感動校園人物事跡材料

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的感動校園人物事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感動校園人物事跡材料1

　　如果我不能做一盞明燈，那么就讓我做一塊木柴吧！燃燒自己，照亮別人。

　　如果我不能成為大海，那么就讓我成為一條小溪吧！奉獻自己，滋潤別人。

　　他不是展翅高空翱翔千里的雄鷹！

　　他不是馳騁草原奔騰萬里的駿馬！

　　他沒有轟轟烈烈的壯舉。

　　他沒有感人至深的事跡。

　　他只是一位普通的教師，工作以來一直默默無聞，任勞任怨。

　　從事辦公室工作，他恪盡職守、按章辦事，認真對待每一項工作，保質保量地完成各類繁雜瑣碎的日常事務。

　　從事年級助理工作，他愛崗敬業、勤勤懇懇，和班主任一樣，晨讀、早晚自習跟班檢查，出色完成學生的發展報告填寫、高考報名、體檢、填報志愿等一系列的工作。

　　從事教務工作，他和教務處的同事一起認真仔細分發學生的'課本、作業本；他和考務組的同事一起認真完成各種考試的考務工作。

　　他認真做好職稱聘任、能手評選、普通話證書等各種證件的收發工作；他認真地收取、整理、裝訂各年級部、各學科的工作計劃等一系列材料。

　　每一次迎檢檔案材料，他都整理的井井有條，細致嚴謹。

　　每一次領導安排的工作，他都及時高效地完成，保質保量。

　　他的工作并不為大家所矚目，也不會過多的得到大家的關注。

　　但他卻總這樣說——我不是為別人認可而來，我只是在盡一個教務工作者的本分。老師們幸福滿意，就是我最大的幸福！

感動校園人物事跡材料2

　　她是一位普通的教師，她更是一根道德的標桿。她是程新，她有誠心。

　　“學校需要我做的，就是我需要做的。”她說的很平淡，但我們知道，這平淡中飽蘊著對教育的忠誠，對學生的`真情。

　　三個班的語文課，兩百多份作文，編輯校報，主持集備：這是她每周必須去做的工作，每周必須傾情去做的工作。這么多的工作，聽著都會覺得累，她卻做得無怨無悔。

　　炎熱的暑假，給新招生的學生上課時，她被學校工地腳手架刮傷了脖子，傷口不斷地流血，汗水浸漬著血水，疼痛難忍，她硬是堅持上完課才去醫務室。這一舉動，感染了上課的每一位新生，更堅定了他們在三中求學的念頭。

　　連續多個中午，她沒有午休；連續多個周末，她都要去羅莊。沒有人知道她在忙什么。時間長了，還是被人發現了秘密：長期超負荷工作，讓她患上了頸椎病。不能久坐，必須久坐；沒時間看病，擠時間看病。正骨、推拿，電烤，服藥，就成了她為了工作而必須進行的工作。

　　作為妻子，為了丈夫更好地完成班主任工作，她攬下了幾乎全部的家務。買菜做飯，接送孩子，照顧公婆……學校家里，家里學校，她總腳步匆忙。

　　作為女兒，她遠離東北老家，父親患病，不能獨立行走，她不能在身邊攙扶；母親有病住院，她不能在身邊伺候。她能做的，只有抽空打個，問問健康，報報平安。

　　沒有豪壯亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，更為她那飽滿厚重的對工作、對學校、對每一位學生的深深的大愛。

感動校園人物事跡材料3

　　一、勤奮學習、開闊視野

　　在學習上，她刻苦努力、一絲不茍，從入學到現在，她的作業從來都是清清楚楚、工工整整的，每次作業都能得到優和優+,并且能及時、認真完成。

　　在課堂上，她認真聽講、勤于思考，積極回答老師的提問，并能說出自己的見解。學習中遇到困難時，她從不退縮，總是迎難而上，把不會的知識弄懂了才放手。

　　她和其他小朋友一樣，喜歡看動畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業還沒有完成，功課沒有做好，她就會先自覺地學習。努力要求自己做到早起床，不遲到。

　　在學校，遵照《小學生日常行為規范》嚴于律己，做到遵章守紀、言行文明，能在同學間宣傳"對不起，謝謝，您好"等禮貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的同學。

　　另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事。

　　二、心地善良、禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王語菲同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。

　　小小年紀的她，心中充滿了陽光與愛心：20xx年6月，還在上幼兒園愛好舞蹈的她，參加了學校幼兒園舞蹈《童心向世界》的排練，并代表學校參加了開發區舉辦的"慶六一"活動，她參與了，就獲得了體驗，獲得了成功，她感到很高興。

　　在家里，對待親人以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，整理房間、打掃衛生、洗襪子等；對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　三、全面發展、多才多藝

　　在日常學習中，她積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生，學校組織的各項文體活動她都積極參加。

　　從升國旗的主持人到講故事比賽的小選手，到國旗下講話的表演者，她都認真完成，成了同學們最佩服的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的.挑戰。

　　20xx年9月，學了一年多舞蹈的她通過刻苦訓練，最終通過了中國舞蹈家協會舞蹈二級考試；今年9月，她即將參加中國舞蹈家協會舞蹈四級考試。盡管取得成績的過程是非常艱苦的，但付出后的快樂卻是幸福無比的。

　　四、自強不息、努力奮進

　　王語菲同學自小便繼承了祖輩們的淳樸善良、勤勞勇敢。

　　上學一年來，她從不遲到、不早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。學校自打開展文明禮儀活動以來，她見到老師主動問好說"老師，您好",她不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些諸如"同學之間要團結"的道理。

　　她就是這樣一名學生，一名外表普通，而心靈美的學生。"做個好學生，做個好孩子",一直以來都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力、在奮斗。

感動校園人物事跡材料4

　　我是一個品學兼優的女孩，對待學習我刻苦鉆研，一絲不茍，所以我學習成績名列前茅，還經常帶動身邊的同學與我一起學習，在班級中形成了比學趕幫的氛圍，起到了很好的模范帶頭作用。在校學科競賽中，我獲得了語文的一等獎，數學，英語，化學的二等獎。我的'征文在學校和天津市舉辦的征文活動中分別獲得了較好的成績。

　　我在班級中擔任衛生委員一職，平時對自己的工作認真負責。每天都親自幫助同學打掃教室衛生，毫無一句怨言，因為我覺得作為班干部就應該不計較個人得失，全心全意為自己的班級和同學盡上自己的一份力。因此我獲得了老師和同學的一致好評。在我和同學的共同努力下，我們班榮獲了"最規范教室"的稱號。

　　我有著較強的責任感和集體榮譽感。為了在校廣播比賽中我們班能取得好成績，作為班級領操員的我，幾乎每節課下課都會主動交一些同學學習廣播操，對于學習困難的同學，早上六點半我就來到學校輔導他們。在大家的共同努力下，我們班在校廣播操比賽中獲得了全校第一名的好成績。

　　在南方雪災和干旱，四川汶川地震和青海玉樹地震中我都獻出了自己的一份愛心。同時我還有較強的環保意識。從不亂丟垃圾，找校園中有時看到垃圾我會主動撿起扔進垃圾箱。

　　在初中三年的學習生活中，我曾兩次被評為市級文明學生，兩次區級三好生，兩次校級優秀學生干部。

感動校園人物事跡材料5

　　1xx3年畢業于xx中醫學院，是xx中醫學院的主任醫師、教授，繼續教育學院黨總支書記兼副院長。xx年底，55歲的xx在母親病故不到一周、身處重孝的情況下，作為援疆干部的“老大哥”，毅然決然地踏上了新疆的熱土，出任哈密地區中心醫院黨委委員、副院長。三年來，他把對親人的.一腔真愛全部傾注到了哈密人民的身上，用他的妙手仁心，在哈密這片瓜鄉綠洲譜寫了一曲赤誠大愛的動人樂章。他，熱愛中醫，醫術高明，治愈了大量疑難雜癥患者，被哈密人民譽為“神醫”；他，努力工作，長于管理，同班子成員一道齊心協力、互相支持，提高了醫院業務水平，使醫院經濟效益、社會效益大幅增加；他，熱愛哈密，真情援疆，充分發揮崗位職能作用，橋梁、紐帶傳幫帶作用，推動了新疆的中醫醫療事業的發展；他，情系教育，熱心慈善，多次協調組織為哈密地區中小學捐資捐物。他出色的工作業績，得到了社會各界的肯定。xx先后受到省領導和國家領導人接見；其先進事跡多次被新聞媒體報道。

　　所獲榮譽：xx年2月被哈密地委、行署評為優秀援疆干部；3月被新疆維吾爾自治區評為“最美新疆人”；4月，入選“中國好人榜”敬業奉獻候選人；10月，榮獲哈密地區道德模敬業奉獻獎。

感動校園人物事跡材料6

　　該教師今年從事的是二年級的教育教學工作，這是她的第二年職業生涯，她從孩子們剛踏入校門開場一直陪伴至今。一年級的小學生，行為習慣尚未養成，道德品質尚未形成，開展方向尚未定格。因此，一個好的啟蒙教師對于他們的成長極其重要。該教師入職的第一年就遇到了這群得意的一年級新生，她深知自己將與孩子共同成長，也知道自己的一言一行會對孩子帶來多大的影響，所以這一年半以來，她盡職盡責，把全部的愛給了孩子，幫助他們安康茁壯成長。每天一踏進。 。

　　校園，就及時趕到教室，翻開門和窗戶，和孩子們互相問好。準時帶著孩子們開展晨讀，讓孩子們從小愛上學習，養成良好的`讀書習慣，為未來奠基；黃昏放學帶著孩子把教室清掃干凈，讓孩子們養成講究衛生的良好習慣；精心設計教學，讓教學更具有實效性和可操作性，讓孩子們在愉悅的課堂中學到科學文化知識；在品德與生活課上，總能無形滲透著德育，讓孩子們成為一個品德高尚的人。該教師在平時的班級管理上也是十分嚴厲的，她知道習慣從小養成，如果現在不嚴厲，孩子們以后在學習、品德各方面出現任何錯誤都會讓自己懊悔。她年輕活潑，課間經常會和學生一起進展游戲，她總能和孩子們有說有笑。過節日的時候也會給班里的孩子準備很多小禮物，她覺得孩子們學習也很累，想給他們一些小驚喜。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關心學生，師生關系特別融洽，極激發了學生的學習積極性，所帶的班級班風正、學風濃，班級在學校開展的各項比賽和評比中都取得了不錯的成績

感動校園人物事跡材料7

　　有一種努力叫做堅持不懈，有一種態度叫做泰然自若，有一種人堅持著最初的夢想，永不言棄。

　　我出生于一個普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導，有著不一般的韌勁和拼勁，對事積極認真，腳踏實地。我一直是一個簡單、干練、認真、踏實的女生。

　　三歲時，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時候，我開始學習書法，一個三歲的小孩，結識了書法大家——王羲之。為了鍛煉腕力，我開始學習乒乓球，從此與乒乓球結下不解之緣。大一時獲廊坊師范學院書畫大賽三等獎。

　　大一時，我擔任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動來豐富大家的課余生活，讓大家在大學得到更多展示自我的機會。我的努力、成長，得到了老師們同學們的肯定。我認為能力不是問題，真正重要的是做事的態度。

　　在去年的暑期社會實踐活動中，我帶著隊友，穿城鎮的大街小巷，不畏酷暑，在40多度的高溫下堅持向市民發傳單，得到當地政府和市民的好評。也因此獲得“社會實踐先進個人”，我撰寫的調查報告獲得“學院優秀調查報告”，我所帶領的學院科學發展觀服務團也獲得“先進團隊”。

　　學習上，我嚴以律己。初進大學，當別人還沉浸在適應的懵懂階段，我已做好了精細的人生規劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語了，并帶領舍友堅持晨讀。自習室、圖書館是我最常在的地方，暢游知識的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對知識永不止息的.渴求。在日常學習中，我努力幫助同學解決學習中的各種問題。

　　都說魚和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學習和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。

　　我在大一獲得了廊坊師范學院外國語學院“三好學生”、“優秀團干”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“社會實踐先進個人”、“優秀調查報告”榮譽稱號。每次考試，我的成績總在班上前幾名，在年度綜合測評中排名第一。在大一的時候，我以612分的分數通過國家英語四級考試，并以優秀的成績通過計算機二級考試。如今的我，正在積極為20xx年的考研而努力籌備著。

　　已經大二的她，依舊活躍在外國語學院學生會以及各種比賽的場合中，我從沒有停下她鍛煉自己、向上攀登的腳。堅持最初的夢想，是我如今依舊堅持著前進步伐的原動力。“行到水窮處，坐看云起時”是我如今堅持的人生態度，以泰然自若的心態面對人生一切

　　未知的困難和挑戰。

　　我的人生，從這里起航，夢想正在飛翔。

感動校園人物事跡材料8

　　本人生活在農村的一個普通家庭里，媽媽長期教導我要做一個有責任心的孩子，我也是這樣嚴格要求自己的，所以來到明星希望小學一直是班干部，老師的得力助手。我組織參加的活動，都能夠在我的安排下妥當進行。與同學們相處友好并受到同學們的尊敬，當同學們有困難時，我會盡我所能幫助他們，同時也得到老師的信任和支持，能給老師減輕負擔，在多次的比賽中也榮幸地得到老師的支持。

　　在生活上，同樣也是一個讓父母放心的孩子，從不讓父母親擔心，相反的，在校的優秀表現、老師的贊揚總是讓父母引以為豪。

　　學習成績一直是名列前茅，每個學期期末成績都能把持在全校前三名，并數次獲得優秀學生、三好學生。雖然學習成績優秀，但并不驕傲，努力刻苦，除了在學習方面的優秀，還是同學的好伙伴。同學生病了，總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都來找我，最后都能得到幫助。走出校園，我同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為貧困兒童捐款捐物。

　　從班級主持人到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的'演講者到各種演講比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，我成了同學們最佩服、最感動的榜樣，我用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

　　歲月匆匆，時光轉瞬即逝，我將從這個學校畢業了，想想以前那個十分稚嫩的我，到現在已經在學校擔任學生干部。回首過去，在過去的時光里，有苦有樂，學到的東西，無論是在學習上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經驗和教訓，人也比以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動，也認識了更多的朋友。

感動校園人物事跡材料9

　　xx于1xx3年加入xx中學工作，為我校教學及財會工作整整服務奉獻了35年，她伴隨著xx中學一起成長，風雨同路、承前啟后、共創輝煌。三十多年來，她一直兢兢業業、勤勤懇懇的工作，為學校當家理財，當好“紅管家”，使學校的收入顆粒歸倉，嚴格執行財經紀律，使我校財會工作多次受到各級領導部門的贊揚肯定。

　　xx自從事財會工作以來，在學校賬目管理、開源創收、勤儉節流等方面獲得過許多榮譽，多次獲得校工作先進工作者，數次獲得市級、省級先進工作者，巾幗建功標兵等各種榮譽。特別是在退休前幾年，以一種強烈的責任感兢兢業業悉心栽培了會計工作的接班人。xx對學校的奉獻大家是有目共睹的。作為總務處的同事，我們有著更深的感受，因為我們在一起朝夕相處工作了三十幾年，見證了她的克已奉公、建功立業，又見證和體會了我們的.風雨同路、酸甜苦辣。更加被萬會計強烈的責任感、使命感、求真務實的工作作風、艱苦樸儉的生活作風、為人處事的品行和方法所熏。

　　xx的生日是3月23日，在她退休的前一個星期，她還在總務處例行值班，每天八點不到就到校，晚上九點后才回家。3月21日、22日是周六、日的休息日，她仍然值班到晚上九點，站好退休前的最后一班崗。

　　又近四月，春天又來了。萬會計是在春天來到當時的xx三中，走進習坎樓。萬會計是xx中學的一名優秀員工，但她又是這個優秀團體中的普通一員，她在齊心協力、團結互助中實踐著自己廉潔奉公、踏實工作的理想。春天從未離開過，她將一直停留在xx的身邊，伴她幸福健康、安度晚年。

感動校園人物事跡材料10

　　感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的`雙眼。她，侯真言，被評為“感動校園人物”，她將與大家分享她的點點滴滴。

　　她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是女孩，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務活，爸媽忙時，她就主動幫他們做飯。

　　在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查作業上交情況、衛生打掃等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　她不愧于“感動校園人物”光榮的稱號。

感動校園人物事跡材料11

　　我懷著一顆感恩的心去看這校內，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。

　　老師既是兩個崇高的字眼，老師又是一種崇高的職業。我感恩老師!

　　教書是老師的'責任和義務。回想往事，您孜孜不倦的身影又出現在我的眼前。當時，我由于一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來，關切地問我怎么了。當您明白原因后。我便陷入了深思。過了一會，您緊皺的眉頭略微一動。我明白，您做出來了。您開頭向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了為止。我的心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎？

　　當老師批判我時，我也不會怨恨。由于老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。由于老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我肯定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心! 育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹!感恩您，感恩您那顆和善的心! 生活上有了困難，老師你就像我媽媽!激勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關愛的心!

　　老師，假如說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤獨；假如說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；假如說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您! 感恩您!我的“媽媽”!祝您每天歡樂!

感動校園人物事跡材料12

　　我叫xxx，今年xx歲，現在學校醫務室擔任主管醫師，中級職稱。

　　小時候，我就有一個愿望，希望有一天，我能夠站在神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。但由于種種原因，我的這一個愿望終究沒有實現。但是，1996年9月，我以另外一種方式進入了神圣的校園工作，以另一種方式圓了我的夢想。當時，我在學校一個人擔當著全部師生的醫療保健工作，從未喊過苦、叫過累，后來，隨著學校的發展，醫務室的工作人員也逐漸的增加，我在工作中團結大家一起認真負責，做了學校的醫療保健工作，15年來沒有出現重大差錯和事故，曾于20xx年被學校評為優秀先進個人。現將思想情況和工作表現匯報如下：

　　一、政治立場堅定。工作中，能夠按照學校的.要求，認真學習“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀的要求，熱愛中國共產黨，與黨中央和學校黨委保持高度一致，政治立場始終堅定。

　　二、遵守規章制度。參加工作15年以來，我處處對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守學校的各項規章制度，沒有違犯過任何的學校規定，特別是醫務室人員多了以后，我更是以身作則，同時對他們嚴格要求，做到了紀律嚴明。

　　三、團結同事，與人為善。工作中，我注重發揮團隊的力量，和醫務室的同事們團結友愛，心往一處想，勁往一處使，與同事關系融洽，為構建和諧校園做出了一定貢獻。

　　四、以校為家，愛崗敬業。自從進入學校醫務室工作以來，我就立場要以校為家，把學生當成自己的孩子一樣看待，在生活上熱心的關心他們，對生病的孩子熱心照顧、悉心治療，受到了師生們的廣泛贊譽。有一次，學校的一名女生右上肢骨折，因學校的醫療水平有限，急需送到富陽骨傷科就醫，當時正是晚上，為了減輕她的痛苦，我和其他同志一起送她去醫院，因為路途遙遠,山路崎嶇,我又暈車,當時嘔吐的甚是厲害，身上軟綿綿的，一點勁都沒有了，但是想到正在病痛中的學生，我硬是堅持著，,找到醫院后堅持辦好了一切手續后,并且等學生的家長到了醫院后才趕回家,趕到家時天已經亮了，我休息了一會，又堅持著投入到第二天的工作中去。還有前年9月的中旬，我們醫務室的一位同事正在休產假，我和另一位同事每天上12個小時的班對倒，當時，恰巧學校里出現了中毒事件，我不敢有絲毫的懈怠，加班加點地給學生輸液，每天要輸液300多個，一天只能休息4、5個小時，在這種情況下，我除了做好中毒學生的治療、觀察之外，還要堅持值班，進行正常的門診，保證了中毒學生沒有一個出現不良反應，正常門診沒受任何影響。

感動校園人物事跡材料13

　　追夢男孩

　　提綱：我們因夢想而變得偉大，而夢想因成功變得更加真實。或許每個人都曾有過，在寒冷的冬夜里，在天灰的霧靄中，心中懷揣著一份對未來的憧憬，眼里含苞著一股追逐夢想的執著。但在這漫長的追尋中，有些人卻讓夢想悄然絕滅，而有些人則細心培育、倍加呵護，直到它最后如破繭的蝶兒一般，奮力一搏，抵達心中夢想的高塔。今天的這個追夢的男孩他叫陳增順，他身經百折卻不撓，雖處逆境還自強！

　　陳增順出生在山東沂蒙山區一偏僻而寧靜的山村，父母都是樸實而厚道的農民。在他3歲那年，右手不幸被開水燙傷，由于年幼、再加上延誤了最佳的治療時期，使得他的右手不得不反復經歷六次大小手術以保證其正常的生活，而直到他16歲那年才最終進行了植皮手術。13年來一家人的四處奔波，使這原本貧窮的家庭更是雪上加霜，而讓陳增順從順在讀大學期間沒問家里要過一分錢。這自強的男兒，由此踏上了他夢想的征途！

　　陳增順在大學期間的專業是橋梁工程。世間橋梁，是跨越峽谷、山谷、道路、鐵路、河流、其他水域、或其他障礙而建造的支架，是連接世界的通道；而對于陳增順來說，橋，更是通往夢想的生命之虹！年少的磨礪及貧寒的家境讓陳增順更加懂得珍惜學習的機會，邁入橋梁工程專業之后，他常常浸泡在圖書館里鉆研橋梁工程技術，早起晚歸，為了鉆研課題常常看書到深夜。除學習專業理論知識外，他還經常到橋梁工作的一線，為貧困地區做橋梁的建設、診治及加固（工作）。20xx年5月，陳增順和其他工作人員一起到達西藏之后為當地的5座大橋做檢測診治工作。但他首次入藏的感受并不好，一到西藏就有心率加快、呼吸加深、乏力、惡心、嘔吐癥狀的出現，醫生告誡他在當地的醫院進行一段時間的休整調養，等適應高原氣候之后再進行工作，其他同組人員也對都其進行勸導，但他考慮到團隊人手不夠、隊員測量時的危險，以及本身危橋就對人民的生命財產存在著極大的威脅，及做好橋梁的診治工作的急迫性，陳增順果斷縮短了修養的時間，不顧危險開展橋梁病害診治的工作，終于經過了15天的不懈堅持，大家一起完成了對這5座橋的檢查診治工作。20xx年暑假，陳增順到四川省萬源市工地，參與達陜高速d6合同段特大橋的施工工作，每天從近100米的高墩上僅有的鋼筋階梯爬上爬下，一直堅持到最后的基本完工。至此，陳增順相繼到云南、山東、廣西，xx江津、銅梁、開縣、南川、巴南等地開展橋梁建設及診斷加固的相關工作，因為在這里他放飛了他的夢想。

　　為了豐富他的大學生活，不斷挑戰自己、不斷超越自己，在20xx年暑假組建挑戰杯創業團隊，參加全國“挑戰杯”創業計劃大賽。由于近年來社會上垮橋事故的頻頻發生，尤其是對于貧困的山區，危橋存在情況更為嚴重，陳增順毅然選擇做了“安恒（bes）橋梁加固有限責任公司”這一項目。在這一年多的時間里，他帶領的團隊不僅不斷的深入到一線調研當地橋梁的情況，還反復修改項目的參賽內容。他可以為了作品里的任何一個數據而奔波，可以為了不讓作品里有任何一處錯誤而反復修改長達140多頁的成稿，可以為了不讓團隊輸在比賽的任何一個環節，無論是書面作品的寫，還是秘密答辯的.說，抑或是網絡虛擬運營的做，他都會對其進行了從模擬到實際的演習，確保中間無一疏漏。就這樣一直不懈的堅持，不懈的日夜奮戰，一年如一日踏實的完成每一項任務。由最初的完全不會，到最后的精妙絕倫，全場的驚嘆不已，這一路雖然他的付出是默默無聞的，但是最終他們成功了，在吉林大學摘得了全國金獎，為學校，乃至整個xx市爭得了榮譽。“挑戰杯”讓這個追夢的男孩，離他的夢想又增進了一步。

　　與此同時，陳增順獲得了保送同濟大學的機會，但他毫不猶豫的選擇了放棄，因為他熱愛這座城市，這個能實現他心中恒定夢想的城市，這個能讓他帶著夢想展翅翱翔的城市。最終，他以平均分比專業第二高4.7分的優異成績保送到xx交通大學。如今，他獲國家勵志獎學金等國家級榮譽及獎勵10項，獲xx市青年五四紅旗手等省部級榮譽11項，發表學術論文4篇，參與編寫教材2部。

　　他夢想在廣袤的中國大地上為更多的貧困山區搭建起通往外界的橋梁，也夢想為更多和他一樣的貧困孩子修起一條生命隧道，讓他們在自己的藍圖中盡情的翱翔。所以在他取得成績之時，也不斷勉勵自己一如既往的繼續努力，不僅如此，還主動向他人伸出援助之手。因為曾經受人的鼓勵和幫助，讓他懂得了無論何時何地都需要懷揣著一顆感恩的心，20xx年1月，一次偶然的機會讓他有幸和黨支部書記等人一行來到了貴州正安縣基慈小學進行幫扶。坐落于田間的基慈小學，由茅草搭建起的屋頂、由土泥砌成的教室，而教室里昏黑黯淡的燈光和高低不一的課桌板凳步入他的眼簾，如此破舊不堪以及惡劣的學習環境深深的刺扎了陳增順的心，打那時開始他便暗暗決心要盡自己的綿薄之力力所能及的幫助那些山里的孩子。回校后，陳增順同學為基慈小學申請了加拿大國家教育基金約合4萬人民幣，還組織了更多的學生捐出了自己衣物、書籍、生活用品。后來他又組織同學相繼去綦江縣丁山鎮給他們帶去了一些捐助物品；

感動校園人物事跡材料14

　　她年輕纖弱，美麗大方，她智慧明達，愛心無限……她是學生眼里的最美教師，孩子心中的最美。

　　數學課上，她思路敏捷，找方法尋技巧，用智慧引導學生在縱橫交錯的數學王國里遨游；辦公室里，她精心備課，講嚴謹求巧妙，用赤誠追求教育事業的頂峰；下課時間，她釋疑解難，關心備至，用愛心引領學生在漫漫求學路上翱翔；回到家中，她任勞任怨，慈愛堅強，用瘦弱的雙肩為孩子撐起一片天。

　　孩子病了，需要到檢查，為了不耽誤課程，她精心設計行程，早晨上完課，一人帶著幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱著孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時，把已經備好的課再精心設計；第二天下午，她微笑著站在了講臺上。孩子上幼兒園了，每天她第一個把孩子送到，下午輔導完學生去接孩子時，教室里總是只有自己的孩子一個人孤單地期盼著母親的到來，多少次，她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶著微笑把孩子接出來。自己病了，她利用中午下班的時間去醫院檢查，連續一個多月去半程拿藥，醫生勸她休息，她微笑著答應，但每天她都準時到校；帶著病痛，她拿到了xx市講課比賽一等獎的`榮譽。春風化雨，大愛無聲，同學們感動于老師的敬業與熱誠，佩服老師的堅強與偉大，親切地稱她為“姍姍姐姐”，并用堅定地行動回報自己最敬愛的姐姐。

　　教學成績，她傲然；為人師表，她燦然；為人慈母，她獨當一面。她說站在講臺上，她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷溫暖著自己的孩子和一群弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰——

　　丁姍姍老師。

感動校園人物事跡材料15

　　1990年7月，年輕帥氣的他踏上了光榮的教書育人之旅，如今，45歲的他已在教育戰線上奮斗了24年！24年的光陰流轉，流走的是他的青春年華，沉淀的卻是他對學生的拳拳愛心和對班級管理獨具匠心的智慧。

　　他既是一名辛勤的園丁，更是一位高明的導演。他既有著春蠶吐絲蠟炬成灰的無私奉獻，又有著鷹擊長空魚翔淺底的游刃有余。

　　走進他的班級，你一定會被同學們的朝氣蓬勃、積極向上的面貌所感染，一定會被同學們拼搏進取、刻苦努力的精神所打動。這無疑是一個優秀的集體。而這個優秀集體的背后，凝聚著他多少心血，傾灑著他多少汗水啊。

　　為了組建一支素質良好、認真負責的班干部隊伍，他不知動了多少腦筋，想了多少辦法。最終，經過認真的學習和深入的思考，他確立了自己獨到的班干部培養“四步法”——“選、扶、樹、放”。在他精心而高妙的培養下，這些班干部很快就由雛鷹成長為搏擊、不懼風雨的'雄鷹了。雄鷹展翅翱翔，班級工作井井有條，順利和諧。自主管理，頗見成效。

　　他特別認可霍姆林斯基的教育之道——“ 真正的教育是自我教育”。他知道，只有當學生自己有強烈的上進愿望和信心時，他們的進步才會出現并得以持久。為了激發每個學生無窮無盡的能量，他別出心裁地開展了多種行之有效的活動——“師生對話日”、“雙向自愿一幫一騰飛工程”、“深度家訪制度”。多年來，他一直堅持家訪。暑假里，當他頂著炎炎烈日趕到學生家里時，汗水已濕透衣背；寒假里，當他冒著刺骨寒風再度家訪時，學生和家長都感動不已。班里有個叫斌的孩子就因他和主任的家訪而深受鼓舞，從而奮發努力，不斷進步。中考成績僅僅615分、分班時40多名的他，這次期末考試考了班級第二，年級第八，蘭山考區前一百名。而這樣的孩子又豈止斌一人呢。

　　他帶過的歷屆班級，成績都非常突出。xx年的高考，他帶的理美班54人有41人考入了大學；xx年的高考，他帶的普通班在同類班級中又名列前茅；現在帶的高三二班，歷次考試，成績優秀，本次期末考試，重點本科進線11人，普通進線40人，在同類班級又位列第一。

　　每一份收獲的背后都包含著辛勤的汗水，每一點成績的取得都離不開真情的付出！看看他們班同學的周記本吧：一句句，一行行，一頁頁，一篇篇，那些閃著思想光芒的勵志評語，那些發自肺腑的關愛之言，那些撫平傷痕的真情之句……哪一個字里沒有他深切的關懷，哪一句話里沒有他溫暖的鼓勵？一切都為了孩子! 為了學生，他寫下了第一首詩歌——《期待你輝煌》；為了學生，他寫下了第一篇散文——《讓我與你同行》；為了學生，闌尾炎手術后六天他便返回講臺，上課時腹部還隱隱作痛……一切都為了學生啊。為了學生，二十四年來，他從來沒有停下學習的腳步，“只有先提高自己，才能提高學生。”讀書、看報、校、校外，他不斷汲取著營養，也不斷提高著自己，成就著自己。他曾被xx市電臺請去做教育專題報道，他撰寫的多篇教改論文在各級雜志上發表，他獨立編寫的書在全國新華書店發行……教育之路漫漫而修遠，他一直上下求索，永不停歇！

　　他就是學生心目中最美的老師——xx！

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