跟崗實習總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的跟崗實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

跟崗實習總結1

　　在我進入大學學習護理專業的四年期間，我一直憧憬著畢業實習的時刻。畢業實習是我們實踐所學知識與技能的重要機會，也是我們與真實醫療環境接軌的重要過程。通過這段實習經歷，我對護理職業有了更深刻的了解，也獲得了寶貴的成長。

　　我所在的實習醫院是一家綜合性大型醫院，擁有先進的設備和一流的醫療團隊。在實習期間，我被分配到了婦產科，這是一個繁忙而又充滿挑戰的科室。起初，我感到有些緊張和不安，因為我對于實際操作的經驗還相對較少。在導師和同事的幫助下，我很快適應了這個環境，并盡力發揮出自己的專業能力。

　　在婦產科實習期間，我有機會參與到各種各樣的醫療工作中。首先是接待門診患者，進行初步的咨詢和體檢。然后是協助醫生進行產檢，包括檢查胎兒情況、測量宮頸長度等。我還參與了分娩手術的準備工作，包括搭建手術臺和準備手術器械。這些經歷讓我對婦科疾病的診斷和治療有了更深入的理解，并培養了我在緊急情況下冷靜處理問題的能力。

　　除了協助醫生進行診療工作，我還參與了病人的護理工作。這包括病人的衛生護理、給藥和注射、患者飲食的調理等。通過與患者和其家屬的交流，我深刻地體會到了醫患關系的重要性，也學會了如何與患者建立良好的溝通和信任關系。在照顧病人的`過程中，我時刻保持著關懷和耐心，盡力為他們提供最佳的護理服務。

　　在實習期間，我還參與到一些學術交流和研究工作中。我和導師一起參與了婦產科相關疾病的病因探究和治療方案的研究。通過參與這些研究，我學會了如何進行學術性的寫作和演講，并提高了自己的研究能力。這對我將來的科研和學術發展具有重要的意義。

　　通過這段實習經歷，我不僅掌握了更多的專業知識和技能，還提升了我的專業素養和綜合能力。我學會了與團隊協作，分工協作完成任務，并盡力為團隊的共同目標奉獻自己的力量。我學會了從失敗中吸取教訓，堅持不懈地追求卓越。我也深刻地認識到了醫護人員的責任和使命，同時也對護理職業充滿了敬意和熱愛。

跟崗實習總結2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，在綿陽世紀石油學校愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，綿陽世紀石油學校是一個職業技術學校，我實習的的是一個中專班和一個大專班的計算機課。在這兩個月里，經歷了從學生到教師的角色轉換，無論是在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。通過兩個月的學習與鍛煉。我深深的體會到了以下幾點：

　　一：最適合的才是最好的

　　每個老師的性格和受教育方式與程度都不一樣。所以其他老師的教學方法可能并不實用自己。我們最好在教學的過程中找到適合自己的與學生相處和學習的方式。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節計算機課。比如說在剛開始，我給他們在講解 word時是通過在黑板上寫下操作步驟。這樣的方式就很抽象和枯燥。學生都不是很懂也不事實很感興趣。后來我想出來一個辦法就是在黑板上畫出word的操作窗口和菜單。這樣學生在學習的時候就比較直觀也學習起來比較有意思了。

　　二：師生是平等的

　　師生平等這個觀念已經深為人知，要收到好的教育效果，就必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的，這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

　　在整個班主任實習過程中，我通過與學生單獨談心的'方式了解學生，與學生做零距離接觸，成為學生可以信任的朋友。由最初我找人談心到后來，學生主動找我談心，取得了很好的效果。在了解學生之后，我總會想各種辦法來幫住學生。比如：有個學生他今年高考上了三本的線但是沒有被錄取上。家人又不讓他再復習了。而是為他選擇了這個學校讀石油專業。

　　他感到內心非常的彷徨。我就開導他。只要他不放棄學習的意念。在那都能學到知識的，他的英語很好，我鼓勵他用一年的時間去學習英語過國家四級。就是這樣，在與他們接觸的過程中，我們聆聽到很多關于他們的故事。也了解到學生的內心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內容，并逐步做好了各種籌備工作。

　　綿陽世紀石油學校與其它高宛中相比，學生有自己的特點。比如說他們的年齡都很小。非常的活潑好動，熱情，直率，沖動，不愛學習。其中有些學生的思想也很偏激。所以在我班主任工作中。不僅僅要給培養他們對學習的興趣還要注重他們品德和正確價值觀的樹立。同時我也還需要處理一些班主任日常事務。因此作為班主任的工作較重。

　　首先我通過開展一些主題班會來對職業中學學生普遍存在的一些問題讓學生進行討論。比如說我們學校學生上網成癮，思想匯報專題每個月花錢如流水半個月就用四、五百塊錢的情況很多。我就組織了一堂關于“上網與學習”的班會。學生都積極的參與。氣氛很活躍。經過分組討論之后我們一起總結出上網的好與壞、上網除了打游戲之外還可以做那些更有意義的事情、省下來的錢的用途等等。通過這次班會。學生大多認識到網絡不是只能打游戲和聊天。而且也明白經常上網電腦的輻射對人身體有很壞的影響等等。

　　其次對于班里的一些調皮學生，我都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗，后來就會發展到討厭老師，厭學等。所以應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。具體的，我采用的單獨談心的方式與學生拉近距離。

　　除了這些工作我每天早上還要看衛生區，要監督學生起床出操，要檢查學生寢室衛生，下午還要督促學生搞好教室衛生，鎖好門窗后才能離開，晚上還得守晚自習。我從一開始就向原班主任了解學生輪值的情況，了解本班的衛生區，以防有學生偷懶。因為學生的輪值情況我們已經掌握，不勞動的學生我們可以直接找到他，對他進行批評，這對其他同學是很重要的，才不會打擊其他同學的積極性。也可以培養學生踏踏實實做人的好習慣，避免弄虛作假。

　　當然在實習期間我們也開展課外活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。通過學生的意見，我班和鄰班搞了一次籃球友誼賽，我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養學生的集體觀念。

　　兩個月的實習結束了，與學生相處兩個月來。我也學到了不少的東西。在他們身上我看到了曾經自己的影子。在教育他們的同時我也在修正自己。讓自己的各方面更能體現一名合格的教師的素質！

跟崗實習總結3

　　半年前，聽說要跟崗實習一個學期，哇！這么長；半年后，話說跟崗實習要結束了，唉！這么快。半年很短，因為它在我們的人生中似乎十分短暫，但半年又很長，因為它對于我們的教學生涯說至關重要。我學到的東西很多，最重要的是，我知道了怎樣上一節，一個班級可以怎樣帶，我將從以下三個方面總結我的跟崗實習。

　　一、學科教學

　　剛進校門，我被安排在四年級跟崗實習，這也是我第一次接觸四年級教學，中年級學生已經有自己的想法了，不能只靠兇去強迫學生聽，要把堂設計得生動有趣，但又要緊扣主題，這樣學生才會認真學習，才會學有所得。再者，我作為一名跟崗教師，學生并不怕我，所以如果我的堂不夠有趣，學生就會在下面鬧騰不聽話。陳主任的看起自然簡單，實際上處理得非常好，經驗豐富，淺顯易懂，看教材，一眼就知道怎樣教。我學到了：

　　1、站位：

　　如果要用左邊的黑板教學，教師就應該站在講臺左手邊，如果用右邊的黑板教學，教師就應該站在講臺右手邊，不能擋住學生的視線。

　　2、板書：

　　字寫得好不好看是其次，一定要一筆一劃地寫，特別是對于一年級的學生，如果教師寫得潦草，他們是看不懂的，而且教師要給學生言傳身教，讓他們養成喜歡，寫字要一筆一劃。主要板書要寫在近門口的黑板。

　　二、課堂教學方法

　　開學的第一節課，他們就給學生說明本課程的學習任務和具體安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學生根據主題進行小組分工合作，完成一個作品，最后進行一個作品的展示匯報。

　　在學習期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節布置任務，第二、三節學生小組合作創作和第四節學生成果匯報等課程。從一個模塊學習開始到結束，除了第一節課老師是主角外，其他的`課堂時間都是學生當主角，老師只是作為一個指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學生，讓學生做學習的主人。在這樣的信息技術課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。

　　在這種教學模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學習的還有另外一個老師，她回來后立刻實踐這樣的教學模式，由于學生的基礎水平不一樣，學生的學習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學習和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學生至少要具備以下幾個條件：

　　1、班級不宜太大。班級大，學生多，老師的監督指導不到位。這樣問題就出現了，積極的學生越來越好，稍微懶惰點的學生會越來越懶惰。生本教育，關鍵是學生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現出來。

　　2、學生的學習積極性要高。不過是過去還是現在我們都不可否認學生的智商。只要學生的積極性調動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

　　3、老師的綜合素質要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學生都是一個個活生生的個體，面對不同的學生，會有不同的問題。為了更好地調控課程和解決學生問題。老師真的是要活到老，學到老了！

　　4、生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現形的機會。

跟崗實習總結4

　　這兩個月我進入xx銀行進行跟崗實習。在這兩個月里，我按照xx銀行的安排，一步步地進行學習和實踐。第一周，我在王行長的帶領下學習了招商銀行的企業文化，歷史淵源和發展方向。也認識到了招商銀行的發展方向以及主要戰略。一體兩翼是他們的經營策略。一體是指零售業務，兩翼是指公司業務和同業業務。一周的學習讓我比較深入地了解xx銀行。從第二周開始，我們每個人都被分配了部門和師傅。我被分配在了市場部，跟著我的師傅出去辦理業務。市場部門主要是外勤，也有在大廳坐班的.日子。在大廳坐班的日子里，我學習了安全驗證系統的使用，也知道了怎么去引導不是自己身份證辦理的電話號碼的客戶去柜臺辦理業務，也學習和公交卡合并到一起的xx銀行儲蓄卡的開卡和激活的業務。后面我們各自跟隨師傅出去辦理外拓業務，去往網易嚴選進行工資卡的辦理，去往機場公安辦理儲蓄卡和信用卡，去往東南研究院辦理信用卡等等的地方。這也是我們實習過程中非常重要的經歷，在外面面對著各式各樣的客戶，是我們這些學生走出學校跨入社會的第一步。在這里的跟崗實習的經歷，是我們不可多得的寶貴經歷。

　　這次實習經歷是一次非常好的鍛煉人的機會，讓我這個即將走入社會的大學生了解到了工作崗位上的艱辛，也通過這兩個月的經歷積累，也明白了這些工作的辛苦。感謝xx銀行和學校給予我的機會，讓我學習到了很多，成長了很多，收獲了很多。

跟崗實習總結5

　　在經歷了為期三個月的道路工程認知實習后，我對道路工程的理解有了極大的提升。通過實地考察和實際操作，我對道路的規劃、設計、建設和維護等方面有了更全面的認識。在這篇總結中，我將詳細地介紹我的實習經歷，以及我在此過程中所獲得的寶貴經驗。

　　在我的實習期間，我有幸參與了一項新道路的規劃與設計工作。這個項目涉及到了道路的選擇、定線、坡度、寬度等各個方面的因素。通過與項目組的工程師合作，我了解到了每個環節的重要性以及各個因素之間的相互關系。在這個過程中，我學會了如何通過實地勘測和理論分析來選擇最優的道路線路，并合理地考慮到地形、水流、環境等因素對道路建設的影響。

　　在施工階段，我參與了道路的測量和布線工作。這項任務需要我使用各種儀器和工具，進行道路形狀、高程、寬度等參數的測量。通過這個實踐經驗，我學會了如何正確選擇測量儀器，并運用各種技術來保證測量的準確性。在布線過程中，我學會了如何根據設計圖紙和現場實際情況進行合理的.布線和標識，確保施工人員能夠按照設計要求進行實際施工。

　　我還參與了一些道路施工過程中的質量檢查工作。通過跟隨質量監督人員的指導，我學會了如何檢查道路的基底、路面和排水等關鍵部位的施工質量。在實際操作中，我學會了如何根據相關標準和規范來評估施工質量，并提出改進建議。這個過程對于提高我對道路工程質量的要求意識以及質量檢查能力有著非常重要的影響。

　　另外，我還參與了一些道路維護工作。道路的維護工作主要包括路面修補、沿線設施維護以及交通標志標線的維護等。通過這個實踐經驗，我對于道路維護的重要性以及常見的維護方法有了更深刻的認識。我還學會了如何根據實際情況和需要制定維護計劃，并合理安排維護人員的工作任務，確保道路的安全和暢通。

　　通過這次道路工程認知實習，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗，還深入了解了道路工程的整個生命周期。我明白了道路工程從規劃到設計，再到施工和維護，每個環節都不可忽視。只有在每個環節都做到精益求精，我們才能建造出更加安全、可靠和功能完善的道路網絡。

　　道路工程認知實習讓我對道路工程有了更深入的理解和認識。通過參與實地勘測、實際操作和質量檢查等工作，我學會了如何從實踐中提高自己的專業能力。我將在以后的學習和工作中，繼續努力，不斷提升自己的道路工程技術水平，為建設更加安全、高效和舒適的道路網絡而努力奮斗。

跟崗實習總結6

　　為期一個星期的跟剛學習活動已經完滿結束了。雖然學習的時間不長，但是這次學習的理念足以讓我用畢生的時間去實踐。

　　生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區，生本教育的理念深入人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學習的學校——惠州一中正是生本教育試點之一。而且他們已經進行了好幾年的實踐。老師們經驗豐富，成果累累！讓我這個教師新手耳目一新，受益匪淺。

　　我的指導老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術學科的老大。能夠向他拜師學藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來總結一下我的學習收獲與心得體會吧！

　　一、教師的思想理念

　　由于我們學科的特殊性，作為一名信息技術老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協助學校完成其他的教學之外的工作，如學校的信息化工作，學生網上報考報名工作，校園網絡建設工作等。所以作為信息技術老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從體現出來。此外，心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學生的要求。或許你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術老師，你要堅信信息技術遲早會納入高考學科。而且信息技術與我們生活密不可分。學生應該從你這個老師身上學會一些應用信息技術來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會看得起你？

　　二、課堂教學方法

　　惠州一中，生本教育實踐在信息技術學科進行的如火如荼，在學習的過程中，我觀摩了他們這一理念實施的全過程和操作方法。因為信息技術目前沒有高考任務，所以實踐生本教育的方式還是多種多樣的。以下我簡單陳述一下他們的操作方法吧！

　　開學的第一節課，他們就給學生說明本課程的學習任務和具體安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學生根據主題進行小組分工合作，完成一個作品，最后進行一個作品的展示匯報。

　　在學習期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節布置任務，第二、三節學生小組合作創作和第四節學生成果匯報等課程。從一個模塊學習開始到結束，除了第一節課老師是主角外，其他的課堂時間都是學生當主角，老師只是作為一個指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學生，讓學生做學習的主人。在這樣的信息技術課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。

　　在這種教學模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學習的還有另外一個老師，她回來后立刻實踐這樣的.教學模式，由于學生的基礎水平不一樣，學生的學習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學習和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學生至少要具備以下幾個條件：

　　1、學生的學習積極性要高。不過是過去還是現在我們都不可否認學生的智商。只要學生的積極性調動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

　　2、班級不宜太大。班級大，學生多，老師的監督指導不到位。這樣問題就出現了，積極的學生越來越好，稍微懶惰點的學生會越來越懶惰。生本教育，關鍵是學生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現出來。

　　3、生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現形的機會。

　　4、老師的綜合素質要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學生都是一個個活生生的個體，面對不同的學生，會有不同的問題。為了更好地調控課程和解決學生問題。老師真的是要活到老，學到老了！

　　三、教師生涯的規劃

　　作為一個老師雖然每天的生活工作都差不多，但是也不可缺乏對自己職業的規劃。一個人不能缺少目標和理想而活著。作為信息技術老師，除了要不斷提高自己的教學能力外，還要不斷地擴展自己的電腦知識。軟件使用，硬件維護等知識都是需要我們不斷去學習和積累的。如果說信息技術老師的成績體現在哪里？發表論文，指導學生作品參賽，帶領學生參加奧賽是最好不過的體現了。

　　四、結束語

　　通過這一次的學習，讓我這個遇事措手不及的新老師收獲良多。也改變了自己的一些理念和想法。更加堅定了我做信息技術老師的信念。

　　感謝xxx老師的悉心指導，雖然接觸時間不長，但是我深深被他的人格魅力吸引了，對學生的負責與寬容，對同事的關心與照顧，對人生的從容與闊達。期盼某一天，別人也能夠這樣來評價我！呵呵~努力，加油！

跟崗實習總結7

　　在醫療護理的領域中，護理實習是每個護理學生必經的一段重要的旅程。護理實習手冊的制定和總結是對于護理實習經驗的歸納和總結，旨在提供給學生一份全面、具體且生動的指導資料，以幫助他們更好地完成實習，并為今后的護理工作奠定堅實的基礎。

　　一、護理實習概述

　　1. 實習目的：明確實習的目標和意義，使學生理解護理實習的重要性并明確自己的學習任務。

　　2. 實習安排：介紹實習的'時間、地點和人員安排，確保學生能夠按時參與實習工作。

　　3. 實習流程：詳細描述從實習開始到結束的整個流程，包括每個環節的職責和學習內容。

　　二、實習期間的基本技能培養

　　1. 洗手技巧：介紹正確的洗手步驟和注意事項，培養學生良好的衛生習慣。

　　2. 常規護理技能：包括體溫測量、血壓測量、血糖監測等基本護理操作的培訓和實操。

　　3. 緊急護理技能：介紹常見的急救操作和應對突發情況的處理方法，讓學生具備一定的應對能力。

　　4. 病歷記錄與報告：明確病歷記錄的內容、要求和規范，并教授如何撰寫精確、簡明的護理報告。

　　三、患者溝通與心理護理技巧

　　1. 有效溝通技巧：講解與患者、同事和家屬進行有效溝通的技巧和方法，提高學生的溝通能力。

　　2. 分類學習需求：介紹如何根據不同患者的需求，提供相應的護理服務，如老年患者護理、嬰兒護理等。

　　3. 創造積極的護理環境：引導學生學會利用語言和行為創造積極舒適的護理環境，提升患者的護理體驗。

　　四、護理實習中的角色定位

　　1. 學生護士的角色和職責：明確學生在實習期間的角色定位和職責要求，引導學生與導師、患者及其他團隊成員的合作與配合。

　　2. 專業素養和職業道德：強調護理學生在實習中要時刻保持專業形象和職業道德，塑造良好的職業形象。

　　五、實習期間的問題與解決方案

　　1. 常見問題解答：列舉可能遇到的問題，如實習中的挫折感、情緒波動、人際關系等，提供相應的解決方案。

　　2. 實習反饋與改進：鼓勵學生及時反饋實習中的問題和困惑，并提供相應的幫助和指導；同時，鼓勵學生總結實習經驗，為后續的學弟學妹提供寶貴的改進建議。

　　六、實習結束與總結

　　1. 實習總結要點：指導學生如何對整個實習過程進行總結和歸納，明確自己的優勢和不足，為今后的個人發展做好規劃。

　　2. 實習證書和評價：解釋實習證書的頒發標準和評價方法，鼓勵學生在實習中不斷提升自己，爭取良好的實習成績。

　　護理實習手冊的總結對于學生的實習期間起到了指導和幫助的作用。通過培養學生的基本技能、溝通與心理護理技巧，并引導學生正確定位自己的角色，實習手冊帶領學生全面提升自己的實習能力，并為今后的護理工作打下了良好的基礎。希望每位學生都能夠認真閱讀護理實習手冊，并根據實際情況加以靈活運用，取得優異的實習成績。

跟崗實習總結8

　　作為xx年公開招聘事業單位被聘為教師崗位的其中一員，根據國培計劃的安排，為了使我們這一批老師盡快進入角色，在今后工作中表現優異，從xx年xx月xx日到xx月xx日組織我們進行為期一個月的跟崗實習。我回到了學校，在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項教學工作，完成任務要求。在實習過程中，我認真備課積極參與學校和班級組織的各項活動，在校領導和指導老師幫助指導下取得了一些成績，同時也找出了自己的不足和弱項。下面我就將近一個月的實習情況總結如下：

　　一、勇于接受新的任務，努力實現全面發展。

　　回到學校報到，由于學校師資力量嚴重不足，我被安排帶一年級的數學，直接上崗。這讓我壓力巨大，因為本來我是作為語文老師招進的，完全沒有接觸過數學教學，更何況是沒有較好學習習慣，組織教學難度較大的一年級，這項任務讓我有些沒有信心。回想起前期的培訓，經常有老師和領導跟我們講，小學老師要是全能老師，什么課程都得能教會上。雖然這項任務讓我感到了沉甸甸的擔子和責任，但是我告訴自己，培訓了這么長時間，反思了這么多問題，總結了這么多經驗。如果不大膽的實踐，怎么能提高自身能力呢？所以，我更應該接受挑戰，讓自己成長的更加全面。

　　二、認真學習教學方法，不斷積累教學經驗。

　　我的指導老師是宋會老師學習，她有豐富的教學方法和課堂管理經驗。初見宋老師感覺她對人和藹可親，對工作非常認真嚴謹。宋老師仔細了解了我的具體情況，她結合我的實際情況，幫我制定這次實習的計劃和方案，還給我布置了一些任務。如，聽老師怎樣導入新課，怎樣在課堂上銜接前后學過的知識點，學習寫教案，試著講課，怎樣與學生課堂互動等等。聽了宋老師的課之后，我開始走上講臺，開始了自己教學生涯的第一課。即使我在課下積極備戰并滿懷信心的走上講臺，可是由于教學經驗不足和應變解決小學生提出問題多樣化的能力不強，課堂出現了〝講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契〞等等。針對出現的問題，指導老師要求我再多聽聽課，并鼓勵我多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她還幫助我修改教案，卻沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己教學經驗的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

　　三、不斷反思教學方法，親身實踐學習成果。

　　通過第一節課的失利，我感覺到了對小學生講課存在壓力。想想當年我們上小學時的情景，老師的講課方式方法，都是〝一言堂〞和填鴨式的教學模式，并且以老師和教材為中心，再看看現在的教學模式，而是以學生為主體，老師僅僅起著引導作用。我原以為教小學生是最簡單的，后來我發現我的觀點是錯誤的，最簡單往往也是最難教的，因為那些簡單的事情在你眼里會認為是本來就是那樣的，沒有什么〝為什么〞〝怎么來的〞，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些孩子們才會懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫圖畫。簡筆畫？？來吸引孩子們的注意力，而且小學老師的責任很大，你的教學方法。做題步驟。思維都可能是被學生模仿的目標。

　　在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你上課的核心。但備課畢竟強調的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的我還發現一個問題就是小學老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。上課時在孩子們開展小組討論活動時，在孩子情緒激昂。忘情投入的時候，難免會有〝吵鬧〞的問題，可能會出現〝我想？我要？我能？我來做？我還有？我認為？〞。我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果才會高。對于孩子提出的不同結論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎上的答案。另外，我們年輕教師在講課過程中經常會遇到許多困難：譬如學生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作為教育工作者，就要想方設法創造和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的'課時認真多了，還積極舉手回答問題。一年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　　四、積極參加各項活動，提高自身教學能力。

　　在跟崗實踐過程中，我不僅僅只注重備教批等基本的教學日常，也參加了校內外一系列活動，更新了理念，開闊了視野。特別是參加了小學數學綜合實踐課的課題展示活動，讓我收獲頗豐，獲益良多。聽了三位我市優秀數學老師的綜合實踐課，他們充分的課前準備。精妙的教學設計。熱烈的課堂氛圍。充滿魅力教姿教態處處吸引著我，讓我更加明確了自己的目標，看到了自己努力的方向。同時我也積極參加校內組織的〝比教學〞活動，聽了本校老師們的小學科課程，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的常態課讓我感到樸實。自然，遵循了小學生身心的發展規律和學習特點，非常有利于小學生各種能力及良好個性的健康發展。 〝在體驗中學習，在學習中體會〞，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。雖然跟崗實習的時間很短暫，卻使我的教學經驗得到了一個質的飛躍。我深深感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術技能和豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功。今后，我要努力提高自身素質，不斷完善自我，不斷學習新知，不斷提高教學水平，相信成功是屬于我們的！

跟崗實習總結9

　　我是一名土木工程專業的大學生，在今年長假期間有幸獲得了一次高速鐵道工程實習的機會。這是我第一次接觸真正的施工現場，親身參與高速鐵道工程的建設，對我來說是一次非常寶貴的經歷。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我在實習中所得到的經驗和感悟。

　　我要感謝實習單位的領導和師傅們，他們給了我很多指導和幫助。剛開始的時候，我對高速鐵道工程只是停留在課本知識上的理解，對實際施工過程幾乎一無所知。但是，在實習中，我得到了大量的實踐機會，并且得到了師傅們的耐心指導。他們向我講解了高速鐵道工程的布置設計、施工工藝和安全措施等方面的知識，讓我更全面地了解了這個領域的專業。

　　在實習期間，我參與了鐵道路基的施工工作。一開始，我負責的是一些比較簡單的工作，例如清理施工現場、物料搬運和一些基礎性的勞動。雖然這些工作看似微不足道，但是對我來說，每一次完成任務都是一個進步，這讓我更加積極地面對接下來的挑戰。

　　漸漸地，經過一段時間的學習和實踐，我的工作內容逐漸變得復雜起來。師傅們開始讓我參與鐵道路基的施工計劃制定、測量和繪圖等工作。我學會了使用測量工具，學會了如何根據設計圖紙進行測量，并將測量結果準確地繪制出來。這種經驗讓我對工程的施工流程有了更深入的了解，也培養了我對細節的關注和耐心的精神。

　　有一次，遇到了一個特別困難的施工任務：需要在一個小山谷上建造一座橋梁。由于地勢復雜，又要保證橋梁的.穩固性，所以這個施工任務對來說是一個巨大的挑戰。在師傅們的指導下，進行了一次詳細的地形勘測和結構設計，最終制定了一套行之有效的施工方案。雖然工期比預期長了一些，但是最終還是成功地完成了任務。這個經歷不僅鍛煉了我的團隊協作能力，也讓我深刻體會到“困難是暫時的，成功是永恒的”這個真理。

　　除了技術方面的學習，實習期間我也收獲了一些關于職業規劃和行業認知方面的經驗。通過與師傅們的交流，我了解到對于高速鐵道工程這個行業而言，專業知識的學習是基礎，但更重要的是要不斷積累實踐經驗，尤其是在施工現場。只有通過實踐才能真正領會和解決困難，才能成為一名優秀的工程師。

跟崗實習總結10

　　作為一名大專學生，我很幸運能夠在這家醫院獲得一年的藥房實習機會。這一年對我來說是非常寶貴的，我學到了許多專業知識和技能，同時也獲得了很多實踐經驗。在這篇文章中，我希望能夠向大家介紹一下我在這一年期間的經歷和所學所感。

　　在我實習的藥房中，我們主要負責藥物的配制、分發、登記和庫存管理等工作。這剛好與我所學的專業相關，因此我非常努力地學習各種藥物的分類、性質、用法和副作用等相關知識，以便更好地為患者服務。

　　首先，我意識到了藥品安全的重要性。在實際操作中，我們必須嚴格保證每個藥品的質量和純度，以確保患者得到的都是安全和有效的藥物。因此，我們必須深入了解每種藥物的作用、用途、劑量和不良反應等，以避免因為藥品的誤用或誤配而給患者帶來不良影響。

　　其次，在實習的一年里，我也發現了藥房的重要性。藥房作為醫療服務的一部分，必須對患者的藥物管理和使用進行科學的指導和監督。我們的工作不僅僅是簡單地發藥，而是依靠專業知識和良好的服務態度，為患者提供最佳的藥物治療方案。因此，我們需要始終保持耐心、誠實、客觀和敬業的工作態度，以滿足患者的需求。

　　我覺得，在這一年中，我最大的成長是能夠更好地與人們交流，特別是與患者、醫生和其他衛生職業人員交流。我意識到，溝通是醫療服務的重要一環。當患者需要藥物治療時，我們必須對他們進行耐心的解釋和指導，以便他們理解藥品的.作用和劑量。同時，我們也需要與醫生和其他衛生職業人員進行有效的溝通，以便在服務患者的過程中進行信息交流和協作合作。

　　當然，我也遇到了一些困難。例如，有些藥品是非常復雜的，需要精確的計算和測量，以確保藥品的劑量和效果。有的患者也會出現藥品配制不合適等問題，因此，我們需要仔細記錄每個藥品的配方和用藥情況，及時反饋和解決意見和問題。

　　總的來說，這一年的藥房實習是我學習和成長的珍貴時光。我對藥品知識有了更深入的了解，也獲得了更多的實踐經驗，并在向患者、醫生和其他衛生職業人員溝通交流方面受益匪淺。我相信，這個經驗對我的未來醫學生涯將會非常有幫助。

跟崗實習總結11

　　作為一名幼師實習生，我有幸獲得了這份寶貴的經驗，并且在這個過程中學到了很多關于幼兒教育的重要知識和技巧。通過實習，我不僅僅發展了自己的教育技能，而且也獲得了寶貴的人際交往和團隊合作經驗。在這篇文章中，我將詳細總結我在實習期間掌握到的重要內容和經驗。

　　首先，一位優秀的幼師需要具備耐心和愛心。幼兒是非常活潑好動的，在他們探索世界的過程中，會經常出現各種各樣的問題和挑戰。作為幼師，我們需要有足夠的耐心去傾聽他們的問題，并且以友善和耐心的態度去解答。同時，愛心也是非常重要的，因為我們能夠給予幼兒更多的關愛和關注，幫助他們建立健康的情感和自信心。

　　其次，組織能力是一名幼師必備的技能之一。在幼兒園的教學環境中，時間安排和資源組織是非常重要的，因為幼兒的學習進展需要有良好的組織和管理。在實習期間，我學到了如何制定教學計劃和活動安排，以確保每個幼兒都有機會參與到各種各樣的學習活動中。我學會了如何合理利用時間和資源，使得教學過程高效且富有成效。

　　此外，溝通技巧也是幼師需要具備的重要能力。在和幼兒交流的過程中，我們需要使用簡單明了的語言，以便他們能夠理解并且參與到學習中來。我學會了如何針對不同年齡段的兒童選擇合適的語言表達方式，以及如何與他們建立有效的溝通渠道。

　　此外，團隊合作也是幼師實習中的`關鍵。在幼兒園的工作環境中，和其他教師和工作人員密切合作是非常重要的。在實習期間，我深深體會到了團隊合作的力量：通過與其他教師分享經驗和資源，我們能夠為幼兒提供更好的教育和關愛。此外，團隊合作也讓我學會了如何與其他教育者建立良好的工作關系，以共同實現教育目標。

　　最后，我也學到了如何在實習結束后反思自己的實習經驗。通過反思，我能夠認識到自己在幼教實踐中的優點和不足，并且制定出提升計劃來不斷完善自己的教育技能。幼教實習是一個寶貴的機會，通過反思實習經驗，我能夠更好地了解自己的能力和發展方向，為將來的教育工作做好充分準備。

　　總而言之，我很慶幸能夠獲得這次幼師實習經驗，并且通過這個過程學到了很多知識和技巧。在實習期間，我發展了自己的耐心和愛心，提高了組織和溝通能力，學會了與他人合作和反思成長。這些經驗將成為我未來幼兒教育工作中的寶貴財富，幫助我成為一名更出色的幼師。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在教育事業中取得更大的成就。

跟崗實習總結12

　　作為一名幼教專業的學生，在學習理論知識的同時，實踐也是不可缺少的環節。今年暑假，我進入了一個幼兒園進行為期一個月的實習。在這一個月的時間里，我學到了很多，也遇到了不少的困難。現在，我想通過這篇幼師個人實習總結，來分享自己的收獲和體會。

　　實習的開始，我的帶班老師將我安排在三歲班，這對我來說是一次全新的'嘗試。剛開始，我有些緊張，不知道該如何與孩子們接觸。但是，通過觀察老師和同事們的教學方法，我逐漸知道了幼兒教育的特點和處理幼兒問題的方法。我嘗試用簡單明了的語言與孩子們交流，利用游戲和歌曲等多種方式鼓勵孩子們積極參與活動。在這個過程中，我發現孩子們喜歡有趣的學習方式和互動式的課堂。同時，我也更加了解了幼兒的性格和行為特點，對于幼兒教育有了更深刻的認識。

　　在實習的過程中，我也注意到自己的不足之處。盡管我有些理論儲備，但是在實際操作中，我遇到了許多意想不到的問題，很多時候處理起來都有些力不從心。例如，有一次一位孩子哭著要回家，我沒有及時平靜地安慰孩子，并從孩子的角度來理解，反而試圖讓孩子停止哭泣。在后來的實踐中，我逐漸明白了，幼兒的情感需求是尤為重要的，我們需要用心聆聽和理解他們的心聲。只有這樣，我們才能真正地贏得孩子們的信任和尊重。

　　在實習結束之際，老師們和同事們為我舉行了一場簡短的畢業典禮，并送給我一本精美的畢業紀念冊。這無疑是我實習中最美好的回憶。我很感激學校和老師們提供的機會，讓我能夠在實踐中認識到自己的優勢和不足之處，并發掘出自己更多的潛能。同時，我也深深地意識到，幼教不僅需要學習理論知識，還需要注重對幼兒個體差異的關注和情感交流的理解。只有真正用心對待每一個孩子，我們才能成為優秀的幼師。

　　總之，這次實習讓我受益匪淺。通過實踐，我更加深入地了解到了幼兒教育的特點和難點，學習了更多的工作技能和知識，并且在實際操作中體會到了幼兒教育工作的重要性和艱辛。雖然這個過程中有諸多的挑戰和不足，但是我也相信，只要不斷努力和學習，我們一定能成為更好的幼師。

跟崗實習總結13

　　作為一名即將畢業的幼師專業學生，這個學期我有幸參加了實習課堂，這是我在幼兒園里度過的難忘而寶貴的時光。我從這個實習課堂中學到了許多關于幼教的知識和技能，也深深感受到了作為一名幼師的責任和使命。

　　實習課堂的第一周，我對待工作充滿了激情和熱忱。我積極參與教學活動，與老師們合作，準備教案和教具。我注意觀察幼兒的情緒和需求，及時調整教學策略，以滿足他們的個性化學習需求。在這個過程中，我學會了如何與幼兒保持良好的溝通，如何引導他們發展語言、表達能力和自我管理能力。

　　在實習課堂的第二周，我同樣充滿熱情地投入到教學工作中。這周，我們帶領幼兒們進行了一次有趣且生動的戶外游戲活動。我們組織了追逐游戲、接力賽和捉迷藏等，讓幼兒們在游戲中鍛煉身體、培養合作精神。我領導了一個小組，負責指導幼兒們參與追逐游戲。在過程中，我學會了如何平衡控制和自主，如何給予幼兒足夠的自由和空間，同時又保持良好的秩序。

　　實習課堂的第三周，是我工作中最大的挑戰。我們為幼兒們準備了一場音樂會，每個班級都要表演一段音樂舞蹈。作為舞蹈指導老師，我要協助幼兒們排練和表演。在排練的過程中，我遇到了許多困難。有些幼兒缺乏合作意識，有些幼兒跳舞的動作不夠協調。我必須找到解決問題的方法，鼓勵他們積極參與訓練，同時以我的表率作用激勵他們。經歷了一周的辛苦排練，終于在音樂會上，幼兒們表演得非常出色，他們充滿自信和快樂的笑容，也成為了音樂會的亮點。

　　實習課堂的最后一周，我們進行了與家長的交流會。我與幼兒的家長一起分享了孩子在實習期間的表現和成長。在與家長的交流中，我意識到作為一名幼師，我需要與家長建立緊密的`聯系，了解他們對孩子的期望和需求，共同為孩子的發展而努力。并且，我也向家長們咨詢了一些教育問題，學習了更多關于家庭教育和幼兒成長的知識。

　　通過這個實習課堂，我不僅學到了許多幼教相關的知識和技能，還深深感受到了作為一名幼師的責任和使命。我明白了幼兒教育是一項既偉大又具有挑戰性的工作，我們需要用心去引導幼兒的成長，關愛他們的身心健康，培養他們的創造力和社交能力。雖然實習課堂充滿了困難和挑戰，但我堅信，只要心懷熱情和耐心，我一定能成為一名優秀的幼師，為兒童的未來貢獻我的力量。

跟崗實習總結14

　　經過一個月的實習，我對幼兒教育有了更加深刻的認識和理解。在這段時間里，我深入實踐中體會到了幼兒教育的樂趣和挑戰，也收獲了很多關于教育方法和幼兒發展的寶貴經驗。

　　在實習的過程中，我發現幼兒的成長是非常快速的，他們每天都在學習新的事物，不斷地探索和發現。作為一名幼師，要及時發現幼兒的成長點和需求，為他們提供適合的教育內容和活動。在這個過程中，我不僅要關注幼兒的認知和情感發展，還要培養他們的創造力和社交能力。通過觀察和記錄，我深刻體會到了個體差異和發展規律，學會了如何根據幼兒的實際情況設計個性化的教育方案。

　　在實習的過程中，我也積累了一些幼教實踐經驗。比如，在日常的活動中，我發現通過游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。我還學會了傾聽和尊重幼兒的意見，與他們建立起信任和情感聯系，從而更好地引導他們健康成長。我還學會了如何合理安排時間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導學習中找到平衡，培養他們的.自理能力和團隊合作精神。這些實踐的經驗讓我對幼兒教育有了更加全面和深入的認識，也為以后的教學工作打下了堅實的基礎。

　　在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰和困難。比如，有時候幼兒的情緒波動較大，需要及時調整教學策略和情緒管理方式。還有時候，幼兒在學習中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導和鼓勵，幫助他們建立自信和堅持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂觀和堅持，通過不斷學習和改進，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務。

跟崗實習總結15

　　自從進入幼兒教育專業后，我一直都對成為一名幼師充滿了熱情與期待。今年暑假，我有幸進入了一家幼兒園進行為期三個月的實習。這個實習的經歷不僅讓我更加了解了幼兒教育，也讓我感受到了教育工作的挑戰和樂趣。

　　在這段實習的經歷中，我負責以三至四歲的兒童為主的班級。在這個階段的教育中，我認識到幼兒教師需要具備一定的耐心和細心，同時也需要不斷學習和提升自己的專業素養。

　　我學會了如何與幼兒建立良好的關系。在進入班級的第一天，我意識到如果要與孩子們建立起親密的關系，我需要了解他們每一個人的興趣愛好、個人特點和家庭背景。通過與孩子們聊天、游戲和觀察，我逐漸與他們建立了信任和友誼。這對幼兒的學習和成長非常重要，因為他們只有在一個溫暖、和諧和安全的環境中才能充分發展自己的潛能。

　　我學習到了如何設計和實施富有趣味性的教學活動。幼兒的注意力非常短暫，他們對新奇和有趣的事物更加感興趣。在我的教學活動中，我充分發揮自己的'創造力和想象力，設計了一系列的游戲、手工制作和音樂活動。通過這些活動，我能夠激發孩子們的學習興趣，提高他們的參與度，并將知識和技能以一種有趣的方式傳授給他們。

　　我學到了如何與家長進行有效的溝通和合作。幼兒教育需要家長和教師之間的緊密合作，這有助于了解孩子們的家庭環境和需求，并且讓教育工作能夠真正地與家庭教育相結合。我通過定期的家長會議、家訪和通信手段與家長保持溝通，了解他們對孩子教育的期望和意見，并積極傾聽和回應他們的需求。

　　通過這段實習經歷，我真正感受到了幼兒教育的重要性和幸福感。從我所帶領的班級中，我看到了孩子們從最初的害羞和孤獨逐漸變得活潑、好奇和自信。我看到了他們學會了與他人友善相處，學會了分享和幫助他人。這些種種變化讓我覺得自己在幼兒園這個小小的社會中扮演了一個重要的角色，讓我感到無比驕傲和滿足。

　　小編認為，我的實習幼師階段給了我許多珍貴的經驗和教訓。我學會了耐心和細心，學會了與幼兒建立良好關系，學會了設計和實施有趣的教學活動，學會了與家長進行有效的溝通和合作。這段經歷讓我更加堅定了自己作為一名幼兒教師的決心和熱情，我相信在未來的教育工作中，我會繼續不斷學習和成長，給每個孩子帶來溫暖、關愛和教育。

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