致教師的一封信

時間：2024-10-28 21:53:51 書信我要投稿

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致教師的一封信

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的致教師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致教師的一封信

致教師的一封信1

親愛的老師：

　　您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？今天這場心靈的暴風雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——

　　想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——

　　您是否還記得？那天是我們班上午最后一節課，講了一節課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學一同起身準備以180邁的速度沖進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學明白了那節課的內容，之后的幾節課都聽得很好，練習題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉。

　　今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學們感到壓力太大，而您的'課堂又不是十分拘謹，同學們便又說又笑。起初，您并沒有表現出不高興，于是個別同學便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍首”在同學們的責怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。

　　面對您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能夠繼續沉默嗎？

　　老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關愛，走向碩果累累的季節。到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！

　　您的學生

XXX

20xx年XX月XX日

致教師的一封信2

親愛的老師們：

　　我們的“未來教育家成長工作坊”成立一年了。好像有很多老師對“教育家”這個名稱還是不敢大聲說出來，唯恐別人笑話自己。其實不必，因為當初成立這個組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢想。然后通過這個平臺我們一起互相激勵，共同成長。不在乎結果，在乎的是在追夢的路上我們一起前行。

　　有夢想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長手冊，為“我們都有了夢想”而感到喜悅，為在夢想的路上取得的進步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長路上的反思感悟，趙夢穎在自己的教育人生規劃目標中也一步步前進，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩步行走在夢想的路上。

　　教育家的夢想其實并不遙遠。

　　有幸得到李振村先生主編的.《當代教育家》全部期刊，反復拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢想其實真得并不遙遠”。

　　李希貴校長說：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說：推動一線教育工作者的成長和發展，喚醒更多校長和教師的教育家夢想，分享教育家的智慧和思想。這是《當代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……

　　美國教師雷夫，25年時間，在第56號教室里創造了轟動美國的教育奇跡——他僅用短短一年的時間，就讓孩子們如此熱愛自己的學校、熱愛自己的教室：每天自愿提前兩個小時到學校，放學后還不愿意離去；他僅用短短一年的時間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學生，塑造成小紳士、小淑女，一個個品行端正、彬彬有禮、氣質儒雅；他僅用短短一年的時間，就讓那些來自貧困移民家的孩子，學習熱情飛速提升，長大后紛紛進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛和激情。正因為熱愛和激情，才執著的投身于教育，才創造出促孩子們發展的豐富的課程。

　　常麗華，有人說是“中國的雷夫”，也有人說應該成雷夫是“中國的常麗華”。多次聽她詩意的報告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因為有了熱愛和激情——她才能執著的堅守住自己的教室，帶領著孩子們走過幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩詞歌賦深厚的文化底蘊，又有游學課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經典電影的吸納……常老師給孩子們是一個真正多姿多彩的童年啊！

　　這些被大家公認的“當代教育家”，他們沒有高深的理論，他們有的是對教育的熱愛和激情，有的是對卓越人生執著的追求，有的是對生命不斷思考的力量，有的是躬身于實踐的謙卑。

致教師的一封信3

敬愛的柯教師：

　　您好！

　　如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地……您就像一支蠟燭，照亮我成長的道路。

　　教師，忘不了您對我們的辛勤付出，忘不了您對我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們在改練習冊時，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來。我本來想到了能夠去問教師，但又怕您批評我上課不認真聽講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學們一個個都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請教。沒想到您并沒有批評我，而是詳細地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的.思路豁然開朗。于是我埋頭認真答題，不一會兒就把練習冊改完了。

　　教師，雖然您教我們僅有短短的一年時間，但您已經成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節即將到來之際，請讓我由衷地對您說一聲：“教師，您辛苦了，祝您節日歡樂！”

此致

敬禮！

致教師的一封信4

　　秋風送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時節，我們迎來了第二十二個教師節。值此佳節之際，吉林農業大學工會謹向辛勤工作在學校各個崗位的教師、教育工作者，向為學校的建設和發展做出重大貢獻的全體離退休老教師致以節日的祝賀和親切的慰問！

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。“國將興，必貴師而重傅。”尊師重教是一個國家興旺發達的標志，為人師表是每個教師的行為準則。“師者，所以傳道、授業、解惑也”。今天我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業，就是要教授學生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學生去思考、創新，培養同學們的創造性思維。

　　教育工作，崇高而偉大。我校的廣大教職工是一支團結拼搏、務實進取、勤奮敬業、勇于創新、敢于不斷超越自我的`優秀群體。長期以來，他們傳承并發揚著“厚樸尚實，自強不息”的農大精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生，影響社會。正是在廣大教職工的辛勤付出和共同努力下，我校各項事業取得了長足發展。我們的教學改革取得新進展，專業和課程建設取得新成效，教學質量得到保證和提高，科研能力大幅度提升，優勢和特色進一步彰顯；我們的辦學條件明顯改善，綜合實力日益攀升，招生工作中生源質量明顯提高，就業率連年位居省屬院校前列，最令人欣慰的是我們向社會輸送的人才受到了各界廣泛的歡迎和認可。這一切成績的取得，凝聚了全校廣大教師的心血和汗水，聰明和才智。

　　發展無止境，奮斗未有期。今年是學校發展的關鍵一年，20xx年我們即將迎來教育部對我校的教學水平評估。面對新的發展形勢和歷史機遇，廣大教職工要肩負起時代的使命，為學校的發展再立新功。希望全校教職工要繼續發揚主人翁的精神，在“三個代表”重要思想的指引下，進一步貫徹科學發展觀和建設和諧社會的思想，以人民教師的光輝楷模陳學求、孟二冬同志為榜樣，志存高遠、愛國敬業，嚴謹治學、淡泊名利，潛心鉆研、教書育人，同心協力、恪盡職守，為學校不斷實現跨越式的發展，把我校建設成為全國先進大學而努力奮斗。

　　祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意。

致教師的一封信5

親愛的各位老師們：

　　金秋九月，秋風送爽，美好的天氣“送”來了重要的節日——第36個教師節如約而至，先向北四分所有的老師們道一聲：節日快樂！

　　就在前天，我們以共和國的名義，致敬了所有抗疫的國之脊梁，中國抗疫戰爭的偉大勝利，有這些鋼鐵衛士沖鋒在前，更有無數普通的中國人為之努力。我們北四分的教師隊伍也在這場特殊的戰役中，迎難而上，用一如既往的完整、規范、有效的態度，不僅完成了“非現場教與學”，更是構建了一系列“非現場集體課程”，守護著學生們成長的樂土，呵護著學生們健康的心靈，保護著一位純粹教育者的不變初心。

　　學校發展至今日，已經走過六個春秋，我們用優異的成績，送走了“四樹花開”，我們已經建設了較為完整的'集體課程，我們在教育教學各方面取得了全面的提升，獲得了社會各界的認可和好評。北四分取得的所有優異成績，離不開每一名北四分教職工對好教育的堅守，回望過去，我們收獲多多，感動多多。

　　當北四分站在她第七個年頭，我們從“原點+再出發”，“自覺地成長，自覺地反思”，去調整提升自己的方式方法，并永葆更好的教師初心，去引領學生實現生命的成長；我們用“大氣、嚴謹、專業”，去探尋“尊重他人，真誠待人，換位思考，與人為善”的教育真諦。我們站在百年四中的“巨人”肩膀去眺望遠方，展望未來，我們自信滿滿，期望滿滿。

　　美好的節日，是對我們的祝福，更是對我們的時刻提醒和激勵，愿在這最好的季節，我們所有北四分人可以“正心修身，勵志篤行”，用最專業的態度，向著一名“勤奮、規范、民主、科學、明朗”的教師不斷前進。

　　更愿所有教職工不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻！

　　再道一聲：教師節快樂！

致教師的一封信6

　　尊敬的家長：

　　您好！本學期的最后一周，很高興向您匯報這一周的情況。

　　緊張的復習過后，周四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然后就是今天的語文和數學。

　　因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活。看拼音寫詞語是這段時間反復聽寫過的，并不要動什么腦筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說云南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現象相關的詩句。如果之前沒有對相關詩句有很清楚的了解，這樣的題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學習過程中，對于所學的.知識不但要知其然，而且要知其所以然。

　　閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認真讀文章，今天在考前反復強調過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。

　　今天和孩子們說了，試卷要等到下周一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。

　　6月29日，班上二十一位同學要出發去上海參加世博之旅夏令營。應該說這對于孩子來說，是一個不錯的經歷，本來學校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這么多孩子，責任重大，到時身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來照顧我就麻煩了。當然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們去，在這里只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。

　　學校定于7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學則要提前到29日上午十點。其實本來想大家都在29號拿成績的，可特別請示了學校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。

　　這兩天，學校要進行常規檢查，所以把孩子們的作業都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經養成了天天寫的習慣，那么，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。

　　好了，今天就聊到這里吧，預祝孩子過一個愉快的假期。

　　吳老師

　　20xx、6、25

致教師的一封信7

敬愛的老師：

　　在這金風送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個教師節如期而至。校學生會謹代表長xx理工大學全體學生向各位戰斗在教育、科研第一線的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

　　三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟梁材。

　　教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。建校50多年來，長33理工大學成長為一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，為我國交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近18萬高級專門人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！

　　《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也。”

　　課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反復的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學理事的態度和規范。生活中，兩袖清風卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學習楷模。科研上，勇攀高峰屢創佳績，您的“拓新”激勵著我們求學不止，不斷前行。當一代又一代理工學子在國家各行各業努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們為人為學之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業；是您，春風化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業本上那行蒼勁的`筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。

　　“立德樹人，同心共筑中國夢”是今年教師節的主題。“中國夢”是實現中華民族的偉大復興。我們學校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學研究型大學。而此時此刻，我們理工學子有一個共同的夢想，那就是祝愿老師們永遠年輕！

　　請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂！”

　　謝謝！

xx理工大學學生會

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信8

致全體教師的一封信：

　　第XX個教師節來臨之際，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意，祝大家節日快樂。

　　長期以來，你們能積極地投身到各項改革之中，默默耕耘、無私奉獻，用你們的愛心、知識、智慧、有效教育點燃了學生的希望之火。使我校的教育教學水平逐年提高。我以有你們這樣的團隊而感到自豪。

　　昨天我們聽了xx李x校長的`報告，她講地很實在，也很精彩，讓我們把當時的熱血沸騰和心潮澎湃化作一股力量，浸入你們的心肺。其實她所說的我們也在做，只不過我們沒有把理念當做習慣，堅持地把它做好而已。就拿我們進行的MS—EEPO課改來說，單位時間內我們每位教師做得都不錯，問題是我們往往不是每天都在堅持做，試想如果我們能把MS—EEPO的理念始終貫穿于我們的教育教學中，我想“xx市111中學”的明天至少不會比xx差。

　　我也在靜待花開，但老師們，時間不等人呀！如果你培育的花三年不開，對于我們來講就是失敗，我希望我們培育的花三年之內能夠競相開放，而且爭奇斗艷。如果有個別花仍然不開，我們就得想辦法去施肥、澆水、修剪，多給他們一些溫暖和愛心，并使用恰當的催化劑，只有這樣才能做到百花齊放。

　　老師們，關于工作中我們之間產生的矛盾，如果把它放到課改的大江大海中，那只不過是滄海一粟。我相信溫暖教育在我們的心里一定會起作用的，我溫你暖，你溫我暖，希望我們大家能夠敞開心懷去溫暖你我他。

　　祝全體教師身體健康、工作順利、生活幸福。

　　XX年XX月XX日

致教師的一封信9

　　班級管理,家長同志：

　　您好！

　　可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。

　　澄清認識一數學就是加加減減，會做題?----數學應是培養孩子的分析、理解、操作和思考的能力！

　　在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內計算，做題可快了。可是我想說的是，數學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發現，在我們的數學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數學學習中更需要培養的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。

　　澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養成每天及時復習、梳理知識的習慣。

　　在和家長的交流中，我發現不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業，孩子已經夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的.時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。

　　澄清認識三數學日記就是記錄一道數學題？----數學日記是培養孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。

　　寒假期間我開始讓孩子們寫數學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內容就豐富了。有數學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數、測量長度的內容、有整理計算過程的表述等等。但是數學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。

　　澄清認識四孩子寫作業我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業的能力。

　　不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業就是出現問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業完成了再集中問媽媽。

　　澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。

　　孩子們已經基本養成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。

　　謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！

致教師的一封信10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是新聞與信息傳播學院教師王海燕。很榮幸能夠代表教師發言。首先，請允許我代表吉利大學全體老師對新生同學的到來表示最熱烈的歡迎！

　　五年前，我和大家一樣剛剛來到吉利大學，對我來講，這里的一切都是新的。我知道，今天在座的同學們也是懷揣著各種夢想來到了這里。此時，我想莊嚴地告訴大家：吉利大學地處祖國的首都，是一個內涵豐富的大學，這里有優秀的老師、優質的教學條件、美麗的校園、濃厚的校園文化和拼搏進取的學生，你們很有眼光，做出了十分正確的決定。

　　在我們的學生中，商學院畢業生王亞沖創建了資產達百萬元的公司，成為當地同行中最年輕的企業家；李樹文從一名普通學生成長為奧運火炬手；王少東從戶外廣告做起，至今創建了自己的公關公司。新聞學院畢業生戴霞，在校期間去《人民日報海外版》實習，她的文章登上了頭版。

　　一連串你們也許不知道的名字，一連串令人感到驕傲的成績，證明了什么，又告訴了我們什么？我想是這樣一個答案，就是吉利大學在一直不斷地努力踐行自己的校訓“走進校園是為了讓學生更好地走向社會”。當前，學校正在開展深度教學改革，我可以負責任地告訴大家，學校做的所有努力，無一不體現了“以學生為本，一切為了學生”的辦學理念，無一不是在為實現“成為最受尊敬的民辦大學”的偉大愿景而努力。

　　同學們，從中學到大學，你們確確實實是走進了一個更為廣闊的世界。今天，面對廣大新生同學，作為老師，我想對你們提出兩點希望：

　　第一，確定中長期奮斗目標。在大學期間，同學們應該制定半年、一年、三年、五年乃至更長的的發展規劃。美國鋼鐵大王卡內基每天把自己的奮斗目標念1000遍。堅定的目標加上堅持不懈地努力，最終他成功了。

　　第二，為實現自己的目標竭盡全力。美國一位著名的牧師向學生

　　承諾：誰要是能背出《圣經.馬太福音》中第五章到第七章大約幾萬字的`內容，他就邀請誰去參加免費聚會。幾乎所有的學生都退縮了。可是，有一個男孩做到了。面對好奇與追問，男孩說：“因為我竭盡全力。”16年后，那個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾.蓋茨。

　　這個故事同樣印證了中國的一句老話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望同學們都能為實現自己的目標竭盡全力。

　　同學們，新學期新希望，新憧憬新征程。學校、學院、老師已經為你們的成長做好一切護航的準備。做為老師，我們期待你們的成功！

　　最后，我祝愿所有的新生同學插上夢想的翅膀，在吉利大學為你們提供的寬闊的平臺上，學有所成，全面發展，在人生的道路上，越飛越高！

　　謝謝大家！

　　XX-09-23

　　北京吉利大學

致教師的一封信11

親愛的劉老師：

　　您好！

　　九月，是感恩的季節，是收獲的季節，是屬于老師們的季節。轉眼間，一年一度的教師節就踏著涼爽的清風緩緩而至。

　　首先祝您節日快樂，笑口常開，萬事順意。

　　我敬愛的劉老師，至今我都記得去年的9月2號那天，當我踏入教室的大門，一眼看到了黑板上的十個大字——好的行動是最美的語言！那一刻，我就知道，我們班將會來一次驚天的逆風翻盤。

　　是的，當時沒有一個老師敢接我們班，因為四年級時，班上的同學打架頻繁、作業不寫，甚至多次把老師氣走，整個班一塌糊涂。是您，給我們立下目標，嚴格要求自己，狠抓班風，一點一點地引導我們，幫助我們，用您的愛與耐心溫暖我們，感動我們，最終我們班考進了年級前三。這是多么不易的一件事啊！

　　親愛的劉老師，上您的課真的是很享受的事，每當您讀一篇課文，為我們分析課文意思的時候，您的神情總是那么專心致志。您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及流露出來的.真摯情感，都使我們仿佛看到一幅有聲有色的畫卷。這讓我們知道，原來看起來那么枯燥的課文還可以這么生動有趣。

　　您不但是一位擅長教學的好老師，也是我心目中的知心姐姐、人生導師。每次我因為心中的迷茫和困惑找您時，您都會耐心聽我傾訴，并為我解開心結，指點迷津。

　　您教我們要學會感恩，教我們做人的道理；在我們失意時為我們加油打氣，在我們取得一點點成績時，給我們最熱烈的掌聲和鼓勵；在我們需要您幫助的時候及時出現在我們身旁；在我們調皮犯錯時，一遍遍的給我們舉例子、講道理……

　　我最敬重的好老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

　　因為您，我們才有今天這樣的進步。我們班是優秀的“和美之家”，我們班的隊伍一出現在校園就那么整齊劃一，我們驕傲是您的學生。我們一定牢牢記住您對我們的教導，好好學習，將來為祖國、為社會貢獻自己的一份力量。

愛您的學生：xxx

　　20xx年9月8日

致教師的一封信12

尊敬的老師：

　　又是草長鶯飛的季節，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個“三.八”國際婦女節。值此佳節來臨之際，我們江鎮二中的全體學生向您致以最真摯的節日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

　　是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

　　是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　在教育的舞臺上，您的歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷。“用愛播撒希望”是您無言的`承諾；“用責任成就未來”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

　　漫漫求學路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　三月八日是國際勞動婦女節，是您的節日，我們明白您為了我們這個“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻的精神，以一種常人難以達到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。

　　沒有休息，沒有逃避，您的責任和奉獻遠遠大于應盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個婦女的節日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！

　　最后，再次祝您節日快樂！

致教師的一封信13

尊敬的各位教師：

　　在XX年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　教師承擔著教書育人的'使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。

　　希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。

　　希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與賭博等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。

　　希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。

　　最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日