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小學生正義之星事跡材料（精選10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編整理的小學生正義之星事跡材料，希望對大家有所幫助。
小學生正義之星事跡材料 篇1
我叫小馬，是全椒三(3)班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是學校環保之星
平常，我在家里經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的.提議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節儉用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環保，我在家里節儉用水：刷牙的時候立即關掉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環保，我會節儉用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業本不用了還能夠打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。
為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學校的兩無制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到此刻我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在學校內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。
小學生正義之星事跡材料 篇2
小段，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發奮學習，是同學們的好榜樣，教師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節儉資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起。為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒印＠秒p休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節儉資源的好處和方法，在教師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自己做起，從力所能及的.小事開始，在一點一滴中節儉，人人爭當節儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就應當節儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節儉光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節儉資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、參與各類環�；顒�。除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節儉每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節儉每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家行動起來，必須能創造出一個綠色的家園!
小學生正義之星事跡材料 篇3
小韓，女，兗州漕河鎮西曹小學六年級副班長。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，小韓同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納�！耙蜃约旱�.存在而使別人幸福�！笔撬淖毅�。看著別人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自己檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，小韓是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到學校開展的各項環�；顒又腥ァ�
1、在班上開展的環�；顒又�，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之后，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由于她出色的表現，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環�？苹卯嫷膭撟髦校浴氨Ｗo海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
這就是美德好少年小韓，她全面發展，，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小韓同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
小學生正義之星事跡材料 篇4
環保精神就是今日的雷鋒精神，今日的雷鋒精神就是可持續發展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年小勇同學的行動指南。
小勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令教師同學都無不稱贊的好學生�，F任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的一張紙小隊隊長，本學期被學校大隊部授予雷鋒式好少年光榮稱號。
熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節儉，講究衛生的好習慣;上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，并且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校環保學雷鋒的典型。
他剛升入三年級的'時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學一張紙小隊的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支一張紙小隊，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為申奧、抗非等活動作出杰出貢獻。
由他發起并組織的原三(5)中隊的一張紙小隊正式成立，共有成員八人。所謂一張紙小隊活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的)
為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節儉資源。小勇說：看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了，他覺得不管節儉多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們兩面用紙，節紙護樹開始。自一張紙小隊這個特色小隊成立以來，他們共節儉用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為綠色銀行;另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收可回收的廢舊物品，另一個則回收廢舊電池。至今，他們的綠色銀行共存入了200多元錢(這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等)，回收廢舊電池上千節(絕大部分已寄往北京)。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明
他們學習雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節儉好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為筆記本或草稿本;在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節儉紙張，給教師和同學們寄上一份特殊的賀卡。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。
為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：
1、使用布袋;
2、拒絕使用一次性用品;
3、隨手關燈，節儉用電;
4、修舊利廢;
5、雙面使用紙張;
6、回收廢電池;
7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把學雷鋒活動化為我們日常學習、生活的一部分。
他一向期望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長大后工作在哪個崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。
小學生正義之星事跡材料 篇5
小楊，女，臨沂一小五年級14班。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生;在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!
一、心懷夢想
作為一名新世紀的少年，小楊同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學習古箏舞蹈，取得了必須的成就;她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節儉資源、保護環境。經過舉辦環保知識競賽，開展節儉用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節儉用水等良好的生活習慣。
二、勤儉節儉
在家里，小楊是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水!”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。
三、宣傳環保
她越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。
在暑假期間，她投身到村級的環�；顒又�，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的'家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
小楊同學是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小楊同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的職責心，從自己做起，從小事做起，我們的社會必須會更美麗純凈。
小學生正義之星事跡材料 篇6
xxx，岱山實驗學校八年級的學生，她是一個勤奮好學、刻苦鉆研、樂于助人，熱愛集體的好少年。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以全面發展的`綜合素質、良好的思想品質和學習成績，成為老師的好幫手，同學的好伙伴。她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣。初中以來，多次被評為優秀團隊干部和優秀學生干部。
她始終將“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”作為自己的座右銘，攀登學習路上一座又一座山峰，不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業，還主動學習課本以外的知識。在七年級暑期，她參加了岱山縣初中生“學歷史·看世界·悟人生”論文比賽，為了從歷史和世界的角度來認識舟山，她查閱資料、閱讀書籍，終于確定了“舟山建設海上物流樞紐島，扭轉未來發展”的主題。
此后，整整一周時間，她不是在書桌前寫作，就是在圖書館查資料，還將各大主流媒體上有關浙江自貿試驗區、舟山交通等內容的報道搜集起來，閱讀思考……功夫不負有心人，憑借努力和創新，她的論文在比賽中拿到了三等獎的好成績。
小學生正義之星事跡材料 篇7
xxx，來自桂花小學三年級。在眾多的朋友中，她唯獨鐘愛“書籍”。熱愛讀書的特點從她一年級就顯露出來，不論是早讀、午讀還是課間，當其他同學還不懂紀律，沉迷于各種游戲，有的甚至在地上摸爬滾打時，她已經能靜靜地拿起書本，沉浸在自己的小世界里，當老師走進鬧哄哄的教室，無數次的開場白都是“看，xxx正在認真地看書呢！”她閱讀的書籍種類豐富，從最初的童話故事，到后來的兒童版四大名著，如今她已經拿起魯迅的《朝花夕拾》，老舍的《駱駝祥子》，蕭紅的散文集……當然其中也不乏一些科學類的書。在班級開展的'讀書交流會，只要xxx分享完，必定全班都會自發的響起一片掌聲，因為她總能為同學們帶來都聞所未聞的故事。愛閱讀的xxx，在學習上也成績優異。語文習題上再難的課外閱讀，對她來說都是小菜一碟。閱讀也已經滲透到了她的生活中。
在學校大課間時，她會跟同學們分享最近讀過的書，從書中知道的有意思的事，同學們也總愛圍著她，親切地稱她為“橙橙”，求她再講講。她就是這樣一位愛讀書的女孩。
小學生正義之星事跡材料 篇8
“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。 在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。
最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的.語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。
小學生正義之星事跡材料 篇9
作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的.值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。
小小年紀的武禛裕，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環保小衛士”“特長生”等光榮稱號。
小學生正義之星事跡材料 篇10
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的`筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆�！币苍S是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的�！蔽覍擂蔚男α艘恍Γ隣苛藸课业氖郑实卣f：“作為補償，陪我去上廁所！”······
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
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