孔圣人帶給我們的是一種在大地上生存的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的與西方不同，中國哲學系崇尚的是1種莊嚴。理性和敦厚之美。
《論語》中孔夫子的形象，就是這樣1種審美理想的化身。在孔夫子這個形象身上，凝聚著他內心傳導出來的飽和力量。只有當天地之氣凝聚在一個人心中的時候，它才能夠如此強大。這是1種力量，我們如果學會了提取鍛造這種力量，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸。我們看到孔夫子的態度非常平和，而他的內心卻十分莊嚴。
因為其中有一種力量——信念的力量。孔夫子是一個特別講信念的人。宋代開國宰相趙普也曾經說過自己以半部《論語》治天下。可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬仰。子曰：〝天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？〞（《論語》？陽貨）孔子對他的學生說：〝你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季在輪轉，萬物滋生，天而要說話嗎？〞
《論語》的終極傳遞就是一種態度，是一種樸素的溫暖的生活態度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了〝恕〞字以外，還有1個字就是〝仁〞。孔子的學生樊遲曾經問過孔子什么叫仁？孔子只回答他兩個字：〝愛人〞。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智？孔子說：〝知人〞。了解別人，就是智。關愛別人，就是仁，了解別人，就是智。就是這么簡單。《論語》的真諦就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。道不遠人，讓我們在圣賢的光芒下學習成長！
經典閱讀的心得體會3
“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經》。閱讀之后，不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質所吸引，愛不釋手。
“一日不見，如三秋兮。”是戀愛中人的典型心態;“執子之手，與子偕老。”這是一位厭戰思妻士兵的內心獨白。“豈不懷歸，是用作歌，將母來諗。”是征人對父母深深的思念;“誰謂河廣，一葦杭之。”是身在衛國的宋國人的思鄉之作;“所謂伊人，在水一方。”含蓄地表達出詩人對某種可望而不可求的理想的追求“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”生動地展示了一名堅貞不屈的女子誓死捍衛自己愛情的決心;“雖速我獄，亦不女從。”是一位女性對逼他從婚的貴人的斬釘截鐵的答復。“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對有德政的召伯的遺跡的珍重;“民之罔極，職涼善背。”是詩人對昏庸腐敗的統治的博大、崇高、深沉的憂患。“碩鼠碩鼠，無食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。
睿智、沉靜，是詩人的`性格，含蓄，樸素而又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切;每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。
經典閱讀的心得體會4
因為寒假的短暫，原諒我無法讀完全文，但是誠信這短短的一篇卻在我的腦海里留下了久久無法忘懷的印象……
一句“人而無信，不知其可也”，刺穿了多少人的心。在這個虛偽的世界上，又能有幾個人對的起“誠信”這兩個字!在這個繁華的都市中，誠信漸漸的`枯萎，漸漸的被人遺忘，人們為了所謂的夢寐以求的榮譽，背叛了誠信;人們為了所謂的如生命般重要的金錢，放棄了誠信;人們為了所謂的光輝的地位，丟下了誠信;人們為了所謂的握在手掌的權利，殘忍的無視了誠信!誠信漸漸淡出了人們的腦海，取而代之的只有欺騙!黑暗正在慢慢腐蝕著我們的心，我們的心不再擁有艷麗的色彩，世界仿佛回到了黑白……
都說誠信是做人之本，我不禁想問問看：還有多少人擁有做人的資本?還有多少人有資格以一個人的身份活下去!
社會所決定的東西無法輕易的改變，也許黑暗的社會譜寫出的只能是黑暗的人心。我沒有權利去批判社會，但是我希望人們能醒一醒!仔細的看看自己的心，仔細看看這個所謂“和諧”的社會!我們已經沒有時間再忙于沉睡了，用我們雙手所傷害的東西太多了，我們根本沒有資格稱的上是最了不起的生命體，如果我們再這樣沉沉的睡下去，我們遲早會成為世界的恥辱!骯臟到連看也不想看的廢物!
請你們醒一醒，請你們明白自己所犯下的錯誤是多么可怕，請你們看清楚此時此刻你正在做什么……
經典閱讀的心得體會5
你有沒有發現，泥土里總有很多奇奇怪怪的小蟲子在爬動?如果有，那恭喜你，你有機會成為下一個法布爾!在法布爾的筆下，昆蟲們仿佛都有奇思，有個性，成了精靈，每日為了自己喜愛的生存事業而努力。“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”這段話出自《昆蟲記》里關于遂蜂門衛的介紹。
這段話乍一看好像平平無奇，但細讀之下，令人感動不已——在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。母親，世上最偉大的!母愛，是世界上最溫暖的!
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓都可以吃到新鮮的美食。豐富的情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們好像都跳出了書本。我真感謝這位感情細膩、思想深刻的天才，用哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲的奧秘。
法布爾用自己畢生的心血寫出《昆蟲記》，研究昆蟲是他的，將他的研究所得寫成書本廣為流傳，是他的選擇。通過這本書，我想：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終，只要相信自己的能力，限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創造出奇跡的。
法布爾是一位法國的科學作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。
《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發，體現了昆蟲研究的科學性。法布爾一生的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊涵著的科學真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業。
在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的'重要特征本能與習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布爾卻挑戰傳統，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的研究昆蟲的本能與習性，探求生命的本質。
《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經歷及其成果大部分用的形式記下來，在表現手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。
《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類，體現了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
經典閱讀的心得體會6
作為一名長期處于傳統語言教學第一線的教師，最近幾年真的挺郁悶。現在臺灣那邊又吹來一陣風，文章要群讀了！
哎~其實，群文閱讀就是一種分類對比的閱讀方式。
通過選擇性的劃分同類型卻不同風格水平的文章進行對比閱讀，使閱讀者形成一定的鑒賞和品評能力，逐步提高閱讀者自身的文學造詣。這種閱讀方式在現今高效率、快節奏的社會，倒不失為一種快速提高閱讀能力的方法。
呵呵，不發牢騷了！還是將這段時間嘗試應用群文閱讀于教學工作中的心得和感悟寫下來與大家分享！當然也有一些困惑！反正大家一起思考討論！不吝賜教！
與我預想的一樣，想在實際教學工作中順利實施群文閱讀，教師的鑒賞能力和文學底蘊必須達到一定的水準！文章的選擇和孩子的閱讀感悟是衡量群文閱讀教學是否成功的唯一標準。
幾篇文字一堂課，不但可以提高孩子的文學修養和底蘊，甚至能夠陶冶和凈化孩子的內心和靈魂。當然，這是最理想化狀態！現實中的我因為各種認知差異和條件局限，學生的感悟與收獲完全取決于我教師的水平！這也是群文閱讀教學的一個癥結！
其實一線教師或許已經發現，新編語文教材已經嘗試以課文單元為基礎，開始對孩子進行指向性的引導閱讀，這完全可以作為我群文閱讀教學的分類設想和構思方向。因為孩子對文本、探索性教學。所謂“群文”，顧名思義，就是在教學現場，較短的.單位時間內，要呈現多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么從單篇到“群文”，對閱讀教學而言，意義究竟何在？從她執教的課中，我明白了群文閱讀的意義：首先是讓師生回歸到“閱讀”的本原，其次，群文閱讀是對真實閱讀情狀的模擬意義。群文閱讀意味著“教”的改變，意味著你老師不可能講太多話，不可能提太多問題，不能發起太多討論；意味著老師對課堂結構的藝術性不能有太多苛求，不可能更深、更細、更透地講析文章了；意味著你也不能按部就班地“從字詞的學習開始，經由句式、篇章結構、內容探討進行教學”，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實；意味著你不能將“朗讀”、將“有感情朗讀”無限放大。“群文閱讀”主要是讓學生自己讀，讓學生自己在閱讀中學習閱讀。因此，“群文閱讀”，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要學會放棄。必須根據讀物的不同性質，更多地嘗試略讀、瀏覽、跳讀等閱讀方式。
因此，“群文閱讀”更是對語文教師的課堂教學提出了巨大的挑戰！課堂上，如果要讓學生讀“一群”文章，就意味著教師要去讀更多的文章，為此，就需要我語文教師要不斷豐富閱讀積累！
此次活動，帶給我全新的閱讀形式，隨之而來的還有關于閱讀全新的思考和探索。這是一場關于語文閱讀教學的革命，革命需要堅持和嘗試，作為一名一線教師，我是閱讀的探索者和實踐者，如何將閱讀課上的得效、高效，需要我不斷嘗試和改革。
經典閱讀的心得體會7
孩子渴望認識世界，讀書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的_、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候我到來，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時是他依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給他講著書中的故事，他津津有味的聽著，開始的時候，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。后來他學會了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽，時不時地表揚肯定，讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽，有時他也會插進自己的想象，這樣子循序漸進，他的成就感更是油然而生，對書籍也就更親近了。周末閑暇時間，我經常帶他去逛超市、書店，每次買到喜歡的書回家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，表現出難得的專注。通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的`一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。
不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠，和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂吧！
經典閱讀的心得體會8
看完《紅樓夢》，不是味道，似乎有點感覺。寧榮二府破人亡，或為紅粉美人香消玉隕，或為木石前盟，金玉良緣煙銷云散？《紅樓夢》是中國文學秀的長篇章，其巨大成就突出在復雜和諧的結構和布局上。序幕拉開，出現引線人物，甄士隱(真事隱)，賈雨村(假語存)，意思是用假語村語(賈雨村語)寫真事隱(甄士隱)，為閨閣傳播。縱觀《石頭記》，石頭被胭脂污染的味道還是挺濃的。書中所有的閨房裙釵都堪稱女英雄，而胡須眉的`男人幾乎都是“祿甲賊”，都是壞人。曹先生是女權主義第一人，反對男尊女卑，甚至有點重女輕男。他為女兒搖旗吶喊，頌歌頌歌，天生人為萬物之靈，凡山川日月精致，只愛女兒，須眉男子只是一些渣滓渾濁的泡沫。
《紅樓夢》體現了一種失敗的趨勢，無論是仕途、家庭還是愛情。這在喜聚不喜散、愛大團圓的中國傳統中是罕見的，當然也應該是不可或缺的。蕭史弄玉，如文君、張生鶯鶯等，都是才子配美人，但寶黛釵的三角戀卻以悲劇告終。我不得不感謝高娥。雖然他在很多方面都達不到曹雪芹的水平，但他至少讓黛玉死了。不，應該說她死了或者變成了仙女。至少她沒有寶玉。
對她來說，死亡是她所有悲劇的總結，是她的解脫，是她的終結。當她靜靜地睡在地下時，看著寶玉人在世界上尋找出路，我不得不說她很高興。我不是天生殘忍地看悲劇，但也不是有兩句話，塞翁失去了馬，怎么知道不幸呢？事情會逆轉，不是極端的泰國嗎？
黛玉大觀園的出水蓮逆和孤僻，特立獨行，卓爾不群，花前癡讀西廂豪無忌諱，言隨心所欲，始終執著于自己的純真，質本潔潔凈，強于污穢陷溝渠。在大觀園里，悲傷的花謝花滿天飛花，紅香斷了誰憐？瀟湘館前，悲嘆著一年三百六十日，風、刀、霜、劍嚴相逼，落得一縷香魂隨風散。
《紅樓夢》是一本奇書。自問世以來，人們對它的研究從未停止過，并產生了一種特殊的知識——紅學。同一個紅樓夢，學家們看到了易，道家們看到了淫穢，才華橫溢的美女們看到了纏綿，革命家們看到了排滿、謠言家和宮廷秘密……我相信這一點，但說現代科技文化，林林總，都藏在《紅樓夢》里，真的很難認同。本來一本薄薄的書卻堅持要把大千世界塞進去，是不是太不理智了，難道我們會從中受益嗎？就像口香糖再好吃也不能當飯吃，也不能一直嚼下去！
經典閱讀的心得體會9
《三字經》是一部傳世的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口，押韻合轍，就像一首動聽的歌。
有一天，我隨手翻開《中華經典誦讀》中的一頁，幾行《三字經》映入眼簾：“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，我覺得這一段話寫得很好，它肯定對我們的學習大有好處，于是我又仔細看了看這段話的大意。哦，原來講的這幾件事呀：西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學習。晉朝的`孫敬讀書時把自己的頭發栓在屋梁上，以免打瞌睡;戰國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學習的精神深深感動了!再想想自己，真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書，我很少如饑似渴地去讀，買的很多學習資料，我也很少主動去做，總是讓大人督促我，而且我上課時還有時走神……，這時我又想起我們班的很多同學也有我這樣的毛病，如果他們讀過這段《三字經》，他們肯定會悔過自新的! 萬萬沒想到第二天，這段《三字經》就真派上了用場!現在想起這事來，我還真自豪! 那天早上我去收我們組的作業，又遇到了“作業釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業呢”?他很不耐煩的說：“沒做，行了吧?”我一聽這話，“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經》，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經》——你讀過吧?那里面有很多值得你學習的地方呢!我給你背一段關于學習的‘披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學習，你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業!你真不害臊啊!反正是為自己學習的，自個兒思量著辦吧!少壯不努力，老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒有好好讀書嗎?我們現在這么小，更應該把握大好時光，勤奮學習!更何況我們現在的學習條件那么好，國家為我們提供了免費的教科書，老師們是那么認真的教給我們知識，我們還有什么理由不好好學習呢?你回家好好讀讀《三字經》吧!”他聽了這番話紅著臉，低下了頭! 第二天，他果然按時交上了作業，一個題也沒有錯，原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說：“就得這樣堅持下去!到期末，你一定會有意想不到的收獲!”他照我的話去做了，每天都能按時交作業，期末考試，他的學習成績有了大大的提高!他還得了“優秀少先隊員”的獎狀呢!我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜! 有些人學習不好并不是因為笨，而是他不肯學。如果每個人都按照《三字經》上的這幾句話去做，那每個人的成績都會提高很多，將來也一定會為國家作貢獻的!
經典閱讀的心得體會10
讀了《中華經典誦讀》，我深受啟發，它像一個無聲的長者，教會了我許多道理。
對我感觸最深的是“子曰：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。’它的意思是：三軍的統帥可以取代之，一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有“王侯將相寧有種乎”的志向，所以發動了我國歷史上第一次農民起義，留下了千秋功業。回頭反思我自己，我平時在學習過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個長遠的志向，我不知道自己要向誰學習，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀?今天，孔子的'話似乎震動了我，是呀，沒有志向就沒有動力，以后學習中我也要給自己定一個志向：那就是爭取在本學期達到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多進步幾名，這樣我才會有學習的動力。以前，我對自己沒有目標，于是就沒有了學習的動力，沒有了動力，我自然就沒有了成績。
“子曰：‘之于道，據于德，依于仁，游于藝。’”這句話告訴我，作為學生，首先應該追求真理的遠大志向，據守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學習技藝，掌握專業知識。我們應該樹立遠大的志向，有了志向，才會有努力的力量。
‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”“之于道，據于德，依于仁，游于藝。’我講讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學習等等。
經典閱讀的心得體會11
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經，在取經路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現過分歧，出現過無奈，出現過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協力取得了真經。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執著的克服種種困難；在學習道路上，更應有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發揮自己優點及潛力。
同學間相互幫助，取長補短，最終實現自己的`理想！
經典閱讀的心得體會12
“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢？說實話就我個人而言，在我小學時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學習，到如今走進了社會才發現“多讀書、讀好書”是多么重要。
良好的閱讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
女兒現在已經是一名二年級的小學生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經成為她的一個習慣。
下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始在女兒很小的時候就發現她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。
我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來。現在回想起來，女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力” 。直到現在，雖然每天都有回家作業，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為她生活中的一部分。
二、營造閱讀環境要想培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。
孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話“潛移默化，自然似之” 。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。
爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經，也不管她是否有吸收進去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
三、從讀繪本到自主閱讀小說在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。
繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學齡前兒童培養閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發孩子的作文想象力，培養孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的'討論，這也是無形中培養了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下基礎。慢慢到了小學時代，女兒認的字越來越多，她可以自主閱讀章節書，應該是堅持了這么多年的親子閱讀的結果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
四、擠時間閱讀并加以堅持現在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現在還要做回家作業，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。
我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經典小說，每天1~2個章節，并做了錄音，以備女兒反復聽用。經典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。
五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響增加知識面：我發現她的知識遠遠豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學習大有裨益。
經典閱讀的心得體會13
《論語》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一該書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學習、如何在社會上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學而第一“里的”有朋自遠方來，不亦說乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說：”一個巴掌拍不響。“光憑自己單薄渺小的力量是遠遠不創造出大事業的。由此，我想到友好到了管仲和鮑叔牙的友誼神話故事。
管仲和鮑叔牙小時候是幾對一對好朋友。管仲小時候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的這筆錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對管仲非常友好。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭奪王位時差點殺死小白。在公子小白繼承王位時，鮑叔牙也成了諫官。鮑叔牙不計前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么平原君寬廣呀！
還有一個是有關伯牙和鐘子期的友誼故事，當琴師伯牙在時荒山中吹笙時，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。博戈達十分高興找到了自己的`知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發誓不再彈琴。可見在一生中友誼是多么可貴，多么重要呀！這些事例讓之事我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來，但沒過了幾天，我們便經常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們作弄要團結友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠方來，不亦說乎“。
過了幾天，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓，與小楊開心的度過了八天。在生活中，友誼真是無處不在，只有在經歷磨難后，才能真正體會到友誼的珍貴。
讀了《論語》，我受益匪淺。它家庭教育了我怎樣與課堂教學朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
經典閱讀的心得體會14
閱讀需求，也讓我們收獲了感性啟迪和思維碰撞，增強了自己的文化自信和文學素養。
總之，“書香湖南”全民閱讀活動對我帶來的影響是深遠的。讓我在閱讀中體驗到更多深刻的思考與感悟，也讓我更加珍視自己的精神品質和人生價值。希望湖南全民閱讀活動能夠蓬勃發展，讓更多的市民能夠從中汲取力量、獲得滿足，為湖南的文化建設做出更大的貢獻。作為一個喜歡讀書的人，我覺得“書香湖南”全民閱讀活動是非常有意義的。這個活動不僅可以幫助人們更好地了解湖南的文化，還可以鼓勵人們流傳和傳承湖南文化。
首先，我覺得通過閱讀來了解文化是非常重要的。湖南是一個非常有文化底蘊的'省份，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。通過閱讀相關的書籍，我們可以更加深入地了解湖南的文化，包括湖南的歷史、民俗、傳說等等。比如說，我最近看了一本湖南旅游的書籍，里面詳細介紹了湖南各個地方的特色景點和美食，讓我更加了解湖南的文化和魅力。
其次，全民閱讀活動還可以幫助人們更好地傳承和流傳湖南文化。通過閱讀相關的書籍，我們可以更好地理解和接受湖南的文化，從而更好地傳承和流傳湖南的文化。比如說，我們可以讀一些湖南的文學作品，幫助傳承和保護湖南的文學遺產。同時，我們也可以讀一些湖南的歷史書籍，了解湖南的歷史和人文背景，從而更好地愛護、保護湖南的文化。
最后，我覺得全民閱讀活動還可以幫助人們更好地提升自己的素養。閱讀可以讓我們更加深入地了解世界和自然，從而更好地理解生活和社會。通過閱讀湖南的書籍，我們可以更好地了解湖南的文化背景和社會現狀，從而更好地了解人與人、人與社會之間的關系。這種素養的提升是非常重要的，可以幫助我們更好地適應社會和生活。
總之，“書香湖南”全民閱讀活動是非常有意義的，可以幫助我們更好地了解湖南的文化，從而更好地傳承和流傳湖南的文化，并且還可以幫助我們提升自己的素養。我希望這個活動能夠得到更多人的關注和參與，讓湖南的文化更加豐富多彩。
經典閱讀的心得體會15
看完這本《水滸傳》，我便一下躺在了床上-轉眼陷入了無限的沉思……
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡;雖結局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。
其中的吳用令我尤其欣賞，他雖不如諸葛亮，但他才是真正的大仁大義。大智大勇，假仁假義的宋江，純粹是小丑，萬世唾罵。他是蔡京。高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山眾好漢早晚大禍臨頭，被一網打荊即使再重上梁山，也不可能，因統治階級象盯賊似的盯著他們，稍有異動，立即就會被斬盡殺絕，何況，梁山好漢們的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉強能聚集在一起，吳用再有神機妙算，想不被察出異動也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奧妙，他用自己的死，放松了敵人，才讓剩下的好漢們幸免于難。后來，年老的雙鞭將呼延灼，重新披掛上陣，與金兀術大戰，壯烈犧牲，阮小七再次嘯聚江湖，與入侵的.金軍拼死血戰到底，其他梁山好漢及其后代，大部分重舉義旗，加入了抗金的隊伍中來……
這些好漢為了正義和義氣為了真理可以奮不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學習呢!
經典閱讀的心得體會16
隨著電子閱讀的越來越普及，相信，用手機看小說的人肯定是越來越多了起來。
有更多讀者市場，自然也就催生了更多人想當作者的夢想。
尤其是如今這個漸漸都至少九年義務教育的時代，文盲漸漸地少了，會讀書寫字對年輕人來說跟吃飯喝水一般存在于日常生活中了。
所以，越來越多的小說出現在電子網上，越來越多的人也想自己寫寫自己心里的故事，而且作者也越發的趨于年輕化，低齡化。
可小說一多，我們明顯地能感覺到，手中電子小說，類型題材似乎不外乎那么幾類。甚至有的網站還曝出了抄襲的新聞。
我看的小說其實真的不多，從小到大，我迷的.是電視，可以說，這個不良嗜好對我的學生生涯造成了很不好的影響。
如今的我看著電視劇，有時情節才出來一部分，我竟也能猜準它下面想演什么情節了。
而如今越來越多的小說已經被搬上了電視銀幕，可我卻突然發現，我想看小說的原文了。
我忽然覺得，很多字里行間的東西，真的是只能用文字來意會，而不能用銀幕真實地言傳，不管那男主角再高大帥氣，女主角再傾國傾城，演技再爐火純青，似乎也并不能全部把文字中的意境百分之百地呈現。
隨著網絡小說的大量出現，看慣了千篇一律地你情我愛的調調，我翻開了《圍城》，翻開了《一個陌生女人的來信》，卻發現好多的經典自己不曾留意，突然覺得，比起曇花一現的口水網文，我想我要多花些駐足在這些經過歷史歲月淘煉過的經典小說上。
我想，多讀書，總歸是好的。
經典閱讀的心得體會17
今天度讀完了曹文軒的《草房子》，有幾次因為感動而流淚了。秦奶奶原是對油麻地小學的師生充滿了敵意的，直到有天，些事情讓她改變了對油麻地小學的態度。心地善良的秦奶奶為了救個因為貪玩兒落水的叫喬喬的小女孩而差點送了性命，眾人把她救上岸后，似乎已經沒有了氣。半個月后，秦奶奶才能下床。在她生病期間，“日三餐，都是由桑桑的母親給她做的。油麻地小學的女教師以及村里的些婦女，都輪流來照料她。”但是經過各種磨合，秦奶奶對油麻地小學產生了種難以割舍的感情，以至于為了愛護油麻地小學的個南瓜而不慎掉到水里去了，因為她實在太老了，已經沒有力氣掙扎浮出水面了，她以自己的`生命為代價換取了個南瓜不被水淹的危險。油麻地小學全體師生都對秦奶奶肅然起敬。人是有感情的動物，總是不免被各種真情所感動，而發生質的變化。
那天，學生們都在上課，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬季的第場雪中，穩穩地坐在樹下。他對另外幾個也在廊下望著杜小康的老師說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”杜小康在遭遇家庭的落敗后，堅強地撐起個家，沒有了往日貴少爺的傲氣，多了份男子漢的骨氣和不服輸，不畏懼的韌勁。這就是歷練，個人必須經過世事的磨練和風霜的洗禮后，才能變得更加頑強和成熟。
女教師溫幼菊的話：“我要永遠記住我的奶奶，永生永世。這倒不在于奶奶知我的冷熱，知我的饑飽，而在于她使我學會了活著所必要的平靜和堅韌。”人活著并不總是帆風順的，總會遇到這樣或那樣的挫折和困難，我們必須保持個良好的心態，平靜地，坦然地，堅強地面對切。這或許就是活著所必要的平靜和堅韌吧。溫幼菊用自己的親身經歷教育著，激勵著生病的桑桑平淡地、樂觀地、幸福地看待世界，看到世界的美好。
桑桑的父親桑喬不顧往日的威風與尊嚴，帶著桑桑到處求醫問藥，可是面對各種偏方和名醫都對生病的兒子不起作用時，做為父親的桑喬倍感愧疚，病魔不僅折磨著桑桑，更折磨著這位曾經永不服輸的父親，桑喬呈現出從未有過的頹廢和萎靡。這就是腐肉親情的力量。親情是永遠也磨滅不了的真愛！
病痛讓桑桑變得更加溫柔和善良，讓他更多地明白了他以前未曾明白，或是未曾思考過的問題。他在思索：“是不是所有的人，都是在這串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”
后來，桑桑的病在個外省的老人的指點下，醫治好了，其實就是鼠瘡。“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已經死過回。”這就是人生的經歷讓個人能夠變得更加的成熟，更加的懂得珍惜。
的確如文中后記所說：“能感動他們的東西無非也是那些東西，生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。
經典閱讀的心得體會18
放假了，我非常高興。但是寒假中大部分的時間都在老師家度過，去那里必須學很多東西，所以我會覺得很大壓力。我最喜歡老師在放學前讀半小時故事給我聽。我們正在讀草房子，其實這本書我聽過，但讀的沒感情，所以我就叫老師再讀多次。
草房子的主人公是桑桑，他是油麻地小學校長的兒子。桑桑做事有點隨意。我舉個例子，有次桑桑在地里摘了根蘿卜，他用手擦就吃。桑桑還有平常小朋友都有的那種性格，就是愛玩。桑桑雖然沒什么錢，但是有自己獨特的游戲。每當桑桑做件比較神秘的事情，他就覺得很緊張。他還有群鴿子。我覺得這群鴿子很無辜。當桑桑高興的時候鴿子就有很多東西吃，可是桑桑不開心的時候鴿子就要被主人用磚頭來砸。
杜小康是油麻地最富裕的，他并且是桑桑班里的班長。他家是開雜貨店，所以很多小孩子都怕杜小康，因此杜小康就很傲慢。杜小康開始是桑桑的肉中刺。但是過了不久他們就成了對好朋友。
桑橋是油麻地小學的校長。他很愛面子，所以桑橋在小學生心目中簡直是個惡魔。
我最喜歡看的那段是在第章里。這件事情是這樣的，有次小鎮要舉辦次表演活動。油麻地也參加者個活動，他們是表演屠橋這個劇本。但是直找不到合適的人。個禿頭的同學說我來試試。可是老師猶豫了，因為這個同學在之前的體操比賽中脫下了帽子，引來不少人來看他的'頭，所以搞得整個會場的秩序大亂。但老師沒辦法只好將那個同學來試試。誰知道那位同學想將功贖罪表演得很認真，所以油麻地小學在這次活動取得了好的成績。
這本書適合不同年齡的人看，小孩子看了覺得很搞笑，年輕人看了懂得如何對待不同性格的孩子，老年人看了會想起充滿樂趣的童年。
經典閱讀的心得體會19
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我欽佩小說中老漁夫的意志。他讓我明白，一個人必須有毅力才能成功。它講述了古巴老漁夫桑德亞哥在連續84天沒有捕魚的情況下，終于獨自捕捉到了一條大馬林魚，但魚太大了，把他的船拖在海上三天筋疲力盡，被他殺死并綁在船的一邊，一次又一次地被鯊魚攻擊，最后回到香港只有魚頭魚尾和脊骨。
圣地亞哥是一名釣魚大師，但這并不意味著他可以永遠捕魚，但他沒有放棄，堅持他的信仰和永不放棄的精神，即使他最終空手而歸。
一個人，除了頑強的精神，希望不朽，更重要的是依靠自己的力量和智慧去做任何事情。堅持的精神就像太陽，力量就像月亮，統一，是老年人身心最珍貴的地方，更有價值的是老年人的心是純潔和完美的.。在生活中，我們應該學習小男孩的樂趣品質，學習老年人不可戰勝的精神，遇到困難，不要放棄
在海明威的作品中，老人就像耶穌和唐僧。經過各種磨難，他們與大魚搏斗，與鯊魚搏斗，但他們沒有取得積極的結果。他死了一輩子。經過幾次生死邊緣，他只帶回了一條魚骨架。命運對他不公平，但他沒有抱怨上帝，默默地殺死了一條又一條鯊魚。起初，他知道最終的結果將被打敗，但他選擇繼續戰斗。他有多偉大的靈魂和強壯的身體！
經典閱讀的心得體會20
今年暑假，我讀了一本勵志書——天才少年維克多。
維克多是個早產兒，發音不清，有嚴重的先天性口吃。他在同學眼里是個傻子，在老師眼里是個差生。被迫輟學后，他不得不和父親一起工作。一次偶然的機會看到艾弗里公司的一則廣告，知道他的智商高達173，遠高于常人，維克多頓時變得自信起來，在他的不斷努力下，他成為了麗莎俱樂部的主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活。在那段時間里，他多次被同學嘲笑和取笑。他幾乎失去了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經歷。洛拉成為作家后多次幫助維克多，維克多逐漸接受自己，肯定自己，創造自己，變得自信。
小澤征爾是世界交響樂的指揮。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他根據評審團給出的分數指揮演出，他敏銳地察覺到了不和諧的聲音。演出開始時，他發現樂譜上有一些錯誤。與評委溝通后，得到的回復是分數沒問題。但是小澤征爾堅信自己的判斷，并且堅信這是樂譜上的一個錯誤。頗具喜劇性的是，這是評委們設置的“陷阱”，用來測試指揮辨別樂譜錯誤的專業性，以及他是否有能力堅持自己的專業。因為他們相信，只有堅信自己的選擇并堅持下去的人，才能取得成功。
莎士比亞說，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是其失敗的原因。”機會是留給有準備的人的。維克多先天生理條件的不足，幾乎成了他晚年生活的一個障礙，但在對自己有了清醒的認識后，他不斷努力，取得了一個又一個的進步。維克多人生成長的勵志故事，源于他的自信和堅持。相信自己，人生會有奇跡！
今年暑假，我看了世界作家海倫·凱勒寫的一本書——《假如我有三天光明》，給我帶來了極大的震撼。
海倫·凱勒是一個又盲又聾的孩子。她從小就失去了寶貴的聽力和視力，這讓她的生活充滿了悲傷和黑暗，但她并不自卑，因為她有一個非常愛她的老師——沙利文夫人。她改變了海倫的人生，讓她考上了世界上最好的大學——哈佛大學，讓她的人生熠熠生輝。
盡管海倫又瞎又聾，但她仍然喜歡學習和閱讀。書中寫道，海倫每天向沙利文老師學習10個手語動作，這對一個盲人來說是非常難學的，但海倫從未想過放棄。在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導下，她一直堅持不懈，努力學習。她在短短的一年時間里學會了所有的手語動作，并能與他人進行準確的.對話。多神奇啊！
海倫不僅會說話，還會閱讀！她每天晚上“閱讀”書籍。她看書不是用眼睛，而是用手。她有上萬個新單詞的觸覺，可以用手觸摸書本來閱讀。海倫是多么努力地掌握了這么多生詞啊！她花了三年多的時間才記住一些結構相似的新單詞，連我們這些用眼睛都能讀錯的人，更別說她了！我真的很佩服海倫。
我想，如果平時腿破了皮，我會叫苦連天，走著走著就不走了。我得被父母抱著或背著才能去旅行。如果我又瞎又聾，我就活不下去。讀了海倫的故事，我真的很慚愧。我想向她學習，改掉我的壞習慣。
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”這就是大家心目中的海倫。她通過自己的努力，改變了自己，讓自己走出了困境，考上了大家夢寐以求的大學，成為了世界上偉大的作家——海倫·凱勒。我真的很佩服你！
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