讀《我就是數學》心得體會 黃萍

讀《我就是數學》心得體會   九江小學 黃萍 “小學數學教師面對的工作對象是小學生，這個群體要使學生在學習數學的過程中在數學基礎知識和基本技能、過程與方法以及情感、態度、價值觀三個維度均有所發展。”數學學習生活是快樂的。看了華應龍老師的書和聽了他的課，我明白了，數學學習的快樂可以來自很多方面，可以在新穎的教學情境中感受快樂，可以在有趣的數學的數學活動中體會快樂，可以在接受數學思維挑戰、探索成功中體驗快樂，也可以是教師幽默風趣的語言帶來的快樂……數學的課堂不僅是學生學習的場所，更是數學、學生、教師三者通過平等對話、相互尊重、相互包容、相互接納，形成相互學習的“共同世界”，也是師生共同成長的平臺。讓我們更多的思考，使我們的學生體會到數學學習的快樂，我們也能從孩子的快樂中體會快樂。  

【讀《我就是數學》心得體會 黃萍】相關文章：

與萍小聚作文12-11

學習心得體會(迎萍)04-25

數學紅黃排排隊教案01-04

我就是我08-19

【經典】我就是我11-27

心得體會 黃菲04-24

我就是我說說02-23

我就是我作文02-23

我，就是我作文07-20

[經典]我就是我作文12-07