爭做優秀教師倡議書

時間：2022-12-28 12:17:02 倡議書我要投稿

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爭做優秀教師倡議書4篇

　　在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的爭做優秀教師倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭做優秀教師倡議書4篇

爭做優秀教師倡議書1

　　教師作為教育事業發展的核心力量，未成年人靈魂的塑造者和健康成長的引導者，從事著太陽底下最光輝的事業，他不僅是一個職業形象的代表，更應該是一切美好品德的化身，是學生可以效仿的榜樣。“師者，人之模范也！” 他的言傳身教，關系著國家的利益和未來。因此，教師必須樹立高尚的師德形象，承擔起時代賦予我們的神圣使命。我們要率先垂范，認真完成好各階段的工作任務，奉獻愛心、履職盡責，崇教厚德、提升職業追求，真正使自己成長為一名合格的人民教師。

　　借此機會，向全體教師發出五點倡議：

　　一、懷師愛之心，行育人之本我們要樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想。堅持社會主義教育方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。熱愛學生，熱愛教育事業；堅持育人為本，德育為先；鼓勵和引導學生全面發展，健康成長；循循善誘，誨人不倦，尊重和愛護學生，讓每個學生都感受到教師的人文關懷，創平等和諧、教學相長的'師生關系。

　　二、修師德之道，崇為人師表以國家和人民群眾的利益為重是教師之大德。我們要時刻牢記黨和人民的重托，銘記教師職責，身體力行，遵守社會公德，踐行社會主義榮辱觀；以德治學，以德施教，愛崗敬業，忠于職守，淡泊名利，樂于奉獻，以良好的道德修養感染和熏陶學生，在潛移默化中教育學生，自覺成為學生的表率和楷模。

　　三、守為師之規，重依法執教依法執教，是教師重要的職業行為準則，是師德的重要內容。我們要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《白山市中小學教師行為“十不準”》等行為規范，以此規范我們的教育教學行為，防止和杜絕有害于學生健康成長、損害學生合法權益的行為；營造規范、文明和諧、人民滿意的育人環境。

　　四、惜師譽之名，尚廉潔從教我們要珍惜人民教師的光榮稱號，自覺維護教師的崇高榮譽，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，維護教師職業形象，廉潔自律，自覺抵制社會不良風氣的影響，凈化教育氛圍，爭做人民滿意教師。

　　五、盡師智之能，樹創新精神建設創新型的國家需要培養創新型人才。我們要刻苦鉆研業務，不斷更新教育觀念，學習新知識、掌握新技能，力爭成為具備廣博的文化基礎知識、扎實精深的學科專業知識、系統的教育科學知識和心理學知識的優秀教師。

　　“一寸赤心惟報國，滿腔熱血盡育才！”讓我們積極行動起來，以高度的歷史責任感和使命感，同心協力，開拓進取，塑師德高尚形象，做人民滿意教師，為全面推進惠濟教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

爭做優秀教師倡議書2

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　　教師作為教育事業發展的核心力量，未成年人靈魂的塑造者和健康成長的引導者，從事著太陽底下最光輝的事業，他不僅是一個職業形象的代表，更應該是一切美好品德的化身，是學生可以效仿的榜樣。“師者，人之模范也!”他的言傳身教，關系著國家的利益和未來。因此，教師必須樹立高尚的師德形象，承擔起時代賦予我們的神圣使命。我們要率先垂范，認真完成好各階段的工作任務，奉獻愛心、履職盡責，崇教厚德、提升職業追求，真正使自己成長為一名合格的人民教師。借此機會，向全體教師發出五點倡議：

　　一、懷師愛之心，行育人之本

　　我們要樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想。堅持社會主義教育方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。熱愛學生，熱愛教育事業;堅持育人為本，德育為先;鼓勵和引導學生全面發展，健康成長;循循善誘，誨人不倦，尊重和愛護學生，讓每個學生都感受到教師的人文關懷，創平等和諧、教學相長的師生關系。

　　二、修師德之道，崇為人師表

　　以國家和人民群眾的利益為重是教師之大德。我們要時刻牢記黨和人民的重托，銘記教師職責，身體力行，遵守社會公德，踐行社會主義榮辱觀;以德治學，以德施教，愛崗敬業，忠于職守，淡泊名利，樂于奉獻，以良好的道德修養感染和熏陶學生，在潛移默化中教育學生，自覺成為學生的表率和楷模。

　　三、守為師之規，重依法執教

　　依法執教，是教師重要的職業行為準則，是師德的重要內容。我們要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《白山市中小學教師行為“十不準”》等行為規范，以此規范我們的教育教學行為，防止和杜絕有害于學生健康成長、損害學生合法權益的`行為;營造規范、文明和諧、人民滿意的育人環境。

　　四、惜師譽之名，尚廉潔從教

　　我們要珍惜人民教師的光榮稱號，自覺維護教師的崇高榮譽，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，維護教師職業形象，廉潔自律，

　　自覺抵制社會不良風氣的影響，凈化教育氛圍，爭做人民滿意教師。

　　五、盡師智之能，樹創新精神

　　建設創新型的國家需要培養創新型人才。我們要刻苦鉆研業務，不斷更新教育觀念，學習新知識、掌握新技能，力爭成為具備廣博的文化基礎知識、扎實精深的學科專業知識、系統的教育科學知識和心理學知識的優秀教師。

　　“一寸赤心惟報國，滿腔熱血盡育才!”讓我們積極行動起來，以高度的歷史責任感和使命感，同心協力，開拓進取，塑師德高尚形象，做人民滿意教師，為全面推進惠濟教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

　　倡議人：___

　　時間：____年__月__日

爭做優秀教師倡議書3

全區教育系統廣大教師:

　　在全黨全國深入貫徹落實黨中央的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建成小康社會而激情奮進的大好形勢下，教育工作也迎來了難得的發展機遇，同時也向我們提出了挑戰。作為教育工作一份子。深感使命崇高，責任重大。

　　如何面對新時期賦予我們的光榮任務，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，如何向著普惠，均衡，高水準的鐵西教育目標邁進。我們必須爭做一名優秀的人民教師。在此，我向全區廣大教育工作者提出如下倡議

　　一、愛崗敬業不辱使命

　　教師的職業是光榮的職業，既然我們選擇了她，就要忠于職守，不辱使命。把畢生的精力奉獻給教育事業。不論遇到什么艱難險阻，我們要堅定不移的為"傳遞，授業，解惑"而上下求索，嘔心瀝血終不悔，三尺講臺寫青春。做一名讓黨放心的人民教師。

　　二、腳踏實地不尚空談

　　偉大革命先驅孫中山先生曾說過：空談誤國，實干興邦。以教書育人為己任的人民教師，任何時候都要以此來勉勵自己，要從我做起，從現在做起，從點滴做起。在每一節課，每一個學生，每一個需要解決的'問題上下功夫，做好后進生轉化工作，不歧視后進生，注重班級整體素質的提升。要不斷鉆研業務，提高教師水平，學習先進典范，做人民滿意教師。

　　三、擔當責任身正是范

　　教師的職業之所以神圣，是因為教師具有非凡的影響力，教師的一言一行，一舉一動，都直接關系孩子的成長和身心健康。因此，教師要率先垂范，為人師表，時時處處要嚴格要求自己，不該做的事不做，不該說的話不說，不能高傲自持，也不能隨波逐流，要擔當起歷史賦予的責任。要自覺提高師德師能，正確處理實現人生價值和追求利益的關系。做到令行禁止，政令暢通。

　　讓我們攜起手來，立足本職，胸懷天下。忠誠黨的教育事業，用實際行動開創鐵西教育美好的未來，使鐵西教育的天更藍，天更凈，人更美。讓我們每一個教師都成為組織滿意，社會認可，家長信賴，學生喜愛的優秀人民教師。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

爭做優秀教師倡議書4

各位領導、朋友們：

　　教師是社會道德的奠基人，是人類文明的傳承者。為了更好地履行我們的光榮職責，廣大教師發出如下倡議：

　　一、志存高遠，忠誠教育。弘揚敬業奉獻精神，自覺做到愛祖國，愛人民，忠誠于黨的教育事業，以培育人才、弘揚先進文化和推進社會進步為己任，把自己的工作同祖國的繁榮富強、同惠民的`經濟振興和社會進步緊密聯系在一起，勤奮工作，積極進取，忠于職守，樂于奉獻，積極參與教育教學改革，盡職盡責地完成本職工作任務，努力提高教育教學質量。

　　二、熱愛學生，育人育心。對學生傾注深情的愛，關注每一位學生的成長，留意每一位學生的進步，尊重每一位學生的人格，不說傷害學生的話，不做傷害學生的事，做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。同時，又要做到嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦。

　　三、身正為范，為人師表。作為新時期的人民教師，要以身立教，為人師表。自重、自警、自勵，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕，養浩然正氣，以德修身、以德育人，樹立新時期人民教師的嶄新形象，以自己的人格魅力去教育學生、感染學生。

　　四、與時俱進，開拓創新。在豐富多彩的教育教學實踐中，要發揚勇于創新和不斷進取的精神，加強自身學習，刻苦鉆研，嚴謹治學，不斷更新自己的知識結構，成為熱愛學習、善于學習和終身學習的楷模。積極改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導。尊重科學，探索并遵循教學規律，不斷更新教學內容，注重學生能力培養，不斷提高教學水平。

　　五、嚴于律己，遵紀守法。嚴格遵守教師職業道德，遵守教學常規，依法執教，遵紀守法。不以簡單、粗暴的方式對待學生和家長;不私自征訂、推銷資料、報刊等;不私自舉辦任何形式的輔導班、補課班等;不違規在校外兼課、兼職;不接受學生家長的請吃和饋贈，不利用學生家長為自己謀取私利。

　　老師們，當前我們區正處在大發展，大建設的重要戰略機遇期，教育擔負著為全區經濟發展、社會進步提供智力支持的重要職責。讓我們在區政府的堅強領導下，緊緊圍繞我區教育發展的奮斗目標，振奮精神，勇于創新，凝心聚力，發奮圖強，努力打贏教育翻身仗，再鑄我區教育輝煌!

　　倡議人：___

　　時間：____年__月__日

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