致教師的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫信時總是無從下筆？下面是小編精心整理的致教師的一封信，歡迎大家分享。
致教師的一封信1
尊敬的老師：
您們好！在這寒風凜洌的十二月我托落葉傳達聲聲侯意，正如我此刻持筆卻遲遲不能落筆的心情一般，留戀，留戀，道不盡的留與戀！
三年前的我，躊躇著來到“您”跟前與您們相識，母校我就這樣與您結下不解之緣。三年后，我躊躇著合出大門和您們昔別，母校我就這樣離了您的懷抱。猶記得八月二十六號的那天，陰雨綿綿，是您們驅車親手將我送上一個全新的賽場——監利職業技術教育中心，車即將啟程時，我的內心一片虛無，茫然又無措。車再次重啟時，眸中您們的偉岸身影縮小成一個個小黑點，直至消失不見，我的'眼里除了可見的淚光閃閃，心里還有無法言說的五味雜陳。初中三年時光庸碌無為，白白流失止間。
紙頁間跳躍著一個個用青春奉獻教育事業的人兒們。溫爾文雅的語文老師，愛拼要強的數學老師幽默詼諧的英語老師，文武雙全的化學老師，愛憎分明的政治老師，能言善辯的歷史老師，稚氣未脫的物理老師，方中顯剛的體育老師，您們的鮮明形象將永存學生心中。昨天，學生從母校的大們走出，沒有“沖籠之鵠”的欣欣之態，今天，我在新的學校接受新的教育，向您們匯報我的學習狀況：自離校之日起，在荊州臨時駐扎了一月之久，體驗了一次我人生中的第一次軍訓。而后，驅車而駛來了一場說來就來說走就走的旅行，奔赴我們中職生的新家園——監利職業技術教育中心，開始了每天三點一線充實而又不平凡的學習生活。學生目前所學的專業是學前教育專業，我們的課程分為文化課與專業課兩大兼容的模式，文化課程具體為：語文、數學、英語、職業生涯規劃，學前兒童衛生保健，職業道德與法律；專業課程具體為：樂理與視唱，計算機應用基礎，中國舞考級。課時量和作息時間和初中相比而言，有著天壤之別。找不到高壓的感覺，但我會適應這種新節奏。期中考試即將迎來一場精神上的盛宴，我將努力作答我人生中的第一張試卷，爭取給您們一個滿意的答復，請期待學生的表現好嗎？
皚皚白雪畏心寒，三尺講臺顯大愛；香樟樹下葉聚壘，怎能載動生之戀？最后請允許學生向母校全體老師表以深深地候意，向給學生授課三年的各科老師表以深摯謝意，向為學校開創經濟繪制藍圖的校長表以無限崇高的敬意！
祝全體老師
身體健康，闔家幸福！
您們的學生：xxx
20xx年xx月24號
致教師的一封信2
各位家長：
您們好！
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間您的孩子在我校學前班快樂地度過了一個學期。這個學期，我們為了讓孩子盡快適應學前班的學習與生活，為了讓孩子接受正規的學前教育，我們做了量的、卓有成效的工作：首先，我們在思想上牢固樹立“一切為了孩子”的理念，緊緊抓住“學習環境、學習習慣、行為習慣”三個關鍵點，科學地、系統地規劃和實施學前教育；其二，我們多方籌措資金，投入近20萬元，完成教學樓加固、操場、花壇、教室環境改造工程，新建廁所，配備多媒體電教設施，添置娛樂器材，根據兒童的特點改造文化墻，營造良好的育人環境；其三，我們配備了思想素質高、專業能力強，富有童心母愛、能歌善舞的`老師擔任學前班教育教學工作。一學期來，他們用愛心關懷每一個孩子，用耐心關注每一個孩子，用歌聲和微笑浸潤孩子幼小的心靈，師生之間建立了深厚的情誼；其四，創造性地開展學前教育教學工作，我們根據國家標準開設拼音、數學、語言、美工、社會、科學六門課程，引導孩子在愉悅的氛圍中學習，在快樂的情境中學習，在豐富多彩的活動中學習。特別是我們創造性推出學前班“七個一”特色教育（一周一首古詩、一周一首兒歌、一周一個繞口令、一周一個故事，一月一個“律動”、一月一個新游戲、一月一個好習慣）。這“七個一”就是讓孩子動起來、跳起來、唱起來、恢起來，深受孩子喜愛。我們每月進行考核，學生達標率達到90%以上。
這一學期，我們看到了孩子的成長進步，感受到孩子的恢。我們特別感動的是，我們的工作得到了廣家長的理解與支持，得到了各級領導的高度評價。在此，我們對廣家長的真誠合作表示衷心的感謝！
寒假將至，春節來臨。為了讓孩子過一個愉快的新春佳節。我們提三點建議：
一是注意孩子安全。我們希望家長把孩子安全放在第一位。要經常提醒孩子注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不在公路上玩耍。要經常教育孩子注意用電、用水、煤氣安全，教育孩子不亂動、亂摸電線開關等，特別春節燃放煙花爆竹要格外小心，不能讓孩子單燃放鞭炮；要注意孩子飲食衛生，不吃過期變質食品，不暴飲暴食；要注意走親友、旅游外出安全。孩子外出時一定要有人陪同，乘車不要把身子伸出窗外，游玩時要嚴格監管。
二是督促孩子完成寒假作業，開展有益于孩子身心健康的活動。我們希望孩子在家里仍然按照“七個一”的要求每天寫一寫、讀一讀、唱一唱、跳一跳、玩一玩，這樣能夠使學校教育與家庭教育保持一致，讓學校教育得到延伸，這對孩子學習、行為習慣的養成有好處。
三是明年正月十六正式開學，上學時請帶《素質教育報告單》和寒假作業。另外，明春我校將進一步改造學前班環境，按照兒童健康要求開辦食堂，建立兒童專門食譜。我們還計劃學前班多開一個班，招收服務范圍內、明年9月滿六歲的兒童。明年9月，我校一年級優先招收在我校學前班就讀的學生，希望家長力宣傳。
最后，祝各位孩子開心快樂，健康成長！祝各位家長春節愉快、合家恢！
致教師的一封信3
尊敬的馬老師：
您好！
我記得在桂花浪漫的九月，我遇見了您，九月――一個碩果累累的季節，您牽著我的手在文學海洋中遨游，在歷史這個廣闊無垠的宇宙中穿梭。您的身前是一雙雙明亮的眼睛；身后，是一塊熟悉的.黑板。您用您淵博的知識，立足于三尺高的講臺上；您用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。
記得一次堂測，我因粗心大意考砸了，看著試卷上一道又一道的紅叉叉，我的淚水如同斷線的珠子一般不停的往下落。眼前是鋪天蓋地的灰色，仿佛曾經的拼搏、努力，一剎那間碎的七零八落。這時，您邁著輕快的腳步向我走來，微笑著對我說：“不以成敗論英雄�！币痪錁銓嵍馕渡铋L的話語，一份溫馨的感動，使我再次揚帆！奮斗雖辛苦但有了您的鼓勵，一切變得輕松起來。您告訴我，汨羅江中有屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蹦详柮⿵]中有諸葛亮的”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！蔽鲙X中有曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”
馬老師，您就是一盞指路燈，指引我前進的道路。
在明媚的陽光下，您細栽養每一朵花苞，絕不讓他們掉隊。馬老師，您是一位天使，收攏飛向天堂的翅膀，停留在人間，做一個辛勤的園丁，播撒知識的種苗。
老師，理想的種苗已在萌發，待到山花遍原時，你定會露出燦爛的笑容！
祝：
身體健康，天天開心，桃李滿天下！
學生xx
20xx年8月7日
致教師的一封信4
每到九月，踏進校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來了，他們帶著青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷著美好的憧憬與希望，追尋著人生的夢想。
當他們離開自己讀書的學校，再進入工作的學校，從一個學生突然變成一個老師，這不僅僅是一個角色的變化、身份地位的變化、工作地點的變化。他們一定會有許多“盲點”，對學生是那么的新鮮好奇，心里想著我與他們天天相處在一起了，他們會聽我的話嗎？如何備課、上課，如何開展教育工作，是不是書本上講的那些理論概念呢？這時他們應該明白從走進學校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。
步入教室，手執教鞭的你便開始了探索。孩子們會瞪著一雙雙驚奇的眼睛來大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會是我們的朋友嗎？而你也會這么想：這就是我的學生嗎？他們會聽我的話嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過這樣的話：“未來的教師，我親愛的朋友，在我們的.工作中，最重要的是要我們的學生看成是活生生的人。學習……這并不是把知識從老師的頭腦里轉移到學生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關系。”……由此看來，新教師所有盲點中最大的盲點就是盡快適應環境，如何真正從內心接近孩子，成為他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的心境。
印度詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發之前，為我準備了一路充足的黃金食糧。”一個新教師也應該思考：在這樣一所學校里，在這樣一個環境中，面對我的學生，我該有什么樣的目標追求—即確立好自己的“視點”。剛開始時，目標遠大，想著應該好好干一番事業，帶好一個班級，教好一群學生。但是工作中你會不斷地遇到難題，會發現自己在師范院校讀書時領會到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現實忙碌緊張的教育生活不斷產生一些沖突和矛盾。這時一定也會產生這樣那樣的困惑，學生不聽話，同時之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現實打得粉碎，原來當老師也這么難��！于是，可能沉不住氣了，思想意識開始動搖了。所以新教師剛開始工作時，必須有自己正確的目標定位—我因該做個什么樣的老師？比如先當個稱職的老師，再當好校級骨干老師，慢慢成為教壇新秀。
對于領導安排的工作，你應該動腦筋考慮如何創造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能為了一點點小事斤斤計較。永遠記�。航處煵粦菍W生的管家婆，不是領導的傳聲筒，不是學生知識的灌輸者，教師的魅力在于真正走進學生心靈，真心對待每一個孩子，真誠地指導好每一個學生，在持續的教育教學過程中，去領悟教育的真諦。
一個新教師首先應該感到有工作壓力，面對領導對你的要求，家長對你的苛求，學生對你的需求，你有沒有對自己有要求？如果有，我想你是一個比較上進的老師；如果沒有，說明你還沒有進入當老師的一種精神狀態。隨著信息化社會的到來，我們老師儲備的知識已經遠遠不能滿足學生的需求了，那么，就應該不斷地給自己充電，新教師就更應該不斷地向書本學習、向名師學習、向有經驗的老師取經。當你虛心學習他人，在崗位上不斷進行實踐、磨練、反思后，你才能擁有一些“資本”。這時的你，就應該思考：我有什么“看點”，在同類的教師中，我是屬于平平淡淡，還是名列前茅？學校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績嗎？我最大的看點是什么？工作中，再慢慢學會不斷調整自己的工作心態，懂得去做好自己最擅長的事情。那么，一個新教師就逐漸成長為學校的骨干教師了。一位老師曾經這樣說過：“教師職業雖然平凡，但是也蘊藏著無數的快樂，人生苦短，在有限的生命里，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實工作，不經意間一定還會遇到許多不期而遇的快樂！”新教師，應用心前行，克服盲點，確立視點，打扮看點，校園會因你們的到來演繹得更加精彩！
我也曾是一名新教師。當年，我懷著赤誠的愛心，揣著美好的理想，踏上了神圣的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載著我一路的追求和探索。有成功，也有失��；有歡樂，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財富�；匚镀饋�，總是有所感悟、有所啟發、有所收獲。理想和現實間有一段很長的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過的路程，梳理出以下幾點感想，希望能給新教師一些啟迪和幫助。
一、多一點自信
剛進校門，你對什么都會感到新鮮，又感到陌生。學生的可愛，學生的難題，教師的風采，教師的困惑，不僅會讓你如魚得水，也會使你束手無策。這時，你會特別需要有人來為你指路，有人來幫助你。指導教師的教誨，同事的點撥，有時會讓你從茫然走向清晰，從自發走到自覺，這是你積累經驗的契機，成長的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開始。靜下心來，清點自己的思路和行為，向著更高處邁進。做不到最好，可以追求更好�！叭f丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會有屬于自己的獨到見解。漸漸地將自己的優勢發揮出來，以自己的優勢消解或帶動弱勢，就會變得自信。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化、最優化，進而創造自己的精彩。
致教師的一封信5
石頭：
您好!周日下午我做完頭發保養看到了您的未接電話，急忙打了過去，可您已經關機了。我接連打了幾遍，始終打不通。
周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節。劉主任也打電話，關切地詢問您的情況，并表示如果課不好調，她給安排老師。這兩天四節課，趙、白、武和我分別來上，班會愛紅代理。你們班的課代表真不錯，每次課前都會來詢問下節課如何安排。正是因為如此，今天第二節才做到了及時代課。因為你們課程表上第三節才是語文。
今天最后一節，我來到了你們班。這節課有兩個任務：組長課代表寫地震演練體會，十一選十上交。其他同學給你寫封信。然后預習第14課�？深A習單少兩張。其中一個同學的預習單破了相，看到少兩張，再換一張沒了希望，他只好自己使用了。我給同學們講了預習單沒有多余的，不珍惜的`會失去獲得預習單的資格。本來想讓沒有的同學心里舒服些，知道不是老師不給，是沒有了。誰知，你們班可愛的同學們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預習單給了別人。并告訴他們下次一定發給他倆，給他倆一次機會。
接下來同學們按照安排上自習，班里頓時炸了鍋。我告訴他們關于你們班有個傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來教室里很安靜，一直到下課。我表揚他們打破了謠言，他們很激動，有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個孩子的日記，劉潤貞表達了對你的思念，說自己這幾天表現不錯。很多孩子寫了對愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來的孩子寫的日記。
老師們很牽掛你，但鑒于你關機不敢打電話給你，期待明天能看到您。
學生：__
致教師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
此時此刻，你是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的學習成績而煩心呢？當你收到我這封信是你一定會感到非常吃驚吧？雖然我們天天都能見面，但是我卻有好多好多的心里話要對你說。
時間過得可真快，一晃兒你已經帶我們走了四個春秋。在這四年里，您教會了我們怎樣學習，怎樣處事，怎樣做人。可我們回報給您的又有什么呢？只有我們提高的成績和老師日漸增多的白發。一想到這些，我的.心里既有暖又有酸。我現在已經認識了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現在的新老師姓劉，叫劉士誠，他看起來非常年輕，因為他天天運動、從不喝酒、不抽煙。老師您也要��！
我現在住在北京市豐臺區太平橋小區中里，就讀回民小學五年（3）班，它是北京市一所重點小學，在牛街附近。
感謝老師這2年來對我的關心與厚愛，您辛苦了！
XX
20xx年4月20日
致教師的一封信7
敬愛的老師：
您好！剛剛放寒假沒幾天，可我卻感覺已經有好長時間沒與您見面了。您就像媽媽一樣關心著我，呵護著我，把我從一個年少無知的小男孩培養成一名優秀的少先隊員。這五年來，您為我付出的太多太多，真讓我感激不盡啊！老師，您時時刻刻都牽掛著我。下面，我就向您匯報一下我的寒假生活吧！
每天上午7：00——9：00點是我寫作業的時間。我天天都主動寫作業，從不用媽媽督促。我嚴格要求自己，每天不把規定的作業寫完，我決不罷休！我的作業寫得又好又快，每天寫完后，我都讓媽媽檢查。因為我字跡工整，質量達標，常常受到媽媽的嘖嘖稱贊。寫完作業，我休息一會兒，便盡情地博覽群書。我看的書可多哩！有《海底兩萬里》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》……這些課外書豐富了我知識，開闊了我的視野，增長了我的見識。我還常常把我從書中看到的故事繪聲繪色地講給爸爸媽媽聽。他們高興地稱我為“小博士”呢！
下午1：00——3：00點是我上輔導班的時間。以前，我一寫作文就犯難，真是一個頭兩個大�？墒亲詮募倨趮寢尳o我送到了“紅五星輔導班”以后，我的作文進歩很快，現在不論是寫人記事，還是寫景狀物，我都不在話下。最近，我寫的“我心愛的.‘羅本凱特’”還在“E度”上發表了呢！當我把這一好消息告訴爸爸媽媽時，他們一高興，還請問吃一頓德克士呢！
老師，您可別以為在假期里我只是一個“小書蟲”，我呀，還是媽媽的得力“小助手”呢！什么掃地、刷碗、洗衣服……通通有我“承包”。對了，我差點忘告訴您了，我還學會包餃子了呢！我包的餃子吃起來，那才叫一個香呢！
媽媽看我表現出色，她“鳳顏大悅”，還帶我到長春動植物園一日游呢！嗬！小動物們的精彩表演可真讓我大飽眼福：小猴爬桿，小熊騎車，鸚鵡唱歌，猩猩抽煙，大象噴水……逗得我們哈哈大笑。
老師，怎么樣？我的寒假生活豐富多彩，充實而有意義吧！
祝您工作順利！萬事如意！
您的學生學：王圣唯
20xx年1月22日
致教師的一封信8
親愛的梁老師：
您好!
這個暑假您有沒有和家人去旅游呢?有沒有觀看奧運會比賽呢? 由于爸爸、媽媽工作忙，沒有帶我出去玩，我這個暑假主要就是練跆拳道，還有就是觀看奧運會比賽。我最喜歡看的就是跆拳道比賽。 8月20日吳靜鈺闖入了決賽。晚上8點整，我們全家人的目光都凝聚在電視屏幕上，結果吳靜鈺以絕對優勢贏得比賽!我們看吳靜鈺好像贏得很輕松�？墒俏覐膱笳潞徒庹f員的評論獲悉，吳靜鈺在平時的訓練中是付出了很多的。她在初學的時候覺得什么都很新鮮，但“壓韌帶”這一關卻把吳靜鈺的眼淚逼出來了，她開始壓韌帶的時候已經12歲了，不是五六歲的小孩，每次訓練都疼得直哭。那一陣，她有點想打退堂鼓。不過，最終還是咬緊牙關挺過來。同時練就了自身極佳的`柔韌性。在比賽中，她出色的下劈擊頭動作讓眾多對手膽寒。 我要學習吳靜鈺這種堅持不懈的精神，并用在我的學習上。
好了，就說到這吧。
祝
萬事如意!
您的學生：彭肇聲
8月26日
致教師的一封信9
敬愛的陳老師：
您好！
時間過得真快，一轉眼，我已經是四年級的學生了。在這四年多的時間里中，您對我的關心和幫助我都清晰記得，借此機會，我有許多心里話想對您說。記得剛進一年級的時候，我的性格很內向，很少與同學交流，是您讓我當上了班干部，讓我有了為班級服務的機會，幫助我樹立了自信心。從此之后，我非常珍惜這個光榮的職務，處處嚴格要求自己，使自己的各方面都有了長足的進步�，F在已經是寒冬了，雖然早上躺在溫暖的被窩里是一件非常愜意的`事情，但是我還是堅持在7點鐘之前起床。因為我家住在七小附近，每天早上，如果7點20分之前還不出門的話，就一定會堵車，上課一定會遲到。記得上二年級的時候，也是現在這個季節，我連續好幾個早上都遲到。為此，您嚴厲地批評了我，警告我不能再遲到了。從那以后，我一直都記著陳老師的教誨，再也沒有遲到過。
陳老師，您的身體一直都不怎么好，可是您經常放棄休息的時間，堅持為我們上課。每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發，我的心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！您為我們付出了多少心血�。≡谶@里，我衷心地對您說：“陳老師，你辛苦了！” 敬祝身體健康，工作順利
您的學生：xx
1月31日
致教師的一封信10
lc同學：
你好!
曾經你讓任課老師非常地生氣，但是我依然發現，其實你身上有許多許多閃光的東西讓老師喜歡。
你的優點很多。每次布置作業，你都能按時完成。你的數學在這學期進步很大，一直在80幾分徘徊的你，從期中考試開始，你就一直立足在90—95分之間，這證明你在努力向優秀靠攏。老師多么希望你這種狀態能繼續保持下去，不再滑坡啊!這學期你的語文成績也稍有進步，老師認為你的英語基礎還很不夠牢固，暑假里別忘了把英語補一補，初二一晃就過去了，現在不補起來，以后就來不及了。
你在英語學習上缺乏主動性，缺乏積極性，上課有時會走神。又一次我走過教室，看到英語老師在上面講重難點，你在下面似聽非聽。于是作業上就會出現一些不該出現的錯誤。長期養成了壞習慣，對你是非常不利的。有好幾次，你在考試時，連題目都沒看懂就想當然地做了起來，結果可想而知，鬧了笑話。
你在語文課上的表現是比較令我滿意的，因為你時常有精彩的發言。你思考問題的角度很到位。我最喜歡看見你舉手后站起來一板一眼地回答，像個小大人的樣子，很討人喜歡。
因為你的長期養成的不好的學習習慣，你的父親和老師一直替你操心。你很善良，不過精力沒有完全投入到學習中去。你總是一陣認真一陣放松，老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心，但你也不止一次地讓我們失望�？粗惆职帜请p傷心的眼睛，你就不能為他爭一口氣嗎?
你為班級做了那么大的貢獻，我們每個人都很感謝你，我們每個人也真誠地希望你能在學習上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是品學兼優了。
答應我以后一定要認真學習，為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的.樣子，難忘你在教室里檢查衛生的樣子，我想很多年后，老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務的學生了。老師相信你，相信善良的你一定不會再讓老師和父母失望了，是不是?
你的英語一直要重默，課余時間很少看見你復習功課，一年的時光就這樣悄悄地從你身邊溜走了，可不能再有這樣的一年啊。
衷心地希望你在新的一學年里，能提高自己的自控能力，在宿舍里好好睡覺，在教室里好好學習，發揮你所有的聰明才智，向我們證明你是一個非常優秀的人。記住你給我的諾言!
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信11
尊敬的家長：
您好！
今天9月10日是第xx個教師節，隨之而來的還有中秋佳節、國慶節。xx市二十二完小在節日前夕提倡全體教師“綠色育人，廉潔過節”。
我們全體教師約定：不收禮品禮金，不參加任何宴請！
學生熱情洋溢的一聲問候，家長對教育的'理解和支持，都是我們的“幸福味道”；我們會用愛心理解孩子，用耐心等待孩子，用責任心關愛孩子，用慧心發現孩子。
9月10日，是一個我們走近孩子心靈的神圣日子；是一個我們與家長和諧溝通下的簡約樸素的日子；是一個洋溢著真誠敬意、散發著節日馨香的日子！讓我們共同營造互相理解支持、平等互信、風清氣正的良好教育生態！
衷心祝愿家長們生活如意，事業順達！孩子們健康快樂，日益精進！
xx市xx區xx幼兒園
20xx年xx月xx日
致教師的一封信12
敬愛的老師們：
您們好！
臨近春節，一位不速之客來到天津津南，它就是和我們連續斗爭兩年的新冠病毒。它的到來打破了原來的寧靜，我們提前結束了快樂的校園生活。萬幸的是，我們背后是強大的祖國和敬愛的老師。第一時間，您們不顧自己，沖向抗疫一線，為我們的安全保駕護航，
在這萬眾一心抗疫的關鍵時刻，我們共同見證了您們的熱心、愛心和責任心。在此，向您們致以最真誠的感謝和問候。老師，您們辛苦了，向您們致敬！
您們迅速的行動守衛了家園，哪里需要您們就到哪里去，把時間、精力都放在抗疫一線，不分晝夜，不說苦，不喊累，默默無聞地守護著我們的家鄉。
在病毒爆發當晚，您們最先想到的不是自己，而是祖國的未來——學生。集中隔離的那個夜晚，所有人都凍得直抖哆嗦，可您們卻顧不上這些，只關心我們的'安全，有序地組織上車，確保萬無一失。到了隔離點后，你們又在微信群中表達對我們的關心。每一天您們都會讓我們測量體溫，還在班級群中提醒我們鍛煉身體，合理安排每一天。
感謝每一位老師的無私付出，只要我們眾志成誠，一定能戰勝病毒，迎接美好的明天!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信13
敬愛的老師：
您好！
從托兒所到小學六年級的學習生涯中，有眾多的老師教過我�？墒窃谶@些教師之中，最讓我難以忘懷的是您。
記得當時我邁著蹣跚的步伐走進教室時，是您牽著我的手走到座位上，教我寫字、教我唱歌、教我跳舞，都充滿了您的`汗水和辛苦。俗話說得好：“老師是辛勤的園丁�！钡阍谖倚睦锊粌H僅是一位園丁，還是一個“鋪路高手”，我們需要園丁的澆灌，更需要為我們開路的鋪路者，這樣才能讓我們更加地茁壯成長。姚老師您還記得嗎？中班時我的字寫得很差寫了一周了還是歪歪扭扭的，而且又覺得寫的很累，就產生了偷懶的念頭。于是我就耍起了小聰明，每次做作業時，本子發下來后我就扔在一邊不理它。這種行為很快就被你的“火眼睛”發現了，您輕輕地走到我身邊，拿著作業本溫柔地問我：“予琦，你為什么不寫作業本？”當時，我就不知為何突然哭了起來，邊哭邊說，我寫的字很差，從來沒有得過5星。您聽了，一邊翻本子，一邊溫柔地說：“予琦，你看，你的字寫的一次比一次好，再寫幾次一定會得5星的，我相信你，你是最棒的。”這句話溫暖了我的心田。從這以后我對自己說，一定要寫一手好字，不光光是為了我，也是為了您。經過一番努力，我終于得了不少的五星。老師感謝您，是您讓我丟下了放棄，選擇了堅持。
老師你還記的嗎？你一直指導我跳舞，還讓我參加各類表演�？墒�，每一次上臺前，我都萬分緊張，是您每次都微笑的對我說：“來，予琦，笑一下�！闭f著同時把兩只手放在嘴邊“畫”了個向上蹺的八字，然后伸出大拇指說：“老師相信你，你是最棒的”。并且每次都站在臺下最前排用你特有的微笑，不時豎起兩只大拇指，鼓勵我。是你一直在臺下讓我：“吃寬松藥”，才讓我能正常發揮。使我在校園里“名聲大噪”。
老師，您是一位好老師，你對我的恩情，我將永遠刻在心上。
祝：工作順利，天天開心！
您的學生：xxx
日期：x月x日
致教師的一封信14
親愛的陶老師：
您好！生命中我需要感謝的人很多很多。但今天在這里，我首先要感謝的人是您！
雖然我才小學三年級，但已經換過兩位語文老師。今年，您剛剛大學畢業分配到我們學校，教我們班語文課，當您得知我們擔心經常換老師的顧慮后，您鄭重地告訴我們“孩子們，放心，我是不會走的，我會一直陪伴你們小學畢業”，頓時掌聲四起，我們都激動得熱淚盈眶。
感恩您的清澈眼神，在我上課走神時提醒我專注；感恩您的每次贊美；在我獲得榮譽的時候是您第一個恭喜的'我；感恩您的精彩語文課堂，是您用生動的語言感染了我......
記得您曾經上《荷花》那節公開課，有很多領導、老師來我們學校聽您的課。上課前你悄悄對我說：“王梓月，我讓你坐在最前面，因為聽到你精彩的發言，我就會不緊張，就會自信滿滿；看到你可愛的笑臉，我就會思路清晰，充滿激情。我要感謝你！”其實，陶老師您對每位學生都傾注了無盡的愛，但您知道您這句話對我一生的影響有多大嗎？為此我甚至留下了幸福的淚花。陶老師您何嘗不像荷花一樣: “出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽议L大也要像您一樣：“出塵離染，清潔無瑕”。
親愛的陶老師，我想大聲對您說：““您就是溫柔的荷花，我們三（4）班的全體學生就是您可愛的蓮子�！蔽覀儗⒃谀暮亲o下，惜福感恩，快樂學習！我們將與您的愛同行，健康成長！最后祝陶老師工作順利，美麗永存！
此致
敬禮
您的學生 王梓月
20××-3-23
致教師的一封信15
敬愛的張：
您好！時光飛逝，轉眼間，我已經是一名即將的小學生了。在這六年中，您教給我們知識，陪伴我們成長。是您在我們心中播下了希望的種子，讓我們的每一天都既充實，又快樂。我一直都想對您說：謝謝您這么多年來對我們的栽培和呵護！
您還記得嗎？剛踏入這個班級時，我還只是個懵懂無知的孩童，對周圍的一切都充滿了好奇。您耐心地解答我的疑問，使我對學習知識充滿了信心。您溫柔地教導我，讓我改正了許多缺點。對我來說，您就是天使，就是，就是陽光！
您不僅關心我們的學習，還關心我們的健康。每當我在寫字時頭離桌子太近了，您就會走過來，輕輕地拍拍我的背，柔聲說：“把頭抬高一點兒，要注意保護眼睛哦。”您總是給我們布置很少的作業，為的是讓我們得到充分的'休息。記得那一天，我在里發起了燒，整個人昏昏沉沉的。您一聽到這個消息，立刻放下手中繁重的工作，帶我去醫務室量體溫。一路上，您關切地詢問我的身體狀況，還囑咐我多喝水，好好休息。不巧的是，醫務室的朱老師不在。您親自細心地用酒精一遍又一遍地將體溫計消毒后，才放心地遞給我。量好了，您一看，是38度，就立刻打電話通知來接我�；氐浇淌�，您又親自倒了一杯溫開水給我。我覺得心中有一股暖流在涌動。
當然，我們犯了錯時，您也會嚴厲地批評我們，使我們認識到自己的錯誤，并改正。您用知識滋潤我們的心田，用笑容激勵我們成長，我們感謝您！
祝您身體健康、萬事如意，桃李滿天下！
您的學生施晴
3月28日
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