給張老師的一封信

時間：2023-12-28 08:40:45 書信范文我要投稿

給張老師的一封信

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信可以傳達自己的思想感情。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的給張老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給張老師的一封信

給張老師的一封信1

張老師：

　　時間猶如白駒過隙，轉眼間，我們一起走過了高二的第一個學期。有人說，人生不過過眼云煙，一切終將過去。然而事實卻并非這樣，有些人，有些事，刻骨銘心，不論時間如何流逝，那份情永在。你說：“千教萬教叫人求真，千學萬學學做真人”。你給我們上的第一節課，不是自我介紹，不是直接上課，而是叫我們如何做人，給了我們一種煥然一新的感覺。傳授知識的課有許許多多，而教育做人的人生課卻難能可貴，終身受益啊。你說，我們是真人，絕不做披著羊皮的狼，披著人皮不干人事，要做一個對社會有益的人。這也許才是學習政治的真正意義所在吧。自我學習政治起始，我就對這門學科有一種抵觸心理。有那么多繁雜的知識等待我去記憶，那么多虛假的知識等待我去鞏固。

　　我總以為，政治學科，不過是懸浮于空中的樓閣，不過海市蜃樓罷了。遠看，那么簡單，一點也不實際，其實，就像一個醬缸，讓人生厭。我們現在學習政治，不過是國家鞏固統治的一種手段罷了。而你說，束縛人思想的教育，不學也罷。我非常驚奇，這是整的嗎？其實我知道，你說的束縛遠不是我理解的那么簡單、膚淺。而我遇見了你，茫茫人海中，相見就是緣。而你帶給我的，好多。第一，你是第一個讓我把知識就能在課堂上掌握的老師，把知識背至熟練的地步，讓我不對這門學科厭惡，讓人乏累。從前，我用很長的時間記憶，卻也沒到達這種地步。你的教學方法真的很神奇。我也試圖把這種方法用于其他學科，卻也沒有收到如此好的效果。我覺得我從這其中悟道一個道理，就是有目的的去做一件事，竭盡全力，方可成功。第二，你是給我感動最多的一個老師，也是讓我敬佩的老師。每當我們乏累，不想學習的時候，你的一些話語，一些資料，一些視頻，總能振奮人心。在平日里，我們每個人都有一個大學夢，但當我們身心俱累的時候，那個夢想有顯得那么蒼白無力。你還記得嗎，那個讓我潸然淚下的聲音，喚醒了我沉睡的'夢想，震撼了我的心靈。老師，謝謝你，帶給我這些。第三，你是一位滿腔熱情，滿腹正義的老師，也是一位永富朝氣與活力的老師。

　　永遠都不會忘記，你分析當今中日之關系，世界之形勢的神情，那種愛國情懷，那種天下興亡，匹夫有責的一個中國人的責任。多么難忘啊！有時，我總抱怨中國不好，卻不知道作為中國人的責任是如何強大祖國，而非抱怨。你還記得嗎？那次為了準備班級風采展示，你日夜操勞。你和我們說；我昨晚只睡了幾個小時。頓時，我覺得，我們有有何資格萎靡不振，不努力呢？當你說完，我很奇怪，是什么支撐著你，理想？信念？還是更加強大的精神力量？到底是什么，唯有你能做的倒，而我們卻不能？最讓我喜歡的一點，是你永遠不放棄一個學生。當一個學生成績很差時，不是想著如何進步，最害怕的是同學的嘲諷，老師的不屑。而在你的課堂上，從來沒有這些。你秉承的是；努力讓他學會知識，竭盡所能。如果不能讓他們成為一個人才，最起碼要讓同學學會如何做人。一個真人遠比一個人才更重要，這是一個老師真正的成功。我覺得是這樣的。你知道嗎，老師！我是一個多變的人，有時冷漠，有時熱誠，有時高興地忘乎所有，有時悲傷地沉默不語。有時候覺得，這個世界太大，我就彷如一粒塵埃，到頭什么都不是。

　　有時候又覺得我非常重要，但與別人不同，不想和別人有任何糾葛，因為人們確實也虛偽，以自我為中心的我就會得罪許多人，但終究覺得是他們的錯，我應為自己而活，管他們干什么？是不是覺得我就是個矛盾體，我也這樣覺得。以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個圓圓的祝福.新春快樂！老師，愿幸福伴您左右！

給張老師的一封信2

親愛的張老師：

　　您好！首先祝您節日快樂。

　　過去的一年里，您過得還好嗎？我和同學們都好想念你。三年級的時候，您終于回來看我們了。我們很高興。您還帶了糖給我們吃。不過，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次看見您。

　　上學期，孫老師教我們唱《感恩老師》。唱到一半的時候，我們都想到了您。很多人不由自主地哭了起來。

　　您還記得那一次的圣誕節嗎？我帶了一棵小小的圣誕樹到校，同學們發出了驚嘆。我走進來不久，陳曦晨又帶來了一棵更大的`圣誕樹。您和同學們更開心了。圣誕節過后，我們全班和您一起拍了一張大合影。

　　還有一次，我們搞活動。全部女生都要扎兩個羊角辮。您從辦公室出來，我們都發現您也扎了兩個羊角辮。文汝楠說：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個羊角辮呀？”您說：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說的嗎？我說152班的同學是孩子，我也要跟他們打扮得一樣。”聽了這句話，我們的心里感到很溫暖。

　　二年級結束，您準備去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個人都單獨照了一張相。您還在照片上給我們每一個人都寫了一句評語。我的照片上，您寫的是“你是老師的好幫手”。照片我一直都留著，想您的時候就拿出來看看。

　　去年，爸爸媽媽說他們看見了您。只可惜我當時沒在車上。我聽同學們說您在實驗二小教書。我希望您有時間的話，可以來看看我們。

　　祝您

　　身體健康

　　懷念你的：XXX

　　20xx年03月08日

給張老師的一封信3

尊敬的張：

　　您好！

　　在我漫長的小學生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過三年的語文學習生活，教給我豐富的知識，讓我度過了一段難忘、快樂的時光。她就是您張老師！

　　您是嚴厲認真的。記得在一次語文課上，您反復提了一個問題，卻一直沒有人舉手發言。一秒、兩秒、三秒靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯的，害怕發言后您會批評我們，害怕們會嘲笑自己種種思緒環繞在腦海中，過了許久都沒人敢抬頭起來。這時，一直沒有說話的您淡淡地說：“你們的表現令我很失望，這么簡單的問題一直沒人回答。其實很多心里都有答案，只是不敢說出來。但請記住一點：只要勇敢地站起來，你就是最棒的！”您并沒有狠狠地批評我們，而是通過這諄諄的話語讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。

　　您是童心未泯的。在的一次比賽之前，同學們都在認真訓練長繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢，仿佛就是一條充滿活力的小魚；腦海中，還能記起您在盤踢時那矯健的身姿，一個、兩個、三個一連踢了幾十個毽子的您引來了同學們贊賞的`目光；腦海中，您不再是一個雷厲風行的老師，更像是一個還未長大的孩子，那樣富有童心。

　　您還是溫柔的，幽默的，和藹的

　　感謝您，張老師！您是我們前進路上的方向盤，時刻引導著我們，默默無聞的奉獻，毫不保留。每當有同學遇到困難，您總是熱情關切的給予幫助。正是有了您，我們才會一天天茁壯成長。如今，我們面臨，即使分別，我也一定會永遠記得你，張老師！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：XXX

　　xx年5月5日

給張老師的一封信4

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時間過得如此快，轉眼間，我們已經在一起度過了四個多月，您用行動證明了79還有救，我們還有努力的空間，還有能考上大學的希望，其實剛開學的時候，您說您要讓79實現“七九夢”，我那時并沒有當真，只是覺得您是說說而已，現在的79真的改變了，至少上課的時候不再有人往桌子上趴了。其實在高一的時候，我一直認為，政治能上了70分的就是學的十分好的學生了，從高二您教上我們之后，我才發現，成績中上等的學生政治上70是很普通的事情，咱們班每次都有好多人可以上70分，不及格的只是少數，但您對后面的同學從來沒有放棄過。每次上您的課，總有很多收獲，而且感覺您講的那些知識，都很容易記住，不再像以前一樣感覺背政治是十分困難的事。

　　每次考完試的時候，您讓我們四個人一組圍在一起討論錯題或者當時不理解的題，剛開始的時候我并不了解，認為這是浪費時間的表現，后來才發現這樣可以培養自己的自主思考能力。您也告訴我們不少道理，例如，人活兩個字精神，別死不了活不好比死人多一口氣...還記得您教我們的第一節課，那節課書上劃線的句子很少，筆記也不多，下課后，身邊的幾個同學都很難相信，一節課的筆記竟然只有那么一點，那時候我們對您的教學水平有些懷疑，但是后來，你用行動告訴我們，筆記不論多與少，抓住考試重點才是最主要的'；有時在政治課上，也會聽到您為我們講許多國家大事，您以前的生活經歷等等，真的感覺受益頗多。這四個多月來，79的變化真的很大：班里的同學開始變得團結了，各項評比也經常是第一，老師們也都愿意來79上課，班干部們的責任感也變強了，能得到班里同學的認可，真的感覺很高興。

　　現在的79是一個很團結的班級，記得那次籃球賽的時候，班里很多同學都貢獻了自己的力量，那次我們雖然與前六無緣，但是籃球場上那些揮汗如雨的隊員們，我們將難以忘記；還有那次班級風采展示，王佳拿著照相機記錄班里的點滴，任凱旋，王帥兩位主持人經常在練那份演講詞，除了他們，還有很多人為活動出謀劃策，希望活動可以圓滿完成，那次我們取得了一個傲人的成績，所有人的心理都充斥著滿滿的幸福感。

　　七九的發展越來越好了，希望開學后的79會變得更加好，所有同學都更加努力，為自己的未來拼搏，更為我們所有人的“七九夢"拼搏。提前祝老師您與您的家人新年快樂，在新的一年里身體健康，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信5

親愛的張老師：

　　你好！

　　星期二，是報名的日子，在每個同學眼里，又能看到喬老師了，可是，是一位看著嚴厲的老師，第一眼的感覺她很聰明，不然怎么會是老師呢。

　　開學的第一天，您讓我們保持安靜、坐姿端正，您對我們說了一句話，那就是：“讓別人因為我們的存在而感到幸福！”這句話深深的打動了我，讓我想到一句話：好的開始是成功的'一半。

　　我覺得您的方法很獨特，就連一篇課文，我一早晨就快會背了。

　　您很關心我們這個整體，因為老師的臉都是學生掙的，所以我們要聽您的話，不然會給您丟臉的。但是我覺得您這個老師的文化知識一定很好，教出來的學生可能很優秀吧。

　　您很了解我們，因數您知道我們很愛讀書，對于我們來說，書就像我們的食物一樣，書里也是一些知識，比如幽默的話語，好的成語等等......

　　但是我覺得您的作文要求太高了，我們以前的老師要求我們，希望您能給我們減少點壓力。

　　祝您新年快樂，萬事如意，工作順利！

　　吳曉菱

日期

給張老師的一封信6

敬愛的張老師：

　　您好！

　　高一時，政治都是兩個女老師帶的，第一個老師教得比較好，經常領著我們背；第二個老師可能是因為剛畢業沒有經驗，教的并不是很好。就在去年9月11日那天見到您之后，覺得我的政治又有希望了！

　　記得，您給我們上第一節課時，從一進門就給我們一種特別嚴厲、正義的感覺。當您講到“精神”二字，我們都驚呆了！您就好像一位演講家，一張嘴就開始滔滔不絕的講，而且我們都樂在其中，連課下了也不知道，我們像是被您打了雞血一樣興奮的不想下課。這是第一次上課有想上課的感覺！

　　“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“死不了，活不好，比死人多一口氣”，“是用三年的時間爭取這一生，還是用一生的時間來懺悔這三年”……這些話語不到幾天就已在學校整個高中部傳遍，它不僅影響著我們還影響著整個學校。

　　張老師的嚴謹、認真我們很快就從79的伙伴們口中了解到了。說實話，剛開始您說在您的課上沒有人敢睡覺，我們第一反應就是不大相信，因為我們班上的同學真的可以說是爛泥扶不上墻，班主任都管不下他們，其他同學也都心知肚明。不過到現在為止誰都不敢在您的課上睡覺，這在我們班真的是一個奇跡，恐怕也只有您能訓服得了他們呢。

　　您開始教我們的是《文化生活》，說真的，我從小到大政治學的最熟的部分就是這本書了：文化的'內涵，與經濟政治的關系，地位，文化的來源，對人的影響；世界文化的多樣性，文化的傳播、繼承、發展與創新；中華文化源遠流長博大精深，中華民族精神的時代課題；喜聞樂見的文化生活，提高眼力、拒絕落后腐朽文化；走中國特色社會主義發展道路，建設社會主義精神文明，加強思想道德建設，發展中國特色社會主義文化。考試過后仍然記得，哪像以前，一放假就全忘光了。

　　之后教的《哲學生活》感覺有點難，不是很好學。看著您深信不移的樣子：“不學哲學大家不知道……”，我真覺得您挺可敬。我原以為“辨證法”的“辨”是辨別是非的意思。學了這本書才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？不過我這么理解當然也太望文生義了。

　　我真的很納悶，中國的哲學是世界上最“先進”的，西方國家不大講這一套，但為什么他們就從未出現過饑荒？有人總結過，在歷史上分配公平、政治開明的地區、時期，從未出現過形成規模的饑荒。是啊，人類走進文明時代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個奇跡！令我驚出一身冷汗。知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管考的不是很理想，離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。向前吧，少年！

　　祝您：身體健康，萬事如意！

高81班：高晗夏

　　20xx.1.27.星期一

給張老師的一封信7

親愛的張老師:

　　您就像我們的媽媽,無時無刻地關心我們學習,使成績越來越有進步。在您的培養下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學的第一天。爸爸送我去學校,我看見爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。

　　于是,我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的'聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節,平時您只要一有空,就給我們講故事,我們那時聽得津津有味,仿佛真的進入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。

　　有時我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會辜負您的期望,成為參天大樹!

　　祝您身體健康!

　　您的學生:鄭健梅

　　20xx年5月20日

給張老師的一封信8

尊敬的張老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉瞬間我們在一起已度過了半年。在這半年的時間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過了這半年

　　回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治老師的到來。來了，真的來了。當您站上講臺的那一刻，我們都驚呆了，嚴，好嚴，太嚴了。這是我心里第一時間想到的。接下來的開場白您果然也是不負眾望，但最令我印象深刻的是您對我們進行思想教育，您說：”千教萬教，叫人求真，千學萬學，學做真人。“您又說：”如果學得越多對社會的危害性越大，那你還不如不學。“這真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無私教學，學生在拼命求學，可如果真的教出一個敗類不僅是這個學生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們如何做人；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書本的知識；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。

　　課堂上，又是一番別樣的風采。在以往的'課堂，都是老師們站在講臺上噼里啪啦講一節課，我們只要認真聽講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現象不曾見到，我們不僅要做到認真聽講，做好筆記，還要求當天的筆記在課堂上必須就已經全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識，避免我們在課下抽時間去記憶效果還不高。不得不承認這種方式正是我們需要的，這種方法正式對我們有益的，這種方法帶給我們的沒有負擔，沒有壓力，只有輕松的學習，輕松的掌握。我們需要這種方法。

　　課后，我們不必擔憂繁多的作業，不時因為我們沒有作業，而是因為我們的作業很輕松。不像語文的子曰詩云，沒有數學的加減乘除，沒有英語的語法筆記，沒有歷史的古人年代，也沒有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來就可以了，如此簡單的作業方法，既高效又沒有負擔，學起來真的是很輕松。常聽同學們說學習政治是最輕松的，也是最有效率的，因為我們真的從政治課上學到了東西。

　　張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門科目，我不再覺得政治課如此索然無味，不再覺得政治內容如此了然無趣，慢慢的我對政治學習建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個文科生對政治不再避而遠之，我相信在您的帶領下，不僅是我，還會有更多的學生政治成績一定會金榜題名。

　　敬祝

　　工作順利，全家幸福

　　20xx年1月25日

　　學生：吳培華

給張老師的一封信9

張老師：

　　您好！

　　作為您的學生，我倍感驕傲，是您讓我們的數學成績不斷提高，是您為了批改我們的試卷日夜操勞。在這里我想對您說：“張老師您辛苦了。”可是，在這一年的學習生活中，我也發現了您許多缺點。比如，學生犯錯了，或考試考不好，你就會用棍子打學生，可是您知不知道？其實教育學生的方法有很多，可是您的這種教育方法不僅教育不好學生還有可能讓學生多您產生更多的憎恨心理。不過還是要謝謝您，謝謝您為我們付出的一切，我們不會辜負您的.期望的。

　　祝您工作順利，家庭幸福，桃李滿天下！

20xx年xx月xx日

您的學生：林曉玨

給張老師的一封信10

尊敬的張老師:

　　您好！

　　自從升六年級的那天起，您就伴我學習成長，您教給了我很多知識；教給我們一些做人的道理，您對我們無微不至的.照顧，使我們更加尊敬您。可時光易逝，眼看我們就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都仿佛就在昨天。

　　說您是我的老師，更應該說您是我的人生導師。但有時您還像是我們的大姐姐。

　　記得那次是課前背誦古詩的時候，調皮的同學們用我們的方言----河南話，來背誦，您到班之后，那首詩剛背誦完，以為你會狠狠地批評我們一頓，沒想到結果出人意料，----您笑了。然后說:“用河南話背誦沒有那個勁兒，用普通話再背一遍兒吧。”就這樣，我們使出了最大的勁，又背了一遍。

　　張老師，我知道給您最好的回報，莫過于聽從您的諄諄教誨，認真學習考出優異的成績。我一定會繼續努力！張老師雖然我不是您最優秀，最出色的學生但您卻是我最尊敬的老師。

　　祝您：身體健康！萬事如意！

　　您的學生:xxx

　　6月13日

給張老師的一封信11

親愛的張老師：

　　您好，

　　我想你一定記著我，不，應該是記得我們，記得我們66個孩子的面孔。那畫面上的臉，都是笑著的吧。

　　我還記得那是三年級的時候，我從以前的學校轉到了一附小。那時的我，就像一個一年級的小同學，在一個沒有一個熟悉面孔的，沒有一個認識的同學的新環境里變得手足無措起來。是您，帶著我走進了一個新的教室里，讓我走進了一個新課堂。讓我那本驚慌的`心安定了下來。覺得有這么一個班主任，會令人十分放心。

　　很快，我這外向的性格就讓我與班上同學互相認識了，課余時間也可以和同學們打成一片。您就表揚我，十分能適應新環境。聽到這，我高興極了。

　　我想，轉校了就翻開了新的一頁，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。

　　如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進步了，是您高興表揚我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會適應那陌生的環境；如果不是您，我會有更多解不開的疑問。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開了新的學習畫卷。

　　感謝您六年來對我們的悉心教導，讓我們從一個個懵懂無知的小孩子變成了一個個懂事又慢慢成熟的初中生。六年來你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。

　　到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽話的“孩子”們在一起，其實，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會放松學習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來照顧我們了。

　　現在，我已畢業，離開了一附小，但我仍會加倍努力學習的。

　　祝：平平安安，早生貴子。

給張老師的一封信12

敬愛的張：

　　您好！

　　真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！

　　張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航……您還記得剛上小學一年級時，我不顧您的勸說，執意要把您比作我的嗎？當時的我天真無知，只知道堅持己見，還有些任性，堅決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位一般，您和我點點滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時，您為我寫字速度慢，一點作業常做到很晚而著急，不僅時常督促我，還請我的`一塊兒幫我改掉了這個壞習慣。二年級時，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無恙，您卻感冒了。時，您告訴我要努力學習，戒驕戒躁。時，因我媽媽要在開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。時，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。時，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！

　　我知道，您一定是認為自己只是個普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學方法，培育出了很多好學生，盡職盡責，甚至還在前年因長時間批改作業而得了腰間盤突出。我就快了，我知道，以考取一所好的中學來報答您是遠遠不夠的，但我一定會努力的。

　　祝您身體健康，桃李滿天下！

　　您的學生：XXX

　　xx年5月5日

給張老師的一封信13

敬愛的張老師：

　　您好！

　　在這六年學習生活即將結束的時候，我懷著激動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導。

　　記得您剛剛接我們這個班的時候，我有許多的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

　　此外，您給我們布置了課堂作業。別的同學都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“小昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的鼓勵，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結果我后來居然能夠成為全班第一個寫完課堂作業的'人，同學們都向我投來羨慕的眼光。

　　記得還有一次，中午放學時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯系學校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續下午的上課；又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當我第二天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“小昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學習，張老師就滿足了。”

　　張老師，在這即將畢業離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠銘記在心中。我也一定會努力學習，將來回報社會，回報所有關心過、教導過、幫助過、培育過的所有人。

　　您的學生：小昊

　　20xx年5月22日

給張老師的一封信14

親愛的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉眼間四年級的下半學期馬上就要開始了，回想過去的點點滴滴，我似乎有很多很多的話要對您說，卻又不知從哪兒說起。

　　記得我剛轉學到這里來的時候，這里的環境對于我來講是那么的陌生，是您讓同學們多多幫助我，關心我，我很感動；當我不小心絆倒時，您每次都要扶我起來，并且還溫柔的對我說：“沒事吧，那里摔疼了，需不需要去醫務室呀？”當我看到您溫柔的眼光時，很感動；當我有不懂得問題時，您都會耐心地給我講解；當我每次字寫得不漂亮的時候，您和藹地說：“字要寫的好看一點哦，這樣考試會加分的哦。”當我寫字、練字的時候，坐姿不正確時，您會輕輕地拍拍我的后背說：“要長成一個漂亮的小姑娘吆！”當我看到您那甜美的笑容時，我很感動。

　　張老師，您一直關心著我的學習和成長，是您讓我學到了很多知識，教我明白了很多做人的'道理。老師，您就像辛勤的園丁，精心的培育著我；您就像燃燒的蠟燭，無私地奉獻了自己，卻照亮了我。您的教誨我將牢記一生，您的關懷將陪伴著我走過人生的舞臺。讓我衷心的對您說：“張老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　在新的學期里，我一定好好學習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取下一學期考出好成績。

　　敬祝：

　　工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮！！

　　您的學生：孫梁惠

　　20xx年2月15日

給張老師的一封信15

敬愛的張老師：

　　您好！

　　童年就像一幅幅畫卷一樣展現在我眼前，我經歷過許許多多幽默與歡樂的往事。

　　在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又說：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診啊！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。

　　我終于讀對了，回想我兩次讀錯的`過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。

　　這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：奕奕

　　20xx年12月15日

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