地質實習報告
在日常生活和工作中,報告的適用范圍越來越廣泛,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編幫大家整理的地質實習報告,歡迎閱讀與收藏。
地質實習報告1
一、實習目的
生產實習是高等工科院校教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節,為了響應課本知識與實踐相結合的教學宗旨,X大學將生產實習納入大學本科的教學計劃中,通過實習達到以下目的:
1、使學生了解和掌握本專業基本生產實際知識。印證和鞏固學過的專業基礎課與部分專業課,并為后續的專業課的學習、課程設計和畢業省級打下良好的基礎,培養學生在生產中調查研究、觀察問題的能力和理論聯系實際、應用所學知識分析問題、解決問題的能力。
2、開闊學生的專業視野,拓寬抓呢知識面。宏偉的現代化生產現場是學生了解本專業科技現狀、把我時代前進脈搏的重要課堂。
3、認識實習中,學生通過對材料學、材料加工生產廠的了解和親身體會,提高對材料生產業在國民經濟中的重要地位的知識,鞏固專業思想,明確努力方向,從而激發學生為祖國繁華富強刻苦學習的熱情。
二、實習內容
(1)視頻教學
(2)X大學三期井架參觀
(3)工程訓練中心——鉆井工程
(4)X有限公司實習
(5)焊接材料廠實習
1、實習動員大會
開學第一天也是焊接工程與工藝專業班級生產實習的第一天,X老師主持了整個實習動員大會,X老師、X老師以及焊接工程與工藝班級全體人員參加了此次大會。
會上,X老師首先對整個生產實習安排作了簡單的介紹:
⑴9月3日—視頻教學。
⑵9月4日—參觀井架。
⑶9月5日—視頻教學。
⑷9月6日—工程訓練中心。
⑸9月9日—18日—川鍋鍋爐廠實習。
⑹9月22日—23日—新虎焊接材料廠實習。
⑺9月24日—25日—整理報告。
⑻9月26日—27日—答辯。
隨后,X老師就實習期間的安全問題和紀律問題做了簡單的強調。最后,X老師就同學們實習期間的住宿、餐飲、乘車等問題作了詳細的講解。最后,同學們簽訂了實習責任書,大會結束。
2、視頻教學
在X大學思學樓教室,我們觀看了寶鋼煉鋼的視頻,簡單了解了煉鋼的儀器、技術及流程。就視頻所學內容我做了簡單的概括:⑴、寶鋼煉鋼技術的概況介紹。⑵鐵水管理。⑶廢鐵管理。⑷計算機的運用。⑸擋渣處理。⑹鋼水精煉:鋼保底吹氬、PH值真空處理、鋼包噴粉。⑺煉鋼的檢測技術—探頭。⑻滑動水口驅動技術。⑼澆注技術。⑽注速儀。⑾鑄鋼輔助材料的介紹。
隨后,我們觀看了現代標志性建筑的修建過程。例如,鳥巢的修建就是一個高技術的融合,它的鋼架組裝包括6個獨立的部分,其中彈性緩沖區連接是為了預防地震。還有瑞士90°旋轉大樓,這些工程都展示了人類的偉大創造。
通過觀看視頻,我們簡單了解了現代煉鋼技術,科技的發展推動的現代煉鋼技術的飛猛發展。作為材料成型專業的大學生,我們更應該認真學習專業知識,將課本知識與理論相結合,為該領域的發展獻出自己的綿薄之力。
3、X大學三期井架參觀
西南石油大學三期井架是根據油田井架的實際場景修建的,給西南石油大學的學生們提供了實景參觀的平臺。
首先,負責講解的老師給同學們介紹了井架的大體情況,然后著重強調了紀律與安全問題。我們參觀的內容主要如下:
⑴、井架的六大系統:①起重系統。包括天車、油車、腳車,作用是鉆井、完井、固井。②旋轉系統(液體鉆井、機械鉆井)。③控制系統,主要用于調控鉆井參數。④循環系統:循環介質、儀表、固控系統。⑤動力系統。⑥井控(防噴)系統。
⑵、產油設備⑶分離器⑷水陀螺⑸采油機
4、工程訓練中心——鉆井工程
鉆井工程的意義:利用鉆機設備及破巖工具破碎地層形成井筒的工藝過程。鉆井的主要內容:⑴破碎井底巖石。⑵取出巖屑,保護井壁。⑶固井完井,形成油氣通道。
常用鉆井方法:頓井、旋轉鉆井法、井下動力鉆具鉆井法
鉆井方法發展方向:融化及氣化法(如電弧法、電加熱法)熱漲裂法(如電解法、強制火焰法)化學反應法(氟鉆井法)機械誘導應力法(沖蝕法、爆炸法、噴丸法)。
鉆井工藝過程:井身結構與鉆具結合——鉆前準備——鉆進——固井——完井鉆井基本參數:機械鉆數
鉆具分為三類:蝸桿鉆具、螺桿鉆具、電動鉆具。而鉆頭也有三種:牙輪鉆頭、金剛石鉆頭、PDC鉆頭
鉆井的分類:⑴、探井:①地質探井②預探井③詳探井④地質淺井。⑵、開發井:①檢查資料井②生產井③注水井。
隨著科技的發展,鉆井技術的發展趨勢主要向定向井、水平井、叢式井、分支井發展,而鉆機主要是向自動化、專業化發展。
5、X有限公司實習
公司簡介:X廠始建于1968年,工廠主導產品有電站鍋爐、加熱器等,擁有鍋爐專業制造設備:膜式壁生產線;砂頁輪除銹生產線;梁柱端面鏜床;焊接操機;滾輪架;中頻彎管機;管端倒角機等。
⑴集箱分廠
集箱分廠主要有4個工段:集箱工段、生產準備工段、結構件工段、機加工段。使用的焊接方法主要有:手工焊、埋弧焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、焊條保護焊。通常都是采用多層多道焊的方法進行加工。加工時,首先空管加熱,然后進行坡口加工。焊接時,通常先用氬弧焊打底,埋弧焊蓋面,這樣形成環縫。在基本的工藝程序完成后,進行水下試驗(加水或加壓)。最后進行焊后檢查,通常出現的焊接缺陷有咬邊和飛濺,若出現咬邊,我們可以使用補焊來補救,出現飛濺則需要打磨。
在分廠,我們觀看和了解了窄間隙埋弧焊的工作情況和工作原理。隨后,我們了解了800t液壓器,它主要是用于加壓材料,以便對材料進行校正。在材料加工的方法中還有一種方法叫硅焊,它是一種變形較小的焊接方法,便于校直。校直分為冷校和熱校,冷校主要用于激光口線、水平尺;而熱校用于無機非水泥實驗。還有一種工藝過程叫環縫焊接,它是使用埋弧焊自動焊和氬弧焊打底。焊條采用H08MnA,焊劑使用HJ—SJ101。在分廠,我們看到了型號為DJZX1200的自動焊接設備,工件外徑為200—700mm,壁厚14—80mm。然而手工焊常用的焊條為J427,采用多道焊,一般是6—8道。
⑵、無損檢測射線探傷
射線對人體的傷害主要分外照射和內照射。內照射是指從口如,一直會在體內存在。通常從三方面來進行保護:①時間,射線的吸收量與時間成正比,故人體吸收射線的時間越少越好。②距離,射線的吸收量預備距離的平方廠反比,故而人離射線的距離也大,吸收量越少。③屏蔽體,屏蔽體的厚度與射線的能量有著直接的關系。射線對人體的傷害是無法估量的,因而射線源的管理是十分嚴格的。在工廠中,往往使用射線來進行探傷,以保證產品的質量。
在射線探傷室,有一臺型號為DZ—4/500的駐波直線加速器。它是4Me的加速器,射線源為E192,高能X射線機的正常工作室需要在電和水的條件下進行,所以,在遇到緊急情時,工作人員迅速按下應急按鈕,原理就是切斷電源或水源。r放射源的平均能量是1.25M,射線探傷時,3x3mm的圓柱體放射源通過輸送欄輸送出去,對工件的雙面埋弧焊自動焊進行焊縫檢測。在射線室外的監控室,HY131Br輻射場報警器對射線探傷室的輻射強度監控,探傷開始前,輻射場的強度一般小于。如果是檢測小的焊接缺陷,采用X射線探傷更好。0.3MeX射線定向射線器,射線源有r192、硒75。探傷工件的管道接口主要是氬弧焊打底,手工電弧焊壓面。以上探測儀器探傷結果是用膠片反應出來,在20℃左右的暗室,經過顯—印—水沖將膠片沖洗出來。現今采用的還有一種X射線實式成像系統(DR檢測線),這種檢測一般是用于直徑小于100的小型管氬弧焊。它的原理是雙壁雙影成像,斜投照是成形為橢圓,成像有2條線,垂直投照則成像為一條直線,采用的是320攝像機。
超聲波檢測
主要用于宏觀缺陷檢測和材料的'厚度檢測,它的優點是定位精確。根據材料的性質、厚度來調節靈敏度和探頭的選擇。焊縫探傷的探頭有CSK—IIIA、CSK—IVA兩種標準試塊。探頭越薄,其頻率越高,一般在20——50HZ。通過一次探傷、二次探傷以測得較大波來確定。采用的設備是數字超聲波探傷儀,型號:HG—P102C
⑶理化中心
①機性室在機性室,主要是通過儀器對材料的脆性等性能進行檢測。300KN、1000萬N液壓夾具是測量材料的冷彎性和壓變性。擺錘式沖擊試驗機是測量材料的沖擊性能。100萬N拉伸試驗機是測量材料的拉伸性能。實驗室還有維氏、布氏、羅氏硬度機,這些硬度機的測量原理在我們的課本學習中已經了解過。
②金相分析
金相熱處理室金相的熱處理通常是在1000℃、1300℃的烘烤箱中加熱,一定時間后,取出來進行水淬或油淬。
低倍腐蝕室使用鹽酸溶液在75℃的條件下處理。晶間腐蝕的發生例如:不銹鋼經24h或16h的沸騰后加入Cu或CuSO4,發生晶間腐蝕。
金相制樣室設備MP—2A磨拋機,使用水、砂紙。晶間腐蝕常采用硅整流設備、直流電電解腐蝕
金相分析室a體式顯微鏡,用于宏觀低倍觀察。bMF—2型及你想顯微鏡,放大倍數為50——630倍。cHM—211顯微維氏硬度試驗機,微觀組織可以放大400倍。d金相分析儀檢查組織晶粒度、脫碳層
ICP分析室a氫氧氮分析H、O、N穩壓機,N生成N2,H生成H2o,O生成CO2。b紅外C、S分析儀。c直讀光譜儀(發射光譜),原理:試樣經打磨后放入火花激發,不同的元素原子經激發后發出不同的譜線,檢測譜線,可檢測出不同元素的含量。
⑷管子分廠
分廠工段:生產準備工段、裝焊一工段、裝焊二工段、裝焊三工段、油包工段。該分廠主要生產鍋爐、1.0水冷壁、3.0.4.0過熱器、省煤器、煤粉爐、循環硫化床、垃圾爐。水冷壁采用的焊接方法是氣體保護焊,過熱器和省煤器采用的焊接方法主要有手工電弧焊、手工氬弧焊(管道對接)熱絲TIG焊。對接的位置分為水平轉動、全位置焊接。
焊接一工段:水冷壁的裝焊水冷壁密閉是為了防止換熱、壁上的空位是用于送煤。進氣,便于檢修。旋風筒用在硫化床上,沉積煤顆粒,過程:I下料—拼接—彎管—裝配—泵水。II下料—拼接—合小屏—彎管—合大屏—泵水。鍋爐主要分為9.81——22MPa(在臨界條件下,水和水蒸氣密度不同)和22.2MPa(在臨界條件下,水和水蒸氣的密度相近)。川鍋鍋爐廠主要生產18.4MPa的鍋爐,材料是T91不銹鋼。
裝焊三工段:蛇形彎管裝配。探傷方法只要有以下幾種:磁粉探傷、超聲波探傷、射線探傷、渦流探傷、滲透探傷。工藝過程:I下料—彎管—拼接(全位置焊接)。II下料—拼接—彎管(水平焊)。都是形成35°V型坡口。影響焊接質量的因素有:焊接規范(電流、電壓)熔池溫度。工藝缺陷主要有未融合、氣孔夾雜、咬邊。我們采取焊前預熱和焊后熱處理方法減小缺陷,焊后熱處理采用平角焊和局部熱處理兩種方法,以上措施的原理都是是減小應力、減小裂紋以達到提高焊接質量。
膜式壁生產線:使用水冷壁氣體保護焊機。自動線管屏焊接操作流程是:I管壁校正II平吊管屏到輸送架III在輸送架上使用預裝工裝,使用工具合并對齊IV點焊加固V通過樹叢架進行焊接。熱絲TIG焊每次焊材料的1/4,形成35°V型坡口。
6、焊接材料廠
實習目的:⑴了解該公司主要產品用途、化學成分特點、以及焊絲生產的基本工藝流程。⑵熟悉該公司焊絲生產主要設備,了解該公司的熱處理生產現場基本管理。
單位概況:焊接材料廠主要生產埋弧焊焊絲以及氣體保護焊實芯焊絲。該廠加工的埋弧焊焊絲的主要規格是2.5—5.0mm,材料采用的是H08A,加上工作輪的重量大約是200kg/卷,長度大概是800m/卷。氣體保護焊的焊絲規格主要有1.6—0.8mm,粗拉后形成的半成品為ER50—6,材料是H1152,直徑大概是2mm。焊接原材料的選擇主要是根據材料中C、Si、Mn的含量來選擇。
主要工藝過程:鋼廠購買原材料——去皮、剝殼(采用預處理—冷拉的方法去除氧化膜)——去銹、氧化膜(在5%的稀硫酸中)——粗拉——精拉——堿洗(去油)——酸洗(去氧化膜)——鍍銅(電化學鍍銅)——酸堿綜合——清洗、烘干
三、心得體會
經過近一個月的實習,我深刻體會到了以下幾點:
在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業進步的動力。作為一名大學生更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,彰現人的意志。
從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。
四周的實習很快過去了,是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,繼續為中心創造更多的價值。
地質實習報告2
前言
隨著社會的快速發展,用人單位對大學生的要求越來越高,對于即將畢業的礦山地質專業在校生而言,為了能更好的適應嚴峻的就業形勢,畢業后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在礦山地質專業課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式,適應社會,才能被這個社會所接納,進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心,在大學學習礦山地質專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節,但在經歷了幾天的適應過程之后,我慢慢調整觀念,正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實,改變和調整看問題的角度,銳意進取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機遇就會紛至沓來,促使我們成為礦山地質專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”,只有把從書本上學到的礦山地質專業理論知識應用于實踐中,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名礦山地質專業的學生,有幸參加了為期近三個月的'畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年礦山地質專業的理論進修,使我們礦山地質專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園,作為大學畢業生,心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求:
1.1實習目的
①為了將自己所學礦山地質專業知識運用在社會實踐中,在實踐中鞏固自己的理論知識,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性,鍛煉自己的動手能力,培養實際工作能力和分析能力,以達到學以致用的目的。通過礦山地質的專業實習,深化已經學過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過礦山地質專業崗位實習,更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的
認識,增強自身對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;
③通過實習,了解礦山地質專業崗位工作流程,從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程,獲得更多與自己專業相關的知識,擴寬知識面,增加社會閱歷。接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德,樹立好正確的職業道德觀。
1.2實習任務要求
①在礦山地質崗位實習期間,嚴格遵守實習單位的規章制度,服從畢業實習專業指導老師的安排,做好實習筆記,注重理論與實踐相結合,善于發現問題。
②在實習過程,有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經驗的同事請教,積極主動完成實習單位分配的任務,與單位同事和諧相處。
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介浙江XXXX系統工程有限公司成立于XXXX年,是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業,總部及研發基地設立于XXXX科技創業園,并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚,是國家863項目的參與者,并被政府認定為“高新技術企業”。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來,始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則,薈萃業界精英,將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合,為企業提供全方位的解決方案,幫助企業提高管理水平和生產能力,使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力,實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理,擁有多名博士作為主要的技術骨干,具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX產品,企業特聘請礦山地。
3.3學習崗位所需的知識。
在實習過程中,我深深體會到“活到老,學到老”的深刻內涵。在礦山地質專業崗位上實習,要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上,老師傳授給我們礦山地質專業的理論知識,教給我們專業技能。但是,這些都來自課本,源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西,沒有經過實踐,不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿,如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確,在知識經濟迅猛騰飛的今天,在終身教育時代已經來臨的時代,一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為,那么現在就得學會求知,自覺主動去求知,敢于去探索鉆研,特別是需要與時俱進的礦山地質專業。因循守舊,得過且過,不思進取,胸無大志,注定要在轉眼間被時代淘汰。反之,與時俱進,自主探索,自覺學習,不斷創新,才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會,我們必須不斷學習,多進行社會實踐活動,敢于去艱苦的地方磨煉自己,挑戰自己,造就自己。
在實習過程,實習單位安排的了技術指導杜老師,杜老師傅是個和藹親切的人,他先帶領我們熟悉工作環境和礦山地質專業崗位的相關業務,之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質,目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排,同時帶領我們認識本部門的工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在礦山地質專業工作崗位上的前輩學習,在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
地質實習報告3
一、實習目的
實習是指學生在校期間,通過接觸和參加實際工作,充實和擴大自己的知識面,培養綜合應用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎。對個人來說,實習有驗證自己的職業抉擇,了解目標工作內容,找到滋生職業的差距的作用。鍛煉自己的動手能力,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合,進一步鞏固、深化已經學過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養自己發現問題、解決問題的能力,加強對市場營銷過程的認識;更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
二、實習內容
6月27日我們由導師帶領去參觀了昆明理工大學的地質博物館和古生物博物館,瀏覽過程中,隨著講解老師的講解,我們增長了許多以前我們說不具備的知識。在地質博物館中擺放著許多種類的各種巖石,有著閃閃發光的鉆石、也有各種各樣顏色的巖石,它們千姿百態、形態各異。在古生物博物館還有著一只祿豐龍的化石,劇老師介紹,祿豐龍屬于脊索動物門蜥形綱大椎龍科,生活侏羅紀時期(距今約億年),是最早在中國大地上出現的恐龍之一。祿豐龍身體結構笨重,大小中等(6~7米長),獸腳型。祿豐龍曾被認為屬于原蜥腳類的板龍科,且是蜥腳類的祖先類型。而實際上原蜥腳類并不是蜥腳類的直接祖先,僅是一類在晚三疊紀(距今2億年前)由假鱷類演化出的很不成功的原始蜥臀類恐龍,只生存很短時間,就絕滅了。祿豐龍是淺水區生活的恐龍,主要以植物葉或柔軟藻類為生,多以兩足方式行走,但在就食和在岸邊休息時,前肢也落地并輔助后肢和吻部的活動。
7月7日我們到了郊野公園的筇竹寺,在上山的路上,老師帶領我們使用地質羅盤測量了一些地帶的傾向傾角走向。巖層走向的測定:測走向時,先將羅盤上平行于刻度盤南北方向的長邊貼于層面,然后放平,使圓水準器泡居中,這時指北針縮至刻度盤的讀數,就是巖層走向的方位。走向線兩端的延伸方向均是巖層的走向,所以同一巖層的走向有兩個數值,相差180°。巖層傾向的測定:測傾向時,將羅盤上平行于刻度盤東西方向的短線與走向線平行,同時將羅盤的北端指向巖層的傾斜方向,調整水平,使圓水準器氣泡居中,這時指北針所指的讀數就是巖層傾向的方位。傾向只有一個方位。同一巖層的傾向與走向相差90°。巖層傾角的測定:測傾角時,將羅盤上平行刻度盤南北方向的長邊豎直貼在傾斜線上,緊貼層面使長邊與巖層走向垂直,轉動羅盤背面的傾斜器,使長管水準器居中后,傾角指示針所指刻度盤讀數就是巖層的傾角。我們常用的巖層產狀的表示方法是方位角表示法,這與地勢羅盤儀的測量結果是一致的。以正北方向為0°,將巖層走向線或傾斜線與正北方向所夾角度按順時針方向記錄下來。方位角表示法通常只記傾向和傾角。但是,由上圖可以看出,褶皺并不往往都是嚴格的平面,甚至有的就是曲面,特別是我們考察的褶皺,本來就是一種小型規模的,所以我們并不能簡單籠統的說它的傾角就是多少度,因為其不同的部位傾角是不同的,但它們的走向可認為基本一致,經大致測量,其走向近似為南北走向。而向下面的巖層,其傾角顯然是接近90°的由老師經過傾心的講解后,我們對地質羅盤的使用有了進一步的認識,隨后我們自發的使用羅盤測量了20組數據
7月8日,我們到了理工大學白龍校區,由老師給我們講解斜坡的相關知識。滑坡是指斜坡上的大量巖土體在重力和外部營力作用下,失去原有的的平衡而沿著一定的滑動面或滑動帶整體地或分散地順坡向下滑動的地質現象。滑坡的防治原則要貫徹以防為主,整治為輔,及時治理,了解產生滑坡的主次原因及其相互聯系,并結合工程的重要性等級及施工條件制定防治方案。滑坡防治是一個系統工程。它包括預防滑坡發生和治理已經發生的滑坡兩大領域。一般說來,“預防”是針對尚未嚴重變形與破壞的斜坡,或者是針對有可能發生滑坡的斜坡,以防為主”,是滑坡防治的首要原則;“治理”是針對已經嚴重變形與破壞、有可能發生滑坡的斜坡,或者是針對已經發生滑坡的斜坡。也就是說,一方面要加強地質環境的保護和治理,預防滑坡的發生;一方面要加強前期勘察和研究,妥善治理已經發生的滑坡,使其不再發生。可見,預防與治理是不能截然分開的;“防”中有“治”,“治”中有“防”。整治大型滑坡,技術復雜,治理工程量大,時間較長,因此在勘察階段對于可以避繞的,首先應考慮工程路線避繞的方案。在已建的工程處發生的大型復雜的滑坡,常采用多項工程綜合治理,應作整治故規劃,工程安排要有輕重緩急,并觀察效果和變化,隨時修正整治措施。對于中型或小型滑坡連續地段,一般情況下可不避繞,但應注意調整路線平面位置,以求得工程量小,施工方便,經濟合理的路線。路線通過滑坡地區,要慎重對待,對發展中的滑坡要進行整治,對古坡要防止復活,對可能發展滑坡的地段要防止其發生和發展。整治滑坡一般應先做好臨時排水工程,然后再針對滑坡形成的`主要因素,采取相應措施。對新建或已有建筑物周圍的山坡,應進行滑坡可能性評估。結合建筑物的重要性和可能發生的滑坡規模,采取更改場址、建筑物搬遷、邊坡加固的措施。
7月9日,我們從今日的講座中深刻的了解到BIM在將來發展中的重要性,并從老師的講解中明白了許多關于BIM的相關知識。
三、實習心得體會
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎么做人,提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學學搞笑,學生還終歸保持著學生的身份,而走進企業,接觸各個的客戶,同事,上司等等,關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式是的就能完成一線任務,有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,四年大學念完后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格,對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。
通過實習,我們要努力提高動手的能力,在實踐的過程中發現其不足,然后去反饋到學習中去,會更能提升自己的能力。在這段短暫的實習時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到時間,菜發現自己知道的是多么少,這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
地質實習報告4
一、實習目的與意義
1、實習的性質
實踐生產實習是土木工程學習的重要環節,是貫徹理論與實踐相結合的教學方針,是提高教學質量,培養學生認識、分析和解決問題能力的重要措施,也是發揚我們當代理工大學生動手能力強、業務素質高的優良傳統的基本保證,對提高教學質量,促進所學知識的鞏固和掌握具有重要意義。
2、實習的目的
實習的目的在于通過對火爐山的了解與觀察,初步的了解工程地質,并將大二所學專業知識,與所見所聞相結合,從而有所感悟,進而加深同學們對建筑施工內容的消化和理解。并通過對實習過程中出現的問題的認識與分析,培養學生認識和分析工程實際問題的意識,提高學生的動手能力和思維能力,讓同學們對本專業有更深的感性認識,從而達到更好的學習效果和教學質量。
3、實習的任務
通過在廣東火爐山森林公園的認識和學習,聯系我們大二所學的知識,并試著運用課堂上老師所講授的知識去分析一些現場遇到的問題,,提高自身的專業能力,進一步明確今后的學習目的和學習方向,從而達到實踐生產實習的目的。
二、實習時間
20xx年11月13日
三、實習項目
到火爐山森林公園實習
四、實習的收獲體會
這個學期的土木工程實習是關于地質的實習,這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質,它是地質學得一個分支,而我們主要是研究與工程建筑活動有關的地質問題,研究目的在于查明建設地區、建筑場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建筑環境的影
五、實習的收獲體會
這個學期的土木工程實習是關于地質的實習,這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質,它是地質學得一個分支,而我們主要是研究與工程建筑活動有關的地質問題,研究目的在于查明建設地區、建筑場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建筑環境的影響和危害,提出防治不良地質現象的措施,為保證工程建設的規劃、設計、施工和運營提供可靠的`地質依據。
當天早上我們一大早就起床,在飯堂門口集合完畢后,就坐上校車出發到實習地點,我們這次實習的地點是火爐山。它位于天河區東北部,車程并不久,四十多分鐘就來到了。下車之后映入眼簾的是一座青蔥的大山。據了解,火爐山長約3公里,面積600公頃,是典型的花崗巖山地。火爐山的巖漿巖屬于侏羅紀時代的。花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖,主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖,常能形成發育良好、肉眼可辨的礦物顆粒,因而得名。花崗巖不易風化,顏色美觀,外觀色澤可保持百年以上,由于其硬度高、耐磨損,除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外,還是露天雕刻的首選之材。
我們并沒有沿著正門走,我們沿著鋪好的瀝青路往山上走,剛開始幾個班的同學都是一起走的,后來就分散了,我們沿著一條小得登山路往上走,路上我們看到了幾種不同形狀的土堆,回來的時候,我們查過資料,知道這是兩種土壤,分別是殘積土和坡積土。殘積土是巖石風化后未經搬運而殘留在原地的松散碎屑物質,坡積土是由于重力,雨水或雪水的作用將原處于高處的風化碎屑物質向下搬運,堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物,兩者最大的鑒別依據是土中殘留碎屑的礦物成分是否于下臥基巖相一致——殘積土由于是原地沉積,碎屑物成分上與原巖呈簡單的直接的關系;坡積土則經過或多或少的搬運距離,其碎屑物成分往往找不到一定的規律性,與下臥基巖也沒什么聯系。上部的土層很薄,經榔頭敲打后土層剝落,下臥基巖清晰可見,且土中的碎石顆粒棱角分明,表面較新鮮,分布也比較均勻,判定為殘積土;下部的土層較厚,用榔頭錘擊數次仍不見有巖石出露,另外,土中碎屑顆粒分布零散隨機,結構混亂,性質似乎更加軟弱,這是坡積土的表現。
一般里面礦物結晶,比方水晶、金剛石上所沒有學過的,回來查找相巖的成因可以推測出其存在的合理性:由于巖漿侵入地殼某深處,在壓力和溫度的強作用下,巖漿冷凝非常緩慢,礦物結晶有了充足的時間,于是長成了巨大的偉晶巖;由于巖漿屬于復雜的混合物,偉晶巖中不可避免會包含一些其他的礦物成分,在相同的溫度壓力條件下隨偉晶巖一起緩慢冷凝,形成了完整良好的礦物結晶。了解偉晶巖的特性對開采礦產資源具有非常積極的意義。
我看到有一個巖石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙,從書本上的介紹明白到那正是巖石的風化現象,由于流水的物理作用和化學作用,它使巖石內部“變質”,形成細小的顆粒隨流水一起帶出,形成沙,長江、黃河里面的河沙來源正是由于這一原理,河流旁邊山體的巖石的風化顆粒隨水流帶到江里,于是便形成了河沙。所有沙的來源都可根據這一原理解釋。
一路登上山頂,已經有許多游人和同學在那里休息,他們并不只是坐在涼亭下,許多人都爬上石頭上去,那些石頭就是豬頭石,下山時,我看到了有條水流順著石階而下,這大概是從山上的泉水,被人工地用水管接下來,那水很清澈,有不少人在那里裝水,有的裝回家,有的就直接裝上水壺中,直接煮沸哦泡茶喝,但也有人直接飲用,這我就很納悶了,就算是泉水,總該處理一下,例如煮沸了再喝,抱著咨詢的態度問了那人,那人卻說這些泉水無須處理,可以直接飲用,這些泉水是由雨水經過過濾,進入巖石縫隙,然后通過打入不銹鋼鋼管將其引出來。這些介紹澄清了我一直以為的想法。
就這樣,我們用了一個早上的時間把一天的實習任務完成了。接著,我們小組幾人把火爐山附近逛了一下,還特地到正門對面的中大新華學院看了一下,并且吃了遠近馳名的岑村排骨,總的來說,這是一次既有學習性又有娛樂性的實習。
六、實習感悟
這次實習不僅是一次對自己這學期學習的知識的梳理和補完,我更加深刻地認識到我們這個專業相對理論知識的積累,實際的實踐活動同樣重要,因為許多東西是不通過實際的探究或者詢問,是不會知道自己在哪方面有欠缺,書本上知識哪些用得上,哪些常用,哪方面的知識需要再深一步去學習,這些東西都要自己發掘。應該說,這或許這是我這次實習最大的收獲,不要死啃課本,而不知變通,這樣會造成坐井觀天、夜郎自大。拋開課本,走出課堂,這很重要,要將理論在實際中運用起來,,將理論和實際結合。運用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識,這樣才能達成學習的目的。
地質實習報告5
實習時間:
20xx年7月7日——7月18日
實習地點:
國家地質公園秦皇島市
實習人員:
太原師范學院——城市與旅游學院學生
實習目的:
1、學會地形圖、地質圖的使用和閱讀地質現象
2、掌握地質羅盤的使用方法
3、練習做野外筆記,鍛煉野外工作技能
4、能比較正確地分析和認識一些地質現象
5、了解實習區地層發育情況及接觸關系
6、了解實習區總的構造構架和特點
7、初步分析實習區礦產、地貌、水文地質等的一般輪廓
實習概況 :
實踐是檢驗真理的唯一標準。為了提高教學質量,并對地質地貌知識有更深的理解,提高運用能力,在楊東林等幾位老師的帶領下,太原師范學院城市與旅游學院100多名同學到河北省秦皇島市進行了為期11天的地質地貌實習。盡管只有11天,但是在老師們的精心講解和耐心指導下,配合一些背景資料,我們得以比較系統地了解當地的地質地貌知識,并學會了一些外出實習的基本考察方法,同時也通過實踐,鞏固了所學的知識。
一、實習區概況
實習地點在美麗的海濱城市—河北省秦皇島市柳江盆地周圍及海濱地帶,距太原市900多公里。其中北區實習區是本次實習的主要區域,所在柳江盆地位于秦皇島市撫寧縣境內,南距秦皇島市約23公里。本區地處燕山山脈東段,南臨華北平原和渤海灣,北依燕山,為南北延伸的低山丘陵區,最高峰為西北部的老君頂,海拔493.7米,最低處為大石河河谷內的南部落,海拔70米。行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉管轄,有秦青鐵路、地方鐵路與秦皇島市相通,交通便利。氣候受海洋影響較大,比較濕潤溫和。實習區主要河流有大石河、湯河、北戴河。沿海產魚、蝦、蟹等,是我國北方主要水產基地之一。
二、實習主要內容
(一)地層
柳江盆地為一向斜構造,它位于華北地臺山海關至遵化之間的一個隆起構造上,地層序列與華北地臺標準剖面大同小異,見下表
1、元古界
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落,南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖,底部為砂巖。屬典型濱海相沉積,與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區內的東部地區,出露最好剖面在李莊北溝,在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細,由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖,構成一個完整的.韻律,具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖,其中含大量海綠石,其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
2、古生界
《1》寒武系
下統
(1)府君山組:
在東部發育良好,東部落北剖面可作為標準剖面。是寒武系最下不的底層,巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質白云質灰巖,含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相,與下伏景兒峪組,上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關系,分層標志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質、白云質結晶灰巖,局部含碎屑。厚146m。
(2)饅頭組:
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞,出露零星,東部落的北部和西部都有出露,可作為標準剖面。本組上下界限明顯,與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主,頁巖中含石鹽假晶,并夾有白云質灰巖。沒有發現可靠的化石依據。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚 71m。
(3)毛莊組
在沙河寨西出露比較好,化石豐富,可作為標準剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主,含少量白云母,其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些,俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
中統
(4)徐莊組
分布較廣,東部落西剖面出露較好,化石十分豐富,本組地層上下界限清楚,可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖,夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰巖透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101m。
(5) 張夏組:
受到覆蓋和破壞較少,是寒武系地層在區內分布最廣的地層之一,幾乎盆地周圍都有分布,在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好,是區內較好的標準剖面。下部為鮞狀灰巖夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰巖為主,夾藻灰巖、泥質條帶灰巖。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
上統
(6)崮山組
本組與張夏組在區內的分布相仿,比較好的有288高地上的剖面,可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰巖及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰巖與張夏組界限明顯,接觸部位兩者巖性差別很大。化石十分豐富,幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有:蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
(7)長山組:
出露較好的剖面在揣莊北288高地,為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰巖、粉砂巖與頁巖互層,夾有藻灰巖及生物碎灰巖。三葉蟲化石主要有:蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區內出露厚度較小,只有18m左右。
(8)鳳山組:
本組分布與崮山組、長山組相同,出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰巖夾礫屑泥灰巖。黃綠色鈣質頁巖及薄層狀泥質條帶狀灰巖。泥質成分增多,容易被風化,風化往往形成黃色土狀物。化石豐富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊,本組與下伏長山組為整合接觸,分界是以底部的青灰色礫屑泥灰巖為標志層。厚92m。
《2》奧陶系
(1)冶里組
分布于區內東、西部,主要分布在東部地區。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質純灰巖夾少量礫屑灰巖及蟲孔狀灰巖;上部為灰色礫屑灰巖夾黃綠色頁巖。所產化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸,其分層標志是以灰色礫屑灰巖作為底界,此礫屑灰巖很薄,厚度不到0.5m,其上是純灰巖。厚125m。
(2)亮甲山組
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰巖,下部夾少量礫屑灰巖和鈣質頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸,分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰巖為標志,風化后呈泥質條帶狀,局部含泥質結核。層厚118m。
(3)馬家溝組
本組分部與亮甲山組一致,以亮甲山及北部茶莊北山發育較好。屬淺海相沉積,較深水環境。本組巖性以白云巖和白云質灰巖為主,底部具微層理、含角礫、含燧石結核黃灰色白云質灰巖。化石有:頭足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸,界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚 101m。
《3》石炭系
(1)本溪組
中石炭本溪組在本區的東、西部分布都很廣,發育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發育較好,小王莊剖面可作為本區的標準剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區一致,是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石:鱗木、科達、蘆木等。下部為鐵質砂巖、褐鐵礦和粘土巖,平行不整合與馬家溝組之上;上部為細砂巖、粉砂巖及頁巖,夾3—5層泥灰巖透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
(2)太原組
在半壁店、小王山一帶發育較好。本組巖性比較穩定以灰黑色砂巖含鐵質結核為主要特征,夾少量煤線及灰巖透鏡體,由兩個韻律組成,是海陸交互相沉積。含植物化石:脈羊齒、鱗木,動物化石:網格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸,分界明顯,本組底部青灰色鐵質中細粒長石巖屑雜砂巖,具小型球狀風化。瓦家山剖面厚48m。
《4》二疊系
下統
(1)山西組
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶,西部也有出露。有兩個韻律,第一個韻律含煤層,第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區內重要的含煤地層,屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細粒長石巖屑雜砂巖,粉砂巖炭質頁巖及粘土巖。含植物化石:蘆木未定種、帶科達、纖細輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關系。厚度變化較大,約在35m至60m。
(2)下石盒子組
分布于黑山窯至石嶺一帶,西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達。層厚115m。
上統
(3)上石盒子組
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側有出露。發育較好的剖面是歡喜嶺,可作為標準剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主,夾極度少量紫色細粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關系。層厚72m。
(4)石千峰組
最初的命名地點在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶,可作為標準剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層,包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石:太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關系,兩者可以從顏色上區分。厚 150m以上。
(二)巖漿巖
柳江想寫內部與邊緣存在規模不等時代不同的火成巖巖體。盆地西側有大面積出露的燕山期花崗巖,形成高聳陡峭的地勢;侵入向斜西翼的巖脈巖墻一般偏酸性,向斜動東翼為規模不大的中性巖脈,巖墻等,中生代的火山噴出巖(鞍山巖)分布于向斜盆地的核部,形成盆地內的高山。
1、侵入巖:花崗巖、花崗斑巖、灰綠巖、閃長玢巖
(1)花崗巖所見出露于東部張崖子村附近,巖石為肉紅或灰白色,巖體分布很不均勻,結構構造變化大。其中有很多混合巖化跡象和老變質巖的殘留體或捕虜體。西部花廠峪一帶的花崗巖,屬于中生代晚期侵入的花崗巖。巖體大,呈肉紅色,由正長石、斜長石、石英和少量黑云母組成,具中細粒顯基斑狀結構。
2、花崗斑巖
潮水峪村和沙鍋店等地出露花崗斑巖巖墻。
3、灰綠瑸巖
比較集中于亮甲山采石場,巖石呈暗綠色,部分輝石已綠泥石化和硅酸鹽化。
4、閃長玢巖
分布于潮水峪村西北,砂鍋店東等地,呈巖墻狀產出
噴出巖:安山巖
安山巖
分布于柳江向斜核部的中侏羅統地層中,類型豐富,顏色以灰綠色為主,少數為暗紫紅色,呈塊狀構造,少數有氣孔構造和杏仁構造。
(三)構造
本區位于燕山沉降帶東段,山海關隆起的東南邊緣,又因現代燕山隆起與渤海拗陷的過渡帶以及燕山山脈由東西轉轉向北東向的肘狀部位,應力比較集中,故新、老構造均比較發育。據地礦部天津地質礦產研究所資料,本區斷裂構造發育,其中以 nne向斷裂最為發育,其次為nw向斷裂、ne--nee向斷裂和ew向斷裂,此外,在山海關之北尚發育有環狀斷裂。
柳江盆地地處秦皇島市北,其地質構造以斷裂為主,褶皺不發育。
(1)褶皺:
柳江向斜位于華北地臺
(2)斷層
(3)地質構造發展簡史分析
(四)地貌
(五)礦產
(六)其他
地質實習報告6
1、實習概況:
20xx年10月,我們土木工程專業進行了工程地質實習,工程地質實習是整個工程地質學教學中十分重要的實踐環節,使學生在課程理論知識學習的基礎上,通過對基本地質現象的野外實地考察和現場實踐,獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,使理論與實際相結合,為畢業以后的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。
2、實習目的
理解基本的地址概念,了解基本知識,學會基本技能。通過簡短的野外地址實習,鞏固學過的《工程地質》內容,加深對課程有關內容的理解;此外,通過實習培養對大自然的熱愛,陶冶情操,提高隨地址科學的興趣:同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。同時,培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念,掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力,總結此次實習與我們所學專業的聯系。
3、實習內容:
昌樂火山口
昌樂火山口,距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口。火山口呈圓錐形,石頭呈紅褐色,氣勢極為壯觀,數萬根六棱石柱,由山底到山頂,直插云天。
此火山口是火山筒內充填的玄武巖栓,經過200多萬年的長期風化剝蝕,被剝露出地面,巖栓柱狀節理發育,呈輻射狀,向上收斂,向下散開,形象地記錄了當時火山噴發的自然景觀,展示出大自然的鬼斧神工。據中國科學院地質研究所考證認定,該火山口為第三紀玄武巖火山口,距今約1800多萬年,它的發現,對地求物理和地震科學研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石,豎指蒼天,凡經開鑿者皆顯露出明顯的噴發紋理,表明其成因于火山噴發,近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀的遠古火山群。
山東山旺國家地質公園
山東山旺國家地質公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處,面積約13平方公里。地質公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷,公園內總體由兩個次級小盆地組成,即解家河盆地和包家河盆地,其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,地形起伏較大。為季節性河流。地質公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環境的火山地貌為特色。
公園內各種地質遺跡豐富,一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學上劃分為山旺組地層———硅藻土),沉積厚度25米左右,具有標準的層型剖面,現已成為國際上中新世生物建階的重要依據。由于層薄如紙,稍加風化即層層翹起,宛若書頁,被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置,是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖(山旺組)第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質現象組合而成。二是新生代時期(距今萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質現象,如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口,因此亦是研究新生代火山巖區的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節理,直徑近于80cm,規模宏大,氣勢壯觀。堯山西側,火山作用形成了高高的臺地,經長時間風化剝蝕,形成了自然景觀,人們稱之為"石樓"。
山旺組地層中的化石,形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發現的動、植物化石有10幾個門類700多種,其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發現,填補了中新世時期的空白,山旺成為我國鳥化石豐富的產地之一,也是目前世界上發現鹿類化石最多、保存最完好的化石產地。新發現的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的,在國際學術界引起了轟動。植物化石枝葉最多,花、果實和種子也保存得非常完美。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年),其種類之多、保存之完整為世界罕見,目前已發現的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰,保存完整,有的還保留絢麗的'色彩,已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發現完整鳥化石最豐富的產地,三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外,其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的“綜合實驗室”。
山東地下大峽谷
高峽深澗,鬼斧神工。飛瀑流泉,濺玉噴珠。天賦幻境,兆年孕育。暗河漂流,驚險刺激。管軌滑道,激越航程。江北溶洞,魅力所在。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下,是一座風貌奇特的溶洞王國,洞體長度6100米,是江北第一長洞,中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290—320度方向延伸,由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發育而成,形成于約0.65億年至2.3億年前。
特點:
一氣勢雄偉壯麗,峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身,成具體而微之地下三峽。洞內有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處,構成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,令人嘆為觀止。二地下暗河漫長而曲折,水量充沛,四季長流,地下河瀑布十分壯觀,在我國北方溶洞內實屬罕見。
三利用暗河水勢開發的1000米漂流項目,被上海大世界基尼斯記錄總部認證為“中國最長的溶洞漂流”項目。漂流道的設計充分體現了溶洞內的幽深莫測,起伏高下,波激浪涌,抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始,驚險刺激演繹的淋漓盡致。
4、實習總結:
短短一天野外實習很快結束了,不過我們從中實在學到了不少東西,在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習令我們加深了對地質學的了解,更深刻認識到了學習地質的意義,鞏固了學習成果,體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓升華到了理性認識,從抽象變得具體起來,我學習到了很多書上沒有的東西,了解了工程地質對實際工程建設的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節。例如,出外實習要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內容,注意研究的方法,一些考察的細節,充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性,激發了我們自己考察地理和各地典型地質地貌的興趣。同時,懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。
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