愛國英雄的英雄事跡

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的愛國英雄的英雄事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛國英雄的英雄事跡1

　　上了小學一年級之后，在陳老師的指導下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說：“有了小英雄故事的陪伴，我會成長得更快更好。”

　　一年級上學期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學校的入隊儀式上給整個一年級的同學講了這個故事。那一天，我大大方方地走上了學校的舞臺，繪聲繪色地給同學們講了海娃機智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當我講到海娃開動腦筋把信綁到領頭羊的大尾巴下面的時候，我感覺同學們都聽得很認真。當我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時，我感到同學們都和我一樣很高興。

　　媽媽知道我很喜歡海娃，就問我，你覺得海娃身上有哪些優點呢?我仔細想想，回答說：“海娃勇敢、聰明、不怕困難。”媽媽說很對。媽媽說那你還要想一想，你該向海娃學習什么? 對呀，我向海娃學點什么呢?對的，我要學習海娃的'勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒敢進去，后來好不容易大著膽子進去了一半就又跑了回去，看到同學們開開心心地進去，開開心心地出來，說著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進去，要學習海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。

　　還有我平時在學習上遇到了困難，有了題不太會做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說，這樣不好。我要向海娃學習，不怕困難，以后要自己開動小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時不要總想著依靠別人，海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。 海娃是個小孩，但是在我心中他可是個大大的英雄，也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學習，天天進步。

愛國英雄的英雄事跡2

　　霍去病是平陽(今山西臨汾西南)人。他是武帝衛皇后的姐姐少兒和霍仲儒的非婚生子，其舅父衛青是抗擊匈奴的名將。漢朝的大將軍。西漢初年，北方匈奴屢為邊患。武帝時國力強盛，開始對匈奴的侵略進行反擊。元朔六年(前123)，年僅18歲的霍去病以校尉的身份，跟隨衛青出征。他率領800騎兵長途奔襲，斬獲匈奴20xx年余人，戰功冠于全軍，被漢武帝封為冠軍侯。

　　在元狩二年(前121)，元狩四年(前119)與匈奴軍的戰斗中，霍去病顯露出杰出的軍事才能，共斬俘匈奴10萬余人。漢武帝很喜歡這個名將，曾下令給他建造府第，但霍去病卻拒絕了。他說：“匈奴未滅，何以家為?”這句洋溢著愛國激情的名言，世世代代激勵著后人。

　　元狩六年(前117)，年僅24歲的.霍去病猝然去世。武帝十分痛惜，在自己將來的陵墓茂陵旁邊為他修建了一座狀如祁連山的墳墓，用以表彰他抗擊匈奴的卓著功績。

　　關于愛國英雄事跡的作文篇霍去病顯露出杰出的軍事才能，共斬俘匈奴10萬余人。漢武帝很喜歡這個名將，曾下令給他建造府第，但霍去病卻拒絕了。他說：“匈奴未滅，何以家為?”這句洋溢著愛國激情的名言，世世代代激勵著后人。

　　元狩六年(前117)，年僅24歲的霍去病猝然去世。武帝十分痛惜，在自己將來的陵墓茂陵旁邊為他修建了一座狀如祁連山的墳墓，用以表彰他抗擊匈奴的卓著功績。

愛國英雄的英雄事跡3

　　如果你看過秋瑾的照片，你一定也會覺得：“怎么那么美?”而且你注意一下，她的美是超越性別的，很少有人的美可以超越性別。

　　其實秋瑾來自一個保守的大家庭，他的父親做官，替女兒選了一個當官的夫婿，他們結了婚，夫妻感情也很好。有人猜測秋瑾是婚姻不幸福才會去革命，其實不然，革命者往往是受到最多的寵愛，當他感覺到要與人分享這份寵愛時，他的夢想就出現了。 其實她還有孩子，一家和樂美滿。在一個女子要纏足、丈夫可以納妾的社會里，一個丈夫為了成全妻子的好學，愿意拿出一筆錢送妻子去日本留學，相信他是一個了不起的丈夫。 然而，秋瑾到了日本之后，視野打開了，不再是一個舊社會里封閉的女人，她認識了徐錫麟、陳天華等優秀的留學生，經常聚會喝酒、聊新的知識，并且一起加入了同盟會。在當時，同盟會是一個非法組織，加入者都抱著被殺頭的準備，唯有充滿夢想的人才會參加。

　　秋瑾到日本之后，意識到東方的女性受到極度的壓抑，被當做弱者，因此她的革命不只是政治的革命，更大的一部分是她對女權革命的覺醒與伸張。秋瑾在日本學武士刀、練劍，所以會拍下那么一張照片，象征女性的解放。

　　一個可以容納解放女性的男性團體，也必定是開放的。可見，徐錫麟、陳天華等人都是優秀的男性，而秋瑾的丈夫也絕不是壞人。不過，秋瑾覺察到自己與丈夫在思想上已經分道揚鑣，她無法再回到那個保守的`社會里，所以她為自己的生命做了勇敢的抉擇——提出離婚。

　　秋瑾的孤獨不僅在當時，甚至在今日，都鮮有人能理解。幸運的是，秋瑾還有一群可愛的朋友。這些與她把酒言歡的留學生，知道秋瑾很喜歡一把劍，便湊錢買下來送她。

　　當他們在小酒館里把劍送給秋瑾時，她當場舞了一回。我不知道那張持劍穿和服的相片是否為彼時所攝，但在秋瑾的詩中記錄了此事，她說：“千金不惜買寶刀”，原來那把劍所費不貲，耗盡千金，以至于一群人喝酒喝到最后付不起酒錢，于是秋瑾不惜把身上的皮大衣當了，要和朋友們喝得痛快，詩的下一句便是：“貂裘換酒也堪豪”。后來，這群留學生回到中國，潛伏在民間，伺機而動，隨時準備革命。心思縝密的秋瑾，不但有激情，也有理性，可謂當時回國革命者中最成功的一個。

　　然而，很少有人想到，離婚以后的秋瑾要面對生命里巨大的孤獨感。相信她和徐錫麟之間的感情是革命，也是愛情。所以當徐錫麟沖動起義，因為沒有詳密的規劃而失敗被逮捕，并慘遭清朝官員恩銘將胸膛剖開，活活地掏出心肝祭奠時，聽聞徐錫麟死訊的秋瑾立刻起義，因此被捕。

　　秋瑾被捕之后，受盡所有的酷刑，被逼要寫下所有參與革命者的名單，她只寫下一個字：“秋”，表示只有秋瑾一人。她頓了一下，接著寫：“秋風秋雨愁煞人”，又是一句詩。翌日清晨，秋瑾在紹興的街市口被處以斬刑。

　　她是一個在文學上、戲劇上尚且無法全面說出其影響力的女性，她也是一個傳奇，歷史的傳奇，因為她的生命活出了驚人的自我。

愛國英雄的英雄事跡4

　　近代中國第一次向西方世界派出教師1879年5月26日，美國駐牛莊領事鼐德在上海代表哈佛大學校長埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教合同。合同規定，哈佛聘請戈鯤化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共計3年，每月薪金200美元，往來旅費(包括隨同人員)亦由校方負擔。至于在哈佛的課程設置、學生人數、教學時間，則由校方根據具體情況統一安排。

　　這年秋天，41歲的戈鯤化帶著妻兒與一個仆人，經過50天的航行，乘船抵達美國，開始了他在哈佛大學為期三年的教學生涯。這是近代中國第一次向西方世界派出教師，講授中國文化。此事立即成為當時美國各大報紙爭相刊登的新聞。

　　抵達哈佛后，戈鯤化在1879年10月22日正式開課，他的第一份教材是一篇小說，戈鯤化在哈佛開館授徒，但學生并不局限于本校人士，任何有興趣了解中國的學者，或者希望從事外交、海關、商業及傳教事業者，只要繳費就可選修他的課程。戈鯤化每周上5天課，每次上課他都要穿上官服，要求學生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開設了中國詩文講座，有時還應邀到教授俱樂部去演講。

　　1880年，戈鯤化以他的特立獨行和厚重的中國文化底蘊成為哈佛大學畢業典禮上令人矚目的.貴賓。

　　在哈佛，戈鯤化的教學以其豐富的內容、充分的準備和高超的技巧著稱，深受學生和同事的好評，戈鯤化是作為語言老師被聘任的，但他的文化自豪感決定了他更想做一個文化傳播者，而不僅僅是語言老師。他在成為名人以后，特別注重對學生愛國意識的培養，通過詩言志的未載體，融合了民族精神。講述了大量的名人小故事和名人名事。

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