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數學期中好該怎樣復習好心得體會
上上個星期,愛在行動老師給我出了一道題,讓我說說“如何做好數學期中考試的復習”。說實話,這題很難答。大家的年級不一樣,學校的試卷不一樣,各人的習慣不一樣,復習的方法自然也不會一樣。
何況期中考不是只考數學一門,就像我們學校,初二年級已經明確要考的是六門,生物和地理還沒定。毫無疑問,語文的古文和詩詞得背會,英語的單詞和句型得記牢,物理的定律和公式得練熟,歷史的大事和年代得捋清,思品的知識點也得梳理。于是,留給數學的復習時間實在不多了。
我想,在不多的時間里,對于數學期中考試前的復習,人人都會有一套適合自己的方法。若要依我看,備考要做有用功,不要去做無用功。
何謂“無用功”?一是死記概念。考試經多了,大家都有經驗:沒有一場數學考是考基本概念的。數學的概念都融通在具體的計算題、應用題、證明題和分析題里。二是盲目猜題。現在,有些課外班老師喜歡玩這。猜中的固然有,但落空的卻是大多數。三是題海戰術。不少家長總愛督促孩子無休止地去做教輔書上的試卷,做完對答案。結果,做對的原先就會做,做錯的還是不會做,時間白白浪費。
那么,如何做才算是“有用功”呢?我的體會:堂上,攆著老師思路走;堂下,課本例題要吃透;不懂,趕緊求教補缺漏;不會,抓住要害多練手。
千萬別以為數學老師上的復習課是“燙剩飯”,那可是相當重要。雖然老師不一定是直接出題者,但肯定是備考的最佳引路人。靜下心來認真聽,絕對特有用。
也千萬別疏忽課本上的例題,尤其要關注解題方法比較巧妙的例題,做到對每一步的來由和路徑都了如指掌。學校的考試不像社會上的數學競賽,一般不會超出例題的范圍。
還千萬不要把模糊的知識留到考場上,還是臉皮厚些、嘴巴甜些,去問問老師和同學,直到弄懂為止。如果備有錯題本,那更好,問得更有針對性,省時又高效。
更千萬不要自以為是,咱是學生,不會做的數學題多著呢。說到底,數學復習貴在通過做題來練手練腦(也可以說是練速度練準度)。做題不宜太多,也不宜太少,根據各自情況,按各門功課復習時間的分配來定。可以做做數學練習冊上的錯題題組卷,也可以做做優質學校歷年來的數學期中考試卷。
啰啰嗦嗦,就這些。最后祝大家:數學期中考,人人復習好。得個高分數,家長也歡笑。哦,我自己也得努力了。
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