初中校長寄語9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到寄語吧，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。相信很多朋友都對寫寄語感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初中校長寄語，希望能夠幫助到大家。

初中校長寄語1

　　這是一所以“精細管理、精致校園、精彩生活”著稱的學校；這是一方廣大教師有著“愛校為家、愛生如子、愛己敬人”情懷的凈土；這是一塊全體學生“全面發展、主動發展、個性發展”的樂園。

　　十年樹木，百年樹人。義秉中學創立至今已50余年了，50年的征程、50年的薪火，鑄就了義秉中學燦爛的歷程；五十年的上下求索，積淀了義秉中學深厚的文化底蘊。學校先后被評為“江蘇省和諧校園”、“初中教育研究先進集體”、“鹽城市綠色學校”“依法治校示范校”等榮譽稱號；在20xx/20xx學年的考核中實現歷史性的跨越—榮獲縣綜合考核三等獎。

　　50年歷史留給我們的不僅是榮光，還有責任和使命，依托50年的底蘊，秉承50年的精髓，今日之秉中，又站在新的.起點上，正欣欣向榮，桃李爭妍，煥發著青春的魅力。灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃；面臨新的機遇，我們將堅定不移地堅持先進的教育理念，構建精良的教師隊伍，創建現代的教學設施，發揚艱苦拼搏、精誠合作的團隊精神，秉承潤物無聲、敢為人先的創新精神，以優異的教育教學質量來創造秉馮中嶄新美好的明天。

初中校長寄語2

　　當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不僅僅是知識，還有獲取知識的技能，更重要的是對理想的追求。

　　我深切地體會到，學校要想加快發展，離不開明確的發展目標和清晰的工作思路。“思路決定出路，實力展示魅力。”我認為，只要我們思路正確，目標長遠，就一定能夠推動學校不斷的向前發展。 祝愿我們的學校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的'明天！

　　寄語辛勤的老師： 我始終認為，作為一名教師，就應該做有思想的教師，應該有自己的目標和追求，做到獨立思考，在實踐中形成自己獨特的教學風格；應該讓學生每天帶著好奇走進課堂，帶著收獲和問題走出課堂。

　　只有有思想的教師，才能教出有思想的學生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強音。“不僅有實際的行動，而且有發展的思想。”這才是一個優秀教師的永遠追求。

　　教育學生要用心去澆灌，用真情去感化，用心靈去鑄造，用人格去熏陶，為社會培養有個性的創新型人才，以勤細實樹形象，以教科研鑄師魂。

　　寄語親愛的同學：

　　理想就是價值，目標就是動力，求知就是享受，奮斗就是樂趣，務實就是作為，奉獻就是人生。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。

　　同學們，學校是你放飛理想、快樂成長的樂園。養成良好的習慣，比學會知識更重要。

　　滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅持。只要我們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與好習慣交朋友，每天進步一點點，每天收獲一點點，你就會發現自己就是最快樂、最健康、最優秀的！

初中校長寄語3

　　各位朋友，利辛縣紀王場中學歡迎您！

　　美麗的青春需要浩瀚的精神、飛揚的想象，利辛的沃土需要勤勉的態度、儒雅的修養。紀王場中學正邁著奮進的步伐努力與教育同行，與時代比肩，與孩子們的成長共輝。她的過去、今天和未來，注定寫滿光榮與夢想。因為她與書墨同芳，與青春共翔。

　　作為校長，心中有夢，我的夢就是建設理想的學校。帶著對夢想的追尋，在未來的每一天里，我將和老師同學們一路同行，齊心協力，譜寫紀王場中學每一頁精彩的篇章。

　　紀王場中學自誕生的那一天起，就承載著教書育人的使命，承擔著改革創新的重任，學校全面進行教育教學管理，這既是全體師生用他們那寫在心中的責任獻出的一份濃濃深情，又是紀王場中學認真履行自己的社會責任，努力成就一所農村中學價值最大化的集中體現。作為紀王場中學的校長，我真切地體會到這是一份沉甸甸的責任。“周雖舊邦，其命維新”在這份重擔背后，更多的是紀王場中學義無反顧的擔當和責無旁貸的`使命！為此，紀王場中學在辦學過程中將植入國內先進的辦學理念，依托地方優厚的教育資源，傳承學校優良的傳統，適應社會對教育民生高品位、高質量的發展需要，以辦人民滿意的教育為最高價值追求，堅持“質量立校、特色揚名”的辦學方向，努力把學校辦成一所“縣內領先、省內一流”的現代化、實驗性、示范性中學。培養具有“淵博的學識、閃光的才智、儒雅的氣質、莊嚴無畏的獨立思想和灑脫自信的人生態度”的學生，使學校成為“學生一生回眸、教師一生堅守、社會一致尊崇”的“社會英才搖籃”。

　　在我們看來，教育的使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的靈魂在于塑造學生健全的人格；教育的成敗關系著千萬家庭的幸福和整個民族的興衰。與教育同行，我們戰戰兢兢，與使命并肩，我們豪情滿懷！

　　東風勁吹，紅日高照。初升的紀王場中學充滿了生機與活力。基礎設施日益完善，教學研究碩果累累，德育工作成效顯著，學生社團蓬勃發展，教育質量穩步提高，校園文化和諧健康。隨性漫步徜徉于校園的各個角落，我們總在收獲著欣慰、踏實與滿足。

　　回首過去，我們不禁感慨萬分。紀王場中學的點滴進步，飽含著全體師生的辛勤耕耘。展望錦繡的未來道路，我們自當信心百倍，紀王場中學教育的明天，還需要我們一同策馬揚鞭。

　　春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。利辛兒女多壯志，筆酣墨濃寫風流。踏著時代的腳步，迎接未來的挑戰，抓住發展的機遇，實現學校的愿景，是歷史賦予紀王場中學全體師生的神圣使命！朝氣蓬勃的紀王場中學正在向“縣內領先，省內一流”的目標奮進！

初中校長寄語4

　　同學們，母校是你永遠的家，這里有你青春年少的故事，師生學友的情誼，母校希望你常回家看看，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留當年的那張笑臉；看看留有你生命痕跡的這片土地，學弟學妹們是否又為它創造了新的奇跡；看看曾經讓老師怎樣疼愛牽掛、難分難舍的你，是否已經長高長大？明天歸來，無論是帶著成功的喜悅，還是帶著旅途的疲憊，母校永遠是你情感依偎的`港灣！

　　畢業，是人生的節點，也是一段記錄了成長經歷的回憶。是以后不經意間，會帶著遺憾和竊笑去回想的回憶；是夜半夢醒，想觸碰卻虛無的無限傷感的回憶；是別離時流淚多過歡笑的回憶；是相聚時眷戀多過憧憬的回憶，讓我們且行且珍惜！

　　未來是一道充滿未知的數學題，答案取決于你選擇的解題過程和它的對與錯。雖然人生的路況復雜多變，雖然一路坦途只是一種人生理想，但是因為我們的智慧和努力，依然會留下一路歡歌，走出一片廣闊的新天地，讓我們且行且珍惜！

　　人生是一條螺旋上升的跑道，總有起點和終點，無論怎樣徘徊迂回，終點總在起點前方，不給重新來過的機會。而新的起點又恰與終點重合，終點為昨日留下記錄，起點才給我們新的希望。所以，今天的結束，恰是明天的開始，讓我們且行且珍惜！

初中校長寄語5

　　鹽城市豐義初級中學地處江蘇省鹽城市西南邊陲鹽都區大縱湖鎮，是“中國民間藝術之鄉”、“龍舞之鄉”、“魚米之鄉”，具有豐富的文化底蘊。

　　學校始建于19xx年。半個多世紀的風雨兼程，由幾幢簡易平房發展成為擁有可供24個班級學生學習、生活、運動的現代化學校。

　　憶往昔，一批批辛勤的園丁懷教書育人之理想，一支粉筆、一塊黑板、三尺講臺，嘔心瀝血，播撒知識的種子，澆灌希望的幼苗，把青春韶華無私地拋灑在這片熱土上；一批批孜孜不倦的學子肩負著造福家鄉，服務人民，報效祖國的重任，在這里沐浴著老師們的雨露恩情，攀登書山，遨游學海，點燃希望的火炬，插上騰飛的翅膀……

　　看今朝，學校以各項創建活動為發展契機,不斷加大投入,改善辦學條件，抓實常規管理、強化文化建設，提高師資質量,優化育人環境。成為鹽都西部窗口，大縱湖集鎮名片。教育教學取得了長足的發展，得到了上級部門和領導的充分肯定。享有江蘇省實施教育現代化工程示范初中，江蘇省綠色學校、江蘇省園林式學校、江蘇省平安校園、江蘇省健康促進學校、江蘇省教育技術裝備先進學校、江蘇省全民健康生活方式示范單位、江蘇省詩詞先進單位、江蘇省首批鄉村學校少年宮、鹽城市德育先進集體、鹽城市毒品預防教育先進單位、鹽城市安全文明單位等辦學美譽。

　　這里優美的學習環境是發揮莘莘學子特長的平臺，放飛人生理想的驛站。在人生的十字路口，老師給你們傳道、授業、解惑；讓你們駕馭進取的風帆，駛向理想的`港灣；穿越茂密的叢林，登上希望的峰巔！誠摯祝愿你們，從這里化蛹成蝶，展翅飛翔！

　　這里先進的辦學設施是施展廣大教師才華的平臺，放飛教育夢想的舞臺。作為老師我們要以教育教學的“微創新、微變革”來激發學生學習熱情，全面提高教學質量。用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個充滿希望與夢想的生命。堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，全面培養學生的基本素質，為學生的終身發展負責，為學生的可持續發展負責。

　　十年樹木，百年樹人。教育是祖國的未來，是薪火相承的事業。春風化雨再給力，滿園桃李競芳菲。汲龍舞之鄉沃土精華，我們的創業激情將更加豪邁；人民的深情呵護，政府的大力支持，我們的干事信心將更加充足，步伐更加穩健，鹽城市豐義初級中學的未來一定會更加美好！

初中校長寄語6

親愛的同學們:

　　大家好! 正值收獲的金秋，我們XX中學敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的“XX中學生”。

　　從今天起，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒。同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們缺乏心理準備，不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

　　一、重新定位打造自己

　　在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。

　　也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看三年后誰能笑得最好!

　　我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

　　二、課程增加改變學法

　　小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的'學習方法和方式顯然無法適應，這里胡老師給大家講一個案例:(兩個學生小學成績都很好，到初中后，其中有一位雖然平時也很用功，可是在第一次數學測驗中，他卻沒及格，而另一個學生依然很優秀。)這是什么原因呢?

　　同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

　　第一、要主動適應老師的授課方式。

　　中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：

　　一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。

　　二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

　　第二、要制訂科學的學習計劃。

　　要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

　　三要注意摸索適合自己的學習方法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

　　第三、學會適應、學會交往。

　　先要快速適應學校環境的變化。到了初中，人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事。

　　比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

　　第四、以新的行為規范要求自己。

　　到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

　　同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好, 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

　　青春的花開花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。

初中校長寄語7

同學們、老師們：

　　大家好！

　　秋風送爽，碩果傳香，我和你們一樣，懷著激動的心情，同大家一起歡聚于此，再次感受新學期第一次升旗儀式的莊嚴與肅穆，再次品味感動與欣喜，在我們和諧溫馨的校園，繼續譜寫我們梅溪中學的美好與輝煌。在此，我代表學校對老師、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對加入我們梅溪中學大家庭的新老師、七年級新生和新轉入的同學表示熱烈的歡迎。

　　新學期新起點，我們全體師生必定會在新學期取得新進步。為了實現我們的新進步：

　　首先，堅定一種信念，確立一個目標。

　　新學期伊始，學校希望每一位師生堅定信念，制定出切合自己的奮斗目標與實施計劃，用責任心和積極的態度創造我們人生的輝煌。第二：培養一個習慣，孕育一種風氣。

　　“世上無難事，只怕有心人”，新學期里，學校希望老師和同學們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育我梅溪中學自律、善學、活潑、進取的好學風。

　　第三、創設一個環境，打造一個品牌。

　　安全、衛生、文明、有序將是我們梅溪中學的新環境。每個班級都是學校的縮影，每位師生都是學校的形象，身為梅溪人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的`榮辱觀，從儀表整潔、不說臟話、不亂扔紙屑、不進網吧等小事做起，創設梅溪中學特色文化，打造梅溪中學教育品牌。

　　第四、珍惜一次機會，創造一個輝煌。

　　這是特別囑咐進入畢業班師生的，三年一輪回，機不可失，時不我待。你們要在新的學年里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是繼續做毛毛蟲，完全取決于你們的努力程度。輝煌將在你的奮力拼搏中誕生。同學們，老師們，春華秋實，秋天是收獲的季節。播種一種信念，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。讓我們同心同德，協手并肩，耕耘信念，收獲希望！

初中校長寄語8

　　親愛的同學們：

　　你們今天桃李芬芳，明天將是祖國的'棟梁。為了把我校辦成使你們充滿激情與夢想的學習樂園，讓校園處處充滿關愛、和諧、向上的文明氛圍，全校師長愿竭力為每一個學生提供精益求精的教學服務，把我校辦成優質的教育品牌，讓你們在其中愉快地體驗成長、成才、成功的歡樂，讓你們今天以校為榮。

　　同時，學校也期待著未來以你們為榮，這就需要你們現在養成良好的行為習慣，舉止文明，志向遠大，在家做個好孩子，在校做個好學生。走好初始人生的每一步，一步步接近理想，走向成功！早日成為祖國現代化建設的棟梁之材。

　　學校堅信：經過努力，你們一定會為學校增添光彩！

初中校長寄語9

　　教育的使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的核心是培養學生健康的人格。教育的成敗關系著千萬個家庭的幸福和民族的`興衰，我們任重而道遠……

　　老師們：與學生為伍亦是與希望同在、與未來同行。教師關愛學生，賞識學生是為師的職責。愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。健康的體魄、淵博的學識、高尚的品格、優雅的儀表，睿智、幽默、風趣、待人以誠，做一位“雙贏人生、快樂成功”的現代教師。

　　同學們：人沒有什么，但也要有夢。夢想讓人偉大，充滿動力；夢想推動歷史，嫦娥奔月。讀書雖辛苦，但一定要學會“苦中求學，學中求樂”！不怕輸在起點，決心贏在終點。崇尚學習，與書為伴，志存高遠，才藝雙馨，習慣決定命運，細節決定成敗，學習成就未來……

　　“做人晶瑩剔透，做事水滴石穿”。學校是教師的家園，是學生的樂園。學校文化從無到有，由龐雜到精致，直至大象無形，充盈于校園的每個角落。在我們師生的同樂中，讓雜質沉淀，虛浮蒸發，讓精華內滲到每一個細節，到一定程度自然氣蘊四溢，香澤周邊。從原有精華的積淀固化到現代文化的累積，直至形成特有的滕南中學文化磁場。讓其滋養代代學子，使他們帶著母校的文化基因在祖國的各行各業中施展身手！

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