說說才能當好一名班主任

　　隨著社交網絡的普遍使用，越來越多人鐘情于在朋友圈發布說說，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。那什么樣的說說才是新穎獨特的呢？以下是小編整理的說說才能當好一名班主任，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　班主任老師是小學生美好心靈的雕塑者，是孩子健康成長的引路人，是學校教書育人的主力軍。隨著現代教育改革的推進，班主任的工作更加具體復雜，責任更加重大，如何才能當好一名班主任呢?

　　一、班主任老師的地位和作用。

　　班主任是一個班級的領導者和組織者，是帶頭雁。在班級工作中做學生的楷模、表率。在班級中你要求學生要愛護環境衛生，而你偏就是一個不講衛生的人，那么你的教育也是失敗的。

　　二、班主任老師要全面了解學生。

　　俗話說“百人百性”，一個班里幾十個天真活潑的孩子聚在一起，他們的情況性格各不相同，復雜多變。只有班主任老師認真調查研究，在教學工作中才能有的放矢，因材施教，教育孩子全面發展。只有班主任老師全面了解學生，關心學生生活、學習情況，達到師生關系密切，才能和睦相處，教學工作才能順利進行，才能更好地從思想品德上教育學生形成一個良好的班集體。

　　三、注重思想品德教育是形成良好班集體的前提條件。

　　小學生正處在人生的發展階段，是人生品德行為發生“質”變的時期，班主任要遵循兒童身心發展的客觀規律加以正確引導，促進兒童品德向健康的方向發展，在低年級班主任要對學生進行愛國主義教育。讓他們早立志，刻苦學習，要相互團結，這樣對形成良好班集體打下了基礎。對不同的學生要因材施教，使學生學好各科文化知識，建立良好的班風，加強學生的品德教育是班主任老師的工作，使學生掌握各種科學文化知識，提高教育教學質量也是班主任的重要任務。

　　四、做好少先隊輔導工作。

　　作為班主任，不僅是教書育人，還要讓學生的童年充滿希望，使學生輕松愉快地完成學習任務。還得認真地做好少先隊輔導工作。

　　五、爭取任課教師及家長的支持。

　　學生在校接受教育，不僅受班主任的影響，還受到其他任課教師、家長教育的影響，馬卡連柯曾說過：“一個人不是由各部門因素的拼湊培養起來的，而是由他所受過的一切影響而成的。”少年兒童生活在不同的家庭受的影響不一致，同時也受到不同特點的教師影響，故班主任爭取任課教師及家長的支持是非常必要的。

　　隨著社會的發展，學生的個性差異，環境不同的影響，要當好一名班主任就必須從以上幾方面的工作去努力，爭取把各方面工作做好，才能履行好班主任老師的工作職責。

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