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（精品）優秀少先隊員事跡12篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的優秀少先隊員事跡，希望能夠幫助到大家。
優秀少先隊員事跡 篇1
XXX，女，20xx年11月出生，13歲，揚州市江都區仙女鎮中心小學六（13）中隊中隊長。XXX，一位品學兼優、向上向善的“紅領巾講解員”，是紅色精神的.宣講者。她積極參與宣講活動，作為許曉軒故居的小小講解員，她懷著一顆虔誠而熾熱的心，將紅巖故事講給更多人聽，讓更多人了解英雄感人的故事。她熱心奉獻志愿活動，關愛孤寡老人，幫助山區孩子，并積極加入江都區“小小觀察員”行列。所在宣講團隊曾獲20xx年度全區宣傳思想文化工作創新獎，個人宣講視頻獲揚州市紅領巾打卡紅色場館視頻評比一等獎。
優秀少先隊員事跡 篇2
先進事跡：我是來自嚴陵二年級的XXX，是一個助人為樂、懂禮貌的女孩子。在家里，我是家人們的.“開心果”；學校里，我是老師眼中貼心的孩子，同學眼中暖心的小羊羔。我還是副班長和美術課代表。每次上美術課，我都會讓同學們把美術本全部上交并分組擺放整齊交到老師手中。此外，我還是個愛閱讀的孩子，每天早晚我都要閱讀一會兒。“欲窮千里目，更上一層樓。”我要繼續努力，繼續前進！更上一層樓！
優秀少先隊員事跡 篇3
王xx，勝利路小學五年級學生，班級衛生委員。愛好：象棋、手工。
愛較真——上學從沒遲到過一天，我和學校有個約定；
愛負責——五三班的衛生就是我的事，我是衛生委員；
愛集體榮譽——我是集體的一份子，我驕傲。
我是王銘帆，和許多同學一樣，我不是完美的.孩子，也不能做到盡善盡美，但我一直在努力！
他學習刻苦努力，牢記老師的諄諄教誨，能以優異的成績報答老師的精心培育勝利路小學五年級學生，班級衛生委員。作為一名班干部，他堅持以身作則，維護班級、學校干凈整潔，深得老師和同學們的好評。性格陽光開朗，是老師的好幫手，同學的好伙伴。
優秀少先隊員事跡 篇4
我的名字叫...，是個性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態度幫忙每一位同學，用真摯的情感尊敬每一位教師，正因為這樣我得到了教師們的認可和同學們的喜愛!
作為向陽小學的大隊長，我參加了許多大型活動。比如說：六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，必須要把稿背牢。
于是從那時起，我每一天寫完作業后便會抽出一點時間背稿：語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時，我就會找一個安靜的地方自我練習;中午同學們都去午休了，唯獨我坐在班里，自我認真練習……天天如此，并沒有厭倦。當教師給我提出一意見和提議時，我總是虛心理解，把教師的話深深地記載了心里，然后再根據不足改善。一向到了演出的那一天，我站在臺上宣布大會開始的那一刻，臺下立即想起了熱烈的掌聲，我心里默默地想：只要你肯付出，就必須能得到回報!那時候我笑了，媽媽笑了，同學和教師都笑了……
平時，我每一天中午都很早來到校門口幫忙教師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天，早上來到學校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，可是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰，行走十分困難。看到那里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說：“多謝你大姐姐。”聽到那里，我明白了一個道理：幫忙別人就等于歡樂自我。
雖然我是學校的大隊長，可是在班里我只是一名普通的學生。每一天放學后，我總是和一些同學在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣歡樂，因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的歡樂!
我還是一個十分愛幫忙他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有一個同學叫楊林青，他學習比較困難。有一次，他聽寫的成績十分差，放學后教師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應了。我看了看表，已經五點半了，可是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛快，已經六點半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣十分冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，可是我不能!我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎不行我必須要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他，并且告訴了他正確的記字方法，一向到晚上七點多才回家。最終功夫不負有心人，第二天，教師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的.行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，教師滿意地笑了，我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫忙他人的歡樂，并且我也決定幫忙任何需要幫忙的人。
作為一名大隊長，學習要比別人刻苦努力。每一天晚上除了完成教師留的各項作業，還要復習其他的資料：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。僅有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自我的學習打下基礎，贏得更多的掌聲!
我明白我的努力沒有白費，我獲得了：20xx年度燕山“優秀少先隊員”。20xx年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為20xx年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中，榮獲金獎。在第八屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……
我會繼續努力的學習，更努力的工作，幫忙身邊的每一個人，做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意，事事可心，讓更多的教師和同學都深深的記住我!
優秀少先隊員事跡 篇5
她是日照經濟技術開發區中學七年級八班的一名學生，XXX就是她的名字。
有人會將“學習好”這個詞語與她掛鉤，但是她卻并不太喜歡這種帶有目的性的詞語。
在生活中，她更喜歡把學習當成一種樂趣，而并非一個任務。可以說它是一個必須完成的使命但不能說它是一個必須完成的任務，在她看來，雖然她必須完成但絕不會以任務，這種為達到目的所進行的形式，它更像是生活的一部分。在寫作業的過程中，所遇到的每一個難題，都讓她感到興奮，那種解出難題后的`喜悅，也是旁人得不到的。
可她的生活中并不是只有學習，她也喜歡讀書。煩躁時，她會讀書；平靜時，她會讀書。閑暇時，她就會去圖書館泡一整天，享受那種在寧靜中醞釀的書香。
老舍曾說：“學習，驕傲自滿是她們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是她們自己親手挖掘的。”所以她告訴自己，取得了好成績可以為自己感到高興，但這并不是自己驕傲、炫耀的資本，就目前來看，她清楚自己沒有驕傲的權力，而她能做的只有勤奮。
總有人會問她，怎樣學習才能好，而她想說，世界上優秀的人那么多，別人能做的自己為什么不行。人外總有人，山外總有山，河流那么曲折最終都要匯入大海，山峰那樣高卻也觸不到天空。
砥礪前行，讓學習成為指路燈，釋放自己對生活最好的態度，尊重生活，現在以及未來的自己。
優秀少先隊員事跡 篇6
xxx，男，10歲，現任米峪鎮寄宿制小學三年級學習委員。他以其優秀的品德、卓越的學習能力、出色的體育表現以及對美的追求，成為了人人稱贊的好少年、好學生和杰出的少先隊員。他的勤奮、堅實、明理、好學，贏得了老師和同學的一致好評。
品學兼優
xxx是位典型的品學兼優的學生。小小的年紀，卻展現出超乎年齡的成熟。他嚴于律己，謙遜有禮，尊敬師長，守紀律，講文明。他有著濃厚的團隊精神，積極參加各類體育鍛煉和社會實踐活動，身體素質良好。他始終刻苦鉆研，課堂上專注聆聽、活躍發言，作業質量高，成績名列前茅，曾多次榮獲"三好學生"和"學習標兵"等榮譽。此外，他還不斷拓寬自己的知識面，閱讀大量的書籍，積極學習電腦技術，并在全國知識競賽中屢次獲獎。
老師和家長的得力助手
無論是家庭還是學校，xxx都受到了正確的教育和熏陶。他聰明機靈，父母的'好助手。課余時間，他還能抽出時間幫助父母做家務。在學校里，他是同學們的朋友，能與大家和諧共處，幫助解決困難。他曾擔任過老師的小助手，協助完成多項學習輔導任務，熱心參與學困生的幫助活動，協助班主任管理工作，推動班級文化建設。他也是一位有責任感的人，犧牲自己的休息時間，努力完成學校的各項任務。
樂于助人的楷模
除了學業優秀外，xxx還具有高尚的道德品質，樂于助人。他時常和其他班干部一起關注班里的困難學生，為他們提供學習和生活的支持。他用自己的零花錢幫助家庭貧困的同學購買學習用品，風雨無阻的護送沒有雨具的同學回家。他深知，只有團結友愛才能構建美好的校園環境。
總而言之，這位陽光活潑，樂于助人的小男孩正在健康快樂的成長。在他身后，是黨的關懷，也是少先隊的關愛。在未來的人生道路上，他將以更堅定的步伐繼續前行。
優秀少先隊員事跡 篇7
李xx，從小刻苦努力，在老師的教導、家長的輔導、同學的幫助及自身的努力下，逐漸由一名普通的學生成長為優秀的班干部，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
“自信自強功自成”正是他的座右銘。他勤奮好學，時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力成為一名優秀的少先隊員。他積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。
在班里，他關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者。他具有很強的自主創新意識，總能為隊活動出謀劃策。由于李xx同學的出色表現，他每學期都被評為“三好學生”。
在學習上，李xx每次的測試成績均為“優秀”，課上主動學習，積極回答問題，課后認真完成作業，多次在學校各項比賽中獲獎，如四年級時在縣作文競賽中獲二等獎。刨根問底是他的學習習慣，也正是這種好習慣促使他不斷發展，語文、數學、英語各科成績也正好比“芝麻開花節節高”。每當遇到學習上有困難的同學，他總能耐心地盡其所能認真講解，也許他的成績不是班里的第一名，可他的學習態度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進步。
在課外，李xx興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識外，他博覽群書，經常去祖國各地旅游學習，了解我國各地的人文歷史、風土人情，以增加自己的知識含量。
面對自己取得的成績，李xx沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的新少年而奮進。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有他的身影。老師不在的時候，他也總能發揮自己的能力，帶領班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿意與他交朋友，他潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了集體中的領頭雁！“踏踏實實，勇于創新”是他的特色，在班級管理中，他總是以大局出發，為班級發展出一些好點子，所以在平時的工作中成為了老師的.小助手，為老師分擔工作，為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中，他逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。
在生活上，他是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數孩子是家中的獨身子女，養成了只知索取，不知回報的壞習慣。而他主動承擔一些力所能及的家務，自己的事情自己做，盡量減少父母的負擔。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時，主動端茶倒水，腳踏實地地做一名好孩子。
李xx在各方面都很優秀，是同學們的榜樣，也是我們育蕾小學出類拔萃的好學生。相信憑借他的自信、自主與自強，他一定能成就一番大事業。李xx啊，希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍天中自由翱翔，總有一天你會抵達理想的彼岸！
優秀少先隊員事跡 篇8
我叫張xx，是xx二小五年級四班的學生。活潑、勤奮，好學是我的天性。在學習的過程中，我積極參加學校的各項活動并取得名次，我也能按時完成老師布置的各項任務，得到了老師們的一致認可。
在小學學習時間里，我先后擔任過學習小組長，紀律委員，中隊長，體育委員等職務，我對所擔負的工作懷著強烈的責任心，總是認真完成老師交給的任務，協助老師做好班級工作，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的得力助手，是同學們的好朋友。
在校期間我參加了學校民樂團的合奏，經過我們不懈的努力，克服了種種困難，在學校老師的努力下，我們樂團去參加了演出，并取得了大興區第九屆中小學生樂器民樂合奏一等獎。我還在學校參加了跳繩，在比賽中獲得了四年級男子單搖第二名的好成績。
在家里，我是一個懂事的好孩子，我尊敬長輩，經常幫父母做一些力所能及的`家務，比如：刷碗，擦桌子，掃地，扔垃圾。
我相信，憑著自己對學習的熱愛，我將會以更出色的表現來展現自己的才能。我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名優秀的少先隊員！
優秀少先隊員事跡 篇9
xx
漳州第一中學 九年級學生
她被評為“福建省優秀少先隊員”“漳州市三好學生”。她勤學善思，熱愛寫作，紅色傳承作文《百年榮光 再踏征途》、青春暢想作文《蔚藍·星河·夢》等10多篇作文多次獲獎。她心地善良，助人為樂，主動幫助7名農村低年級小學生，輔導他們練字、寫作文和糾正拼音發音，經過不懈努力，7名低年級小學生建立了良好的學習習慣與生活習慣，學習取得了很大進步，得到鄉里鄉親的高度評價。
優秀少先隊員事跡 篇10
最近，一個叫李婷的少先隊員，因為她的事跡，被很多人關注了。李婷是一名普通的少先隊員，她在平時的學習和生活中，積極向上，團結合作，關心他人。以下便是李婷的事跡：
1、照顧生病的同學
有一次，班里的一個同學因為感冒發燒了，醫生建議他靜養幾天，不能上學。李婷聽說了這個消息后，主動把自己的書架給那個同學送去了，還從家里帶來了一些水果給他補充營養，這讓這個同學感到十分溫暖和感動。
2、積極參加志愿者活動
在一個夏日的周末，李婷的'學校組織了一次志愿者活動，前往附近的小區為老年人服務。作為一名優秀的少先隊員，李婷主動站了出來，帶領志愿者小組，開始為老年人提供服務。她不但認真做好每一項任務，還能夠不斷地發揮自己的想象力和創意，為老年人提供更加貼心的服務。
3、關心流浪貓狗
在校門口的綠化帶里，常常會有一些流浪貓狗出沒。而李婷發現，這些流浪貓狗都饑腸轆轆，十分可憐。于是，她主動籌款，買了一些貓狗飼料和水，養了起來，并對它們進行了治療，最后，這些流浪貓狗得到了一個溫暖的“家”。
4、珍惜時間，追求進步
李婷的作業總是非常認真，每做一道題目都會認真思考，認真鉆研。她也十分珍惜自己的時間，利用課余時間閱讀各種書籍，以便更快地掌握知識。在其他科目中也常常是排名前列。
結語
李婷是一名優秀的少先隊員，她的好品德、勤奮上進可以給我們做出榜樣。我們要向她學習，學習她的為人處世的方式，學習她的職業精神，學習她的創造力和創新精神！
優秀少先隊員事跡 篇11
xx，女，7歲，農五師一中小學一年級（6）班學生，班級班長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質，超常的勇氣，優異的學習成績，成為了全班同學學習的榜樣，教室里一道亮麗的風景線。
積極動腦，大膽發言是xx上課時的突出表現。在課堂上，遇到問題喜歡多問，并且善于表現自己，展示自己。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，認真查看了課后生字的書寫筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從此，她學習的信心更足了。
敢于應對挑戰，具有強烈的競爭意識使她成為了老師的小助手啊，同學們的帶頭人。自開學以來，她就表現出了較強的'自己控制能力和獨立學習的好習慣，從擔任組長到班長，她一直把集體的榮譽看的高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動承擔起了對班級后進生的學習輔導。一次數學課上，由于他們組同學答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。本學期，她通過不懈的努力，各方面表現優異，在班里爭得的小紅花最多。
在挫折和困難面前她有一股不服輸的勁頭。在上次的手啊抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設計都很好，但內容不符，于是她又出了第二份，結果并未獲獎，但這并未挫傷她的進取心，她說，“老師，下次我還參加，一定要獲獎。”這就是勇氣給她的力量。
優秀少先隊員事跡 篇12
小君，女，11歲，是市民族實驗小學五零二班一名品學兼優的少先隊員。
小君同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知欲強，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的`書報，以開闊自己的視野、增長知識。自一年級以來，每學期都獲得班級“五星級學生“榮譽稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她興趣廣泛，具備很多特長：唱歌、跳舞、鋼琴、書法、演講等，經常參加各類文體活動，多次在校內校外各種比賽中獲得諸多榮譽。
柳君同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。在家里，她主動承擔了一些力所能及的家務事：收拾房間，晾收衣物、洗鞋襪、洗碗等。她尊敬長輩，每周都會去探望爺爺奶奶，陪他們說話、打羽毛球、下棋，給他們帶來了更多快樂；她懂禮貌，講文明，鄰居們都夸她很懂事；她還常把自己小時的衣物和積攢下的零用錢，捐給那些需要幫助的貧困學生，獻出自己的愛心。她把幫助他人、關心他人作為自己的一份責任。
在班級中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她。
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