致教師的一封信

時間：2024-10-28 21:53:51 書信我要投稿

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致教師的一封信

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的致教師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致教師的一封信

致教師的一封信1

親愛的老師：

　　您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？今天這場心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——

　　想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——

　　您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習(xí)題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉(zhuǎn)。

　　今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的'課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說又笑。起初，您并沒有表現(xiàn)出不高興，于是個別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當(dāng)您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。

　　面對您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能夠繼續(xù)沉默嗎？

　　老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛，走向碩果累累的季節(jié)。到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！

　　您的學(xué)生

XXX

20xx年XX月XX日

致教師的一封信2

親愛的老師們：

　　我們的“未來教育家成長工作坊”成立一年了。好像有很多老師對“教育家”這個名稱還是不敢大聲說出來，唯恐別人笑話自己。其實不必，因為當(dāng)初成立這個組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢想。然后通過這個平臺我們一起互相激勵，共同成長。不在乎結(jié)果，在乎的是在追夢的路上我們一起前行。

　　有夢想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長手冊，為“我們都有了夢想”而感到喜悅，為在夢想的路上取得的進步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長路上的反思感悟，趙夢穎在自己的教育人生規(guī)劃目標(biāo)中也一步步前進，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩(wěn)步行走在夢想的路上。

　　教育家的夢想其實并不遙遠(yuǎn)。

　　有幸得到李振村先生主編的.《當(dāng)代教育家》全部期刊，反復(fù)拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢想其實真得并不遙遠(yuǎn)”。

　　李希貴校長說：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說：推動一線教育工作者的成長和發(fā)展，喚醒更多校長和教師的教育家夢想，分享教育家的智慧和思想。這是《當(dāng)代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……

　　美國教師雷夫，25年時間，在第56號教室里創(chuàng)造了轟動美國的教育奇跡——他僅用短短一年的時間，就讓孩子們?nèi)绱藷釔圩约旱膶W(xué)校、熱愛自己的教室：每天自愿提前兩個小時到學(xué)校，放學(xué)后還不愿意離去；他僅用短短一年的時間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學(xué)生，塑造成小紳士、小淑女，一個個品行端正、彬彬有禮、氣質(zhì)儒雅；他僅用短短一年的時間，就讓那些來自貧困移民家的孩子，學(xué)習(xí)熱情飛速提升，長大后紛紛進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛和激情。正因為熱愛和激情，才執(zhí)著的投身于教育，才創(chuàng)造出促孩子們發(fā)展的豐富的課程。

　　常麗華，有人說是“中國的雷夫”，也有人說應(yīng)該成雷夫是“中國的常麗華”。多次聽她詩意的報告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因為有了熱愛和激情——她才能執(zhí)著的堅守住自己的教室，帶領(lǐng)著孩子們走過幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩詞歌賦深厚的文化底蘊，又有游學(xué)課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經(jīng)典電影的吸納……常老師給孩子們是一個真正多姿多彩的童年啊！

　　這些被大家公認(rèn)的“當(dāng)代教育家”，他們沒有高深的理論，他們有的是對教育的熱愛和激情，有的是對卓越人生執(zhí)著的追求，有的是對生命不斷思考的力量，有的是躬身于實踐的謙卑。

致教師的一封信3

敬愛的柯教師：

　　您好！

　　如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農(nóng)民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地……您就像一支蠟燭，照亮我成長的道路。

　　教師，忘不了您對我們的辛勤付出，忘不了您對我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們在改練習(xí)冊時，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來。我本來想到了能夠去問教師，但又怕您批評我上課不認(rèn)真聽講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學(xué)們一個個都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請教。沒想到您并沒有批評我，而是詳細(xì)地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的.思路豁然開朗。于是我埋頭認(rèn)真答題，不一會兒就把練習(xí)冊改完了。

　　教師，雖然您教我們僅有短短的一年時間，但您已經(jīng)成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節(jié)即將到來之際，請讓我由衷地對您說一聲：“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”

此致

敬禮！

致教師的一封信4

　　秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時節(jié)，我們迎來了第二十二個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)工會謹(jǐn)向辛勤工作在學(xué)校各個崗位的教師、教育工作者，向為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出重大貢獻的全體離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。“國將興，必貴師而重傅。”尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標(biāo)志，為人師表是每個教師的行為準(zhǔn)則。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國的知識和技能；解惑，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。

　　教育工作，崇高而偉大。我校的廣大教職工是一支團結(jié)拼搏、務(wù)實進取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于不斷超越自我的`優(yōu)秀群體。長期以來，他們傳承并發(fā)揚著“厚樸尚實，自強不息”的農(nóng)大精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生，影響社會。正是在廣大教職工的辛勤付出和共同努力下，我校各項事業(yè)取得了長足發(fā)展。我們的教學(xué)改革取得新進展，專業(yè)和課程建設(shè)取得新成效，教學(xué)質(zhì)量得到保證和提高，科研能力大幅度提升，優(yōu)勢和特色進一步彰顯；我們的辦學(xué)條件明顯改善，綜合實力日益攀升，招生工作中生源質(zhì)量明顯提高，就業(yè)率連年位居省屬院校前列，最令人欣慰的是我們向社會輸送的人才受到了各界廣泛的歡迎和認(rèn)可。這一切成績的取得，凝聚了全校廣大教師的心血和汗水，聰明和才智。

　　發(fā)展無止境，奮斗未有期。今年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年我們即將迎來教育部對我校的教學(xué)水平評估。面對新的發(fā)展形勢和歷史機遇，廣大教職工要肩負(fù)起時代的使命，為學(xué)校的發(fā)展再立新功。希望全校教職工要繼續(xù)發(fā)揚主人翁的精神，在“三個代表”重要思想的指引下，進一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的思想，以人民教師的光輝楷模陳學(xué)求、孟二冬同志為榜樣，志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利，潛心鉆研、教書育人，同心協(xié)力、恪盡職守，為學(xué)校不斷實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，把我校建設(shè)成為全國先進大學(xué)而努力奮斗。

　　祝全體教職工節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意。

致教師的一封信5

親愛的各位老師們：

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽，美好的天氣“送”來了重要的節(jié)日——第36個教師節(jié)如約而至，先向北四分所有的老師們道一聲：節(jié)日快樂！

　　就在前天，我們以共和國的名義，致敬了所有抗疫的國之脊梁，中國抗疫戰(zhàn)爭的偉大勝利，有這些鋼鐵衛(wèi)士沖鋒在前，更有無數(shù)普通的中國人為之努力。我們北四分的教師隊伍也在這場特殊的戰(zhàn)役中，迎難而上，用一如既往的完整、規(guī)范、有效的態(tài)度，不僅完成了“非現(xiàn)場教與學(xué)”，更是構(gòu)建了一系列“非現(xiàn)場集體課程”，守護著學(xué)生們成長的樂土，呵護著學(xué)生們健康的心靈，保護著一位純粹教育者的不變初心。

　　學(xué)校發(fā)展至今日，已經(jīng)走過六個春秋，我們用優(yōu)異的成績，送走了“四樹花開”，我們已經(jīng)建設(shè)了較為完整的'集體課程，我們在教育教學(xué)各方面取得了全面的提升，獲得了社會各界的認(rèn)可和好評。北四分取得的所有優(yōu)異成績，離不開每一名北四分教職工對好教育的堅守，回望過去，我們收獲多多，感動多多。

　　當(dāng)北四分站在她第七個年頭，我們從“原點+再出發(fā)”，“自覺地成長，自覺地反思”，去調(diào)整提升自己的方式方法，并永葆更好的教師初心，去引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)生命的成長；我們用“大氣、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)”，去探尋“尊重他人，真誠待人，換位思考，與人為善”的教育真諦。我們站在百年四中的“巨人”肩膀去眺望遠(yuǎn)方，展望未來，我們自信滿滿，期望滿滿。

　　美好的節(jié)日，是對我們的祝福，更是對我們的時刻提醒和激勵，愿在這最好的季節(jié)，我們所有北四分人可以“正心修身，勵志篤行”，用最專業(yè)的態(tài)度，向著一名“勤奮、規(guī)范、民主、科學(xué)、明朗”的教師不斷前進。

　　更愿所有教職工不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻！

　　再道一聲：教師節(jié)快樂！

致教師的一封信6

　　尊敬的家長：

　　您好！本學(xué)期的最后一周，很高興向您匯報這一周的情況。

　　緊張的復(fù)習(xí)過后，周四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然后就是今天的語文和數(shù)學(xué)。

　　因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活。看拼音寫詞語是這段時間反復(fù)聽寫過的，并不要動什么腦筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說云南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠(yuǎn)的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現(xiàn)象相關(guān)的詩句。如果之前沒有對相關(guān)詩句有很清楚的了解，這樣的題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于所學(xué)的.知識不但要知其然，而且要知其所以然。

　　閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔(dān)心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認(rèn)真讀文章，今天在考前反復(fù)強調(diào)過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。

　　今天和孩子們說了，試卷要等到下周一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。

　　6月29日，班上二十一位同學(xué)要出發(fā)去上海參加世博之旅夏令營。應(yīng)該說這對于孩子來說，是一個不錯的經(jīng)歷，本來學(xué)校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這么多孩子，責(zé)任重大，到時身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來照顧我就麻煩了。當(dāng)然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們?nèi)ィ谶@里只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。

　　學(xué)校定于7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學(xué)則要提前到29日上午十點。其實本來想大家都在29號拿成績的，可特別請示了學(xué)校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。

　　這兩天，學(xué)校要進行常規(guī)檢查，所以把孩子們的作業(yè)都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了天天寫的習(xí)慣，那么，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。

　　好了，今天就聊到這里吧，預(yù)祝孩子過一個愉快的假期。

　　吳老師

　　20xx、6、25

致教師的一封信7

敬愛的老師：

　　在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個教師節(jié)如期而至。校學(xué)生會謹(jǐn)代表長xx理工大學(xué)全體學(xué)生向各位戰(zhàn)斗在教育、科研第一線的老師們致以節(jié)日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！

　　三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟梁材。

　　教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。建校50多年來，長33理工大學(xué)成長為一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，為我國交通、電力、水利、輕工等行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了近18萬高級專門人才。這當(dāng)中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！

　　《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也。”

　　課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學(xué)”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反復(fù)的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學(xué)理事的態(tài)度和規(guī)范。生活中，兩袖清風(fēng)卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學(xué)習(xí)楷模。科研上，勇攀高峰屢創(chuàng)佳績，您的“拓新”激勵著我們求學(xué)不止，不斷前行。當(dāng)一代又一代理工學(xué)子在國家各行各業(yè)努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們?yōu)槿藶閷W(xué)之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業(yè)；是您，春風(fēng)化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業(yè)本上那行蒼勁的`筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。

　　“立德樹人，同心共筑中國夢”是今年教師節(jié)的主題。“中國夢”是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們學(xué)校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。而此時此刻，我們理工學(xué)子有一個共同的夢想，那就是祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕！

　　請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節(jié)日快樂！”

　　謝謝！

xx理工大學(xué)學(xué)生會

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信8

致全體教師的一封信：

　　第XX個教師節(jié)來臨之際，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂。

　　長期以來，你們能積極地投身到各項改革之中，默默耕耘、無私奉獻，用你們的愛心、知識、智慧、有效教育點燃了學(xué)生的希望之火。使我校的教育教學(xué)水平逐年提高。我以有你們這樣的團隊而感到自豪。

　　昨天我們聽了xx李x校長的`報告，她講地很實在，也很精彩，讓我們把當(dāng)時的熱血沸騰和心潮澎湃化作一股力量，浸入你們的心肺。其實她所說的我們也在做，只不過我們沒有把理念當(dāng)做習(xí)慣，堅持地把它做好而已。就拿我們進行的MS—EEPO課改來說，單位時間內(nèi)我們每位教師做得都不錯，問題是我們往往不是每天都在堅持做，試想如果我們能把MS—EEPO的理念始終貫穿于我們的教育教學(xué)中，我想“xx市111中學(xué)”的明天至少不會比xx差。

　　我也在靜待花開，但老師們，時間不等人呀！如果你培育的花三年不開，對于我們來講就是失敗，我希望我們培育的花三年之內(nèi)能夠競相開放，而且爭奇斗艷。如果有個別花仍然不開，我們就得想辦法去施肥、澆水、修剪，多給他們一些溫暖和愛心，并使用恰當(dāng)?shù)拇呋瘎挥羞@樣才能做到百花齊放。

　　老師們，關(guān)于工作中我們之間產(chǎn)生的矛盾，如果把它放到課改的大江大海中，那只不過是滄海一粟。我相信溫暖教育在我們的心里一定會起作用的，我溫你暖，你溫我暖，希望我們大家能夠敞開心懷去溫暖你我他。

　　祝全體教師身體健康、工作順利、生活幸福。

　　XX年XX月XX日

致教師的一封信9

　　班級管理,家長同志：

　　您好！

　　可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數(shù)學(xué)方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。

　　澄清認(rèn)識一數(shù)學(xué)就是加加減減，會做題?----數(shù)學(xué)應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！

　　在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學(xué)前學(xué)過100以內(nèi)計算，做題可快了。可是我想說的是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不只是會算題。相信細(xì)心的家長，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學(xué)書上、習(xí)題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。

　　澄清認(rèn)識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學(xué)行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復(fù)習(xí)、梳理知識的習(xí)慣。

　　在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長因為擔(dān)心孩子學(xué)不好，跟不上，就給孩子報各種輔導(dǎo)班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學(xué)習(xí)、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學(xué)校沒有充分的.時間玩，周日也不能放松，周而復(fù)始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導(dǎo)致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認(rèn)真聽講的不良習(xí)慣。所以，輔導(dǎo)班、特長班根據(jù)孩子的情況，適當(dāng)報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學(xué)習(xí)，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責(zé)任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復(fù)習(xí)。

　　澄清認(rèn)識三數(shù)學(xué)日記就是記錄一道數(shù)學(xué)題？----數(shù)學(xué)日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。

　　寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學(xué)日記，并逐步對孩子進行了輔導(dǎo)，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學(xué)得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學(xué)故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計算過程的表述等等。但是數(shù)學(xué)日記第一要真實，第二要對身邊的事情認(rèn)真觀察，第三要詳細(xì)記錄活動中孩子分析思考的過程。

　　澄清認(rèn)識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業(yè)的能力。

　　不少家長很負(fù)責(zé)任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認(rèn)為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認(rèn)真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。

　　澄清認(rèn)識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。

　　孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習(xí)慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習(xí)，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。

　　謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！

致教師的一封信10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是新聞與信息傳播學(xué)院教師王海燕。很榮幸能夠代表教師發(fā)言。首先，請允許我代表吉利大學(xué)全體老師對新生同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！

　　五年前，我和大家一樣剛剛來到吉利大學(xué)，對我來講，這里的一切都是新的。我知道，今天在座的同學(xué)們也是懷揣著各種夢想來到了這里。此時，我想莊嚴(yán)地告訴大家：吉利大學(xué)地處祖國的首都，是一個內(nèi)涵豐富的大學(xué)，這里有優(yōu)秀的老師、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、美麗的校園、濃厚的校園文化和拼搏進取的學(xué)生，你們很有眼光，做出了十分正確的決定。

　　在我們的學(xué)生中，商學(xué)院畢業(yè)生王亞沖創(chuàng)建了資產(chǎn)達百萬元的公司，成為當(dāng)?shù)赝兄凶钅贻p的企業(yè)家；李樹文從一名普通學(xué)生成長為奧運火炬手；王少東從戶外廣告做起，至今創(chuàng)建了自己的公關(guān)公司。新聞學(xué)院畢業(yè)生戴霞，在校期間去《人民日報海外版》實習(xí)，她的文章登上了頭版。

　　一連串你們也許不知道的名字，一連串令人感到驕傲的成績，證明了什么，又告訴了我們什么？我想是這樣一個答案，就是吉利大學(xué)在一直不斷地努力踐行自己的校訓(xùn)“走進校園是為了讓學(xué)生更好地走向社會”。當(dāng)前，學(xué)校正在開展深度教學(xué)改革，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，學(xué)校做的所有努力，無一不體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，無一不是在為實現(xiàn)“成為最受尊敬的民辦大學(xué)”的偉大愿景而努力。

　　同學(xué)們，從中學(xué)到大學(xué)，你們確確實實是走進了一個更為廣闊的世界。今天，面對廣大新生同學(xué)，作為老師，我想對你們提出兩點希望：

　　第一，確定中長期奮斗目標(biāo)。在大學(xué)期間，同學(xué)們應(yīng)該制定半年、一年、三年、五年乃至更長的的發(fā)展規(guī)劃。美國鋼鐵大王卡內(nèi)基每天把自己的奮斗目標(biāo)念1000遍。堅定的目標(biāo)加上堅持不懈地努力，最終他成功了。

　　第二，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。美國一位著名的牧師向?qū)W生

　　承諾：誰要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章大約幾萬字的`內(nèi)容，他就邀請誰去參加免費聚會。幾乎所有的學(xué)生都退縮了。可是，有一個男孩做到了。面對好奇與追問，男孩說：“因為我竭盡全力。”16年后，那個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾.蓋茨。

　　這個故事同樣印證了中國的一句老話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望同學(xué)們都能為實現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。

　　同學(xué)們，新學(xué)期新希望，新憧憬新征程。學(xué)校、學(xué)院、老師已經(jīng)為你們的成長做好一切護航的準(zhǔn)備。做為老師，我們期待你們的成功！

　　最后，我祝愿所有的新生同學(xué)插上夢想的翅膀，在吉利大學(xué)為你們提供的寬闊的平臺上，學(xué)有所成，全面發(fā)展，在人生的道路上，越飛越高！

　　謝謝大家！

　　XX-09-23

　　北京吉利大學(xué)

致教師的一封信11

親愛的劉老師：

　　您好！

　　九月，是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是屬于老師們的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)就踏著涼爽的清風(fēng)緩緩而至。

　　首先祝您節(jié)日快樂，笑口常開，萬事順意。

　　我敬愛的劉老師，至今我都記得去年的9月2號那天，當(dāng)我踏入教室的大門，一眼看到了黑板上的十個大字——好的行動是最美的語言！那一刻，我就知道，我們班將會來一次驚天的逆風(fēng)翻盤。

　　是的，當(dāng)時沒有一個老師敢接我們班，因為四年級時，班上的同學(xué)打架頻繁、作業(yè)不寫，甚至多次把老師氣走，整個班一塌糊涂。是您，給我們立下目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，狠抓班風(fēng)，一點一點地引導(dǎo)我們，幫助我們，用您的愛與耐心溫暖我們，感動我們，最終我們班考進了年級前三。這是多么不易的一件事啊！

　　親愛的劉老師，上您的課真的是很享受的事，每當(dāng)您讀一篇課文，為我們分析課文意思的時候，您的神情總是那么專心致志。您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及流露出來的.真摯情感，都使我們仿佛看到一幅有聲有色的畫卷。這讓我們知道，原來看起來那么枯燥的課文還可以這么生動有趣。

　　您不但是一位擅長教學(xué)的好老師，也是我心目中的知心姐姐、人生導(dǎo)師。每次我因為心中的迷茫和困惑找您時，您都會耐心聽我傾訴，并為我解開心結(jié)，指點迷津。

　　您教我們要學(xué)會感恩，教我們做人的道理；在我們失意時為我們加油打氣，在我們?nèi)〉靡稽c點成績時，給我們最熱烈的掌聲和鼓勵；在我們需要您幫助的時候及時出現(xiàn)在我們身旁；在我們調(diào)皮犯錯時，一遍遍的給我們舉例子、講道理……

　　我最敬重的好老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

　　因為您，我們才有今天這樣的進步。我們班是優(yōu)秀的“和美之家”，我們班的隊伍一出現(xiàn)在校園就那么整齊劃一，我們驕傲是您的學(xué)生。我們一定牢牢記住您對我們的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國、為社會貢獻自己的一份力量。

愛您的學(xué)生：xxx

　　20xx年9月8日

致教師的一封信12

尊敬的老師：

　　又是草長鶯飛的季節(jié)，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個“三.八”國際婦女節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，我們江鎮(zhèn)二中的全體學(xué)生向您致以最真摯的節(jié)日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

　　是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

　　是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　在教育的舞臺上，您的歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷。“用愛播撒希望”是您無言的`承諾；“用責(zé)任成就未來”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。

　　漫漫求學(xué)路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。

　　即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是您的節(jié)日，我們明白您為了我們這個“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻的精神，以一種常人難以達到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。

　　沒有休息，沒有逃避，您的責(zé)任和奉獻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個婦女的節(jié)日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！

　　最后，再次祝您節(jié)日快樂！

致教師的一封信13

尊敬的各位教師：

　　在XX年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　教師承擔(dān)著教書育人的'使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責(zé)任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態(tài)，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，教育工作依然任重道遠(yuǎn)，需要我們?yōu)橹^續(xù)努力和付出，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，增強服務(wù)教育發(fā)展的本領(lǐng)和能力。

　　希望全體教師自覺加強學(xué)習(xí)。教師從事著面向未來的工作，應(yīng)堅持與時俱進，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的教育需要。希望各位教師盡量不被應(yīng)酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規(guī)定參加暑假各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)；做好家訪工作，加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。

　　希望全體教師自覺加強道德修養(yǎng)。當(dāng)前，社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，我們更應(yīng)堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，強化自律意識。自覺守紀(jì)，做到“四不”：不參與賭博等違紀(jì)行為；不利用暑假組織學(xué)生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓(xùn)、課前培訓(xùn)、銜接培訓(xùn)等補習(xí)班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。

　　希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質(zhì)和健康水平，保持身心健康。

　　最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日