鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料（通用12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料，歡迎大家分享。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 1
雷xx，男，1972年1月生，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任洛川縣北關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)。
2006年他被石頭鎮(zhèn)政府授予“先進(jìn)教育工作者”，2007年他被縣局評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，同年被洛川縣關(guān)工委授予“全縣關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”；2013年洛川縣人民政府督導(dǎo)室實(shí)施的學(xué)校發(fā)展水平“316”督導(dǎo)評(píng)估中，他榮獲“先進(jìn)個(gè)人”，同年被延安市教育局授予“教科研先進(jìn)工作者”；2014年他獲得洛川縣“師德標(biāo)兵”稱號(hào)；2016年他被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)，同年在縣局組織的“第六屆校（園）長(zhǎng)論壇”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2017年被局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2018年他榮獲“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)”。他把非遺文化發(fā)揚(yáng)光大，“洛川秧歌”進(jìn)校園，學(xué)生的“秧歌”表演，技藝精湛，效果出彩，先后在北京人民大會(huì)堂、政協(xié)禮堂，陜西電視臺(tái)參加演出；2017年出訪了美國(guó)、意大利，國(guó)內(nèi)外演出均獲得空前成功；2018年想榮獲了“全國(guó)彩虹橋工程最佳表演獎(jiǎng)”。
他深知學(xué)�，F(xiàn)代化治理日新月異，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍的道理，他先后參加了陜西省小學(xué)教師培訓(xùn)、中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)、省電化教育館培訓(xùn)、上海市教學(xué)研究會(huì)的`培訓(xùn)、北京師范大學(xué)教育中心的培訓(xùn)等。
我們衷心祝愿他履新以后，發(fā)揮他獨(dú)特的治校之道，出新招，創(chuàng)新路，為洛川教育事業(yè)再立新功。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 2
包xx，武都區(qū)馬街小學(xué)校長(zhǎng)，中共黨員，在職本科學(xué)歷，中教一級(jí)教師，他在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上奮斗了14年，對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)認(rèn)真真；對(duì)同事愛(ài)護(hù)有加，排憂解難；對(duì)學(xué)生情深意重，關(guān)愛(ài)備至。
任馬街小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，多次受到上級(jí)部門表彰，先后獲得“區(qū)級(jí)示范學(xué)�！薄坝疟坏泉�(jiǎng)”“區(qū)級(jí)營(yíng)養(yǎng)早餐示范校”“教學(xué)質(zhì)量一等”“市級(jí)示范學(xué)�！薄笆〉掠痉缎！薄皣�(guó)家校園足球?qū)W�！钡�，他既“謀勢(shì)”，亦“謀子”。把身心都投在學(xué)校發(fā)展上，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃到校園文化建設(shè)，從關(guān)心教師生活到關(guān)愛(ài)學(xué)生起居，無(wú)不親力親為。
在工作當(dāng)中不擺架子，寬厚仁和，待人處事公正民主；在教學(xué)管理上，他嘗試有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在德育工作管理上，他以高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合農(nóng)村學(xué)生身心特點(diǎn)的實(shí)效性；在學(xué)校管理上，他以身作則，率先垂范,贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的.良好風(fēng)氣，為學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越、從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)創(chuàng)造了有力的人文環(huán)境。
14年來(lái)他先后獲得“優(yōu)秀教練”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“省農(nóng)村骨干教師”風(fēng)雨滄桑，依然心性不變。他始終堅(jiān)守在教育這一塊精神高地上，守望著自己理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的夢(mèng)。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 3
李xx，女，1977年10月生，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任安塞區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)。
她始終堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，并積極引領(lǐng)輔導(dǎo)員的育人思想、理念，極大的加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。她將思想進(jìn)步、素質(zhì)高的教師聘為中隊(duì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員，組建起得力的少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)，形成科學(xué)的管理機(jī)制。為了提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，她經(jīng)常組織開展輔導(dǎo)員演講比賽、主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽、班隊(duì)工作研討會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育故事、論文，引導(dǎo)輔導(dǎo)員接受新思想、新理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在她的組織指導(dǎo)下，學(xué)校組建了“紅領(lǐng)巾”廣播室、“少先隊(duì)”監(jiān)督崗、校園小交警、小小講解員、少先隊(duì)儀仗隊(duì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)崗等豐富的教育陣地，正發(fā)揮著積極的宣傳教育作用，為少先隊(duì)工作建設(shè)增添活力。節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)參與扶困助殘、關(guān)愛(ài)孤寡老人的實(shí)踐活動(dòng)。每年清明節(jié)組織開展“清明節(jié)掃墓”、“參觀革命舊址”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)的思想感情。在她擔(dān)任少對(duì)輔導(dǎo)員期間，創(chuàng)立了安塞區(qū)第一支英雄中隊(duì)，并加入了全國(guó)英雄中隊(duì)的行列，被命名為“張思德中隊(duì)”。曾組織學(xué)生參與了全國(guó)英雄中隊(duì)發(fā)起的“紅領(lǐng)巾積分”活動(dòng)、遠(yuǎn)赴北京參加了由團(tuán)市委舉辦的“地球的紅飄帶”主題教育活動(dòng)以及全國(guó)英雄中隊(duì)“為北京奧運(yùn)紀(jì)念林培土儀式”。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)浸潤(rùn)了孩子們的'心靈，陶冶了孩子們的品格，形成了樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹立了遠(yuǎn)大的理想。
一路走來(lái)，風(fēng)雨艱辛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾注的是她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，譜寫的是她教育生涯中的樂(lè)章，灑滿的是她對(duì)祖國(guó)花朵無(wú)盡的愛(ài)。她就是這樣站在培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才的戰(zhàn)略高度，以全面貫徹黨的教育方針為己任，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，以滿腔的工作熱忱，以真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神，一貫關(guān)心、重視支持學(xué)校少先隊(duì)工作，為狠抓根本、全面育人做出了突出的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 4
xx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，現(xiàn)任城南小學(xué)校長(zhǎng)。自擔(dān)任校長(zhǎng)12年以來(lái)，他始終堅(jiān)持“德育為首，五育并舉，全面發(fā)展展，構(gòu)成特點(diǎn)”的理念，大膽探索、勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新德育工作方法，帶領(lǐng)全校教職工開辟了一條有特色的德育工作之路，使學(xué)校構(gòu)成師風(fēng)正、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校園美的喜人景象。近三年來(lái)，學(xué)校分別榮獲市級(jí)“湖南省安全文明校園”、“2016年度發(fā)展性評(píng)價(jià)先進(jìn)學(xué)校”、岳陽(yáng)縣“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校教師5人次取得德育先進(jìn)個(gè)人。
一、潛心學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)
作為“帶頭人、領(lǐng)頭雁”，他深知“打鐵必須本身硬”的道理。沒(méi)有高素質(zhì)，自己很難干好工作；沒(méi)有高素質(zhì)，很難讓教師佩服自己。因此，他從兩方面著手，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)理論知識(shí)。多年來(lái)他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論和黨的教育、方針、政策等一系列政治理論知識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念。同時(shí)，為了能夠適應(yīng)新情勢(shì)下的德育工作要求，他堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)時(shí)間，刻苦鉆德育工作方面的書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，積極研究德育工作的新方法。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。除積極參加各級(jí)組織的德育工作先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的工作方法，不斷總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)成果，他還重視到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩、感受，了解先進(jìn)學(xué)校德育工作的運(yùn)行機(jī)制，感受先進(jìn)學(xué)校的特點(diǎn)活動(dòng)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)，使他明確了學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，迅速打開了工作局面。
二、優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)建良好德育氛圍
環(huán)境是一種氛圍，是一種風(fēng)氣，好的氛圍能構(gòu)成好的意識(shí)，好的風(fēng)氣能增進(jìn)正氣的宏揚(yáng)。同時(shí)，一個(gè)好的環(huán)境也能增進(jìn)學(xué)生德育水平的進(jìn)步。因此，2016年他到新長(zhǎng)征小學(xué)上任后的第一件事，就是實(shí)施“四化工程”，大力優(yōu)化環(huán)境。一是園林化。翻新教學(xué)樓，硬化操場(chǎng)，綠化校園，整個(gè)校園面貌煥然一新。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到校園的環(huán)境保護(hù)中來(lái)，組織展開了各種環(huán)保教育活動(dòng)。二是書香化。翻新了學(xué)校圖書室，重新設(shè)計(jì)了閱覽室，更新了走廊上的名言警句，制作了《論語(yǔ)》和《弟子規(guī)》的宣傳專欄，營(yíng)建了“書香校園”氛圍，進(jìn)步了學(xué)校的文化品位。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。三是信息化。搭建了遍及全校的局域網(wǎng)，配備了8間多媒體教室，使全校各班都能利用網(wǎng)上資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。四是安全化。組建了安全應(yīng)急小分隊(duì)，健全了安全保衛(wèi)工作制度，明確了相關(guān)職員的安全工作職責(zé)。多情勢(shì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，努力增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，進(jìn)步了自救自護(hù)能力。同時(shí)建立了覆蓋全校的電子監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步確保了師生的安全。近三年來(lái)，通過(guò)他的努力，營(yíng)建了良好的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目標(biāo)。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善德育隊(duì)伍建設(shè)
光有好的外部環(huán)境，其實(shí)不能給德育工作帶來(lái)質(zhì)的提升，他深知只有內(nèi)外環(huán)境都進(jìn)步了，才能首創(chuàng)德育工作的新局面。為此，接下來(lái)他著力加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德教育活動(dòng)。他積極展開師德建設(shè)年活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范辦學(xué)行為的通知》、《抵制有償家教》等文件，進(jìn)步教師對(duì)教育的的熟悉，建立正確的人生觀，明確本身的責(zé)任和義務(wù)，提升了教師的道德素養(yǎng)。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在他指導(dǎo)下，學(xué)校建立了師徒結(jié)對(duì)制度，老班主任與年輕班主任建立師徒關(guān)系，幫助年輕班主任做好平常班級(jí)管理工作，留意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化落后生。推行班主任工作承諾制，促使班主任能用愛(ài)心塑造學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用榜樣鼓勵(lì)學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生，將敬業(yè)精神落到實(shí)處。完善班主任工作考核制，設(shè)立班主任工作補(bǔ)助，進(jìn)步班主任的積極性和主動(dòng)性。三是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。在他的安排下，學(xué)校完善了少先隊(duì)輔導(dǎo)員選撥制度，采用公開競(jìng)聘的方式提拔德才兼?zhèn)洹⒕Τ渑娴那嗄杲處煋?dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。健全了大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)，成立了少先隊(duì)監(jiān)督崗，發(fā)揮了大隊(duì)委員值勤功能作用，成立了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，豐富了少先隊(duì)的校園生活。近三年來(lái)，由于他加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了德育人的目標(biāo)。
四、搭建平臺(tái)，深入開展開德育活動(dòng)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育的`主要途徑。為此，他利用各種機(jī)會(huì)，精心指導(dǎo)，展開各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)德育，在體驗(yàn)中進(jìn)步熟悉。一是展開系列主題活動(dòng)。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)生思想道德情況，進(jìn)行“小小城南娃愛(ài)心暖校園”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)、“小手牽大手?jǐn)y手美家園”文明創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)、“桃李滿天下九月謝師恩”等主題教育系列活動(dòng)，開展“祭掃義烈士陵園、緬懷革命先烈”“爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，宏揚(yáng)生態(tài)文明”“贈(zèng)予春聯(lián)”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，舉行體操比賽、字畫比賽、校園辯論賽、詩(shī)歌朗讀比賽、環(huán)保小報(bào)比賽。二是加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育。從學(xué)生生活中存在的道德行為問(wèn)題進(jìn)手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的引導(dǎo)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。各班每個(gè)月最少召開一次主題班會(huì)，積極展開德育活動(dòng)，培養(yǎng)健康心理和良好的文明行為。堅(jiān)持以環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操等內(nèi)容的作為學(xué)生行為規(guī)范日常檢評(píng)，并利用課間操時(shí)間通報(bào)檢評(píng)結(jié)果，同時(shí)，在每周一升旗時(shí)表彰取得班風(fēng)班紀(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操活動(dòng)紅旗的班級(jí)，到達(dá)了以評(píng)比促教育，以表彰促養(yǎng)成的目的，使德育教育逐漸到達(dá)常規(guī)化。近三年來(lái)，由于他重視展開豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以活動(dòng)育人的目標(biāo)。
今后，岳陽(yáng)縣城南小學(xué)全體師生將在xx的帶領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成讓人民滿意的學(xué)校，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 5
洪xx老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛(ài)樂(lè)”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪xx的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)校“青藍(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)10年的不懈努力獲得可喜成就，2012年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的'行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪xx老師第一個(gè)提出“愛(ài)心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，洪xx老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪xx老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”如今身為教學(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛(ài)心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué)，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛(ài)心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂(lè)、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂(lè)教，播撒馨香。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因?yàn)樗腥烁聍攘Α⒓で闈M懷；
我稱贊她，是因?yàn)樗薪逃枷�、教學(xué)風(fēng)格。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 6
一名扎根一所農(nóng)村小學(xué)15年的教師，一位低調(diào)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的村小校長(zhǎng)。多年的堅(jiān)守更加動(dòng)人；多年的追求更加耀眼。人生的責(zé)任讓他重回農(nóng)村，成為真正的耕耘者。孩子對(duì)知識(shí)的渴望，讓他遠(yuǎn)離繁華，堅(jiān)守一片凈土。用愛(ài)心構(gòu)筑和諧的校園，用力量去點(diǎn)燃詩(shī)化的校園，用人格讓“師德”二字熠熠生輝。作為一位村小校長(zhǎng)，把自己的一顆心，完全獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”是他的教育信條。多次被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀黨員”、“教育工作先進(jìn)個(gè)人”，2006年被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”，2008年被縣人事局、教育局授予“教育工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年被縣政府授予縣“先進(jìn)教育工作者”。一名扎根一所農(nóng)村小學(xué)15年的.教師，一位低調(diào)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的村小校長(zhǎng)。多年的堅(jiān)守更加動(dòng)人；多年的追求更加耀眼。人生的責(zé)任讓他重回農(nóng)村，成為真正的耕耘者。孩子對(duì)知識(shí)的渴望，讓他遠(yuǎn)離繁華，堅(jiān)守一片凈土。用愛(ài)心構(gòu)筑和諧的校園，用力量去點(diǎn)燃詩(shī)化的校園，用人格讓“師德”二字熠熠生輝。作為一位村小校長(zhǎng)，把自己的一顆心，完全獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”是他的教育信條。多次被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀黨員”、“教育工作先進(jìn)個(gè)人”，2006年被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”，2008年被縣人事局、教育局授予“教育工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年被縣政府授予縣“先進(jìn)教育工作者”。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 7
說(shuō)起，熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(zhǎng)"、"xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)"、"創(chuàng)意校長(zhǎng)"，最近又有人稱呼他為"抗洪校長(zhǎng)"。x年前在xx市區(qū)城郊工作，后來(lái)參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)。
一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮
平時(shí)，"沖鋒在前"主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長(zhǎng)必須做到，如為了在學(xué)校考勤制度上帶好頭，家住主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校，周五很遲到家，與師生同吃同住;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣，xx年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作，擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課，備課、聽(tīng)課、各類競(jìng)賽、評(píng)比，他都以身作則，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開展課堂教學(xué)研究。
關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮"：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害，學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn)，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問(wèn)題，并在16日---19日三天時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。
二、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀
原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達(dá)60%以上，學(xué)生人數(shù)少，不到300人，辦學(xué)水平低下，多年來(lái)學(xué)校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會(huì)動(dòng)腦筋，在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑"溫馨之家"，首先，為外地教師"破四難"：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次，"夕陽(yáng)紅"工程，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的`杭州市級(jí)課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂(lè)園，為學(xué)生開啟"創(chuàng)意人生"。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)�；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo)，首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè)，"大型變形金剛"、"新安江水電站"、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，"浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)"、"原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)"等活動(dòng)大氣精彩，手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂(lè)童年。xx年度學(xué)校被評(píng)為"xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校"、"xx市綠色學(xué)校"，國(guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。
三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁
雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng)，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用，深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》、10期上;論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著、快樂(lè)著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。xx年，浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng);xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美老師的名句，多少年來(lái)一直引用到現(xiàn)在。人們把老師比作“春蠶”，比作“蠟燭”，以此來(lái)凸顯老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但在各種贊美老師作用的比喻中，我還是最喜歡把老師比作“燈”，因?yàn)闊艨梢渣c(diǎn)亮黑夜，給黑暗之中的人們帶來(lái)光明和希望；燈可以照亮前程，給迷茫之中的人們帶來(lái)勇氣和目標(biāo)；燈可以散發(fā)熱量，給身邊的人帶來(lái)溫暖和力量，燈可以徹夜長(zhǎng)明，經(jīng)久不熄。
今年暑假，讀了一本書，書名是《一盞一盞的燈》，讀完之后，腦中立刻浮現(xiàn)了一個(gè)人，他就是那盞燈，那盞永不熄滅的燈！他是誰(shuí)？他就是我們的x校長(zhǎng)。
他是一盞樸實(shí)無(wú)華的煤油燈。
如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們校長(zhǎng)，在人群中，你絕對(duì)認(rèn)不出來(lái)他就是校長(zhǎng)。從來(lái)不穿筆挺的西裝襯衫，穿的總是那身運(yùn)動(dòng)裝，曬得黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，胸前總是掛著一個(gè)哨子，看上去還真不是我們腦海中所浮現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)形象。一走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，來(lái)過(guò)的人無(wú)一不印象深刻，破得掉皮的沙發(fā)，簡(jiǎn)單的陳設(shè)，由于搬了個(gè)辦公室，空調(diào)也是今年剛裝上的，老師們總是開玩笑說(shuō)：“我們的辦公室比校長(zhǎng)辦公室還要上檔次�！彪m是一句玩笑話，但老師們心中都明白，校長(zhǎng)心中首先裝著的'是學(xué)生和老師，因?yàn)橹灰蠋煹暮侠硇枨螅瑢W(xué)生的發(fā)展需要，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他吝嗇過(guò)。我們的校長(zhǎng)就像一盞樸素的煤油燈，質(zhì)樸而實(shí)在，無(wú)私而高大。
他是一盞經(jīng)久不衰的長(zhǎng)明燈。
我們的校長(zhǎng)是體育老師出身，近30年的教學(xué)生涯，在他手中創(chuàng)造了江衛(wèi)體育事業(yè)的輝煌時(shí)期。他是全國(guó)體育先進(jìn)工作者，曾經(jīng)帶領(lǐng)江衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)排球隊(duì)寫下前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的光榮歷史�，F(xiàn)在他雖然來(lái)到江衛(wèi)小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)8年有余，可是身為校長(zhǎng)的他從來(lái)沒(méi)有放棄他的體育教學(xué)事業(yè)，至今他還站在教學(xué)一線，任教兩班體育，不管酷暑嚴(yán)寒，他總是站在操場(chǎng)上認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課。說(shuō)句實(shí)話，他實(shí)在太忙了！期初排課時(shí)，教導(dǎo)處總想讓他少排一個(gè)班的體育課，可總是被他否決了，他常說(shuō)：“我是一個(gè)教師，教師最大的幸福感來(lái)源于課堂，教師最大的快樂(lè)來(lái)源于學(xué)生，再忙也不能不上課�！庇袝r(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，如果找不到校長(zhǎng)，去操場(chǎng)找準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榧词褂袝r(shí)公出或者上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，他都會(huì)事先換好課，絕不浪費(fèi)每一堂寶貴的體育課。他是我小學(xué)的體育老師，他現(xiàn)在上課時(shí)響亮的口號(hào)、嚴(yán)慈相濟(jì)的教學(xué)風(fēng)格跟留在我記憶中的一模一樣，還是那么有激情，還是那么充滿著正能量。所以我們的校長(zhǎng)就像一盞經(jīng)久不衰的長(zhǎng)明燈，終身為體育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量，他的光芒照射到了一代又一代的人。
他是一盞指明方向的指路燈。
每天早上、傍晚，來(lái)得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也總是站在校門口，迎接學(xué)生、接待家長(zhǎng)；遇到開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校舉行家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)他會(huì)提早站在校門口做引導(dǎo)工作，雖然學(xué)校有人員安排；他會(huì)給學(xué)生整理紅領(lǐng)巾，手把手教學(xué)生敬隊(duì)禮，也會(huì)拿著掃把在校門口掃垃圾，彎著腰撿垃圾……似乎不是校長(zhǎng)做的事他都會(huì)做，他的一言一行就好像一面鏡子，讓每位老師意識(shí)到育人不僅只在于教學(xué)成績(jī)，更為重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。他還是一個(gè)有獨(dú)特思想、創(chuàng)新意識(shí)的好校長(zhǎng)，他在辦學(xué)方向、教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展方面都有他先進(jìn)的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解，這跟他長(zhǎng)年累月不斷地學(xué)習(xí)、閱讀是分不開的。每年暑假，他都會(huì)給每位老師下發(fā)2-3本書，所以撰寫讀書筆記、讀書感悟成了每位老師的習(xí)慣，通過(guò)讀后感交流、讀后感評(píng)比等活動(dòng)，讓每位老師讀有所得，學(xué)有所獲。正是校長(zhǎng)有正確的教育觀念、有遠(yuǎn)大的教育理想，我們學(xué)校的教師樹立了正確的教育觀、我們的學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，他就像一盞指路燈，指引著我們往正確的方向不斷前行。
他只是一個(gè)農(nóng)村完小的校長(zhǎng)，但他是江衛(wèi)鎮(zhèn)第一位x市名校長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，我校的小班化教學(xué)走在全x市前列，被命名浙江省農(nóng)村小班化典型學(xué)校，這在x市是第一所，也是唯一的一所。在今年的素質(zhì)教育星級(jí)評(píng)估中，我校被評(píng)為四星級(jí)學(xué)校，這對(duì)一所農(nóng)村完小來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。他的教育理想就是一盞散發(fā)著無(wú)窮能量的燈，正是他的光和熱，照亮了學(xué)校的前程、指明了老師的方向、溫暖著學(xué)生的心靈。在校長(zhǎng)的影響下，被燈光照耀下的我也迫切渴望著也能成為一盞小燈，用我的燈光去照亮一個(gè)個(gè)學(xué)生通向未來(lái)之路，所以，愿校長(zhǎng)的那盞燈經(jīng)久不衰、永不熄滅，愿我們的學(xué)校有更光明的未來(lái)！
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 9
xx，男，1966年4月出生，1984年9月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任新城子鎮(zhèn)兆田小學(xué)校長(zhǎng)。先后擔(dān)任西灣小學(xué)教導(dǎo)主任，邵家莊小學(xué)校長(zhǎng)，新城子小學(xué)校長(zhǎng)，新城子明德小學(xué)校長(zhǎng)，2010年9月任兆田小學(xué)校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái)，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到。他每時(shí)每刻牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。xx校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
2006年秋，他被調(diào)入新城子小學(xué)任校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)新城子小學(xué)教學(xué)環(huán)境差，他和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，最終為新城子小學(xué)爭(zhēng)取到了修建明德小學(xué)的項(xiàng)目。自2007年籌建新城子明德小學(xué)開始，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一的他常常犧牲周末和節(jié)假日，一心撲在新校園的建設(shè)上，經(jīng)過(guò)一年多的努力，最終于2008年一所嶄新的明德小學(xué)順利竣工，正式投入使用。剛剛建起的明德小學(xué)，使用資金短缺，當(dāng)時(shí)xx校長(zhǎng)東奔西走，向上爭(zhēng)取資金，為學(xué)生配置了二百余套嶄新的課桌，但當(dāng)時(shí)還是解決不了全體學(xué)生的桌椅問(wèn)題，他又積極聯(lián)系金昌市教育局，為明德小學(xué)贈(zèng)送五十套桌椅，解決學(xué)校的燃眉之急。
科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著
在學(xué)校管理上xx校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
1.在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的教學(xué)模式，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。他率先建立“留守兒童之家”，讓學(xué)校變成留守兒童的暖心小屋、溫馨港灣、心靈避所；
讓學(xué)校成為留守兒童課余學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的最佳場(chǎng)所，取得了很好的成效，并在全市推廣。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置。他深入教學(xué)第一線，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽(tīng)課，與教師交流教學(xué)心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這些年他所管理的學(xué)校畢業(yè)班的總體成績(jī)一直名列中心校前茅。
3.他在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的'教育教學(xué)、生活環(huán)境。2008年，明德小學(xué)剛剛建起，學(xué)校頂住各方面的壓力，xx校長(zhǎng)又積極爭(zhēng)取資金，為師生建起了一所高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳，解決了師生就餐的問(wèn)題，在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。
4.廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì)討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開支必須通過(guò)校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定。通過(guò)這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5.在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按計(jì)劃組織開展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)來(lái)，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。2009年秋，明德小學(xué)轉(zhuǎn)入一名特殊學(xué)生焦世棟，這位同學(xué)從小患有小兒麻痹，上下學(xué)需要有人接送，家庭條件困難，這位同學(xué)小紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。xx校長(zhǎng)知道這些情況后，為了幫他走出困境，祁校長(zhǎng)倡議全校學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了3000多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。并積極與村干部聯(lián)系協(xié)調(diào)，為焦世棟同學(xué)爭(zhēng)取了一些資金，幫助他解決生活問(wèn)題。還在學(xué)校開了特殊會(huì)議，積極鼓勵(lì)學(xué)生成立了“幫扶小組”，每天主動(dòng)接送焦世棟同學(xué)上下學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生到他家去幫忙。在祁校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助下，焦世棟同學(xué)有了自信，學(xué)習(xí)更加努力，在全省“明德小學(xué)兒童智能創(chuàng)意大賽”中，他親自指導(dǎo)焦世棟同學(xué)創(chuàng)作，并榮獲一等獎(jiǎng)。廣大也在祁校長(zhǎng)的影響下，進(jìn)一步樹立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿了歡聲與笑語(yǔ)，營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)教師心靈建設(shè)
一句問(wèn)候會(huì)令人感動(dòng)，一聲鼓勵(lì)會(huì)讓人信心百倍。xx校長(zhǎng)自上任以來(lái)高度重視教師心靈建設(shè)。2009年，來(lái)了一位西部志愿者李莉在明德小學(xué)執(zhí)教，該教師遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家庭生活困難，回家不便。特別是周末無(wú)法解決吃飯問(wèn)題。在這種情況下，祁校長(zhǎng)周末把她帶回自己的家，和妻子兩人像照顧自己的孩子一樣照顧這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的志愿者，并鼓勵(lì)她積極向上，最終李莉老師被民勤縣錄取為公辦教師。祁校長(zhǎng)在平時(shí)想方設(shè)法豐富教師課余活動(dòng)，學(xué)校建立教師活動(dòng)室，購(gòu)置各類活動(dòng)器材，架設(shè)了有線電視。還經(jīng)常組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)每位教師參與其中。祁校長(zhǎng)不但為教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間搭建了一個(gè)緩解矛盾，釋放壓力，促進(jìn)關(guān)系和諧的平臺(tái)，而且讓教師們覺(jué)得有一種自己被關(guān)注，被賞識(shí)的感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力，有利于學(xué)校的安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。
注重辦實(shí)事，改善辦學(xué)條件
2008年，新城子明德小學(xué)創(chuàng)建以來(lái)，他帶領(lǐng)師生，利用假期，起早貪黑，組織人員對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行亮化美化，校內(nèi)道路的硬化等，學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造出了一個(gè)干凈、整潔，充滿濃厚文化氛圍的校園。投入3萬(wàn)余元安裝校園廣播系統(tǒng)，電視護(hù)架，網(wǎng)絡(luò)資源端口，刻錄dvd教學(xué)光盤等，大力改善了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。2010年，學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收。2010年秋，調(diào)入兆田小學(xué)，又積極爭(zhēng)取資金，投資1.5萬(wàn)元粉刷學(xué)校內(nèi)外墻，大力改善了全校師生的生活條件。并更換了學(xué)校教室內(nèi)外的電線，使全體師生在安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。次年他又積極和村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將村村通柏油馬路鋪設(shè)到學(xué)校大門口，放便了師生的出行。
在他的努力下，他所管理的學(xué)校曾多次獲獎(jiǎng)。2004年，邵家莊小學(xué)被永昌縣政府評(píng)為“文明學(xué)�！保诙暝撔Ｓ直挥啦h教育局評(píng)為“永昌縣三化先進(jìn)學(xué)校”。2007年，新城子明德小學(xué)學(xué)生成功參加省項(xiàng)目辦舉辦的明德兒童智能創(chuàng)意大賽、明德兒童歌詠比賽，20多名同學(xué)獲明德兒童智能創(chuàng)意大賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。明德小學(xué)學(xué)生歌詠比賽節(jié)目《讓世界充滿愛(ài)》《明德小學(xué)之歌》獲全省明德兒童歌詠比賽一等獎(jiǎng)。2008年，新城子明德小學(xué)學(xué)生參加省項(xiàng)目辦舉辦的明德兒童智能創(chuàng)意大賽，120多名同學(xué)分別在作文、繪畫、小制作方面獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校被評(píng)為全省明德兒童智能創(chuàng)意大賽優(yōu)秀學(xué)校。2009年新城子明德小學(xué)被省明德項(xiàng)目辦授予“綠建筑”獎(jiǎng)。2010年新城子明德小學(xué)獲全國(guó)“人文教育西方誦讀獎(jiǎng)”。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是xx校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。29年的風(fēng)雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著無(wú)悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 10
沒(méi)有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒(méi)有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。
主要事跡
1．扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng)，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道，后來(lái)又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。
2．徐德光校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來(lái)往學(xué)校的時(shí)間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來(lái)，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺(jué)，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來(lái)有出息，就算豁出這條命也值。
3．這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)�！�。2008年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來(lái)到這里，臨別時(shí)問(wèn)徐老師最迫切需要什么,徐老師只說(shuō)了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬(wàn)元來(lái)完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說(shuō)徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)�！边b遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng)。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒(méi)有徐老師的`水平可以教娃娃文化，我是想通過(guò)力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。
4．陳道坤這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是陳道坤說(shuō)自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來(lái)這里代課了一年。
5．因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息，下午４時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對(duì)于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)徐德光老師來(lái)說(shuō),最為開心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。
徐校長(zhǎng)說(shuō)：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。
“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè)。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 11
xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹xx作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹xx與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”(說(shuō)課、上課、評(píng)課)等多種形式的賽課活動(dòng)，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系，每學(xué)期開展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開展了“啄木鳥在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開了校運(yùn)會(huì)，開辦了文學(xué)社、音樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對(duì)外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20xx年暑假，曹xx多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅(jiān)持不懈的訴求下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級(jí)部門請(qǐng)示、匯報(bào)。功夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹xx多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報(bào)，積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對(duì)內(nèi)謙和待人，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍
曹xx以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì)忘記：20xx年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說(shuō)：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說(shuō)吧�！笔前�，學(xué)校離不開他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹xx常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小�！彼麨榱诉@份責(zé)任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范�！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范�！�、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”、市“小己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，湯校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨
湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
湯校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……
從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。
湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件
湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間，湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門側(cè)圍墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的`時(shí)間里，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記。
張勇宏自19xx年參加工作至今，20年來(lái)一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，無(wú)論是做教師還是擔(dān)任班主任，她始終以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)和真摯的愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。19xx年，年輕有為的她憑著自己過(guò)硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
作為一名管理者，她處處以身作則，嚴(yán)以律己，真誠(chéng)待人，并且積極推進(jìn)學(xué)校課程改革，親自參與了多項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐，其中一項(xiàng)國(guó)家課題、三項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來(lái)，她指導(dǎo)的教師在全國(guó)、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎(jiǎng)。
上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務(wù)，在特色化辦學(xué)方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽啟動(dòng)了三項(xiàng)工程：創(chuàng)辦游泳特色，學(xué)生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項(xiàng)目的比賽中獲得了前兩名的成績(jī)，學(xué)校培養(yǎng)出了國(guó)家級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員2名。滑雪是學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目，校隊(duì)學(xué)生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績(jī)。幾年來(lái)，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學(xué)校被命名為省滑雪特色校�！皠�(chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學(xué)�！皢⒚餍钦Z(yǔ)言藝術(shù)特色”中隊(duì)，20xx年被評(píng)為市級(jí)“快樂(lè)、自由”中隊(duì)，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術(shù)展中獲得了一等獎(jiǎng)。
為了讓每一位老師沒(méi)有后顧之憂，她想方設(shè)法多辦實(shí)事，為教職工謀福利，購(gòu)進(jìn)了飲水機(jī)，辦起了學(xué)校食堂，解決了師生的飲水和午飯問(wèn)題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學(xué)校，但學(xué)校辦公條件極差，學(xué)校還有一部分學(xué)生在平房的教室中學(xué)習(xí)。為了改善學(xué)校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校教學(xué)樓終于在20xx年破土動(dòng)工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔(dān)任校長(zhǎng)5年來(lái)，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校所取得的成績(jī)是空前的，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)、xx市教學(xué)管理先進(jìn)校、省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、市創(chuàng)新教育課題先進(jìn)校、區(qū)科研興校先進(jìn)單位、最美校園等。她本人多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、綜合治理先進(jìn)個(gè)人、法制教育工作先進(jìn)個(gè)人，獲得了中華美德教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽(yù)稱號(hào)。
她始終把不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新作為自己的目標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)11項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)榮譽(yù)19項(xiàng)，撰寫的教育研究論文和文章被國(guó)家級(jí)書刊發(fā)表。
鄉(xiāng)村小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料 12
她認(rèn)真履行教師職責(zé)，忘我工作，嘔心瀝血，教育教學(xué)成效顯著；她，夫妻恩愛(ài)，對(duì)老敬孝，對(duì)下愛(ài)護(hù)重教，以理服人，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心態(tài)平和，做到以身作則，以行動(dòng)創(chuàng)建和睦家庭，她用平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了工作與家庭中愛(ài)的真諦。她就是xx市三八紅旗手——肖xx。
不忘初心，堅(jiān)守農(nóng)村廿六年
留在邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，需要的是對(duì)工作的安心和執(zhí)著，需要的是對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)心，而肖xx在上十嶺小學(xué)一待就是二十六年。二十六年來(lái)，她一直在農(nóng)村小學(xué)任教，先后執(zhí)教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、計(jì)算機(jī)、體育等不同學(xué)科，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、跨學(xué)科知識(shí)廣泛。在鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的條件下，她抱著干出一番事業(yè)的決心，熱愛(ài)鄉(xiāng)村教育工作，堅(jiān)持立德樹人的教育理念，積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在教育工作中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)，獲得學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的普遍認(rèn)可。
牢記使命，真情摯愛(ài)播希望
20xx年，肖xx擔(dān)任校長(zhǎng)后，在教育教學(xué)工作中，肖xx既堅(jiān)持原則，照章辦事，同時(shí)，又處處體貼教師，彰顯人文關(guān)懷。兩年來(lái)，她對(duì)學(xué)校教師的家庭情況了如指掌。誰(shuí)家有困難，她都會(huì)非常關(guān)心，并盡可能的提供幫助。加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)教研工作，及時(shí)指出老師們?cè)谡n堂上的亮點(diǎn)和不足，幫助他們上好“過(guò)關(guān)課”，鼓勵(lì)他們創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，打造“名師”。兩年來(lái)，先后有20人次被評(píng)為縣級(jí)以上的教壇新秀。今年11月份，她培養(yǎng)的諶瑩老師就被借用到xx市教育局。在全縣教育系統(tǒng)的老師羽毛球比賽中，她帶領(lǐng)的隊(duì)榮獲全縣第三名。自從她踏上工作崗位，一直關(guān)注著留守學(xué)生的成長(zhǎng)。19xx年剛參加工作時(shí)，他老公利用課余時(shí)間把留守學(xué)生組成一支田徑隊(duì)，每天利用課余時(shí)間，不收取一分費(fèi)用，義務(wù)帶著他們訓(xùn)練，肖xx就用自己的微薄工資為田徑隊(duì)的孩子們買肉買菜給他們?cè)鰪?qiáng)營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)他們夫妻的共同努力，田徑隊(duì)里有3人考取了師范（趕上了分配工作的末班車），有4人錄取了體育院校，在全縣的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他倆所在的中學(xué)和小學(xué)均獲得了全縣第三名的好成績(jī)。特別是她當(dāng)校長(zhǎng)后，每年都要把學(xué)校的老師與留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶；每年的寒暑假都要開展夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，讓留守學(xué)生度過(guò)開心、安全的假期；每年都要與志愿者大學(xué)生聯(lián)系，開展“藍(lán)信封”活動(dòng)（志愿者大學(xué)生與留守兒童結(jié)對(duì)寫信）。
砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng)書忠誠(chéng)
20xx年她調(diào)任黃嶺中心完小校長(zhǎng)時(shí)，正是學(xué)校面臨多重困難的'時(shí)期，可她并沒(méi)有望而卻步，而是積極地爭(zhēng)取各界的支持。學(xué)校的面貌“一天一個(gè)樣，一年大變樣”，現(xiàn)在的校園面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。她注重人文關(guān)懷和文化引領(lǐng)，全校師生上下一心，學(xué)校先后被評(píng)為“全縣學(xué)校安全綜治工作先進(jìn)單位”，“xx縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)組織獎(jiǎng)，“全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”，xx市“三項(xiàng)”文化活動(dòng)先進(jìn)單位，xx市“文明校園”，“xx桃紅嶺梅花鹿保護(hù)區(qū)管理局青少年科普教育基地”，xx省“三項(xiàng)”文化活動(dòng)先進(jìn)單位等。
方得始終，家庭幸福一輩子
肖xx說(shuō)得最多的一句話就是：我很辛苦，但是我很幸福，因?yàn)槲夷軌蛴眯牡淖龊媒逃聵I(yè)，是有一個(gè)支持我、愛(ài)護(hù)我的老公，有一個(gè)有教養(yǎng)、講道理的好兒子。他們夫妻是同學(xué)，結(jié)婚二十多年來(lái)，夫妻恩愛(ài)，事業(yè)上互幫互助，生活中互相體諒。只要是關(guān)于工作上的事，她老公第一個(gè)支持她，甚至經(jīng)常陪著她加班到深夜。在教育孩子的過(guò)程中，她一直遵行“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則。不窮養(yǎng)，不富養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，培養(yǎng)他良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，讓他擁有健康的身體和積極樂(lè)觀的心理。孩子的成績(jī)?cè)谌珗?chǎng)一直名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)，曾被評(píng)為xx市、xx省“三好學(xué)生”�！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约皬闹住笔撬患胰说拇酥�，他們?cè)诜瞰I(xiàn)和付出的同時(shí)，收獲了更多的快樂(lè)。在黃嶺中心完小舉辦的幾屆“夏令營(yíng)”、“冬令營(yíng)”活動(dòng)時(shí)，她是全家總動(dòng)員，一家三口與大學(xué)生志愿者們一起，陪伴著學(xué)校的留守兒童度過(guò)最炎熱的假期，她老公還多次開著自家車接送著志愿者到xx，從未要過(guò)一分的報(bào)酬，雖然付出是辛苦的，但是看到留守兒童們臉上的笑容，他們的內(nèi)心是甜蜜的。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，一生做好教育這件事就是肖xx奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章，她以奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新的精神完成著一個(gè)教育工作者的使命，履行著一個(gè)校長(zhǎng)的責(zé)任，執(zhí)著地追求她的人生價(jià)值，奏響了一曲了人民教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的頌歌。
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