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在學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的志愿服務學生人物事跡材料志愿服務事跡材料學生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
xx，男，1984年3月生，理學博士，副教授。20xx年1月來我校實驗教學中心工作，入職以來，主要負責中心分子生物實驗室的管理和科研服務工作，在平時的工作中，能夠按照領導要求，緊緊圍繞中心工作重點，制定實驗室詳細工作計劃并組織實施，積極協助全校師生做好科研服務。此外，作為一名任課教師，還承擔本科生教學任務。在教學中，能夠嚴格要求學生，教書育人，為人師表，以重視培養學生的探究意識和創新能力為出發點，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
盡職盡責，協助籌建分子生物實驗室
20xx年xx入職時，中心的分子生物實驗室進入到籌建的最后階段，已完成主要儀器的招投標和購買。在實驗室缺少管理人員的情況下，作為主要負責人，他承擔了實驗室整理、清掃和規劃等前期準備工作。5月以后，大小型儀器陸續到位，他參加了所有儀器的安裝調試和培訓工作，并制定大型儀器的操作流程和規范，基本完成了分子生物實驗室籌建工作。同年7月，實驗教學中心分子生物實驗室正式開放。
努力學習，提高儀器操作水平
在實驗室面向全校師生科研服務同時，他針對儀器使用過程中及實驗數據后期分析出現的各種問題，盡自己最大能力為大家解決。在平時工作中，利用儀器空閑時間，根據大家反饋的問題琢磨儀器的各種操作，不斷揣摩學習，并與專業工程師聯系交流，以求全面掌握大型儀器的熟練操作。近期，中心剛剛安裝了激光共聚焦顯微鏡，是我校同類儀器中最先進的，但對他來說卻充滿了挑戰和困難。為了盡快掌握儀器的使用，以便服務好全校師生，他投入到了新的學習和鉆研中。
開展培訓，實現資源共享
從20xx年9月開始，為了提高廣大師生操作儀器的技能，同時讓實驗教學中心的儀器更方便地服務于師生教學科研，他與中心其他老師一同開展了數期高精儀器操作技能培訓，取得了良好的效果。同時，作為一名分子生物學課程的任課教師，他將本科生的實驗課放在了中心，除了滿足正常教學活動，也讓學生們接觸一些大型生物類儀器，開闊了他們的視野。
他一直督促自己，在教育教學工作中，嚴格要求自己，立足實際，認真做好教書育人工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，為學校的發展做出就有的貢獻。
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