給老師的一封信[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

致XX班班主任XX老師：

　　只是一根短短的粉筆，在您的手中，卻可以在黑板上推演出千種數(shù)字，只是一本枯燥的數(shù)學(xué)書(shū)，在您嘴中，卻可以演繹出萬(wàn)般色彩，只是一方三尺講臺(tái)，卻是您教書(shū)育人的舞臺(tái)！

　　得知這個(gè)作文題目時(shí)，我陷入沉思，我的老師是什么樣的呢？眼前不由得浮現(xiàn)出了您的模樣：跑操時(shí)凌亂的頭發(fā)，上課時(shí)樸素的著裝，班會(huì)上時(shí)怒時(shí)笑的面龐。您總是一副若有所思的樣子，像是在思考著什么難題。又或是為了揣摩學(xué)生的心思，而不斷絞盡腦汁地思考。

　　課堂上，粉筆落在黑板上，接著是完美的弧線，沒(méi)有多余的一筆，只留得我們瞪大的雙眼以及飛揚(yáng)的粉筆灰。您像是一位“強(qiáng)迫癥患者”，課題永遠(yuǎn)一字不差地寫(xiě)在黑板上，證明題的步驟也毫不含糊，畫(huà)圖永遠(yuǎn)拿著尺子毫不偏差，講課嚴(yán)謹(jǐn)是您一貫的風(fēng)格。

　　班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)很多，您便重新拾起英語(yǔ)課本，用您那數(shù)學(xué)老師特有的發(fā)音在課間考我們單詞、短語(yǔ)。我當(dāng)然也是其中的一員，您也多次私下與我交談，也多次與英語(yǔ)老師討論。也許見(jiàn)效甚微，但我們一直欠您一句：幸苦了，謝謝！

　　作為數(shù)學(xué)課代表的我常常去您的辦公室，就算工作再忙，您也會(huì)停下手中的活，停下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)我傾訴，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是情緒上的.低落，我們都愿意向您去尋求解答。這是您第一次做班主任，您盡心將班級(jí)的每一件事都做好：把每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)、思想波動(dòng)、言談舉止，實(shí)際困難似乎都記在心里。

　　我家離學(xué)校甚遠(yuǎn)，上下學(xué)不方便且浪費(fèi)時(shí)間。得知情況的您極力向校方申請(qǐng)、爭(zhēng)取，終于讓我能夠在校午休。雖然我不是班里最出色的學(xué)生，但您盡力而為，我也為之感動(dòng)。謝謝您，老師。

　　您待人溫和，有時(shí)裝作發(fā)怒，也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)您的和顏悅色。您總說(shuō)，“我這樣沒(méi)有威嚴(yán)，你們也不怕我，給你們吩咐的事情總是拖沓，看來(lái)我以后要對(duì)你們‘狠’一點(diǎn)了！”“弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛。”您這樣溫潤(rùn)如水的教誨，其實(shí)早已絲絲點(diǎn)點(diǎn)流入我們心間。

　　我們相處已有一年，在這一年當(dāng)中，從陌生到熟悉再到無(wú)事不說(shuō)無(wú)話不談。與您相處的每一個(gè)畫(huà)面都?xì)v歷在目：您在課堂上神采飛揚(yáng)的授課，在課下循循善誘的輔導(dǎo)，在同學(xué)受傷后急切奔跑的背影，在陪跑時(shí)凌亂的頭發(fā)與流下的汗水……

　　也許我們不是您教的最好的一屆學(xué)生，也許我們不是您最難忘的一屆學(xué)生，也許我們不是最令您感到自豪的學(xué)生，但請(qǐng)您相信：您永遠(yuǎn)是我們最難忘、最感到自豪的老師！

　　祝您：

　　工作順利，桃李天下！

您的學(xué)生：XXX

　　XXXX年X月XX日星期X

給老師的一封信2

親愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　人人都說(shuō)好媽媽是孩子最好的老師，但我覺(jué)得，一個(gè)好老師也無(wú)疑是學(xué)生們的好媽媽。

　　我深深地記得第一次見(jiàn)您時(shí)，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的呈現(xiàn)讓我們一下子閉上了那宛如還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)話的嘴。

　　您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在我們不聽(tīng)話時(shí)，您只要站在那兒，就能?chē)樀梦覀冟淞寺暋Ｄ鸁o(wú)奈地鉤起嘴角看著我們時(shí)，我們就算再傻，也會(huì)怕得乖乖低下頭，閉上嘴。

　　您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的'，卻是親切，是友好，就像對(duì)待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩好笑的事兒，也會(huì)迫不及待地說(shuō)給您聽(tīng)。

　　最讓我們贊不絕口的，是您的教學(xué)。您從來(lái)都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學(xué)生的故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，令我們記憶深刻。

　　您為我們做過(guò)的事太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。就算多年以后，我們長(zhǎng)大了，變老了，都不會(huì)忘記那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅臉上總是掛著笑臉不怒自威，如朋友一樣的永恒的我們的陳老師。

　　祝您：

　　永恒年輕，和此刻一樣美麗！

給老師的一封信3

老師：

　　您好，放假已經(jīng)十多天了，可作業(yè)還沒(méi)有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時(shí)間不等人，今天感覺(jué)就像從沒(méi)玩過(guò)似的。但同時(shí)也很充實(shí)，我可以和藍(lán)天對(duì)話，可以與小鳥(niǎo)談心，總之很快樂(lè)。在這里我要說(shuō)一聲謝謝，那一天您把我留下來(lái)，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總會(huì)甩下一句我在辦公室等你，頓時(shí)學(xué)生的臉會(huì)變得青得嚇人。辦公室是誰(shuí)去的，圣經(jīng)曰：不孝之徒的圣地。那時(shí)我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來(lái)我的好運(yùn)到頭了，英明一世的我竟然會(huì)被老師叫去驚天動(dòng)地的教訓(xùn)一頓”在那時(shí)不知怎莫我想到了逃跑“對(duì)就這么做”剛要下臺(tái)階心里不禁微微一震，這對(duì)的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說(shuō)什么強(qiáng)忍住要流下的淚水。

　　說(shuō)了這么多，我也想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽(tīng)課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過(guò)五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯(cuò)的選擇，和你說(shuō)了這么多說(shuō)說(shuō)我吧，我每天都很快樂(lè)，我每天迎著朝陽(yáng)會(huì)來(lái)到鄰居家后院的.一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽(yáng)的蒸照下很耀眼，土地里無(wú)數(shù)的甲蟲(chóng)無(wú)數(shù)的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂(lè)中開(kāi)始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲(chóng)放在一起，他們會(huì)打得不可開(kāi)交，真有一點(diǎn)英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會(huì)勝利，這真令人百思不得其解。

　　好了不說(shuō)了，愿您身體健康，合家歡樂(lè)幸福美滿!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：徐厚濤

給老師的一封信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我馬上就要踏入初中，成為你的學(xué)生。希望我可以再您的手下變的很優(yōu)秀很優(yōu)秀，不給您掉鏈子。

　　我是一個(gè)懂事的孩子，您讓我做的是事，我一定可以做的非常的完美，但是我的學(xué)習(xí)不好，這就是我想成為您的學(xué)生的理由，讓我在您的手下，可以變的非常的優(yōu)秀非常的優(yōu)秀，給您掙光。我非常的會(huì)說(shuō)話。我是一個(gè)高高的胖胖的'大男孩，是一個(gè)可以為班級(jí)著想的學(xué)生。我不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)寫(xiě)漂亮，希望可以在您的手下，可以一首非常好的字。經(jīng)常參加比賽，為你爭(zhēng)光，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學(xué)生，成為班上學(xué)習(xí)最好的好學(xué)生，成為班上最好最好的學(xué)生，成為班上寫(xiě)已收好字的好學(xué)生。

　　我要是成為了您的學(xué)生一定好好學(xué)習(xí)，多做一些對(duì)班級(jí)有意義的事情，不惹事，不干壞事，在宿舍不說(shuō)話，干干凈凈的睡覺(jué)，我有的我時(shí)候可以發(fā)揮超長(zhǎng)，也有的時(shí)候會(huì)大失前蹄。我有的時(shí)候表現(xiàn)很好，也有的時(shí)候表現(xiàn)很不好，也有的時(shí)候不打人，我希望您可以幫我改掉我雖有的壞毛病，成為您收下最好最好的好學(xué)生。

　　我很形象成為您的學(xué)生，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學(xué)生，成為班上學(xué)習(xí)最好的好學(xué)生，成為班上最好最好的學(xué)生，成為班上寫(xiě)已收好字的好學(xué)生。

　　我在這里非常的向往我的初中學(xué)校。

　　祝您

　　身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　您未來(lái)的學(xué)生：xxx

　　20xx年12月31日

給老師的一封信5

賈老師:

　　您好!

　　最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，反而更無(wú)聊了。因?yàn)闆](méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。

　　記得有一次愚人節(jié)，您說(shuō)：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡。”大家一聽(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節(jié)”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。

　　當(dāng)然，您為了我們的學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，為了應(yīng)付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀。”聽(tīng)了這話，后面的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對(duì)電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧!每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最愛(ài)啦!在您精心選擇的小古文中，我們認(rèn)識(shí)了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周?chē)�鄰居嚇得躲在家里不敢出�?lái)的東施，還了解了妄想守著樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻反而餓死了的可笑的`宋國(guó)人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當(dāng)然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)的一生。

　　賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè)的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊，賈老師您五年級(jí)還能繼續(xù)教我們嗎?

　　祝您身體健康，一定要幸福快樂(lè)哦!

　　您的學(xué)生于皓淞

給老師的一封信6

親愛(ài)的黃老師：

　　您好!

　　在今天這特別的日子，給你寫(xiě)一封特別的信。在滿屏都秀恩愛(ài)的今天，我想秀一下師生情。來(lái)到簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)文快一年了，不會(huì)寫(xiě)別的，寫(xiě)的都是親身經(jīng)歷的故事，筆下的人物也都實(shí)實(shí)在在的存在著，有愛(ài)情最好的模樣，有友情最真的感動(dòng)，也有親情的相依相暖。

　　離開(kāi)您的諄諄教誨已經(jīng)有十一年，文筆退步了很多，勿怪。十一年，時(shí)光流逝，歲月不老，您的音容笑貌時(shí)刻在我心中，喜歡您爽朗的笑，仿佛能驅(qū)散所有的陰霾，還一片朗朗晴空。喜歡聽(tīng)你的課，不再局限于課本，讓我們學(xué)到文章背后的故事，尤其是對(duì)愛(ài)情故事的詮釋，入木三分，刻骨銘心。

　　記得高三時(shí)，您知道我家條件不好，怕我學(xué)習(xí)辛苦，營(yíng)養(yǎng)跟不上，偷偷的塞給我一張存折，不善言辭的我熱淚盈眶，感動(dòng)的一句感謝的話都說(shuō)不出口，只能努力努力再努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。

　　可我還是有點(diǎn)讓您失望了吧，和某人的這段感情盡管約束的很好，可多多少少還是影響了學(xué)習(xí)，最后的成績(jī)也差強(qiáng)人意。雖然依那時(shí)我家的條件，即使考上了三本，也沒(méi)能力去上，還是會(huì)選擇專科，盡管結(jié)局一樣，可心里的落差以及對(duì)您的歉意還是久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　一直以為我和某人的事隱藏的不錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)您對(duì)別的同學(xué)早戀管的很?chē)?yán)，對(duì)我沒(méi)有提過(guò)一個(gè)字，我就傻傻的以為您什么都不知道。直到畢業(yè)后的一次聊起，您說(shuō)“我相信你自己會(huì)處理好。”那時(shí)，隔著屏幕，我已經(jīng)淚流滿面。其實(shí)您什么都知道，我的那點(diǎn)小心思，怎么瞞得了您的法眼。那一段感情，對(duì)于十多年后的我，仍深深的影響著。前段時(shí)間看到一句話“愛(ài)而不得，才是人生的常態(tài)。”一語(yǔ)戳中淚點(diǎn)，因?yàn)榈貌坏剑�因�(yàn)闆](méi)結(jié)果，因?yàn)橛羞z憾，所以才念念不忘，才思念成魔。原來(lái)長(zhǎng)情也不是好事，只是自己為難自己罷了。

　　我畢業(yè)六年后，我弟弟有幸成為你的學(xué)生，緣分這事真的挺奇妙，他運(yùn)氣比我好，考了三本，家里全力支持他順利完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)在同花順公司正式上班。去年畢業(yè)，我叫他回來(lái)試試，報(bào)考公務(wù)員，他說(shuō)他不喜歡規(guī)規(guī)矩矩的工作，想在外面拼一拼，闖一闖。這個(gè)以前事事都賴著我的大男孩現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變成另一個(gè)模樣了，成了有主見(jiàn)，有責(zé)任心的小伙子了，我都已經(jīng)跟不上他的腳步了。他也有了自己喜歡的姑娘，等了幾年，還沒(méi)結(jié)果。我說(shuō)如果沒(méi)希望就不要再耗了，世界那么大，何必吊死在一顆樹(shù)上。人啊，總是當(dāng)局者迷旁觀者清，說(shuō)的'容易做的難。想想我自己，又何嘗不是如此呢?我們都是同一類人，“情種”!

　　當(dāng)初填志愿時(shí)，我聽(tīng)了您的建議，毅然決然的在每所院校都選了護(hù)理為第一志愿，后來(lái)也如愿以償?shù)倪^(guò)了三年高中般大學(xué)生活，現(xiàn)在的工作也算是稱心如意。盡管遇到困難時(shí)會(huì)有小情緒，說(shuō)什么如果再選一次，一定不會(huì)再選擇學(xué)醫(yī)。可如果真的有重新選擇的機(jī)會(huì)，我相信我還是會(huì)做出同樣的選擇。據(jù)鄭先生的話說(shuō)是“你能找到這么好的工作，上輩子是修了多少福。”盡管不是很認(rèn)同這話，但也算是比上不足，比下有余吧。沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害，知足常樂(lè)吧。

　　啰啰嗦嗦說(shuō)了那么多，歸根結(jié)底就一句話，沒(méi)有你當(dāng)初的幫助和提點(diǎn)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，真誠(chéng)的感謝您，我最親愛(ài)的老師。

此致

敬禮!

　　愛(ài)您的學(xué)生!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，能與您朝夕相處的時(shí)間不多了，首先感謝您這么多年對(duì)我的教導(dǎo)。隨著離別的日子越來(lái)越近，我們的師生情也越來(lái)越龍.

　　和您相處了這么久，畢業(yè)之際，您也感慨·自責(zé)，說(shuō)自己脾氣不好，我們能夠容忍您。其實(shí)，我們也懂，您把我們看成自己的孩子，付出了比自己孩子雙倍的愛(ài)。

　　表?yè)P(yáng)我不記得，但有一次批評(píng)卻使我終生難忘。那次，我的`作業(yè)做的很潦草。一上課，您便把我叫到講臺(tái)前，把我的作業(yè)攤開(kāi)放在我面前，那刺眼的良沖擊著我的眼球。您嚴(yán)肅的說(shuō)：“我給你良對(duì)你來(lái)說(shuō)更本是不合格，拿回去重寫(xiě)！”說(shuō)完便讓我伸出手挨板子，那刺骨的痛使我終生難忘。

　　感謝的話我不多說(shuō)，希望您不要過(guò)度操心，傷壞了身體。謝謝您！

祝您：

　　工作順利，身體健康

20xx年xx月xx日

愛(ài)您的學(xué)生：xxx

給老師的一封信8

尊敬的朱老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級(jí)了，快要到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會(huì)和我們相處一朝一夕。報(bào)名那天，我把這個(gè)消息的告訴了同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，為什么朱老師不當(dāng)我們班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學(xué)生，但您卻是我心目中最好的.老師，您對(duì)我的教誨，我將牢記在心。

寫(xiě)信人：

日期：

給老師的一封信9

穆老師：

　　您好！

　　聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受，家長(zhǎng)給老師的一封信。

　　真的`，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。

　　很久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。

　　在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。

　　作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫助我。在此深表感謝！

　　孫宇家長(zhǎng)：齊欣

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信10

親愛(ài)的侯老師：

　　您好！

　　在這六年的小學(xué)生涯中，我們?cè)谶@里，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著，寫(xiě)給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。

　　還清晰地記得，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬對(duì)老師的仰慕走進(jìn)校園，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)卷，天天清晨，我們迎著溫暖的.太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯(cuò)，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，您用贊許的'目光看著我，似乎在激勵(lì)我以后繼續(xù)努力。

　　六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都來(lái)自于您的心血與汗水；

　　您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；

　　粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了模范，您是太陽(yáng)，您是河流！

　　老師我想對(duì)您說(shuō)："老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您。"

　　祝您事業(yè)有成，笑口常開(kāi)。

給老師的一封信11

老師：您好！

　　您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。

　　我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來(lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　一直以來(lái)，我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢？

　　我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌��?/p>

　　我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感！原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢，范文《家長(zhǎng)給老師的一封信》。現(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的`作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)�有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起――“今天作業(yè)多不多？”――成了“每日必問(wèn)”。

　　但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn)：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用？

　　我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì)。

　　十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念！

　　預(yù)祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！

　　孩子的家長(zhǎng)

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好!

　　光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的'榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè)，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!

　　此致

敬禮!

　　愛(ài)您的學(xué)生：卓臣

給老師的一封信13

親愛(ài)的班主任老師：

　　您好!

　　離開(kāi)高中1年了對(duì)你老和濟(jì)南四中的思念猶如滔滔江水連綿不絕，給高中老師的一封信。不知道你老現(xiàn)在是否還在當(dāng)表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨，容顏未老，心已滄桑，成就難有，郁悶經(jīng)常，比騾子累，比螞蟻忙不比民工強(qiáng)的高三班主任。不當(dāng)不是你的性格當(dāng)了你就上當(dāng)了。

　　我現(xiàn)在過(guò)的挺滋潤(rùn)的，勿念!我們學(xué)校有1300多畝地再也不用為談戀愛(ài)找不到地方而發(fā)愁了。現(xiàn)在想想四中那三畝兩分地集聚著好幾千人心里就發(fā)慌。我們學(xué)校的主教學(xué)樓雖然裂縫很多但是還是很有藝術(shù)氣氛的光樓頂那個(gè)探照燈就給人一種集中營(yíng)的感覺(jué)。學(xué)校的綠化還可以就是樹(shù)矮了點(diǎn)除了能看沒(méi)有任何遮風(fēng)避雨的作用。

　　上高中的時(shí)候每到最后一節(jié)課我都會(huì)拿出飯盒來(lái)隨時(shí)準(zhǔn)備往外沖，有幾次沖的.太猛差點(diǎn)把你老給撞倒對(duì)此鄙人至今仍深表歉意。不過(guò)你不當(dāng)學(xué)生哪知道學(xué)生的苦啊，沖的稍微晚那么幾秒鐘食堂的小抄就被人給槍光了，再晚一點(diǎn)菜都沒(méi)的吃。

　　現(xiàn)在不怕了，學(xué)校5個(gè)食堂了想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，再也不用為溫飽問(wèn)題擔(dān)憂了，只要有錢(qián)啥菜都能辦咯。現(xiàn)在看到電視上高中生們難民般狂搶飯的鏡頭心里無(wú)比之辛酸，他們不下地獄誰(shuí)下地獄啊。

　　高中早上5點(diǎn)半就想起床鈴，起的是真早啊，就連我做夢(mèng)都?jí)舻侥阆莆冶蛔拥那榫埃�有一次我就晚起了那么幾分中被你給叫到操場(chǎng)狂跑了10圈搞的女生們邊看邊議論我是不是體校轉(zhuǎn)來(lái)的。

　　現(xiàn)在不怕了8點(diǎn)20上課啦，在校園里9點(diǎn)鐘經(jīng)常看到吃著包子慢悠悠上課的江服才子，中學(xué)生作文《給高中老師的一封信》。高中是早上5點(diǎn)半起床晚上10點(diǎn)半才下晚自習(xí)工作時(shí)間嚴(yán)重超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間整整8小時(shí)磨練的高中生們是斗志全無(wú)啊。現(xiàn)在不怕了，一天最多3節(jié)課還有雙休日想多學(xué)點(diǎn)都不行啊，學(xué)校對(duì)晚上偷偷去教室上晚自習(xí)的人是深惡痛絕能杜絕就杜絕。

　　記的高中是跟女生說(shuō)話超過(guò)3分鐘就會(huì)被視為嚴(yán)重違紀(jì)，有一次班上一個(gè)女生過(guò)生日我就給她唱了一首“老鼠愛(ài)上貓”被你給拖到辦工室用泰森般重拳給我做了倆小時(shí)按摩差點(diǎn)讓我椎間盤(pán)突出了。現(xiàn)在不怕了，自由戀愛(ài)了，老師一開(kāi)始就說(shuō)大學(xué)四年不談場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)是很失敗的，不去搞同居的就是好孩子了。

　　高中時(shí)一個(gè)月至少要穿30天校服不穿校服上課者直接勒令退學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)校服是什么樣。以前我把校服褲上挖了幾個(gè)小洞被你給叫到操場(chǎng)跑了二十圈，現(xiàn)在你要來(lái)到我學(xué)校看看你至少可以訓(xùn)練出幾個(gè)奧運(yùn)冠軍來(lái)。

　　高中是10點(diǎn)半下晚自習(xí)10點(diǎn)45就熄燈而5樓自來(lái)水又跑不上去只能去2樓接搞的我還沒(méi)洗腳就熄燈了，不蠻你說(shuō)我最高記錄一個(gè)星期沒(méi)洗腳，你還經(jīng)常說(shuō)我跟女孩子似的身上有股香水味我直到現(xiàn)在都想不痛，你是不是有鼻炎啊。現(xiàn)在不怕了，水電自己買(mǎi)了，農(nóng)民翻身做主人了想什么時(shí)候關(guān)燈就什么時(shí)候關(guān)，我最高記錄一天洗了6次澡在高中看來(lái)多奢侈啊

　　以前高中是聽(tīng)個(gè)MP3老師都沒(méi)收現(xiàn)在你通宵搞PART都沒(méi)人管你只要有錢(qián)你把這宿舍燒了都行。以前當(dāng)天的作業(yè)從來(lái)不敢第二天交晚交一會(huì)老師就會(huì)記過(guò)讓人苦不堪言,現(xiàn)在不怕了當(dāng)年的作業(yè)只要學(xué)期末交給老師,老師就會(huì)眉開(kāi)眼笑,點(diǎn)頭哈腰握著你的手激動(dòng)萬(wàn)分.學(xué)校經(jīng)常發(fā)生個(gè)小小的餓血案，搶劫的，****的偷東西的讓人防不勝防啊。好了時(shí)間不早了我也該休息了，祝你老身體安康，我會(huì)經(jīng)常跟你聯(lián)系的!

此致

敬禮！

　　愛(ài)您的學(xué)生!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　我即將成為您的.學(xué)生，真希望您能正對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。

　　粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復(fù)叮嚀：“要細(xì)心!要認(rèn)真!”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫(xiě)了“認(rèn)真仔細(xì)”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費(fèi)苦心，但不生效。她只指著我的腦門(mén)說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒(méi)見(jiàn)過(guò)!”

　　我實(shí)在痛恨我的粗心。三年級(jí)的時(shí)候，一天李老師對(duì)我說(shuō)：“你平是數(shù)學(xué)成績(jī)野蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧!”我又害怕又高興。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己，一定要認(rèn)真做。可一開(kāi)始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書(shū)那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復(fù)了幾遍。

　　我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也要得那個(gè)亞軍吧!十幾位老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等改下來(lái)我早泄氣了。加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化，結(jié)果……我難過(guò)極了。

　　楊老師，我會(huì)努力改正粗心的缺點(diǎn)。希望您也能幫助我。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　愛(ài)您的學(xué)生!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛(ài)的廖老師：

　　您好！當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)啊！

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感愛(ài)好。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn)，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。

　　老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫(xiě)上一些激勵(lì)的話，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。

　　老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的形式講[弟子規(guī)]里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的.故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格。此刻我會(huì)笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè)！

　　老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè)上進(jìn)！

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