感恩母校心得體會14篇
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的感恩母校心得體會，歡迎閱讀與收藏。
感恩母校心得體會1
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
這次活動的開展可謂是收獲頗豐，與老師的交流，與那些高三學子的互動，感觸良多，準備過程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……
開始在確定了人員之后，我們又討論了相關任務的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動力，在寫了學習經驗后，我們選定了上臺給學弟學妹講話，分享的人，同時在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作ppt的同學，雖然，我不負責聯系學校及其他學校的同學，我也時刻了解著，其他同學的進度。
隨著，時間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動的開始，那天，我來到學校，與老師，先進性了一番交流，在開動前，我們各自講了一些大學的生活，也表達感謝，感謝老師昔日的悉心教導，同時也收獲到老師的鼓勵和期待，這只是活動初始的一部分收獲及感觸已經豐碩。
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們為他們一一解答，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的`提升，也發現了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
感恩母校心得體會2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地，因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校，因為她教我為人處事和掌握知識的本領。
時間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉眼，來到東方二小已經六年了，我們從一個什么都不懂的小孩，長成一個懂禮貌、守紀律的學生;從一個只知玩耍的孩童，成長為一個富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應該感謝我的母校——東方二小，和全體老師。
三尺講臺前，老師正在奮筆疾書，同學們都在認真地聽老師講課。接著，在老師的帶領下，同學們在齊聲朗讀課文。課間，老師提問，同學們一個個高高舉起手臂，爭相回答。這就是我熟悉的教室。我們在這里讀書、寫字、演小品、進行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽，同學們走進了學校，大家穿著校服，系上紅領巾，整齊列好隊，等待升國旗。伴隨著莊嚴的的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學們行少先隊禮，仰頭注視著國旗，用心聆聽國歌，接受著愛國的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學習，建設我們的家園。
學校主席臺前，老師正在為獲得閱讀之星的同學頒獎。經過大家的'積極拼搏，我們班絕大多數同學通過了五級閱讀之星測試。感謝我們的學校，因為您是一個特別注重孩子閱讀的學校。從一年級開始，您就要求我們人手一本校本書籍——《我閱讀我快樂》。每年要進行過級考試。老師還根據我們的成長階段為我們推薦閱讀書目。雖然好像是增加了我們的學習量，占有了我們的業余時間，但卻使我們欣賞到了文學大家優美的文章，拓寬了我們的視野。通過閱讀活動，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫作水平。許多同學的文章在報刊雜志上發表，在各種征文中獲獎。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。今天，我即將小學畢業，離開我生活學習了20__多個日子的母校。放心吧!母校，我們會騰飛;放心吧!老師，我們會奮發。我們將用感恩的心，化成動力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
感恩母校心得體會3
實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為一名大學生的學生，社會實踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。
應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會的現狀，體驗一下實踐的樂趣，這期的假期我根據學校舉行的“感恩母校，攜手共進”活動及自己在假期期間的實際情況積極報名參與其中，我們在中學時代度過了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛的老師們含辛茹苦地把我們送進了知識的象牙塔。他們對學生成長的關愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報大學的學習生活。我院為學生懷揣一顆感恩的心在大學殿堂里刻苦努力，也為提高大學生的道德素質和個人修養，特開展新生“感恩母校”寒假實踐活動。雖然實際行動僅有1天時間，但我仍然覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的實踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發覺了自己所擁有能力及社會的經驗的欠缺，同時讓我感到實踐的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的實踐性的“愉悅”。
這次的實踐活動使我知道了“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展“感恩母校”社會實踐活動，使我更加地了解老師，發現新的校園風景，增長了才干，并在實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反復驗證才能得到你想的結果。就如本次實踐，計劃打的棒棒的，但中途總會出現問題，休要知道會出現的問題及解決方法就要付諸行動。
這次的實踐雖收獲不少，但仍有三點是在這次實踐中缺少的.，也是往后我需要多加注意與學習的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。本次實踐中，在我與別人對話時不會應變，使談話時有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學弟學妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問題在找出問題所在并尋求到解決問題的方法。并且豐富的知識還能提高我們的素養和應變能力，使我們從被動的環境中找到主動出擊的地位。
母校是一個教育我、培養我、磨練我的地方，學院是一個鍛煉我的基地，能將學校學的知識聯系于社會。雖然這次的實踐活動時間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實踐經驗和認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最后一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子里展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，于是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著孩子轉就好比地球圍著太陽轉一樣，是自然規律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時說著：“怎么才給這么點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任。以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
時光荏苒，轉眼間離開母校已經一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經是我夢想萌芽的搖籃，那美麗的.校園充滿了我們對于那些與青春有關的日子的回憶。我們哭過笑過，在那里我們始終向著我們的目標奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子里，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實。
然而如今我已步入大學的校園，成為一名真正的大學生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時隔一年，又重新來到曾經無比熟悉的校園，看見學校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學。帶著對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進了辦公室，每個人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流著自己一年來的學習與生活，談論著各自的大學見聞，也跟老師匯報了自己一年來的學習感受。一群人在老師辦公室里聊了很長時間，老師又提出讓我們到她的班級給學弟學妹們講講自己的大學生活以及學習技巧。
走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。在老師的鼓勵下，我向同學們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫科大學的文化背景，不少同學都對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們都積極提問，比如學校有哪些好的專業，學校的具體情況是怎樣，大學生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學等等。對于這些問題，我們都一一進行了解答。隨后我們根據自己高考時的經驗，向同學介紹了自己的學習方法，以及填報志愿時候的注意點。同學們非常熱情，教室內的氣氛非常活躍。還有一些同學找我們留下了聯系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開了學校。下一次再回來不知道又會是什么時候，但我相信它永遠都會是我此生懷念的地方。
路過高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學有了一席之地。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有。此次回訪母校活動讓我在經過了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學生活之后，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻充滿溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時刻，那些幾個朋友手挽著手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最后一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子里展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，于是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著孩子轉就好比地球圍著太陽轉一樣，是自然規律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時說著：“怎么才給這么點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩老師的教育，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任，以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
感恩母校心得體會4
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的'讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國!
再見了，我親愛的母校!
感恩母校心得體會5
淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內的一切被照的變成半白色透明體。時鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風透過窗子間的縫隙吹了進來，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過那薄薄的云層，思緒被風雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發現，過去的那個春寒是我今生最美的等待。
冬去春來，萬物復蘇，鳥語是否依然清晰?皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業。我走出門外，凜冽的寒風刺進了我的骨子，思緒被一個小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。
路旁的燈光發出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢的沉睡。瑟瑟的樹葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的`含義。被大風肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨與寂寞，在眸子里努力拼搏與奮斗，在大海里經受風雨雷電的交加，你沒有淚水亦沒有悲痛，獨自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開始。轉眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經有過的淚水你化作了烏有，曾經失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開了那一朵最美麗的夜合花。
仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來到了熟悉的泥土路上。樹葉被風吹起又落下，我又何嘗不是?風，無怨無悔，只因那一時受過的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨。
是誰在花謝時借來了春雨?是誰在黑暗中帶來光明?又是誰在道路中指引成長?是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!
感謝老師，即使風的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒有嘆息。因為，春寒有您，您對我是那么的無私，那般的關心。直到現在我才明白，那時的我有多么糊涂，夜晚我與一個同學在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導我，臉上露出慈祥般的笑容。可我分明看到了您眼角的淚水。我知道，您說我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣?我還是傷了您對我那顆期盼的心!
最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧!
感恩母校心得體會6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光過得真快，轉眼就要告別小學生活，步入初中了。在這段漫長的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個值得我用心去感謝的心靈之地。
感謝您，母校的'老師!您不僅給我傳授了知識，而且關心我、鼓勵我。記得在一個寒冷的冬天，期末考試的試卷發下來了，我一看，才七十多分，我對自己很失望，我對自己失去了信心。放學了，同學們一個個都走出了教室，而我卻獨自留下來了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著不哭，這時一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來是老師，她對我說：“不要灰心，人生的道路上并不是一番風順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了。”我聽了這句話，恢復了自信，并決心下次考出好成績。
感謝您，我親愛的同學，是你在六年的小學生活里幫助了我無數次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個星期后，我輕松地通過這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對你說一聲謝謝，你卻說，我們在這個學校里，就是同學，同學之間互相幫忙是應該的。
感謝您，我的母校，感謝您給了我成長的動力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個家的學校里度過了我的小學時光。謝謝您!
感恩母校心得體會7
時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。
還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學習環境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業，要離開我的.母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以后，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!
時間慢慢流逝，就要離開母校了，離開這個我們學校生活了將近三年的地方，一想到馬上就要離開，心里不由產生了一種留念，不舍……
我站在教室的'窗前向外望去，校園口那兩棵高大的法桐樹依然立在那里，翠綠的葉子隨風舞動，在那一片綠色中我仿佛看到我們每個同學從校園中來來往往，一起嘻嘻哈哈。向教室里望去，看到那一張張桌椅和講臺，我仿佛看到每一位老師都在努力地講課，同學們在下面認認真真地聽課。再向籃球場上望去，我仿佛看到同學們在火熱地打球，在操場上，我仿佛看到每位同學都在拼命地跑步，汗水揮灑在了整個跑道上。每一位老師，每一位同學，母校里的一切一切都讓我覺得那么親切，那么令人難以忘記。看著初一的小同學在校園里打鬧，我突然好羨慕他們，因為他們還可以繼續在十三中學習生活，而我們中考過后就要離開這里。我開始抱怨時間過得太快,我還沒來得及做些什么……
是母校給我們提供了一個好的學習環境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學校里雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。
“母校”對與我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經經歷過離開小學母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由于年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們溫暖與關愛。
門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當再次站在那個臺子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學校的對面，隔著一條馬路，遠遠地望著她，望著那被雨霧環繞而頗具神秘色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學后，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一群可愛的同學吧!然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴!每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭發長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這里的風氣肯定沒得說，打架等一系列現象統統沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規章制度，什么年齡應該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。
恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶里。
感恩母校心得體會8
親愛的母校：
您好！
走到校門口向您望去，您的宏偉還是那么的讓人震撼。回想一下，已近很久沒有站在校門口這么仔細的看著您了，現在這么偶然一看，就總覺得好像自己又再次回到了四年前的時候。當時的我手提著重重的行李箱，站在這人山人海的校門口，向您望去，也是如今天一般感動！
走進校門，現在已經不同當時一樣的擁擠，那些曾經陌生的場景也變已經變成我們常常逗留的地方。兩側的路上，行走的都已經是少有熟悉的同學，那些曾經在學校中幫助過我們的學長學姐們，也早已經啟程高飛。雖然路上的行人已經不再是故人，但是我們的母卻依然如同在時間中定格的個片段，校園中依舊充滿了歡聲笑語，聳立的教學樓也是日同四年前一樣的壯觀，林蔭路上的老樹又再次吐出了新芽……看著這樣的景象，我知道，四年的輪轉又要結束了，學校正在褪去過去的舊裳，換上嶄新的面貌來迎接這些新到來的學子們。
啊，母校，回想在這四年間旅程的點點滴滴，我們已經不知不覺將您的每一條道路盡數走過，無意間，您已經是我們最為熟悉的“巢穴”！可是，您始終不會是我們最終的歸宿，我們知道，您會將我們送出去，就像是為了讓雛鷹學會飛翔的母親，我們在您的羽毛下學到的一切，都會在我們躍下懸崖的時候成為我們乘風的翅膀，讓我們能在這片天空中獨自翱翔。
但是，您卻不能我們一起翱翔，您有教會我們飛翔的本領，卻沒有辦法親自來到天空中翱翔，我們知道，您還有無法停下的任務，那些剛剛進入學校的雛鳥依舊是您永遠都不能停下的任務。您雖然有著溫暖而寬厚的翅膀，但是，這里卻不是你的天空。您其實早就已經起飛，翱翔在那片教育屆的高空之上，您帶來的.光輝，一直都在我們的頭頂為我們照耀著回“家”的道路。
現在，我們這群伙伴，在您的面前留下與您的合影，說下最后的告別，大家都心照不宣的默默走向了自己選擇的道路，用這從您哪里學來的稚嫩的飛行，在我們的天空中畫下自己的軌跡。
我們相信，雖然時間會流逝，但您卻不會變老，源源不斷的學子們，正是您永遠年輕的象征！那么，再見了，母校，祝您能在您的天空中，飛出更精彩的明天！
感恩母校心得體會9
似乎在畢業以后的我總是難以忘懷母校一般，有時夢中驚喜才發覺自己已經從xx中學畢業了，這樣的狀態持續好幾天以后才令我發覺自己是如此熱愛母校，現在回想起來高中的那段歲月還真是讓人感到充實與幸福，這里流過的汗水以及走過的足跡都是我在高中三年成長的證明，或許正是如此才會讓畢業以后的自己對母校總是這般念念不忘。
或許是高考之前的那段歲月讓自己在緊張備考之余感受到了對未來的那種迷茫，盡管說確定好想要報考大學的我能夠投身于學習之中并因此而感到充實，但是對于未來的不確定性讓此刻的自己似乎還沒有準備好踏出這所學習三年的校園，至少校園的操場上面也曾有過我肆意拼搏以及激揚青春的聲音，熟悉的教室里面也有著我高談論闊以及指點江山的身姿。盡管說我也不知道此刻的自己是帶著怎樣的情感來緬懷自己高中三年的母校，但是有一點可以肯定的是我對于這里的花草樹木以及師生情誼都是有些放不下的，因為在這個倍感親切的'校園之中有著太多難以割舍的回憶讓人有些放不下。
即便是這樣我也想要再一次來到自己曾經就讀的班級之中看看，想要在自己以前的課桌之上看著空無一人的教室訴說著以前的種種經歷，似乎在熟悉的講臺之上還有著老師為我們講解知識所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對于自己這名高三畢業生在校園生活中最為寶貴的財富，或許曾經的自己也會有些想不到每天循環式的校園生活竟然讓人感到有些緬懷，無論是指導自己的老師還是陪伴學習的同學都伴隨著畢業的場景正式消失在眼前。
其實我真的有些放不下那個曾經寒窗苦讀并深受師生照顧的自己在這里留下的足跡，雖然很久以前我就被灌輸了努力學習并爭取考上一所好大學的傳統觀念，但是當自己實現了這么多年奮斗的目標以后竟然還會在內心之中出現一絲不舍與迷茫，將來的道路除了讓我有種對未知事物的恐懼以外也更加凸顯高中三年的沉淀，或許正是因為自己在母校之中吸取了足夠的養分才能夠支撐著我前往一個更遠的地方，只不過路途中的自己在回頭之時也會難免感到有些失落與傷感。
可能將來隨著時間的流逝將會改變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對過去美好生活的種種緬懷以及追憶，實際上越是臨近動身之時便越是對原有環境感到不舍與失落，在這個教導自己成長并學會為人處世道理的母校永遠都是我心目中最美麗的地方。
感恩母校心得體會10
母校，永遠是腦海中最珍貴的一個回憶。當我再一次以一個大學生的身份進入高中的教室的時候，心里沒有了當初要記住知識要點的緊張感，看著老師熟悉的臉龐，聽著那熟悉的聲音，一段段回憶又在腦海里浮現。也許知識點有些忘了，但老師不會再提問我們了，也許學弟學妹們對我們好奇，但我們也無需解釋，我們有的只是對母校的懷戀和感激。
感謝師恩的主題班會，老師們遲遲未到，經了解才知道有晚自修的老師們總放心不下班級，要回去看看，也許這就是教師，無論什么時候總是心系著學生。3年一屆的學生，他們都把自己的知識毫無保留的給了我們，也許當初我們不懂，但一年后的`我們終于明白了。雖然失去后才懂得珍惜，但只要現在能懂都還來得及，我們都還有好多好多的時光可以回報他們，讓他們知道我們其實是愛他們的。
2天的活動已經結束了，但文中的一切都還在我的夢中。我的母校，無論你是輝煌耀眼還是貧窮破舊，你教會我們的都是無價的。在以后無論是在大學還是進入社會，我們都不忘你對我們的教誨，用我們的能力來感恩這個社會。
感恩母校心得體會11
轉眼我即將升入初中，還沒來得及和同學們共敘往事，還沒領會夠老師的淳淳教導。那讓我揮之不去的流年就已悄然無聲的溜走，不知是童年的苛刻，還是時光的短暫，能這樣和同學們一起笑、一起哭、一起瘋的日子越來越少……我揉揉惺忪的眼睛，看著夜晚的月亮，眼角有些濕潤，回憶六年的小學生活，心中充滿著對母校的'感恩。
還記得跨入校門的第一天，樊老師站在教室門口臉上露著和藹可親的笑容迎接我，周老師牽著我的手，將我領到座位上，使我感覺到她們如幼兒園老師一樣親切。上課時，我害怕答錯問題，總是不敢舉手發言，而老師卻再三地鼓勵我。記得有一次語文老師點我回答一個拼音問題，我一緊張把本來可以說對的答案說錯了，老師馬上鼓勵并提示了一下，給我補充回答的機會，于是我平靜下來，說出了正確的答案。從那以后我漸漸不再害怕課堂發言，只要聽明白的我都會積極舉手。
還記得三年級的的時候，我為了一塊錢和張同學發生了爭執，我們說了很多傷害對方的話，后來都把自己的委屈告訴了樊老師。下課后，老師把我們叫到辦公室，原以為會挨批評，沒想到她語重心長地開導我們。到現在我還記得老師教我們的那句格言：使人團結的愛是美與善，使人分裂的恨是惡與丑。說完這句話老師拿起桌上的鏡子，遞給我們照一照，我和張同學頓時難為情地笑了起來，彼此道歉之后我們拉著手回到了教室。
六年前的我們天真幼稚，六年后的我們依舊單純美好，但多了一份成熟和穩重，在這其中讓我最難忘的是競選大隊委的經歷，在學校里，加入大隊委是一件光榮的事情。在競選大隊委的活動中，起初我并沒有把握，正猶豫的時候，汪老師鼓勵的話在耳邊響起：“沒有經過嘗試，怎會取得成功，就算你失敗了，也不會留下遺憾，相信自己去試一試吧!”就這樣，我耐下心來準備了競選演講稿，懷著忐忑的心情，去參加了大隊委競選。真沒想到，我居然成功了，現在回憶起這件事，我還興奮不已呢!我現在所有的成績都離不開老師的辛勤栽培，在這里，我想向老師們說聲：“謝謝您，您辛苦了!”
也許，以后再回憶這段流連忘返的時光，心中依舊充滿著濃厚的不舍，依然會思念久別的同學。雖然我們告別滿載回憶的母校，在小學歲月里，我們散場了，但是這也代表著新的生活即將來臨。“我去上學校，天天不遲到……”熟悉的上課鈴聲再次響起，我要對我的母校說聲：“謝謝!”
感恩母校心得體會12
近期，初三畢業班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發現母校的好，二是引導學生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報恩。班里的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動。
首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學會感恩，用我的能力，來回報我的母校。”王鵬寫的“時光飛逝，當要與母校說再見時。暮然回首，才發覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導者。”同學們紛紛抒發了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機呢?班主任會上，劉軍主任談到，要引導學生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學們對母校的真情實感，同學們也覺得自己寫的感恩寄語能在學校展屏上播出非常自豪，我讓同學們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩?結合日常行為習慣，同學們紛紛發言：感恩學校，表現在進入教學樓要安靜;進入教室要投入，放學站隊要有序;感恩老師，表現在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心;感恩同學，表現在寬容理解信任同學，互幫互助不干擾同學的學習……
望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風……
兩天的返校活動，我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學樓，讓人倍感親切。學校的花壇更茂盛了，樹木更蔥郁了，操場更平坦了。最令人還念的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多，但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變，一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒有感到不習慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復回的感覺，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒變。
這么多活動下來，最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環節中，看到一個個曾經的同學給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福，都是給老師最好的`禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環節。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動。說道動情處，我們會發現老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍絲帶的環節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師，今天系上了，我就不打算讓你解得開”，一個男生笑著對老師說。“你啊，還是那么調皮。”簡簡單單的一段對話，恍若有回到了從前。
每當離別時，當家才會想起還有很多話還沒說;只有離別時，大家再才會感到傷感也很美麗。
感恩母校心得體會13
時間啊，如流水，似細沙，不知不覺地從我的指縫間流走，從我的發絲間溜走。三年時光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉眼竟到了我和母校分別的時候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽過這么一句話：“畢業了，校服為什么不扔掉?因為太珍貴。有多珍貴：三年青春。”是啊，青春無價，更何況我這三年青春在母校——城北初中度過?對啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個早晚里，我讀書、思考、做作業;我奔跑、跳躍、練身體;我和同學追逐、打鬧、尋開心;我也向老師問疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學校的圖書館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進步，有榮譽，有成長。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗。總之這三年，我身體長高長壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語、煩惱愁苦、加油鼓勵、長足進步，都蘊藏在我心里，今后會給我不斷的心靈慰藉，給我前進的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術節，我班有個大合唱，同學們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個地方唱得不好，同學們有點氣餒，覺得獲獎無望了。班長帶領大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎，要用心去唱就一定能唱好。我和同學都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來，互相鼓勵，認真唱好一拍半拍的休止符，延長號，我們還琢磨著更改了歌詞，把學校和我們的老師唱進歌聲里，創造了獨一無二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優秀的獎次!
感謝學校組織的這場大合唱，他讓我認識到認真做事的精神和技術一樣重要，也讓我汲取到團結、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團隊意識和競爭精神。
我們班之所以這樣團結、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導和帶領。毫不夸張地說，老師們就像對待自己孩子那樣關愛我們，通過的`是一種“潤物細無聲”的方式。
迫近中考，班級里的氣氛陡然變得緊張起來。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優異的成績，考上自己理想的學校。但緊張過度就會適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對我說：“學習，要懂得張弛有度，勞逸結合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會松動;太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的。”聽了這番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對待，你一定可以考好的。”
走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個美好溫馨的大家庭。老師的教導，同學的友誼，校工們的服務，都給予我關懷與鼓勵，讓我在她的愛護和庇佑下像一棵小樹茁壯成長，將來長成參天大樹，作國家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會發酵，沁出芬芳，潤我心田。
感恩母校心得體會14
就要畢業，多么留戀小學校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這小學時代。
回憶在母校發生的一切，哦!原來母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的'。
感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。
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