語言文字示范學校申報材料

　　我們逸夫學校始建于XX年，是一所年輕的學校。位于葫蘆島市綏中縣商業路7號，東臨美麗的六股河。學校師資雄厚，擁有一支事業心強、業務精良的教師隊伍。目前學校共有教師130人,已經通過國家級普通話標準的教師有129人,占總人數99%。

　　近幾年來，我們在市、縣語委領導、專家的關心指導下，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，在普通話推廣和用字規范化過程中注重實效，從實際出發，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的語言規范的意識，進一步激發師生學習和使用普通話、寫規范字的積極性，創造有利于說普通話、寫規范字的環境，不斷提高師生的普通話水平及寫規范字的能力，全面推進我校語言文字工作，力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，形成獨特的校園文化。

　　一、完善組織管理，將語言文字工作納入教學中

　　（一）認真貫徹學校語言文字工作要求

　　1、將語言文字工作納入學校議事日程

　　為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，全面落實全國學校語言文字工作會議精神，我校成立了語言文字工作領導小組，把學校語言文字工作以及對每位教師用語用字規范上的評估考核工作列入議事日程，以此形成制度。

　　學校領導非常重視語言文字工作，將語言文字工作作為一個專門內容納入學�？傮w工作計劃和工作總結。

　　2、將語言文字工作納入培養目標、學校課程標準及教育教學活動中

　　按國家要求和省、市語委部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓：把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養目標；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容；納入學校課程標準，將語言文字規范化滲透到教育教學的各個環節，加強學生普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素質和修養。

　　3、將語言文字工作納入精神文明創建活動中

　　學校非常重視語言文字規范化使用的宣傳工作，把語言文字規范化使用的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合相關部門進行了普通話和規范文字的宣傳。充分利用學�！缎『伞沸？�、《作文報》、廣播臺、校園網、樓道走廊櫥窗、板報等宣傳陣地，為推普工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

　�。ǘ�）加強語言文字工作的組織機構建設，搞好常規工作管理

　　學校成立了語言文字工作領導小組，統籌領導和管理全校的語言文字工作。領導小組每學期舉行會議、研究全校性語言文字工作，小組成員經常不定期碰頭研究有關工作。小組成員包括校長、教務、科研主任、各年組組長。

　　為更卓有成效地實施開展語言文字工作，我校根據市、縣語委的要求，結合我校實際，制定了切實可行的工作計劃，以確保工作目標順利實現，并搞好常規工作管理：

　　1、組織教師學習《當代漢語出版物中最常見的100個別字》和《遼寧實施<國家通用語言文字法>辦法》。

　　2、向全校教師發出“講普通話，用規范漢字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督；要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

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