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優秀少年事跡材料200字

時間:2023-06-02 04:51:55 方宇 事跡材料 我要投稿
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優秀少年事跡材料200字(精選11篇)

  在學習、工作或生活中,大家對事跡都再熟悉不過了吧,借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特征。擬起事跡來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的優秀少年事跡材料200字,歡迎閱讀與收藏。

優秀少年事跡材料200字(精選11篇)

  優秀少年事跡材料200字 篇1

  孝心,其實很簡單,就看你去怎樣做了。

  我每年去爺爺奶奶家的次數不多,但每次我都會幫奶奶分擔家務。爺爺奶奶擔任了四甲村環衛工人,一年只能掙三千多元。奶奶和爺爺已經老了,干不了重活。爺爺有心臟病、關節炎,奶奶有頸椎病,所以我就要擔起照顧爺爺奶奶的擔子。爺爺奶奶每次去我家都要給我零花錢,但我都存起來,到時家人過生日時再用。爺爺奶奶每次來都會給我做好吃的,我要感謝我的爺爺奶奶。

  我的父母十分疼愛我,但對我的.學習卻十分嚴格。爸爸媽媽的身體都不好,我不能惹他們生氣。爸媽都是農民,掙錢不容易,但從來不缺我的錢。我一定要好好學習,長大回報父母。

  優秀少年事跡材料200字 篇2

  xxx是來自西場學校三年級六班的一位小學生,2011年11月14日下午5點多,在放學回家的路上,他拾到了一部價值5000余元的手機。據失主張女士介紹,在感覺無望的.情況下,她抱著一線希望撥通了自己的手機,居然有人接聽電話,并且還主動約定地點讓她去取手機。當她急忙到達指定地點時,看到幾個小學生在等候她,她當時拿出100元錢感謝xxx等幾位小學生,可小萌同學說什么也不要,他說:“我不能要,這是我應該做的,老師平時都是這樣教育我們的。”

  這就是他,面對貴重物品的誘惑,選擇等候歸還,面對金錢感謝,他毅然回絕!

  優秀少年事跡材料200字 篇3

  大家好,我叫xxx,來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班,在班級擔任學習委員。我品學兼優,是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中,遇到需要幫助的同學,我都會主動伸出自己的雙手;學習上,我勤奮刻苦,努力學好每一門功課,在知識的海洋里做一個快樂的暢游者,不斷地學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力,因為我認為,愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中,我主動幫助爸爸媽媽做家務,孝敬父母,尊敬長輩,做一個懂禮貌的好孩子。

  父母的`言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使我一天天茁壯成長起來。我相信,只要自己不斷努力,長大后一定會成為祖國的棟梁之才。

  優秀少年事跡材料200字 篇4

  xxx績溪縣實驗小學六年級學生,學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。2010年在中華傳統美德教育活動中,獲全國“百佳少年”榮譽稱號。

  她聰明伶俐,興趣廣泛,不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優秀。她是學校的“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”,曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。

  她熱心公益,積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院,表演自編自演的.節目,熱心為敬老院的老人們服務。

  在家里,她是一個乖巧聽話的好孩子。她是一名留守兒童,學習自覺努力,孝順爺爺奶奶,還經常寬慰在外打工的爸爸。

  優秀少年事跡材料200字 篇5

  xxx同學在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的'各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班群眾充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

  優秀少年事跡材料200字 篇6

  Hello,大家好!我是三年(1)班的中隊長xxx同學,當然作為一名小學生,認真上課、及時完成作業是最主要的。每天一放學,我第一件要做的事情就是完成作業。認真寫好每一個字,仔細檢查每一道題,盡量不讓老師和家長操心。

  在課余生活中,我非常喜歡看書、畫畫,每當教師節、婦女節、母親節,我都親自制卡片送給老師和媽媽,表示對她們的感謝。在迎亞運舉行的.繪畫比賽中獲得了三等獎,我每學期被評為了“三好學生”和優秀少先隊員。看著這些鮮紅的獎狀,我衷心感謝父母和老師的培養,感謝同學的支持,讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。

  我相信,有你們的支持,今后學習的每一天,也都像陽光一樣燦爛!

  優秀少年事跡材料200字 篇7

  在書香少年,藝術少年,科技少年三項自薦中,我自薦了書香少年,因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。

  在平常,洪老師經常教導我們多看課外書,說看書有許多好處,我一直半信半疑,直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。

  我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段,即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的.看。

  書不僅好看,而且看書有好處,看書能增知識,讓你更聰明,讓你開拓視野,不做井底之蛙,看書還可以讓你產生疑問,你想解決它就會非常好學,有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看,心情就會好起來。

  這就是書,如果你仔細研究,就能真正領悟到人生的哲理。

  優秀少年事跡材料200字 篇8

  王xx女,共青團員,xx省寧安市臥龍學校學生,獲得20xx年度“美麗寧安人”稱號。

  王父親殘疾,母親智障,家庭生活十分困難。王一寧很小就學會了做家務、干農活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯,放學回家完成作業后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務。她勤奮好學,成績在班級始終名列前茅,是老師的好學生,同學的好伙伴。

  20xx年5月的一天,王和同學在放學回家的路上,忽然聽到有人喊“救命”,尋聲發現公路邊溝里躺著一個人,滿頭滿臉都是血,衣服也被染紅了一大片,還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠的地方,微弱的.呼救聲時斷時續。王急忙上前,先是喂傷者喝了點她上學帶的水,把書包墊在傷者頭下,詢問傷者的情況,又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機,向當地派出所和傷者親人打電話,警察和傷者親人趕來后,王就悄悄離開了。幾個月后,老師和同學們因為傷者親屬尋找救命恩人,才知道了王勇于救人的事跡。

  優秀少年事跡材料200字 篇9

  周xx,一個沉穩,內斂,勤奮的男孩,是羊山學校七年級的副班長,天生至真至純,一言一行溫潤知禮,堪為學生榜樣。他品學皆優,德才兼備,全面發展,是七年級的杰出代表。

  在老師的`指導幫助下,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不茍地完成。作為班干部,他總是把班集體的榮譽看得高于一切,處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念,經常主動幫助學習上有困難的同學,并在班里成立“幫困小組”,大家都以他為榜樣。

  學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤;他愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,課堂上積極思考和回答老師提出的問題,保質保量完成老師布置的各科作業。

  周xx,因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脫穎而出,光彩奪目!

  優秀少年事跡材料200字 篇10

  張xx,男,9歲,韭菜臺鎮楊塘小學三年級學生。

  在學校,他尊敬老師,是老師的得力助手,課間主動幫老師打掃衛生。

  張赫洋爺爺家里開商店,可是爺爺眼睛不太好,他就主動幫助爺爺照看商店,有年紀大的.老人來買東西,他會幫著開門,如果東西不太重還會幫著送到家里。

  爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦,他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。

  爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯,他就把包子買好送到大棚里。

  商店前面有個洼坑,下雨天會有積水,看見有老人過來他就會扶著繞過去。

  村里修廣場的時候,他動員了幾個小伙伴用編織袋子抬沙子填洼坑,工地的工人被張赫洋感動了,直接用鏟車把坑填平了。

  村子里的人都夸張赫洋真懂事。

  優秀少年事跡材料200字 篇11

  顧xx,男,白河學校七年級八班班長。他是我們學習的榜樣,更是我們追趕的目標。

  在學校,他是一個勤奮學習,尊重師長、團結同學的低調學生。課堂上他總能跟著老師的思路走,積極回答問題,并能帶動其他同學的學習熱情,課下他積極幫助同學。同學總是打趣說:“杰哥,也不給我們個機會!”

  在家里,他是一個尊敬長輩,孝敬父母、獨立自強的踏實孩子。經常幫助父母做家務活,堅持自己的'事情自己做,整理自己的房間,能夠理解父母的不容易,作為家里的粘合劑,使家庭氛圍其樂融融。

  在社會,他是一個誠實守信,遵守公德、樂于助人的翩翩少年。利用周末的時間,他經常幫助老人掃地,陪老人說話聊天,老人的東西找不到了,幫助老人家找一天也沒有任何怨言。

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