學年班主任結對協議書范文

　　為更好地貫徹落實《中小學德育規程》，充分發揮班主任指導教師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進年輕班主任和新班主任的迅速成長，不斷提高班主任隊伍的整體素質和管理水平，經研究決定開展班主任結對幫扶活動。為確保活動的順利實施并收到預期效果，特簽訂本協議書如下：

　　一、班主任指導教師的職責

　　1、指導年輕班主任和新班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術，并引導年輕班主任樹立熱愛班主任工作、熱愛學生的高尚師德。

　　2、指導年輕班主任開展日常班級管理工作。向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經驗，幫助年輕班主任盡快適應班主任工作的要求。

　　3、指導年輕班主任開展主題班會活動。每學期示范設計、組織1次班級主題教育活動，邀請所帶的年輕班主任觀摩；在此基礎上指導和幫助年輕班主任設計1次班級主題教育活動。

　　4、指導年輕班主任做好學生思想教育工作和后進生轉化工作。向年輕班主任傳授學生日常德育考核的方法和經驗。每學期完成1篇班主任工作方面的經驗總結或案例。

　　5、指導年輕班主任做好與家長的聯系工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯系等。

　　6、指導年輕班主任進行德育科研探索并撰寫好德育論文。包括指導年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫好期末工作總結和學生綜合素質評定等。

　　7、指導年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發事件。指導年輕班主任對學生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應對措施，及時處置突發事件，最大限度地消除不良影響。

　　8、做好相關的總結和評定工作。

　　二、青年班主任的職責

　　1、 每學期開學初及學期結束前，在班主任導師的指導下認真完成班級工作計劃和班級工作總結。

　　2、認真學習教育理論，虛心地接受班主任導師的指導，經常主動地向班主任導師請教，定期向班主任導師匯報教學及班級管理情況。

　　3、主動與任課老師多聯系，做好各學科間的互相協調工作。

　　4、在班主任導師的指導下開好每學期的家長會。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時改進自己的工作方法。每學期找學生走訪學生家庭（或聯系學生家長）要達到100%。

　　5、在班級管理方面認真履行學校和年級組布置的各項要求，認真完成各種班級管理的文本填寫和保存等。

　　6、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結。在班主任導師的指導下，至少完成1篇班主任工作方面的經驗總結或德育論文。

　　7、認真做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

　　本協議自簽訂之日起生效，期限為一年。協議書一式三份，年輕班主任、班主任導師各執一份，德育處留存一份。

　　班主任指導教師（簽名）：

　　青年班主任（簽名）：

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