2011年-2012年度第一學期工作總結

　　看書or旅行，身體or靈魂，必須有一個在路上 在過去的一個學期中，我擔任五年級的品德與社會課老師和綜合實踐活動課老師。第一次嘗試綜合科的教學，我時刻反思，應該怎樣備好課、上好課。思考學生應該從我的課上得到些什么有意義的東西。為了今后更好的扮演好老師的角色，我對這一個學期的工作匯報如下：

　　一、品綜教學

　　品社和綜合課的教學我是第一次接觸。這個學期的教學可以說是在摸索中前行，現學現賣。從第一節課不知道怎樣寫教案到后來能自如的根據實際情況調整上課內容，我覺得自己進步了不少。剛剛開始時，我很迷惘，不知道怎樣才算是一堂用合作學習的方式以關注學生的學為主的課。在林老師的指導下，我開始慢慢了解怎樣備課和上課。自己也在一次次上課的實踐中找到了答案。品綜以提高學生搜集處理展示信息的能力為主要目標。我就抓住這個目標，設置了不少的小任務。但，能力不是一朝一夕就能培養出來的，學生的點滴進步都需要老師在后面強有力的支持。所以我嘗試引導他們如何搜集資料，怎樣整理資料，又是怎樣能更好地把自己的東西分享出來。

　　品綜課作為最最貼近學生生活的課程，其設置的內容也與學生的生活緊密聯系。這學期，品社課教學和學生處的工作緊密結合，開展了五次主題活動課：教師節特別策劃、兩列對靠右行安全教育、愛在重陽敬老活動、愛國與公民責任教育、了解辛亥革命。同時，為了豐富學生的校園生活，提高學生各個分方面的能力，我在綜合實踐活動課上組織了以下活動：我是小廚師活動、小型音樂會活動。還曾參與到讓品綜課走出校園的一些活動：重陽節鐘村敬老活動；參觀孫中山故居，了解辛亥百年歷史活動。

　　短短的一個學期的摸索，我雖然學到了不少的東西，但需要繼續學習和提高的地方實在是太多了。以后要繼續保持樂于學習的心態。

　　二、課堂管理

　　不像語數英這樣的科目，品綜課相對來說比較輕松。學生的紀律和對課堂的關注度上面就要老師下一番功夫了。初次走上講臺的我還不會如何營造氣場。所以只好用加減分這種外力去刺激學生。使他們能安靜下來并參與課堂活動。但我深切的感受到這種做法是治標不治本的。學生真正喜歡的應該是一個博學多才，上課生動有趣的老師。所以，提高自身知識儲備以及提高自己的教學技巧很重要。上課前，我都會先去了解與上課內容有關的各種信息，充實自己。在上課時，我注意自己的動作和表情。但總的來說我覺得這學期下來，在課堂管理方面我的進步不大。可能是方法用得不對，也可能是還需要提高同時兼顧多方面情況的能力。

　　三、副班主任工作

　　作為五（1）班的副班主任，我只要是協助小朱老師，在一些細節上支持小朱老師的工作。小朱老師是一個非常有能力的人，所以我做的事情并不多。在這里主要是要檢討一下。下午放學后的衛生清潔是我負責監督的。但我不懂得如何監督，學生每次搞衛生都很拖拉。我覺得一味地吼是不行的，應該使學生樂意去保護自己課室干凈整潔。這方面我真的做得不夠好。

　　四、學生處工作

　　身為學生處的一員，我協助學生處工作的時候并不多。在需要我的時候我才行動。顯得不夠積極主動。

　　以上就是我這個學期的工作總結。在以后的教學工作中，我會繼續摸索、學習。以求通過自己的勤奮努力和不懈的追求，最終成為一名優秀的老師。