青年崗位能手主要事跡
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的青年崗位能手主要事跡，希望對大家有所幫助。
青年崗位能手主要事跡1
小王，20xx年參加工作，現為金河煤礦綜采一隊檢修班副班長。
小王利用業余時間，帶領班組集中學習《煤礦安全規程》《設備操作規程》等各種工程施工的作業規程及采煤工作面設備維護說明書，班組大部分人員都取得了高級鉗工、電工等職業等級技能證書，整個班形成了比學習、創成績的“趕、幫、超”氛圍。在一次17204-2工作面轉載機機尾鏈輪軸組損壞時，面對工作面端頭架高度不足1.8m，頂板壓力大，更換空間不足1m等困難，他對工友說：“我比較瘦，讓我進去更換作業”，經過4個小時的奮戰，排除了故障。他還會根據現場實際情況對作業人員進行隨時隨地、實情實景“現場互動”教學，手把手教工友。多年來，他養成了寫維修筆記的.好習慣，針對每一條故障都如實記錄下來，確保下一次解決問題時一針見血。他所在的班組全年共排除采煤工作面設備故障60余次，確保了安全生產。曾獲金河煤礦“雙文明先進個人”和“崗位技術能手”等榮譽稱號，20xx年榮獲集團公司“十佳崗位技術能手”榮譽稱號。
青年崗位能手主要事跡2
xx，本科學歷，文山州人民醫院呼吸內科主治醫師
作為呼吸科的一名普通醫生，xx在工作中堅持用醫者的仁愛之心堅守著一切以病人為中心的行醫準則，全心全意為患者服務。自從事呼吸內科工作以來，她努力學習相關專業知識，閱讀呼吸專業的專著及書籍，掌握呼吸內科常見病、多發病的診治，珍惜每次外出培訓、聽課、進修學習的機會，不斷為自己充電。
“視、觸、叩、聽”是xx長期堅持的診療習慣，她每天耐心傾聽病人所訴，并在小筆記本上記下，充分應用診斷病情的“武器”——小電筒、棉簽、聽診器、壓舌板、表以及雙手為病人做檢查，這就是她每天平凡工作的開始。在每天的工作中，她關注患者的心理變化，堅持給病人一個親切的'笑臉、一個鼓勵的眼神、一句溫暖的問候、一個拉扶的細心動作，每天查看患者痰液的顏色，這些每天都在做的行為，表現著她對這份工作的熱愛。
xx工作中總是替患者著想，從檢查到治療，充分與相關科室醫生交流、討論，力求在最短的時間內明確診斷，用最佳方案在最短時間內解除患者的病痛。尤其是面對危重、疑難復雜病例，她總是投入更大的精力，上班時詳細觀察，下班后潛心研究，翻書查資料，以至于晚上做夢都是在看病人。在緊張的醫患關系面前，不抱怨，不責備，主動與家屬交流、溝通，主動了解病人的心理需求。牢記救死扶傷的職責，嚴格要求自己，不接受患者及家屬的紅包及吃請。對待患者不分貧富，不論社會地位高低，都做到認真檢查，詳細解釋，因病施治，耐心傾聽，細致解釋，充分理解患者及家屬的心情，充分與家屬交流患者病情，從點滴上為患者著想，從而贏得病人的理解、支持與尊重，杜絕醫療糾紛的發生。
青年崗位能手主要事跡3
小黃，20xx年6月畢業于桂林理工大學自動化專業，20xx年3月進入廣西皖維公司工作。曾榮獲原料廠20xx年度優秀員工、20xx年河池市職工職業技能大賽企業（廣維）專場電工比賽二等獎。
進入公司后，她被分配到原料廠技術科成為一名電儀工。20xx年在原料廠廢糖蜜生產聚乙烯醇材料技改項目中，她成為電氣安裝小組中的一員，每天主動跟著經驗豐富的師傅們學習安裝、調試電氣設備。在參與技改中，她勤學苦練，積極動手實踐，各項技能得到很大提高，很好完成了各項任務。由于各方面表現突出，很快擔任班長。她始終堅持學習，不斷提高自身技能，在20xx年年終考試中獲得原料廠“優秀操作能手”稱號。
20xx—20xx年因生產需要，小黃多次被借調到有機分廠電修工段，參與技改項目建設。她迅速熟悉新環境、新設備，結合電氣原理圖到配電房里研究聯鎖線路情況，看說明書理解參數設置，以過硬的崗位技能得到了領導和同事的`一致稱贊。
20xx年由于酒精市場變化，公司要求原料廠盡快具備開機條件。在工段領導的帶領下，小黃克服人手不足等困難，團結班組同事加班加點，最終在規定時間內順利完成檢修并實現成功開機。20xx年8月，她被調到原料廠技術科任技術員。面對新的環境，她靈活利用多媒體等方式提高工作效率，快速勝任了工作。
青年崗位能手主要事跡4
xxx，自參加工作以來，熱愛教育事業，敬業愛崗。在教學過程的各個環節，兢兢業業、一絲不茍，始終堅持用嚴謹的態度對待教學，用先進的理論指導教學，根據高職高專培養技術應用型人才的特點，對教學內容、教學手段和教學方法進行改革，采用項目教學法、任務驅動法及合作學習模式等以學生為主體的教學方法和策略，結合現代教育技術來開展教學，取得了良好的教學效果，深受學生和同行的好評，在歷次教學質量測評中均名列前茅。20xx年參加我院首屆多媒體課件大賽獲得優秀獎。在外語系組織的兩次教學比賽中，均以標準的發音，流利的表達，優秀的教學設計和生動的多媒體課件在20xx年外語系首屆中青年教師課堂競賽中和20xx年的外語系第二屆中青年教師課堂競賽中獲得一等獎，并于20xx年代表我院參加廣東省首屆高職高專英語教師教學技能大賽，榮獲省級三等獎。
她除了認真完成教學任務，還先后擔任了班主任工作，盡職盡心盡力，認真履行職責，關心學生生活。她帶的03政治班軍訓比賽中獲得先進排的稱號，在校運會中拿到先進班集體獎，還被評為學院20xx---20xx年度的優秀班級體，她也榮獲學院20xx年的優秀班主任。她現在帶的08英語教育2班也以良好的班風和學風被評為學院學風標兵班。入學來有多個宿舍獲得全校十佳文明宿舍的榮譽。
在做好教學工作的同時，她還通過各種方式如進修、培訓和自學來提高自身的學術水平，用先進的教育教學理論指導教學工作，并在教學中收集數據，開展教研。參加工作以來，她共獨立發表省級學術論文5篇，參加院級科研項目2項，均已順利結題。在20xx年和20xx年的專業技術人員考核中均為優秀。
她在工作中，思路比較清晰，講究工作方法，安排工作比較合理，能較好地完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。多年來一直指導我院學生參加各種類型的'比賽，均取得優秀的成績。在比賽前，她認真查閱各種資料，熟悉比賽各個環節的知識點和要點，利用節假日和休息時間對學生進行額外輔導。根據各個比賽的具體要求，從知識水平、表達能力、應變能力等比賽的各個環節對學生進行全方位的培訓和輔導。20xx年指導我院學生潘曉紅在全國大學生英語競賽獲得D類國家級一等獎，20xx年指導我院學生張翠瑩在第六屆全國高職高專實用口語大賽廣東賽區決賽公共英語組獲得省級三等獎，20xx年指導我院學生楊碟格在第六屆全國高職高專實用口語大賽廣東賽區決賽英語專業組獲得省級三等獎，20xx年指導我院學生張翠瑩在全國大學生英語競賽獲得D類國家級特等獎，20xx年指導我院學生賴惠宇參加20xx年廣東省高職院校英語口語大賽公共英語組比賽獲省級優秀獎，20xx年指導我院學生歐佳明參加20xx年廣東省高職院校英語口語大賽英語專業組比賽獲省級二等獎，20xx年指導我院學生陳丹丹在全國大學生英語競賽獲B類國家級一等獎，20xx年 指導我院學生謝錦紅參加第七屆高教杯全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區復賽暨廣東省高級職業英語口語大賽獲省級三等獎。
回顧她所取得的成績，她說都是在學院和外語系領導的共同關心和支持下完成的。在以后的工作中，她承諾一定會盡自己最大的努力，取得更好的成績。
青年崗位能手主要事跡5
xx老師從08年畢業至今，先后在講壇上走過了五年光景，這五年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有她自己的艱辛努力。
每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。然而，任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。必須要學會冷靜的思考成長過程，客觀的看待身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于自己的成長之路。
只有不斷學習，才能不斷進步。首先，她積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。她能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。她認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為她深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，她把學生的德育工作放到了最重要的地位。
其次，她能夠準時上下班，不管工作多么的辛苦，她始終認真負責、勤勤懇懇地工作，有病仍堅持完成規定課務。在工作繁忙的個別日子，她還能夠留校堅持完成當日任務。xx老師本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為她深知：勤勉敬業是教師工作的底線。
教學質量是學校的生命線，她深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“七認真”的要求，做好教學工作。在教育教學方面：她能夠認真備課、認真上課、認真批改作業，對后進生細心輔導，經常面批作業，單獨講解作業難點。積極參加學校教研聽課、評課，在研討時認真聽取有經驗的優秀教師的發言，與大家共同交流共同反思。
五年來，在學校領導、各位老師多方面關懷，xx老師在教育教學方面取得了一些成績和進步。所帶學生在xxxx年高考中取得了優異的成績。全面超額完成了南淮市教育局下達的xxxx年高考一本二本三本指標!沒有辜負學校領導，學生家長和學生的殷切期望。在南淮市希望之星英語演講比賽中也有多位學生獲獎。她積極參加教育局和學校舉辦的各項教育教學比賽和活動。在20xx年南淮市教育局英語學科論文評選中她的兩篇論文《高中英語構詞法解析》和《如何提高英語聽力技巧》分別榮獲市級一等獎和二等獎。同時在學校xxxx和20xx年舉辦的青年教師職業技能比賽中，她分別榮獲三等獎和優秀獎。今后，她將繼續努力，積極參加各項教育教學活動在過程中不斷學習，不斷取得新的進步。同時也帶領學生不斷取得新的進步。
xx老師相信夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。作為青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，用人格感染人格，用智慧點燃智慧，在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
教育是奉獻愛的職業，青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當他們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。青年教師就是愛的使者，任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛身邊的每個人，無論是朋友還是對手；愛自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使教育做到為了每位學生的終生持續向上的發展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在蓬勃校園！讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間！
青年教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的.成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師要把學生培養成全面發展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝；學會于同一個班內的教師群體合作，各科協調發展；學會與家長合作，共育棟梁。
教師的職業是“愛滿天下”的職業，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業。這一支也需要教師要常懷一顆感恩的心。只有學會常懷感恩之心，才能讓學生學會感恩，使他們的人格得到完善。應當感謝學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業上的推動劑。感恩我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
青年崗位能手主要事跡6
作為一名走上講臺不久的年輕教師，溫老師在感受到壓力的同時也勇敢面對挑戰。他認真鉆研教學內容，積極開拓教學思路，將一些新的理論和知識融入到教學內容里，將先進的教學理論和方法應用于課堂教學中，以愛心、耐心、細心貫穿教育過程。在不斷的努力下，溫老師也收獲了同事和學生們的認可。
堅持不懈：積極開拓學科交流
“其實我只是對體育有興趣，就走上了這一行。既然走上了這條路，就應該一直堅持下去。”初中、高中都是足球隊隊長的溫老師，選擇了自己的興趣作為自己的職業，并且堅持不懈地走了下來。在學習與教學過程中，溫老師秉承著“勤學、勤思、勤交流”的理念，積極開拓學科間研究交流，以不斷提高自身的學術水平。
在目前的學科建設上，體育這一學科是相對落后于其它學科的。就此現象，溫老師認為：“注重與其它學科的交流，對拓寬體育教育的發展前景是非常有意義的。浙江大學學科門類比較齊全，非常有利于交叉學科研究的開展。”目前，溫老師積極利用浙江大學的這一優勢，已經與美國哈佛大學營養學系、浙江大學公共衛生學系、應用心理交叉中心、浙江省體科所等單位開展了實質性合作研究。最近溫老師聯合了營養學系、應用心理交叉中心的兩位老師，正在開展一個有關“宅一族”的交叉項目，內容包括研究“宅一族”的行為特征、心理特征、身體營養狀況等。這是一個充滿著時代感的新奇課題。像溫老師這樣，在“勇于用科學批判和理性質疑的精神審視舊科學問題”的同時，亦能“充分發揮創新性、想象力去提出新科學問題”，對提出大跨度、綜合而復雜的重大交叉學科難題方面是有建設性意義的。
盡心盡力：和學生友好相處
“和學生一起相處是一件比較開心的事情。我作為一個老師，比較開心的就是學生有事時會想到來找我，這是一種對我的認可和肯定。”曾被學生們親切喚作“溫總”的溫老師就是如此的'平易近人。
雖然與班級里的同學相處時間不是非常多，但是溫老師十分關心學生。他總是言傳身教，以自身時間的合理規劃來為同學們做出高效工作的成功典范。另外，他也常常鼓勵學生們多多參加社會實踐活動，以便從中收獲經驗和樂趣——溫老師以一位曾在暑假去斯里蘭卡做志愿者的學生為例，高度肯定了這種志愿活動的公益性、實踐性，以及對大學生身心發展的長遠意義。
“正是因為有壓力，才會有足夠的動力，使我不斷地向前邁進。”溫老師對自己的教學工作也十分盡心盡力。每次溫老師去蕭山上課一來一回，在路上就要耗費大量的時間，而且一上課就是連續的四節課，十分辛苦。但是，即使頂著這樣大的工作壓力，溫老師也沒有絲毫的怨言。
謙遜為人：致力于社會服務
溫老師最欣賞的一句話是“得之淡然，失之坦然”。這句話也恰恰反映了溫老師的為人態度，他對自己獲得的一系列榮譽都表現的十分謙虛。“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類前進。”溫老師之所以能取得這些成績，跟他這種謙遜的態度也是分不開的。
溫老師除了完成本職工作之外，還致力于社會服務工作。他擔任多份國外的SSCI/SCI期刊審稿人和浙江省中小學教師培訓班講師等工作。這些社會服務類型的工作是幾乎沒有回報的，但是溫老師也愿意為之付出大量的時間和精力。以SSCI/SCI期刊審稿人為例，這項工作是完全沒有任何經濟報酬的，但是溫老師說他喜歡這種學術氛圍，所以就愿意去做。只是“因為喜歡，就要堅定不移的做下去”，這樣一種簡簡單單的思想，卻值得敬佩。
青年崗位能手主要事跡7
我于19xx年7月畢業于安徽省懷寧師范學校，8月被分配到望江縣古爐中心學校任教。回首自我17年來的從教生涯，感慨頗多。17年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的4000多個日子。在這4000多個日子里，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這17年中，我先后獲得過五次“優秀教師”的榮譽稱號。
20xx年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為校區“優秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛。回首20xx：
1、加強自身的職業道德修養。
“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應當具有高尚的道德修養和職業精神。教室要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深明白：作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在構成，我們教師是他們榜樣的力量，是他們一切完美事物的化身。
我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來教育學生，使學生“學會做人”。讓他們在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的團體觀念和道德素養得到了提高和增強。
2、提升自我的教學理論水平
在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念，提升自我的業務水平和教學本事。20xx年，我參加了學校申報的“小學語文小組合作學習實效性”的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校區的語文合作學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫論文。
3、創造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。管理中，我重抓班委會的'組建，選出班級骨干，努力培養班級骨干，讓班級骨干在明確自我職責的同時樹立威信。能積極配合教師共同抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。讓學生真正明白并做到，教師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。
在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語文于20xx年全縣小學畢業會考中獲得了學校總分第一名的好成績。
回顧自我一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些提高，但我也明顯地認識到自我的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自我成為一名優秀的人民教師。
青年崗位能手主要事跡8
xx，中共黨員，碩士研究生學歷，文山州人民醫院內分泌科主治醫師
xx20xx年畢業于昆明醫科大學本科臨床專業，在文山州人民醫院內分泌科工作至今。20xx年畢業于南方醫科大學研究生內分泌代謝專業。20xx年在重慶醫科大學第一附屬醫院內分泌科進修學習半年，對內分泌科的常見病、多發病以及罕見病的診療流程、對臨床指南的學習有了更多的認識和很大的提高。學習歸來，帶領科室開展了“原發性醛固酮增多癥”的`篩查和診斷。曾多次代表科室及醫院向院內同行及縣（市）級醫院醫師授課。平時利用業余時間，積極撰寫論文，開展臨床科研工作，參與的科研項目《雙C方案治療脆性糖尿病療效觀察》獲20xx年度院長科技進步獎三等獎。20xx年8月，以第一作者公開發表于國內著名刊物《中華內分泌外科雜志》的論文《垂體促甲狀腺激素分泌瘤一例》獲論文二等獎。在積極做好本職工作的同時，嚴格完成實習生帶教工作，培養醫學生對待醫學的嚴謹態度及對醫學知識的學習熱情，為使自己成為一名合格的臨床醫學帶教教師，在提高自己專業水平的同時，不忘努力提高外語水平，20xx年9月在全院“臨床雙語教學比賽”中榮獲第三名。在工作和生活中充分發揮黨員先進性，工作成績顯著，20xx年被評為“優秀黨員”及“十佳醫生”。
青年崗位能手主要事跡9
xxx自從從事中國銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來，在平凡的工作崗位上，兢兢業業，恪盡職守，勇于創新，做出突出的成績。在20xx年度中，該同志刻苦鉆研專業技能，努力學習金融業務知識，先是于行內技能達標競賽中取得一級能手稱號，獲評四星級柜員，后是取得AFP金融理財師認證資格。以其良好的職業道德素養、扎實的專業理論基礎知識和職業技能獲得全行干部職工的一致好評。
1、勤奮學習，默默為工作奉獻
20xx年底進入中國銀行xx分行后，xxx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和ATM自助取款設備管理員一職。面對完全陌生的柜面業務和與所學相去甚遠的自助設備的操作，xxx憑著不服輸的勁頭，在實際工作中認真觀察，仔細體會，通過各種途徑向老員工學習業務知識，一個星期內就做到了獨立上崗辦理柜面業務，熟練操作ATM機具。在時至今日的三年時光里，更是無論身處何時何地，隨傳隨到，使虎山路支行ATM設備正常運轉率始終保持在90%以上，極大分擔了柜面工作的繁重壓力，為行內中間業務收入做出巨大貢獻。在20xx、20xx年連續兩年年度考核中獲得A級好評。
二、勤勤懇懇，積極為工作創新
20xx年5月，響應中國銀行總行號召，xx省分行"IT藍圖"新系統上線，面對總行應對新系統上線的標兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，xxx更是堅守了無數個日日夜夜，密切的留意著領導行的每一個指令，確保了新系統的成功運營。新系統上線期間，給工作帶來的種種難題與挑戰，xxx都能的積極進取的應對，熟記業務交易碼，鉆研系統操作快捷鍵使其極大地提高業務辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業務，在同事之間起到良好的`模范帶頭作用。在20xx年度中技能達標競賽中取得個金條線一級能手稱號，獲評四星級柜員。
三、廣研深鉆，努力為工作進取
"非學無以廣才，非學無以培智"，xxx始終把學習作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學習各項新業務，新知識，還利用工作之余，深入系統地學習金融方面的理論和知識，不斷充實自己。為進一步提高自己的知識層次，彌補專業知識上的不足，還通過參加金融理財師考試取得了金融理財師證書。20xx年7月，xxx順利通過市分行組織的。營業機構營銷人員后備庫的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財經理。
我們認為，xxx在工作中、生活中，各方面都是經得起考驗的，是一名"思想好、作風正、工作出色"的優秀員工，無愧于"青年崗位能手"的光榮稱號。他為我們展現了銀行員工嶄新的精神風貌，令人看到了銀行年輕員工的責任感和事業心，看到了銀行員工對這份事業孜孜不倦的追求，看到了銀行對年輕干部培養的成效，更看到我行未來發展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業務，汲取先進工作經驗，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級行黨委和支行黨組的正確領導下，通過自己的努力，使支行的工作不斷取得新進展，以此向關心愛護他成長的溫暖集體獻禮。
青年崗位能手主要事跡10
我叫xxxx，汝州市小屯鎮一中語文教師，同時擔任班主任一職。在我的班級里，每一個孩子都能在明媚的陽光下追求真知、奉獻愛心、實現自我、感受成功。在生活中，我像呵護自己的兄弟姐妹一樣關愛每個學生的成長。不管是優秀的，還是發展有困難的，不帶任何功利的色彩。我和學生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我和我的孩子們融為一體，用孜孜愛心滋潤著他們幼小的心田，以人格魅力引導著他們人生的航向。我下面，我從三個方面簡要地總結一下自己的工作。
一、以“敬業愛生”為核心鞭策自己
教師是人類靈魂的工程師，也是知識的傳播者，沒有教師的勞動，人類寶貴的文化遺產就不能得以繼承和發揚，整個人類社會就會停留在原有的水平上，停滯不前。教師的工作對象，是一個個心靈純潔的學生，他們的模仿力很強，時時刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止，對學生產生著耳濡目染，潛移默化地影響。“身教勝于言教”這就要求教師時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模范，榜樣的`作用，用正確的思想來引導學生，用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。以身作則，為人師表是教師職業道德的重要特征。
為此我認真參加各類師德教育活動和政治學習，采用集體學習和個人自修，樹立“甘為人梯、真誠奉獻、樂育英才”的教育信念，在平凡的教學崗位上實現自己的人生價值。在平時的工作中高標準要求自己，處處做學生的表率，真心關愛每一個學生，對于學習困難生和家庭困難生傾注了全部的心血，努力做到耐心輔導、真誠關愛、熱心幫助，讓他們具有刻苦學習、立志成才的信心。針對農村學生學習習慣和封閉的心理特點，我特別注意借助耐心的個別談話、家訪工作教育啟發學生。我是農村成長起來的人民教師，十分了解農村孩子的身心發育特點，在和學生家長的交流中深切感受到他們渴望子女成才的強烈愿望，所以一直嚴格要求自己認真履行教學常規和教研活動規定。
二、以課堂教學能力為重點提高教育教學質量
學校是培養學生全面發展的最重要場所，然而，學生在校活動的全部時間里，課堂教學的活動時間又是最多的，因此在課堂教學中我通過“合作式、交往式、討論式”等學習方式努力為學生創設情景感悟、自主學習交流這種寬松、民主的學習氛圍，為學生達成學習目標提供豐富的學習資源，讓學生親自體驗嘗試、親自動手，課堂上出現了生動、活潑的局面。課堂上我積極積累教學經驗，使自己的教學水平得到了提高。
三、以優異的教學業績回報學生家長
教師的工作雖然辛苦繁重，但我一如既往的嚴格要求自己，積極完成學校下達的各項工作，力爭把每一項工作任務做扎實做細致，積極發揮團員先鋒模范帶頭作用。在教學工作中，從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，就鼓勵他們發揚優點，繼續努力。我通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，重點培養優等學生的創新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友;一面經常性和家長聯系。面對紀律差、成績差的學生，從不疏遠，從不歧視，而是利用課余的時間把他們叫到辦公室親自輔導，長持以往，好多成績不好的同學都有所進步。
人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，我愿在這平凡的三尺講臺，奉獻自己的所有青春。
青年崗位能手主要事跡11
夢想是雄鷹的翅膀，夢想是超越的輝煌，在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。我—一名普通小學教師兼班主任，年復一年，日復一日，在教育戰線上辛勤耕耘了整整35年。
在這35年的時間里，我把滿腔的熱情獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。每天上課鈴聲把我帶進教室，落葉的余暉送我離開校園。平平安安送走每屆學生是我最大的快樂，快快樂樂和學生一起學習讓我感到從教的樂趣。
首先，我愛生如子。在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。我以學生的快樂為自己的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我所接班級中一個女學生，根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來，于是，我采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，我利用她膽大的優點，讓她做老師的小助手，因此她曾告訴我“老師你這樣看得起我，我一定要學好語文”。我經常抽出時間找她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的.點滴進步，在她身上花去了大量的課余時間。功夫不負有心人，心血總算沒有白費，期末她的成績進步較大，行為習慣也大有改變。后來，她轉學了，走時依依不舍。曾寫信給我，信中有一句話:“雖然我離開了，可您是我永遠的老師，將來我也要當老師。”是啊，永遠的老師，這句話是我用愛心對待每一個學生得到的最好回報。
其次，我愛校如家。學校的體育墊子壞了，我馬上從家里拿來針線把它縫好；操場里長滿了蒺藜秧我及時把它拔掉，校園里有垃圾我把它撿起……我覺得“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論何時何地，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。我知道：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”再有二個月我就退休了，但對教育事業的熱愛促使我依然堅守在教育第一線。我舍不得離開我的學生們，看著孩子們在知識的海洋里遨游，不斷成長我感到非常欣慰。我不會辜負領導的信任、家長的重托，站好最后一班崗。新領導班子讓校園環境錦上添花，讓學生學習氛圍如魚得水；老師工作熱情如虎添翼。
我相信：只要人人獻出一點愛，里村小學將會迎來更美好的明天。
青年崗位能手主要事跡12
鄒xx自參加工作以來，始終工作在教育教學一線，擔任班主任工作和生物教學工作。現在擔任高三八班班主任，三七三八生物教學。能夠嚴格要求自己，鉆研業務，班級成績優異，多次獲得學校、縣、市表彰。先后獲得獲洛陽市優質課一等獎、河南省實驗優質課二等獎；、河南省優秀輔導教師；洛陽市教育局學術技術帶頭人；洛陽市高中生物骨干教師；伊川縣優秀教師；伊川縣名師。
該同志勤于專研業務，教學業績優秀，20xx年所教畢業生李恩超以657分奪得伊川縣理科狀元，同時600分以上達到10人，占全縣600分以上考生的1/6，在20xx高考中，所帶班級一本上線55人，位居全縣第一名，二本上線74人，位居全縣第一名。在20xx年高考中，所帶三六班985上線人數位居全縣第一名，所教學生李曉達被清華大學錄取，尚巖同學被復旦大學錄取，20xx年所教學生郭夢陽被北京大學錄取。所帶20xx屆高三八班在洛陽市一練考試中，總成績位列實驗班第二名，洛陽市二練考試總成績位居實驗班第一名。
作為班主任要有思想、有方法、有智慧，能將班級各項工作處理的井井有條。班級管理有自己的特色，班級目標是：學生精神狀態良好，班風正，學風濃，成績優異！當然這更需要班主任有細心和耐心，潛心育人，通過言傳身教影響學生。
班級管理特色的兩點做法：一是發明“課前操”現已更名“動起來”。五分鐘的時間五小節的內容：擊鼓奏、振臂樂、爽神吸、明目揉、清神擂，每一項都有規范的動作和意義。具體如下圖。早已成為伊川一高一道靚麗的風景線，有限時間，有限的空間，緊張的學習，緩沖減壓，打瞌睡的少了，效率提高不少，從20xx年至今，已經堅持了9年，一屆屆的傳承，深受學生們的喜愛，收到了良好的.效果，有力的促進了教學。
第二點：重視班級文化建設——激情教育。班級文化是一個班級的靈魂，文化熏陶著每個人，環境能影響人，也能改變人。學生不僅僅只會學習，也應有多種能力：學會做人、學會學習、學會感恩、學會尊重、學會相處、學會付出。所以班主任更要注重如何與學生交流，我所做的就是一支粉筆，把自己內心的。想法轉變成文字傳遞給學生，方法靈活多樣，不落入俗套，堅持原創，很受學生喜歡。
青年崗位能手主要事跡13
xx，本科學歷，文山州人民醫院兒科醫師
在從事兒科近7年余時間里，xx積極學習專業技術知識，對兒科的常見病、多發病以及重癥疾病如小兒肺炎心衰、小兒急性喉炎、小兒重度脫水等都能做出及時的診斷與治療。曾到昆明市兒童醫院消化、呼吸、急診及PICU等科室進修學習，為了不斷充實和更新業務知識。熟悉小兒呼吸機的臨床應用，為危重癥患兒救治提供了保障，也爭取了“小兒機械通氣在危重癥患兒搶救的臨床運用”的科研項目。除完成臨床診治工作的同時，還承擔臨床帶教學習任務。多年來立足醫院實際和臨床實踐教授學生，注重實習人員的基礎素質和實際操作能力，將自己的臨床經驗、操作技能毫無保留地傳給實習生、進修人員，注重培養實習生的'實踐能力，讓他們參與臨床實際診斷、治療全過程，深得廣大實習生的好評。
秉著醫院的院訓及服務宗旨，時刻督促自己要有強烈的事業心、高度的責任感，去真誠接待和服務每一個病患，以良好的職業道德取得患兒家屬的信任和好評，也取得科室及醫院的肯定，被評為“五星服務明星”、“優秀帶教老師”的榮譽稱號。
青年崗位能手主要事跡14
我叫xxx，今年27周歲，入黨積極分子，畢業于青海大學化工學院，本科學歷。自20xx年畢業后進入青海海西東諾化工有限公司工作至今，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，甘于奉獻，精于鉆研，善于合作，在工作崗位上取得了一定的成績，現擔任設備技術管理員兼公司團支部書記職務。先后在質檢、機修、車間兩條生產線的各崗位上進行了實踐學習并受到領導和同任們的一致好評。以下是我個人作為青年崗位能手的申請材料：
自進入公司以來，一直在生產一線工作，無論在任何崗位，都堅持干一行，愛一行，精一行。雖然在自己所從事的崗位上沒有驚天動地的豐功偉績和豪言壯語，但憑著對化工行業的滿腔熱忱，以強烈的敬業精神和事實求是的工作態度在本職崗位上開拓出了自己的一片天地，找準了自己的人生奮斗目標，思想上始終嚴格要求自己不但要做一名合法的公民而且更要以一名共產黨員的標準的要求自己。
一、工作上積極探索，不斷學習創新
現日常工作除了設備技術外還是公司安全管理委員會的一員，進行每月一次的公司安全大巡查，初此以外，20xx年還負責整個車間每周周檢后要出的文件、簡訊和每月考核、總結，以及車間全年全員安全教育和復工等日常教育，車間辦公室所有文字、圖片材料和文件等都由本人負責。由于工作努力，在進入公司后不久就擔任了車間主任助理和工段長，20xx年10月份公司成立團支部后又擔任了團支部書記一職，20xx年3月調至技術質量部從事設備技術工作。
在崗位上面對硝酸和一甲胺橢圓儲罐計量不準，利用所學的微積分知識進行了計量計算，使工人在工作中能準確的計量。又運用自學的CAD繪圖軟件繪制了車間工房平面圖和設備布置圖，對車間門窗和設備的管理提供良好的條件，20xx年底用officeaccess20xx作數據庫后臺和前臺設計開發了公司設備管理系統軟件和備品備件庫存實時監測管理系統，為公司節約成本近3萬元，主要是降低了設備管理員的勞動強度，提高了配件的庫存合理性，避免應庫存過多造成浪費和應庫存不夠耽誤生產的事故。兩個系統目前正處于調試運行狀態。
二、無私奉獻，一心撲在工作上
因在公司除設備技術員外又兼任了團支部書記，所以如何能有效的利用安排時間和工作成為了一個大問題，時常會出現幾件事同時發生，經過請教公司領導對時間有了合理安排，但因設備技術員一職分技術員和管理員，在做好設備技術工作的同時還要兼顧設備日常管理和配件采購加工，常常需要加班加點。4年來每年年底設備檢修時在家過完3天年后就回到單位跟著機修檢修設備，雖然工作很忙甚至有時候會覺得很累，當一覺睡醒后又忘記了累和辛苦，又一頭扎進了工作中。
三、注重學習，不斷提升自已
兩年來我積極參加公司的'各種培訓，如到湖南學習膨化硝銨炸藥自動包裝線的維護操作和維修原理，生產線各崗位生產操作技能培訓，20xx年7月份參加了海西州公安消防支隊組織的為期10天的全州“社會單位四個能力”巡回宣講團、20xx年10月份參加了蘭州交通大學主辦的“鐵路危險貨物運輸培訓班”并以優異的成績取得了相應的資質證書、20xx年在成都參加了全國“民爆行業兩化融合”培訓班，回到公司后組織實施填報了兩化融合調查問卷。在網上自己掏錢自學了CAD機械制圖軟件和PS圖片處理軟件以及officeaccess,并將其引用到了實際的工作中取得了較好的效果。在眾多的培訓和學習中使自己的知識面拓寬了不少，努力使自己做到以忘我的敬業精神和無私的工作態度，在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻，為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、獻出了全部真誠。
四、積極探索思路，充分發揮共青團作用
做為團支部書記帶領公司青年為創建公司文化建設付出了不少的努力和成果，團支部自20xx年10月份成立以來共進行了12次活動：在五四青年節、七一建黨節、國慶節、元旦等重大節日期間組織開展了慶五四主題活動（包括籃球賽、拔河、仙人引路等8個趣味游戲）、配合黨支部在七一組織野外紅歌比賽活動，組織了安全學習、開通了公司團支部網易博客，給公司員工和領導及各部門之間的信息交流提供了一個較好的平臺。
“非學無以廣才，非學無以培智”，始終把學習作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。平時不僅勤于學習新業務新知識，還利用工作業余，深入系統地學習各類電腦軟件等理論知識，不斷充實自己。
青年崗位能手主要事跡15
xxx，男，黨員，出生于1981年10月26日，技術等級高級，現為內蒙古北方重工集團液壓機械廠401車間火炮隨動系統裝試工。20xx年xxx畢業于包頭職業技術學院機電一體化專業，同年來到北方重工集團401車間從事火炮隨動系統裝試工作。初到總裝車間他就被雄偉的裝甲車輛所吸引，強烈的求知欲使他暗下決心，一定要讓自己在平凡的崗位上譜寫不平凡的青春！
一、努力學習求發展，克服困難長本領
他在工作中刻苦勤奮、腳踏實地，一邊努力充實理論知識，加強自學能力，一邊虛心向一些專業技術好的師傅請教。他主動放棄節假日休息時間，從最簡單的操作開始，一點一滴、一步一個腳印。他不僅學習實際操作的方式和方法，還將一些電氣理論知識貫穿于實踐之中，很快他就以出色的業務能力成為車間的主要骨干力量。在短短的一年時間里他就承擔起國家某重點工程的大型實驗電氣調試工作。在試驗到某關重項目時，火控系統出現故障，導致沒有命中目標，當時所有參試人員立即召開研討分析會，由于射擊試驗屬于動態過程，而排除故障一般只能在靜態中進行測量、反復試驗，給排故帶來了很大的困難。后經相關配套單位及科研人員研究決定，模擬射擊動態實驗需要多次進出戰斗部進行拔播頭、更換電器部件。這時，已經連續兩天沒有合過眼的xxx，低頭發現其中一根接地線斷裂，當時他沒有興奮的大喊起來，而是自己一人將斷裂的地線更換并多次反復試驗，確認無誤后向領導和相關科研人員作了匯報。憑借他沉穩嫻熟的操作，敏銳的觀察力，準確無誤的排除了實驗中遇到的問題，順利完成了實驗的全過程，受到了領導和同事的一致好評。
基層的工作經歷磨練了他堅強的意志，同時也帶來了源源不斷的進取力。液壓機械廠401車間的生產任務特別繁重，車間根據生產需要實行流水化作業方式，班組進行細化。而此時的xxx多了一份沉穩，他已不再是初出茅廬，個性張揚的畢業生了，他擔任起了小組長、車間團支部書記的職責。他深知這樣一個道理：“打鐵先得自身硬”，要求別人做到的，自己必須先帶頭做到。在實際工作中，他最能吃苦耐勞，夏天汗水濕透了衣服，冬天寒冷凍僵了手，可他從來沒有說過累和苦，再苦再累他也毫無怨言。他的小組在車間各項工作檢查中總是名列前茅，所在的班組連續獲得20xx年度、20xx年度集團公司“五好一準確”先進班組，同時20xx年度被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎狀”班組的稱號。
二、刻苦鉆研求創新，奮戰一線保產出
認真細心、勤奮好學是他的工作作風，有一次他上夜班，在產品調試過程中發現計算機突然死機，系統失常，在與車間技術人員的`帶領下，他們立即切斷電源，并展開了一場技術搏斗，經過長達5個多小時的連續奮戰，終于查明原因確認為某電器部件與電纜接口處短路，他們便及時對短路處進行了處理，避免了一場質量事故的發生。他就是這樣一個嚴格要求自己，對待工作從不馬虎，不求最好，但求更好，工作之余他經常帶領小組成員一起學習研究裝配調試中出現的問題，帶動大家共同進步。幾年之中，他曾多次被派往兄弟單位擔任售后服務工作，解決出現的技術問題，并多次派往部隊保障演習、排除問題以及培訓戰士等任務，他以自己出色的表現、良好的人際交往能力和協調能力，受到了部隊領導和兄弟單位的肯定和表揚。
液壓機械廠401總裝車間作為北方重工集團的窗口，一直備受領導的關注。20xx年是集團公司向百億強企宏偉目標邁進的關鍵之年，也是液壓機械廠401車間軍品生產任務有史以來最繁重的一年，為全面實現北方重工集團全年產值任務，作為液壓機械廠401車間優秀青年的代表，xxx不斷開拓創新、求真務實，在某產品首批生產中，他主抓產品配套，由于該產品技術含量高，零部件多，需每天根據月生產計劃到相關單位協調、督促配套件，并且能清楚每個部件的運轉情況；他還根據車間流水化作業方式的特點，分批分工序抓配套，不到短短的5個月時間就全部配套。臨近年底，面對十分嚴峻的生產任務，他主動率領其他后勤職能人員奮戰在一線，確保了車間順利完成任務。
三、樂于助人求進步，與時俱進促和諧
作為一名青年黨員，他始終嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進、開拓創新”的時代責任。立足本職工作，他和同事們一同學習、一同進步，帶領身邊的青年員工投身于生產一線，服務一線，積極進取，求真務實。
在工作和生活中，xxx樂于助人，思想覺悟高，他積極參加工廠組織的各項活動，并協助車間和工廠做好組織工作。他總為別人考慮，力所能及的幫助有困難的員工，在一些同事生病或有急事需要請假的情況下，他主動要求代班。用他自己的話說就是：“關心同事，就要以寬待人，熱心助人，在別人有困難時要伸出援助之手，盡力攙扶他們一把。”他是這么想的，也是這么做的，同事們有了難處，也都愿意跟他說，他總是挺身而出，全力相助。
xxx把本職崗位作為自我發展、建工立業的大舞臺，把刻苦學習和鉆研理論作為自己的行為準則，把踏實肯干和創新求變作為自己的工作信條，把助人為樂和團結同事作為自己的處事原則，他就是這樣在自己平凡的崗位上為軍工事業默默奉獻著自己的青春。
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