優秀個人先進事跡

時間：2023-12-23 16:06:38 事跡材料我要投稿

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優秀個人先進事跡

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編精心整理的優秀個人先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　優秀個人先進事跡篇1

　　我于XX年到至今在XX學校從事教育教學工作，研究生學歷，中學一級教師，一直都擔任生物學科教學工作。在從教的八年中，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

　　一、腳踏實地，銳意進取，不斷超越。作為一名黨員教師，一直忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作認真負責、兢兢業業、服從安排，從不遲到早退。講究師德，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學。以校為家，熱愛學生、團結同志。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。

　　二、認真教學，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教，仔細研讀《考綱》、《考試標準》和多年的高考試題，做到高效備課，認真上課，仔細批改作業。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中學生物教學》、《中學學教研論壇》等教育教學書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的'時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。

　　在教育學生時，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神。我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我積極觀看各種教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。我積極參加各級公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評，曾兩次被評為校級優秀教師，2017年獲得校級教學能手。

　　三、關愛學生，無私忘我。從教以來一直承擔三個班級的教學工作，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生掉隊。

　　作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！幾年來，無論做事還是做人，他都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，在今后的工作中我還將一如既往地堅持“再苦不能苦別人，再累自己先受累”的信念，盡職盡責，盡心盡力地做好本職工作，確保平安、安全，為新惠六中更加美好的明天而努力奮斗。

　　優秀個人先進事跡篇2

　　她是一名普通的護士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護理為患者排憂解難，送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認真負責的行動，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，先后獲得了“優秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。她愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

　　一、改變排班模式，加強責任護理

　　1、根據工作需要實行責任護士包干患者，確定了四個責任護士，每位責任護士分管8—11位患者，實行責任護士8小時在崗，24小時負責，負責病人的生活護理、病情觀察、治療、康復、健康指導等，為患者提供連續、全程無縫隙的護理。

　　2、鼓勵彈性排班，根據科室實際情況靈活掌握，我們增設了整理班，輔助班等。

　　3、增加薄弱時間段的護理人員，主要處理中午補液及晚間護理。

　　二、夯實基礎護理

　　在優質護理服務內涵上狠下功夫作為友誼醫院的“優質護理示范病房”，剛開始，種種困難擺在她的面前。但憑著對護理工作的熱愛，孫婉香護士長根據護理部部署的“優質護理示范工程”開展的方案和具體指導思想，利用每天晨會時間，反復強化每一位護士的服務意識，轉變護士“重專業、輕基礎，重技術、輕服務”的理念，組織進行《基礎護理服務工作規范》、《常用臨床護理技術服務規范》的技能培訓，并安排全體護士分參加護理部組織的優質病房基礎護理技能的再培訓。為了先從晨、晚間護理工作做起，并真正做扎實，做到實處，她身先士卒，每天早上七點半就到病房，詢問病人睡眠情況，協助病人洗臉、漱口、梳頭、進餐，整理、更換床單元，逐步制定了規范的晨、晚間護理流程。由于科室有很多年輕護士，溝通能力欠缺，不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護理。于是，她以身作則，帶領著年輕的護理團隊一頭扎進了病房，每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等，并時時教導年輕護士們做這些基礎護理的.意義就是在觀察病人，了解病人的病情。科室有很多大便失禁的病人，孫婉香護士長不怕臟，不怕苦，她帶領管床護士，一起為病人清潔、更換患服和床單，并指導護士怎樣做。達到節力、快速有效清潔。在她的影響下，病區的護理姐妹們也都欣然的轉變了護理觀念，加強了晨晚間護理，固定周二為病人剪指甲，雖然病人比較多，但各項護理規范，獲得了患者的一片贊揚聲。

　　三、規范護理服務

　　在護理部的大力支持下，在全科室護理人員的共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，為了給病人提供更貼心的服務，她及她的護理團隊不斷深化護理服務內容。她積極開動腦筋，將每周二定為了“基礎護理日”，規范了需每周落實的基礎護理時間，如剪指甲等，自開展優質護理以來，工作主動熱情，溫馨護理，微笑服務，接待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。統一規范著裝、儀表行為，做到微笑服務，舉止端莊。使用文明禮貌用語，在接聽電話、接待病人或做護理操作時，主動用“您好！”、“請問您有什么需要幫忙嗎？”、“對不起，請稍候！”、“謝謝您的合作！”等文明用語，做到有問必答，隨叫隨到。溫馨的人性化服務，良好的行為儀表，使病人感到親切和溫暖，樹立起護理人員良好的外部形象。晨間護理時，護士都會問候患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來氣色不錯！”、“今天怎么樣？”開始一天的治療護理工作。輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼及不解減輕了不少。責任護士每天主動巡視病房，減少患者的呼叫次數，及時發現問題，及時總結，及時改進。改變對病人的稱呼，從過去的直呼其名到現在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開展了病人出院電話回訪制度，將優質服務延伸到出院病人，主動詢問出院病人的康復情況，指導出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運動等，如有需要，還上門為患者進行測血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優質護理。

　　四、言傳身教，確保護理質量和護理安全

　　護理工作中僅有微笑和體貼入微的關懷是遠遠不夠的，要達到溫馨優質護理服務的標準還需要有精湛的護理技術護航。孫婉香為了提高護理組的護理水平，工作中她時時處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業知識和技術，她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自己多年來的工作經驗教訓和與病人交流溝通的技巧。除了定時組織護理查房、進行護理理論及操作考核外，還積極鼓勵護理參加自學考試，加強英語、電腦知識的學習，以增強臨床知識應用能力。給護士們分任務、壓擔子，在實踐中培養他們的護理工作能力。

　　針對科室聘用護士和年輕護士多的特點，分層次加強臨床護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作，指導把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護理工作中，在完成大量的臨床護理治療同時能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導工作。內二科室重病人多，護理任務重，每次搶救危重病人，她總是先到現場。一天下午要下班時，一位支氣管哮喘的患者忽然發生病情變化，她立即協助當班護士建立靜脈通路、采集血樣標本、實施心電監護、吸痰，帶呼吸機，組織現場搶救護理工作，上特護一直忙到晚上九點多，飯都沒有顧上吃一口，直到病人病情趨于平穩，她才下班休息，早上她又早早來到病房照常上班。每逢節假日，她總是照顧同事們合家團圓，而她卻堅守在工作崗位，她以無言的行動感染和帶動著年輕的護士們，日常引導護士以誠相待、和睦相處，讓每位護士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態，使護理組保持一種積極向上的良好風氣，從而提高了護理組的凝聚力和工作效率。科室整體護理水平也不斷提高，病人對護理滿意率達93%。

　　用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

　　優秀個人先進事跡篇3

　　小唐同志現兼任綜合服務公司工會管理支會工會主席，中共黨員。自擔任這項工作以來，能夠以“三個代表”重要思想來指導自己的工作。工作認真負責，任勞任怨，利用工作之余，多次圓滿完成上級工會組織交給的任務，受到好評。

　　綜合服務公司由于受到今年離崗放假因素的影響，公司上下人員缺乏，既要生產還要管理改制單位劃轉過來的“530”人員和“工傷病殘”職工，由于人員構成復雜，管理起來難度很大。因此，人人都要成為多面手，在這個前提下，小唐同志不計較個人得失，積極探索企業搬遷改造形勢下的工會生活保障工作。首先深入調研，摸清情況。從困難職工的基礎檔案做起利用工作之余到班組和職工談心了解他們的家庭生活情況，工作情況進行摸底調研，然后去社區調查、了解他們的鄰居，是否與他們所說的困難情況相符，掌握第一手材料，建立浮動檔案，并將資料及時上報上級工會。將工會組織千方百計籌措來的有限的資金發放給生活最困難的職工，將黨組織對困難職工的關心、照顧及時的傳遞出去。其二，緊緊圍繞企業搬遷改造，兩條戰線作戰這個中心開展思想工作。企業搬遷改造，勢必影響到職工的工作情緒，去留問題是每一個人所談的問題，長此以往不利于安全生產，為此該同志在和職工交流中闡明自己的'觀點，既要看到眼前的困難，還要看到大化的未來，安心工作，戰勝困難是當務之急，對待企業要向對待自己的小家一樣熱愛，沒有企業的大家，哪有自己的小家。

　　展望未來，對大化充滿了信心，相信該同志在平凡的崗位上會做出更大的成績。

　　優秀個人先進事跡篇4

　　xxx

　　吳門橋街道內馬路社區的一名網格長。她牢記為民服務初心，及時解決群眾問題，她總說，我會盡自己最大的力量，努力為大家解決困難。內馬路社區共有13個網格，住戶4267戶。

　　她堅持每天開展巡查走訪，充當網格內矛盾糾紛排查調解的“先鋒兵”，多次化解了居民的矛盾隱患，真正做到了“小事不出網格，大事不出社區”。面對新冠疫情，她毅然投入到防控工作中，既當宣傳員又當戰斗員，她不懼怕，不退縮，嚴陣以待，勇敢擔當，走街串巷，上門入戶，排查疫情，她帶領網格員們深入居民樓棟，宣傳防疫倡議書，普及防疫知識，通過走訪、電話等多種方式全面摸排轄區居民外出情況，了解居民健康狀況，接觸人員情況等；對重點疫情地區返蘇人員、車輛進行摸排；每天統計填報報表，核對數據。在網格員的心中，“群眾的事無小事”，她和同事們每天都在為居民的`獲得感、幸福感、安全感忙碌著。她將下更大的決心為居民服好務、做好事、幫好忙，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　優秀個人先進事跡篇5

　　小白同志自擔任XX商場經理，從事統計工作以來，通過認真虛心的學習及自身不斷摸索、創新，由一名對統計工作一竅不通的的“門外漢”成為企業統計工作的“行家里手”，憑借自身過硬的業務素質和優良的道德作風，獲得了當地統計部門和企業的交手稱贊。20xx年統計一套表制度開始實行，他全面接手了企業的統計工作，積極按上級主管部門最新的要求，最高的標準，在統計體制改革、人員力量配備、經費保障等方面采取了很多措施，增加了統計工作人員，健全完善了統計工作體系，在他的帶領之下商場各部門配合順暢有序，善始善終完成了統計各項工作，進一步夯實了統計基礎建設，確保了統計數據源頭工作質量。其簡要事跡如下：

　　一、言傳身教，充分宣傳統計工作的重要性。

　　他自擔任商場經理以來，多次開會強調統計工作的重要意義，不僅將統計工作與企業自身經濟發展相聯系，更從大局意識上，將其作為監測評估社會經濟發展的重要手段和準確預測社會經濟發展的重要工具；他自身對統計工作更是毫不怠慢，幾周下來大家逐漸認識到了統計工作的重要。在他的帶動下大家樹立了濃厚的大局意識，各部門相互配合，認真扎實的學習統計知識，為做好統計工作服務。

　　二、積極學習統計知識，全面提升統計人員素質。

　　他同商場統計人員積極參加鎮組織的“一套表”程序培訓會，虛心向統計部門專業人員學習，積極接受科學的統計方法，掌握“一套表”聯網直報新程序，自身知識和業務素質都得到了極大提高，并發揮先鋒模范作用。

　　三、不斷完善制度建設，扎實做好統計基礎工作。

　　根據統計工作的最新要求，圍繞“人員專職化、臺賬規范化、管理制度化、調查法制化、手段現代化、經費有保障”的“五化一有”目標，他堅持把進一步完善本企

　　業統計工作制度放在首要位置，夯實基礎工作。他相繼建立了統計工作管理制度和統計人員管理制度、統計臺帳和統計報表管理制度、數據管理制度和數據質量檢查、控制制度、統計資料歸檔及保密制度，建立企業各級專兼職統計、記錄人員的崗位責任制等，將基礎統計工作準備既充分又扎實。

　　四、積極配備辦公設施，高效落實人員和經費。

　　從事統計工作以來，他對統計工作不余遺力的支持，相繼的為統計工作科室設立了兩間獨立的辦公場所，同時配備了微機、打印機、辦公桌椅等，為解決中小企業統計工作資金和人員不足的難題做了率先的垂范，確保了企業統計工作的順利進行。

　　五、按時規范完成工作，確保統計數據準確無誤。

　　對于統計工作，他采用系統地調查研究，一絲不茍的對待每一個統計數字和統計調查分析，確保了統計數據的質量，及時收集、掌握重要經濟指標，充分了解企業的經濟運行態勢，提高統計分析水平。復雜的`統計工作在他那里猶如輕車熟路，每次都能夠按時高效的完成，上報的數據準確詳實，統計工作有條不紊，成為了其他企業學習的模范。

　　六、聯合企業互通經驗，共同推進統計工作。

　　新形勢下統計工作要求越來越高，很多企業在統計工作中會遇到了不少新的問題，他將自身摸索出的工作經驗，積極的同其他企業分享，互通有無，針對工作中的一些難題，他也提出了許多創新而且有效的辦法，使當地統計工作得到了整體的推進。

　　優秀個人先進事跡篇6

　　優秀少先隊員事跡簡介——東勝區吉勞慶小學白xx同學先進事跡

　　白xx，是一名二年級的學生，是螢火蟲之家的一員，也是一名光榮的少先隊員。從一年級到現在，她一直努力刻苦學習，每次考試都取得好的成績，從一開始就養成了良好的學習習慣，比如說預習課文，她會用自己的方法來預習課文，還將這些方法教給了同學，讓他們也學會如何預習課文。課堂上她積極回答老師提出的問題，她認真對待課堂及家庭作業，書寫工整，遵守課堂紀律，不遲到、不曠課。有廣泛的.興趣愛好，比如說跳舞、圍棋、手工制作等等。她喜歡讀書，經常和一起去圖書館讀書，在家也是經常召集小伙伴們一起讀書，她家的書有很多比如說少兒版的四大名著、《小豬嘻哩呼嚕》系列、《秘小圈上學記》系列、《大個子老鼠小個子貓》系列、愛的教育系列等等。

　　在家里所有的人都說我是個聽話的好孩子，在家的時候她會幫媽媽干一些力所能及的事情，比如說掃地、擦桌子、是收拾碗筷等等。

　　在班里她也是一名小老師哦，是她同桌的小老師，她會把自己的預習方法教給他，還會給他糾正一些書寫方面的錯誤，也會和他一起合作繪畫，幫他分析一些他不會做的題，他們一起進步，一起學習，也成了好朋友。她還是一名小組長，雖然這份差事很小，但她很認真地在做，她每天會第一時間將作業收起來交給老師，也會把作業發放到每個同學手里，她還是班里的圖書管理員，承擔了辦理圖書的擺放和管理職責，她喜歡這樣做，因為可以讓大家養成良好習慣，愛護班級財務，保護好圖書。

　　她會在以后的時間里堅持自己的好的學習習慣和好的生活習慣，團結同學，熱愛學習，爭做一名好的、優秀的少先隊員。

　　優秀個人先進事跡篇7

　　整潔的村道蜿蜒延伸，一池池碧水清澈見底，白墻黛瓦的民居掩映在綠樹中……3月19日，記者走進樟樹鎮文誼新村，一幅村在林中、路在綠中、房在園中、人在景中的優美畫卷躍然于眼前。

　　“這條路以前坑坑洼洼的，一到下雨天就成了‘水泥路’，根本無法出行。現在劉隊長他們來了，就幫我們把這條路重新修一下，干了一件實實在在的大好事。”在文誼新村一條主干道旁，一臺挖機正在平整路面，一旁的村民熊春梅豎起大拇指說。

　　在文誼新村村部，記者見到了正要同該村村干部入戶走訪的劉隊長，原來他就是岳陽市政府派駐文誼新村工作隊隊長劉偉新。

　　“市里既然選了我們來駐村，我們就要擔起這個責任，用心做好。”劉偉新介紹，工作隊剛進駐文誼新村的時候，“兩眼一抹黑”，什么都不了解，他就跟另外兩個隊員白天到村民家里走訪，充分摸底調查，晚上回來總結，理清工作思路。

　　“工作隊一來，就挨家挨戶走訪、座談，盡心盡責，幫文誼新村制定合適的工作方案。現在村子里都知道了他們是市里來的駐村工作隊。”樟樹鎮黨委委員、人武部長王曦說，現在文誼新村一天一變樣，天天來、天天新。

　　“他們幫助我們理清了工作思路，制定了合適的工作方案，確定了工作重點，工作效率顯著提升。”該村村支部書記蔣燦雄介紹，自駐村工作隊進駐以來，該村已完成1500米的溝渠疏通清理;對村里的主干道已完成2300米的兩側雜草、障礙等廢棄物的清理，1200米的維修、拓寬，近3000米綠化，栽種紅葉石楠、紅繼木共1500棵;拆除“四房”20棟，共計2400平方米;拆除垃圾池220個，對每戶配發了3個分類垃圾桶，共配發800套2400個垃圾桶……

　　跟隨駐村工作隊沿著村主干道前行，記者見到不少村民正拿著鋤頭、鐵鍬，把一棵棵樹苗栽種在路兩旁。劉偉新急忙走上前，拿起一把鋤頭就挖起了土，“現在對路面進行加寬、提質改造后，還要在兩旁種上樹，再安上路燈，然后再建一些小果園和小廣場，提升村民的幸福感和獲得感。”不一會的時間，劉偉新就挖出了一個1米見方的樹坑，一旁的.村民順勢拿過一棵樹苗，扶苗、培土、踩實，兩人配合默契。“走，我們到村民家中坐坐去。”種完樹，劉偉新招呼記者。

　　“劉隊長，你們又入戶來噠，來，到我家恰杯茶噠。”在村道旁清掃落葉的劉爹爹看到劉偉新，放下手中的掃帚，熱情的邀請他，“他們這些駐村干部很辛苦，不分白天黑夜，經常到我們村民家中了解情況，征求意見，是來干實事的。”為了更好的調動村民參加村莊清潔行動的積極性，該村包片村干部、駐村干部到每組

　　每戶進行宣傳、摸底，以屋場為單位，每周對農戶開展1次衛生檢查。同時，開展“星際文明戶”“鄉風文明標兵”“優秀協會會員”等創建評選活動，充分調動了村民的積極性。

　　離別時，劉偉新又向另一戶農戶家中走去，堅毅的身影，透著堅定的信念。

　　優秀個人先進事跡篇8

　　堅守初心，守望童心

　　十四載風云變遷，但我們的高老師始終堅守在幼教崗位，用滿腔的熱情投身于幼教事業；用溫暖的話語走進孩子的心靈；用自己的專業帶著孩子一起揚帆起航。

　　她是孩子們眼中無所不能的老師，也是孩子們最好的玩伴。她時常說：“班里的`每一個孩子就像她自己的孩子，只要看到他們的點滴進步，比什么都開心。”

　　對于膽怯的孩子，高老師總是以鼓勵的話語加以引導，讓他們勇敢地踏出第一步；對于活潑的孩子，她總是以賞識的眼光去看待他們游戲中的表現，加以肯定并提出建議；對于難以融入集體的孩子，她會給予更多的關心，幫助他們漸漸走出自己的安全區，享受快樂的幼兒園生活。她總說：“每個孩子都是花園中最艷麗的花朵，只要我們的心中有愛，向陽的花兒都能自然綻放。”

　　教學中，她摒棄傳統，注重實踐探究。為了更好地捕捉孩子們生活、游戲中的學習過程，她隨時記錄，積極撰寫論文、案例。針對班級的進餐現狀，她帶領孩子們開啟圓桌會議，漸漸開展了“今天有約”的班級特色活動，在營造溫馨、愉悅的進餐環境中提升孩子們的進餐愉悅度，養成良好的進餐習慣。教育教學中，高老師也特別注重本土資源的開發與利用，在一次次的美食制作、文化探秘中，讓本土文化在孩子們心中生根發芽。

　　作為一名年段長，她不僅是老師們的知心朋友，也是帶領大家一起成長的領路人。只要誰有困難，她總會伸出援手給予幫助，也會將自己的經驗傳遞給每一位老師，帶領大家共同進步。

　　十幾載的班主任生涯，高老師始終以“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”為教育誓言，用無限的愛心，執著地為孩子們撐起一片更廣闊的藍天。

　　優秀個人先進事跡篇9

　　我在班里我擔任學習委員工作。入團以來，我能夠嚴格要求自己，積極參加團組織活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。

　　首先，學習上，我一直刻苦努力，畢竟自己是學委！但因自己從小養成了勤奮好學的使團章規定的權利，自覺履行團的義務，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用，盡到一個團員應盡的責任。有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求向黨組織靠攏。在生活上，xxx平易近人，待人友好，與同事關系良好，大家互幫互助，團結一致。合理的安排個人的學習、休息、娛樂的時間，使生活合理有序的進行。崇尚樸素的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。

　　在工作上，始終保持嚴謹認真的'工作態度和一絲不茍的工

　　作作風。恪盡職守，踏實工作。盡全力解決同事在工作中遇到的問題，排解其它員工在生活中遇到的困難。

　　在20xx年xxx當選xxx公司的班組長，她深知這是組織對她的信任，也是對自己的一個考驗。在擔任班組長職務期間，帶領班組的每一位員工，積極為公司的發展做貢獻。并且不斷創新新的銷售技巧。作為一名班組長，她充分聽取每一位員工的意見和建議。在日常生活中，她主動聯系并問候老客戶，給公司帶來了很大的貢獻。她總是以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。

　　回顧以往的工作，xxx在思想上，生活上，工作上取得了新的進步，但她也認識到了自己的不足之處，對新形勢下遇到的新問題研究不夠、創新意識還有待加強，業務能力仍然有待提高。針對存在的問題，她從自身找原因，切實采取有效的措施加以整改，相信通過不斷地學習和努力和自我批評，未來的道路雖然曲折，但是前途依舊很美好。努力讓自己在工作崗位上發光發亮。

　　優秀個人先進事跡篇10

　　xxx，女，45歲，文化程度本科，中共黨員，xx區新華街道華光社區黨委副書記，優秀志愿者推薦，其先進事跡如下：

　　xxx是xx區新華街道華光社區的黨委副書記，她助人為樂，一向熱心于公益工作，以無私奉獻的公益精神指導自己的言行，積極投身公益工作中。她堅持以倡導公益服務精神、弘揚助人為樂美德的宗旨，默默地為公益事業作貢獻，因為她是一位志愿者。5.12汶川大地震，牽動著人國人民的心，她積極帶頭獻愛心，除了自己多次捐款1000元外，還動員了社區工作人員、社區居民等捐款，合計金額30700元，在這場地震發生后，她搜集各大媒體報道的資料，制作了20塊展版向社區群眾展示，宣傳黨中央、國務院抗震救災的部署和全國人民賑災奉獻的熱忱，從而使大家更主動支持災區，關心災區。

　　3年來，她始終保持著一個共產黨員具有的先進性，甘當義工，樂業奉獻，用自己的實際行動關心社區的空巢老人及未成年人，用自己堅持不懈的努力，推動著公益工作的發展，用自己的.愛心關注著老年人的工作，為落實科學發展觀，促進和諧社區的建設，努力邁步。

　　她除了參加志愿者的各項活動以外，自己在本職工作中時刻嚴格要求自己，不斷的加強自身的理論學習，全力提高志愿服務水平，今年她又參加了社區開展的愛護公共設施從我做起和綠化社區我參與等一系列的志愿者活動，在此次活動中她積極主動，按照社區所需，志愿者所能的原則，全身心的投入到志愿服務當中去，當看到通過大家的努力使小區的綠化環境得到了很大的改善時，她感到自己的付出是那么的有意義。

　　那些志愿服務的日子是快樂的，每天都懷著很好的心情去準備幫助別人，那個時候仿佛很多事都變得很美好，感覺到周圍的人們都是那么的熱心，那么善良，在志愿者服務的道路上，她遇到了太多太多感動和幸福的事，她覺得自己只要有一顆善良的心，那么整個世界都是美好的。贈人玫瑰、手有余香、她不知道這句話的出處，但她覺得這就是一名志愿者生活的真實寫照，每當她聽到這句話時，就燃起了對志愿者生活的向往，而在她的眼里，志愿者意味著無私地奉獻，她平時總說她沒有想過能做很大的事情，只想在可能的條件下做一些有意義的事情，去幫助服務別人，讓自己的生活更加充實和有價值，因為一個人活著不僅僅是為了自己，更多的是服務他人，也充實自己。

　　優秀個人先進事跡篇11

　　“因為甘于平凡而與眾不同，因為踏實認真而出類拔萃。”在班主任工作歷程中，xx一中xxx用他的愛心，換來了教學工作和班級管理工作的全面豐收。他帶的班級班風正、學風濃，常規管理有條不紊，先后被評為20xx學年濰坊市優秀班集體和20xx學年山東省優秀班集體，他本人也榮獲濰坊市教學成果一等獎。

　　讓學生體會感動，學會感恩

　　xxx常說：“只有讓學生體會感動，學會感恩，才能展現出他們最美好的一面，才能激發他們的斗志與潛能，激勵他們大步走好自己的人生路！”xxx是這樣說的，也是這樣做的，他尊重每一位學生，善于發現學生的閃光點，并及時給予表揚、鼓勵，他關注學生的學習、生活和衣食住行，平時盡量多的跟學生談心，了解他們的思想動態，帶給他們家的溫暖。就這樣，xxx用真誠的師愛感化著他的學生，得到了學生的高度認可，激發了學生“比學趕幫超”的學習信心與動力，促使班級形成了積極向上、健康和諧的良好班風。

　　錄制親子視頻，穩定學生情緒

　　為期十天的軍訓是對新生最大的考驗，他們白天訓練隊列動作，晚上還要進行內務整理，辛苦的訓練生活讓很多第一次離開父母的'學生開始想家。為了幫助學生克服想家的情緒，xxx通過微信群，讓家長錄制短視頻，鼓勵孩子嚴格要求自己、刻苦訓練。同時，xxx也會在白天陪著學生在烈日下軍訓，晚上陪學生觀看視頻，分享感悟。在他的默默陪伴下，在家長的真情鼓舞下，孩子們精神煥發，在閱兵式上展現出了學生和班級風采，并取得了“軍事訓練優勝班級”榮譽稱號。

　　民主治班，培養班級管理小助手

　　在平日的班級管理中，xxx有著很強的管理能力。他一直秉持民主治班的思想，經常通過開班會、小組交流、班干部討論等民主途徑來確定完善班級制度，讓學生的日常行為有章可循。他會在班級中挑選有熱情、有正能量、有組織能力的學生作為班干部，并根據他們的特長與能力，對他們科學分工，讓他們負責班級管理，讓能力強的同學管理復雜的事，能力弱的同學管理簡單的事，讓班里每位同學都參與管理，每位同學都是副班主任，班級里人盡其才、人盡其用。

　　對癥下藥，促進“學困生”轉化

　　面對“學困生”，xxx深知造成他們“學困”的原因因人而異，或來自家庭的環境影響，或某些意外事件的刺激，甚至是接受不適當的教育方法等。于是，他經常深入學生的家庭，了解學生生活及興趣、愛好等，具體問題具體分析，逐漸和“學困生”們建立起了深厚的友誼，讓他們深深地愛上了學校，喜歡自己的班級，愿意用自己的力量推動整個班級的進步。

　　優秀個人先進事跡篇12

　　馬老師是馬咀小學一名優秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的馬老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

　　一、極投身教學改革，勇于探索實踐

　　作為一名青年教師，馬老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

　　馬老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

　　二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

　　“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”

　　三、嚴格要求自己，注重師德修養

　　馬老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。

　　自20xx年擔任學校教務主任以來，她勇挑重擔又擔任畢業班班主任工作。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給自己的'每一項任務。在本年的畢業考試中，她所帶的學生的各科成績的優分率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。

　　在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入馬咀小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

　　馬寶玉老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。20xx年被鐘祥市評為《優秀兒童工作者》；20xx年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢游》獲得國家二等獎；20xx年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎；20xx年3月評為鐘祥市教育先進個人。

　　優秀個人先進事跡篇13

　　他是x年物理教學全縣第一名的教者，曾以優秀科任教師的身份在全縣教師表彰獎勵大會上做經驗介紹。

　　他曾6次被評為模范班主任，5次被評為優秀任課教師，3次被評為先進教育工作者，2次被評為全國物理競賽市級優秀指導教師，20xx年被評為校級骨干教師。

　　而他，20xx年8月才步入教壇，至今，參加工作僅僅僅有13年零4個月。從科任教師做起，先后擔任班主任、年級組長、校務委員、政教副主任、教導副主任等職。從教的路上，鮮花鋪徑，光耀渲身。--他就是我校縣級優秀教師、現任政教主任、被同學們親切稱為“也哥”的張也教師。

　　張也除了“也哥”這個親昵的稱謂之外，還有很多雅號。他是學校里有名的“帥哥”，個子高挑修直，臉龐勻稱迷人，穿著合體，英俊瀟灑;他是學校里人人皆知的“溫哥”，面色晴朗，靦腆羞澀，很少見他對師生怒氣沖天，暴跳如雷;他更是學校知名的“玩命哥”，說話耿直，雷厲風行，無論身處何種崗位，都能俯下身子靜下心，情切切，意濃濃，不知疲倦，做出許多“不鳴則已，一鳴驚人”的創舉。

　　自小理解家庭的良好教育，加之稟賦聰慧，天生一副積極向上、厚重實在的“嚴謹、倔強”品格，張也主任渾身洋溢著很多令人敬佩的光華和氣質：他善思好做，不達目的不罷休，知錯能改，從諫如流;始終遵守著匠心獨具的做事準則：“干一行，愛一行”，“上無愧于天地父母，下無愧于職業學生”，“狀態衍生活力，活力催發行動”等。他是語言的矮子，行動的巨人，認準了的，說到做到，從不含糊，似乎敷衍了任何人和事都會冒天下之大不韙。

　　教學一線的行家里手

　　人們常說，新手駕車累死牛，其實，生活中的很多事情都未必如此。20xx年8月，風華正茂的張也教師被分配到城關初中任教。他是新手上路，卻似能人亮相。滿懷著對教育教學工作的執著和熱愛，他渴望上課，渴望批改作業，渴望與學生交流談心，渴望走進教室為學生“熱剩飯”、“吃偏桌”。每節課前，他都精心鉆研教材，認真書寫教案講義，經常蹲在辦公桌前一猛子就是幾個小時，忘乎所有，專心制作教學道具，謀劃上課的環節語言。他常說：“思路決定出路，方法源于思考，當我把自我的一些想法變為現實，讓學生從中受到教育和啟示時，我的內心充滿著喜悅和幸福感!”無疑，他的課堂是新穎生動的，抽象復雜的物理概念、公式、現象、規律等，不是在他的呵斥下從書本里勾畫出來，誦讀死記，塞進腦子，而是由師生的合作演示、探討、思考、實驗總結得出后會神于心。學生充滿創造的興致和喜悅，樂學、愛學，常如醍醐灌頂，恍然大悟，對他佩服的五體投地。常言說得好，親其師，信其道，他的班級和教學成績多年來一路飆升，遙遙領先，綴滿榮譽和光環就不難理解了。

　　在全校師生的心目中，張也是學校里“最扎實、最匆忙、最較真”的一個人，以往有教師問他：“這樣玩命地工作你不覺得累嗎?”他不假思索地回答：“我很充實，很幸福，很歡樂!”是啊，他從踏上教育之途的起點開始，就自覺不自覺地行走在幸福歡樂的教育大道上，實踐著高效、創新的人生價值。

　　德育陣地的能工巧匠

　　教師是靈魂的雕琢者，教不育人，萬事皆休。

　　張也教師是城關初中課堂教學的行家里手，更是學校德育陣地的能工巧匠。他常說，管理出效益，良好的德育管理能夠使教學業績事半功倍，柳暗花明。工作的前八個工作年頭，他一向擔任班主任工作，像鉆研課堂教學一樣，他在班級管理中也善于思考創新。精細化管理、嚴慈相濟是他一貫的作風;重視班風、學風建設是他工作的重頭戲;別出心裁，善于打造健康濃郁的文化氛圍，潛移默化學生的道德品質是他特有的法寶。在他帶過的班級里，大多勵志標語都是學生的感悟體會，雖非名人名言，但其教育功能和價值卻毫不遜色。每學期的第一天，他是第一個走進教室的人。當學生滿懷著新的期望步入教室的一瞬間，黑板上用彩色粉筆公正書寫的《新學期寄語》映入眼簾，那時，催發的活力和信心不言而喻。“事事有人做、人人有事做”是他一貫堅守的管理策略，學生被分成若干個小組，都當主人公，都做管理者。經過擔當付出，明白什么是職責和義務，什么是成功的喜悅和工作的艱辛，自覺養成遵守紀律、勤奮上進的好習慣。

　　打壓是管理的窮途末路，激勵是育人的靈丹妙藥。每學期，張也都會出資買一些小小的.學習用物，作為獎品適時送給學生。每期下來，人人都得到了教師的肯定與贊賞，人人都獲得了成功的喜悅，班級士氣與日俱增。其實，一枚枚小小的獎賞，其作用絕非物質上價值，它饋予學生的，是源源不竭的自信、期望和動力。

　　對于張也來說，一分耕耘一分收獲，他不僅僅得到了蟬聯不斷的榮光和鮮花，也收獲了歡樂永隨的幸福教育人生。

　　管理前沿的干練能臣

　　20xx年，張也教師因為工作創新有為，業績突出，被破格提拔進入校委班子參與管理工作。崗位的變遷并沒有改變他矢志不渝、厚重進取的品格和作風。他暗暗謀劃：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣貌，見素抱樸，服務于人，潛心鉆研，敢于行動，當好得力助手。

　　熟悉教育行業的人都明白學校政教工作最難做。工作千頭萬緒，像學生的心理健康、安全法制、紀律行為、夢想前途教育等，任何環節不給力，都可能影響到全局工作的成敗。并且工作得罪人、遭白眼、遭誤解、背地里被罵娘，這是政教主任經常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要問心無愧，就會撥云見日，享受陽光的溫暖。

　　學校安全無小事。為此，他積極倡導“教育為重，預防為主”的管理思路，牽頭建立健全管理制度，細化管理過程，創新育人手段，逐步構成了安全課、心理健康課，安全報告會、防災演練、安全知識普及宣傳等常規機制。

　　育人重在勵品勵志。多年來，他經過推行建立“愛心班”;懸掛班徽、班訓、班主任寄語;張貼勵志標語、桌簽;制作觀看《太空授課》、《弟子規》、《最美孝心少年》視頻等有效手段，點燃學生的學習活力，糾正偏頗的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生懂得仁愛、感恩、奉獻和真善美的真諦，取得了極好效果。有聲有色的活動開展贏得了主管領導的重視，相關部門為此向學校投資“道德講堂”教學設備價值近兩萬元，以期再接再厲。

　　09年前后，全國開始推行學校陽光體育活動。在學校主要領導的關懷和支持下，張也主任帶領當時的八年級率先編排手語舞《跪羊圖》、《學校青春舞》，《青少年初級長拳》等大型群體節目，引發全校響應。隨后，我校陽光體育活動如雨后春筍，勃勃生發，成為引領全縣的窗口，在“兩基”國檢期間，深受國家、省市縣領導專家的好評，同時，也成為縣域內外兄弟學校慕名參觀學習的主題之一。

　　張也主任善于勞心動腦，更勇于勞力動手。在他的努力下，學校標準化心理健康輔導室去年建成運行;“兩基”國檢期間，他獨立承擔了科技實驗樓的文化粉飾工作，常常通宵達旦，廢寢忘食，人黑瘦了一大圈。由于學校擴建，歷史遺留下來的實驗桌配件前后搬動了四五次，搬動一次損壞一次，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務安裝了半個多寒假，27臺實驗桌變廢為寶。

　　他的故事很多，他的故事很迷人。“仰天可是心無愧，處世何須人盡知!”行走在幸福的教育大道上，年輕的張也主任剛剛上路，我們完全有理由相信，他的工作續集會更加生動精彩。

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