實習班主任工作心得發言稿

　　實習班主任工作心得發言稿

　　尊敬的領導，班主任們：

　　下午好！

　　很榮幸在這里為大家分享的班主任心得。

　　我是來自綿陽師范學院思想政治教育專業的汪亞瓊，來到寶中，帶著一份竊喜與自信，竊喜是因為這個機會通過努力爭取過來的，自信是因為告訴我自己我要努力學習我的專業知識，以自信的姿態站在講臺上。一周后，我成為了13班實習班主任，在當見習班主任這段時間我感受頗多，漸漸明白了作為一名老師的不易，做一名班主任更不易。

　　記得在學校老師講怎樣做好一名班主任時，說到班主任老師類型：智慧加愛心型，愛心加勞動型，良心加應付型。曾聽過一位老班主任這樣說，“如果班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；如果班主任不在，學生仍能做好，那就是一個優秀的班主任；如果班主任在，學生仍不能做好，則是一個非常失敗的班主任�！� 這句話道出了事實，因為，我在，班上有時能做好，有時卻又做不好，說明我還是缺乏魄力。

　　這兩個月以來，讓我真正了解到了班主任的工作。班級日常管理管理是一項繁瑣而艱巨的一項工作，跟著梁熊梁主任，我尊稱為：梁班，我學習到的第一個是：班主任自身首先應具備較強的管理能力。在管理中，為了讓班里所有學生都能進步，梁班首先在班內挑選能力強的學生做班干部，班里的事情基本上以他們為核心，成為班主任的左膀右臂，每周開一次班干部大會，了解班級新動向， 那么以后，我當班主任第一件重要的事就是了解我的學生，挖掘出具有管理能力的班干部團隊。

　　我將從以下幾個方面來談一談我如何提高自己：

　　（一）充滿自信，尊重學生，為人師表。

　　高中學生正處于人生黃金期，情感不斷豐富，思維相當活躍。日常生活中班主任的外在的言行舉止都會或多或少地對學生產生一種榜樣和示范的作用，對學生產生潛移默化的影響。班主任站在講臺上首先要充滿自信，堅信會把班級管好，把自信展現在自己的言談舉止上，同時注意尊重學生，因為學生是一個獨立個體，所以只有尊重學生才能獲得學生的尊重，這樣才能真正做到為人師表。但要記住，尊重不等于放縱。

　�。ǘ�）努力鉆研教學，提高自己的形象。

　　我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應學生心里樹立良好形象，怎樣樹立呢？并不是每天穿得花枝招展，最重要的知識的魅力，拓展自己的知識面，在課堂上讓學生感覺自己的課是非常有意義的，能真正學到東西，進而使學生喜歡自己、佩服自己，慢慢的便在學生心里樹立良好形象，得到學生的承認與認可，有助于教學與班級管理。

　　（三）抓住時機，增進了解。

　　我始終相信，要想教好學生，要真正了解學生，懂學生才是最正確的教育方法。我有時候思考我在讀高中時期，我希望我的班主任是怎樣的一位班主任，我便以這種期望來要求我自己。同時，我也明白自己的工作對象是千差萬別的學生，他們的個性差異大，在調整我自己的同時，也必須要顯現出的我的行為準則。

　　因此，我要懂得因材施教，用自己的愛心與學生進行溝通交流，在日常生活中盡可能多地關心學生，愛護學生。 除了上課時間，我會盡力抓住機會和他們接觸，早操時，去了跟來得最早的學生聊一聊，夸夸他們起得早，很棒，并跟她們交流，起得早的也要帶動寢室的其他同學也早起。

　　（四）團結科任老師、家長，走近學生的思想與學習狀況。

　　要緊跟班主任的步伐，班上出現的問題及時跟班主任溝通，班主任要團結各科任老師，聽聽科任老師對學生的反映情況，才能更加全面的了解學生。

　　在課余時間我經常找學生聊天談心，幫他們樹立信心，并培養他們養成良好的學習方法和學習習慣。走近學生，我發現與學生一起參加活動，十分有助于和她們的相處，上周日的主題班會，梁班十分信任的將主題班會的工作交與我，我希望我們的班會可以更加生動，便在班會中插入了學生的朗誦，更多討論，發言等活動，鼓勵他們自信，班會效果很好。我們也把班會的照片傳到家長群，得到了家長們的認可，以此和她們共同探討教育孩子。

　　總之，這兩個月實習班主任工作讓我成熟了不少，學到了很多與學生相處的知識。當然，在實習班主任工作中也存在很多問題，有時疲倦了會懈怠，沒有及時發現班中存在的問題。最后最想說的是：感謝學校給我提供了這樣一個平臺讓我切實得到了鍛煉，感謝梁班悉心教育指導，我也要多多向我們的班主任前輩們請教，取經。我將會繼續懷著我的教育熱情投身班級，同時也不斷進行反思和對存在的問題進行改正，不忘初心，繼續學習。

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