校長的寄語
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到寄語吧，寄語不限制字數，在運用上較為靈活。什么樣的寄語才是好的呢？下面是小編整理的校長的寄語，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長的寄語1
親愛的同學們,感謝你們選擇人大附中度過自己的中學階段，把自己最美好的青春時光與人大附中融為一體。在寶貴的中學時光里，有許多珍貴的經歷，有歡笑，有淚水，有拼搏，有成功，有同學的砥礪，有師生的摯愛，有充滿魅力的課堂，有多元開放的課程，有豐富多彩的活動，有多姿多彩的生活，有令人難忘的體驗，有朦朧美好的情愫。不管是何種經歷，都已經化作記憶，珍藏在內心深處；不管是何種記憶，都已經化為繼續前進的動力，成為人生中寶貴的精神財富。
親愛的同學們,今天你們就要走了，母校舍不得你們，老師舍不得你們。無論何時何地，母校永遠用溫暖的目光關注著你們，老師永遠用深切的情意關懷著你們。作為校長，我最大的心愿，就是希望每一位同學都能擁有健康和諧、幸福吉祥的美好人生。此時此刻，我似乎有很多話要說，但千言萬語只化作一句最真切的祝福，祝你們健康成長，夢想成真，福慧雙增，前程似錦！
親愛的同學們,人是自己生活的主人，是自己命運的設計師。一個人的生命既可以碌碌無為、一事無成，也可以煥發出美德與智慧的光彩，這全看我們如何塑造自己。天地造化，生命珍貴，我們要把自己的生命塑造好，使之更加完美。你們將來的生活中，有順境也會有逆境，有歡樂也會有憂傷。無論經歷何種生活，同學們都要自尊自信，堅強樂觀，勇敢地面對生活中的一切。羅曼·羅蘭說：“生活中只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相之后依然熱愛生活。”遭遇過人生的不幸，依然對生活充滿期待；遭受過不公平的待遇，依然對世界充滿希望；經受過無情的打擊，依然對幸福充滿向往；看到過生活的丑陋，仍然期待生活的完美。順境中精進不息，逆境中保持定力，風雨壓不垮，苦難中開花，做一個勇敢的前行者，做一個幸福的理想主義者。
親愛的同學們,人既要塑造好自己的.生命，使自己越來越好，越來越有價值；同時也要關愛他人，奉獻自己的聰明才智，為社會作貢獻，為父母、家庭、祖國、人類帶來正能量。有什么樣的信念，就會有什么樣的人生。我們要向真向善向美向上，保持正知正念，保有一顆善良的心靈，聽從內心的良知去生活。
親愛的同學們,每個人的人生道路各不相同，但無論何種樣式的人生，成功的標志也許是：第一，活出自己的精彩，做最精彩的自己，為世界奉獻正能量；第二，身心健康，找到屬于自己的幸福生活；第三、懷著正知正念，聽從內心良知，過有尊嚴、有意義、有信仰的高貴生活。
祝同學們進入自己理想的學校。
校長的寄語2
親愛的孩子們：
歡迎大家回到美麗的校園，回到多彩的校園生活！
今天的開學典禮，我與大家分享兩個詞：荊棘和鮮花。
人人都喜歡鮮花，不喜歡荊棘，但人生的道路上畢竟不是只有鮮花，還有很多荊棘。
有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走鋪滿鮮花的道路吧，來個提前消費、提前享樂，至于未來，以后再說。有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走荊棘叢生的道路吧，趁著青春年少去披荊斬棘，去奮力拼搏，去建功立業。
荊棘的嚴肅像一位嚴父，不斷告誡我們，人生不是游戲，每前行一步，都必須有堅韌的毅力和拼搏的精神；荊棘的頑強像高山石縫里的青松，警示著我們珍愛生命，善待人生，在貧瘠的土壤中長成鋼鐵般的.軀干，在狂風暴雨中挺立不屈的脊梁。
鮮花的芬芳，是對大自然慷慨的饋贈，讓人神清氣爽，沁人心脾；鮮花的多彩喚醒我們對生活的熱情，提醒我們在堅定人生目標的同時，要學會欣賞生命歷程中的沿途風景。
親愛的孩子，人生的道路不可能總是平坦、筆直的，坎坷和泥濘在所難免。也許我們在學業上會遇到難題，也許在和同學交流中出現摩擦，但一定記住：懂禮儀、愛學習、樹自信、有修養、勇創新的光明團小學子會用智慧和勇氣戰勝一切困難險阻。只要我們有披荊斬棘的奮斗精神、堅忍不拔的頑強意志，你，就是那一朵在團小校園中傲然綻放得最美的花朵！
校長的寄語3
蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。
美國(新聞周刊)在對世界的學校做大規模調查后評出十所最好的學校，其中：新西蘭特卡波湖學校注重對學生閱讀能力的培養特色、意大利迪亞納學校顯著的學前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學校出類拔萃的數學教學、日本東京四谷第六小學科學教育強調創造性的特色、荷蘭埃克納頓學校成功的外語教學、德國安克庫敦考勒中學崇尚工藝的特色等，對我們的辦學都是很好的借鑒。
形成辦學特色是學校可持續發展的堅實基礎，發展中具有獨特風格，是學校強勁生命力的體現。愿教育科研為青小的發展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學而教”,讓從青小走出的孩子們插上會學、能干的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”：
“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”(蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯(帕夫雷什中學)教育科學出版社1983.2.第29-32頁。)
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，并能在愉悅的學習過程中形成能力。
以書為“鏡”學而不已，修養身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!
寄語我親愛的`孩子們：
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在他學校的大門口寫了這樣一句話：“愛你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力;只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷;只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物;樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值!
送給教育的伙伴——學生家長：
昨日學校的輝煌，寫滿您真誠的幫助。
今日學校的進步，傾注您無私的奉獻。
明日學校的發展，承蒙您依舊的關愛。
XX年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長平臺;讓我們迎難而上，一同抒寫青年路小學更燦爛的明天!
校長的寄語4
尊敬的各位領導、各位家長朋友、老師們、同學們：
大家好!今天是一個值得隆重慶祝的日子!
20xx屆高三畢業生就要從二中出發，踏上人生嶄新的征程。我謹代表學校向蒞臨畢業典禮的各位領導、各位來賓表示誠摯的歡迎!向三年來與同學們朝夕相處、全心付出的全體老師致以崇高的敬意!向積極支持學校工作的各位家長，表示衷心的感謝!向滿載收獲、光榮畢業的20xx屆1700余名同學，表示最熱烈的祝賀!
三年來，同學們不僅收獲了成長過程中的快樂、感悟和優異成績，也留下了充實和美好的回憶。
同學們的成長，是三年早午讀
學習即靜心，靜心而致遠的閱讀習慣和恒心毅力;同學們的成長是三年來每次全市統考領先的成績，更是各種競賽中表現的能力與水平;同學們的成長，是籃球場上揮灑著汗水的快樂;更是社團活動中個性張揚的自我;同學們的成長是每天升旗時受到的教育;更是紀念日里牢記的責任與使命;同學們的成長，是在運動會中為集體拼搏的精神;更是大合唱時，傳承奮斗、亮劍爭輝的激昂豪情!同學們，高中三年，你們已由行為規范、習慣科學、情感豐富、知恩樂善的合格二中人，成長為腳踏實地、志存高遠、傳承奮斗、亮劍爭輝的優秀二中人!我提議，請同學們以熱烈的掌聲為自己三年里德才兼進、品學兼優的成長喝彩! 一路走來，無論是軍訓時同學們曬黑的臉頰，還是間操匯演時整齊的隊列;無論是告別西校區的升旗儀式上難舍的情懷，還是文理分班時我們提前入駐東校區的.驚喜;無論是成人禮大家沐光飛翔，羽翼生光的人生憧憬，還是進入高三狀態時每個樓層鏗鏘的口號;無論是高三動員大會上鼓舞的斗志，還是高三百日誓師時的錚錚誓言，又或是今天20xx屆的8對雙胞胎為我們演繹的圓夢之舞和云天之志……大家成長的每個閃光瞬間，都已成為二中歷史上不可磨滅的記憶，成為每個二中人人生中寶貴的財富，成為我們圓夢的動力和志展云天的底氣!
三年來，老師們全身心投入，用智慧和愛心，呵護著20xx屆1700余名學子的逐夢之旅，為二中續寫輝煌。
20xx屆的教師團隊，擁有著嚴謹認真的工作態度和求真務實的工作作風。三年來，老師們認認真真、兢兢業業的備好每一份教案、上好每一節課、及時批改每一次作業、認真做好每一次考試分析。他們中有的教師個人結婚、愛人生產、老人生病沒請過一天假，個人生病也堅持上班，他們用實際行動向全社會詮釋人民教師的高尚師德，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
在學校改革的大背景下，高三級部團結協作，創造性地開展工作。他們首創早午讀制度并在教育實踐中落實最好，又實行樓長制、周考制、班長例會制，通過個人成績、課間操、班級管理的評比活動，最大限度調動廣大師生的積極性。高三級部始終保持良好的狀態，得益于老師們的辛勤努力與科學管理。
他們時刻牢記責任，無私奉獻，以父母般的愛心，不老的激情，以智慧和汗水，以嚴格和溫暖陪伴了同學們人生最關鍵的三年。我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝三年來老師們的無私付出和傾情奉獻!
三年來，我也看到家長們點點滴滴的辛苦與付出。
三年里，同學們有時可能討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是回頭看時，才知道父母講的都是金玉良言;
三年里，你曾有過挫折與失意，但父母的懷抱從不曾讓你失望，家總是你最溫暖的避風港;
他們有的為了同學們，放棄了事業，租房來陪讀;他們有的，在夜自習放學前就已經等在校門口，準備為同學們保駕護航;無論你起多早，飯桌上總有準備好的營養早餐;無論工作有多忙，家長會時他們都不讓你的座位空著;無論你考的成績讓他有多失望多生氣，他們都會繼續要求你努力，對你，他們永懷希望，絕不放棄!
任何一名優秀學生的培養，都必須要高水平的學校教育與優質的家庭教育相結合。每一個人的成功都受到人生第一位老師----父母的重要影響。為了感謝家長們將這么優秀的孩子送來二中，感謝家長朋友們在這三年里對二中教育的配合與支持，感恩家長們對同學們的養育教育之恩，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向20xx屆二中同學們的家長致敬!
同學們，感恩是二中人不忘的情懷，而奮斗更是二中人光輝的傳統和永遠的追求! 今天過后，同學們將開啟人生新的一頁，將擁有更加廣闊的人生舞臺，那將是更廣闊的奮斗空間。作為你們的師長，面對將要遠行的你們，我想再多叮囑幾句：
一、終身閱讀,不忘初心,追求思想的光輝與卓越。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說，一個學校可以什么都沒有，只要有了能幫助學生和教師精神成長的書籍，那就是學校。在中學里，二中擁有自治區規模最大、藏書最多的圖書館，這三年里為同學們舉辦過三屆讀書節，就是希望大家養成終身閱讀的習慣!
大數據時代，任何團隊、任何人，要生存和發展，必須抓緊學習、學會閱讀，使自己具有足夠的知識儲備和智慧積累!因此，我希望二中的學生，走到哪里，就把讀書的習慣帶到哪里;書讀到哪里，就把思想的境界上升到哪里!做到學而不厭，做到學以致用!讓閱讀成為我們最堅實的支柱,讓思想成為人生最閃亮的光輝!
二、堅韌不拔,勇于擔當,讓意志成為夢想的基石!
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。成功的背后，永遠是擔當的勇氣和堅韌的意志。
人生的夢想如船,順應時代的洪流必可揚帆遠航,而逆時代而動就一定折戟沉沙。
歷史證明,那些把事業放在心中,把責任擔在肩上的人,才是有機會成為精英、引領時代發展的人,才是能實現人生夢想的人。你的責任心有多大，你的舞臺就有多大。
追求夢想的道路總有坎坷荊棘,方向正確不等于結局美滿.我希望同學們在大學乃至未來的人生中,把小事當作大事干，一步一個腳印往前走,堅韌不拔、百折不撓，最終摘得成功的桂冠,讓自己的夢想在時代的潮流中圓滿實現!
三、修身篤行,堅守道德,以人品為人生的最高學歷。
國無德不興，人無德不立。眼下，我們的國家經濟發展已經進入到新常態中。這種新常態就要使全社會更規范更健康，提升全社會的道德和覺悟。這樣的社會對同學們提出了更高的道德要求,需要同學們在齊家治國平天下之前更好的修身篤行,堅守道德,這個社會將是才德兼備的建設者講道德、尊道德、守道德，追求高尚夢想的年輕人的璀璨舞臺!
同學們,知識就是力量，品德才是方向。你常給這個世界雪中送炭,這個世界也一定給你的人生錦上添花!
以思想、意志、人品為奮斗的基石,
將奮斗與自我與家庭與社會與國家的責任相連，未來的二中人必將志展云天!
老師們，同學們，歷屆二中學子奔赴高考考場的時刻，我們的校友——在世界各個角落的二中人就會發起一場名為二中人永遠不是孤軍奮戰的活動，就會從每一所大學，每一個行業，每一個國家發來最勵志的話語，最美好的祝福。二中的學弟學妹也將以不同形式表達祝愿。
這是因為二中生活給了大家共有的回憶和精神家園，這更是因為二中教育給了大家同樣的奮斗精神和追求，給了我們同樣的追求卓越，敢為人先的夢想和斗志!
正是這樣的精神和追求，正是這樣的夢想和斗志，正是20xx屆高三同學充實而精彩的逐夢三年,給了我們對20xx屆高三年級1700余名學生美好未來的憧憬，給了我們20xx屆15圓夢，志展云天的信心!
老師們，家長朋友們，讓我們以最熱烈的掌聲祝福我們的孩子們高考順利，夢想起航!謝謝!
校長的寄語5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
讓我們記住今天——20xx年9月1日。這又是一個美好而愉快的日子，是新學期的第一天。首先，我祝愿同學們每天都能快快樂樂，學習進步，品行優良，全面發展。過去的一學年，我們全體師生萬眾一心，認定目標，和諧協作，迎難而上，與時俱進，開拓創新，在教育教學的各個方面大步前進，全面提升，取得了優異成績，終于讓我們的河下小學得到強勁發展。
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋“機遇就是遇機”積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚“萬眾一心，做好學生，當好老師，辦好學校”的鮮明旗幟，繼續堅持以“教學為主，育人為本，安全為天，質量為命”的辦學宗旨，以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的`互動發展，使每一位同學都擁有快樂、理想和進步，學會做人，學會做事，學會學習，學有所成；讓每一位老師都擁有理想、信念和責任，愛崗敬業、愛校如家、團結和諧，教有所成。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好公民呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要認真執行《河下小學生八榮八恥》、《河下小學生‘我承諾我做到’我》的規定，認真遵守小學生守則和日常行為規范的要求，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握優良的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“八個好”活動——上好課、走好路、說好話、讀好書、寫好字、值好日、穿好衣、做好操，真正能夠成為優秀的小學生。
在這里我要對一年級新同學和所有的同學強調，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自覺學習，刻苦鉆研，比學趕幫，人人成功，為校爭光！
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！你們的父母在關注、支持著你們；我們的每一位教師都在祝福、引領著你們。今天我們要將新學期作為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在充滿挑戰和機遇的前進道路上，以飽滿的熱情策馬揚鞭，開拓創新，去尋求新的發展，為我們河下小學的美好未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與河下小學相伴，讓我們共同的家園—河下小學永遠溫馨、和諧、光彩。
校長的寄語6
青少年時代，是人生的黃金時代，古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時。”風華正茂的我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩！
在新的學年里，我期望同學們身心健康，每天鍛煉一小時，活潑開朗，自信、自律、自尊、自強，培養良好的合作交往能力，做獨一無二的、最好的自己，健康身心100分。
我期望同學們學習奮發，除了學好書本知識，還要學習社會知識和生活實踐知識。學習是我們的責任，要學得好，一要具有強烈的求知欲，樂學好思，富于想象和創造；二要具有良好的學習習慣，嚴謹、勤奮、刻苦、細致、踏實。人的大腦好比冬天的雪球，越滾越大，越用越聰明，要相信自己是行的.，每天進步100分。
我期望同學們富有愛心和責任，遵守規則，為人誠實守信，為事認真盡責；熱愛生命，同情弱小，敬畏自然，善良公正，完善人格100分。
在此，我也真誠的希望全體老師，心系學校，恪守教師職業道德，樹立良好的師德形象，以強烈的責任意識，全身心投入到工作中，團結協作，互助共進，以自己高尚的師德和精湛的教育教學藝術，為孩子、家長提供優質的教育服務。把育人放在首位，以身作則，潤物無聲，為孩子樹立可效仿的好榜樣。不斷學習，努力鉆研，從最基本的課堂教學基礎環節入手，切實提升課堂教學效能，提高教育教學質量，實現減負增效。做一位學生愛戴，家長信賴，同事認可的優秀教師，從而真正體會到教師工作的快樂，和學生同發展，和學校共前進。 新的學年，新的開始，帶來了新的挑戰，我們應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結一心。
校長的寄語7
20xx年歡慶春節的鐘聲即將敲響，朝氣蓬勃的新年正向我們走來。山大附中實驗學校全體師生在這喜慶、祥和、熱烈的氣氛里共同迎來了充滿希望的金雞啼鳴之年。在這新春來臨之際，學校向辛勤努力奉獻的全體教職工，向刻苦學習、奮發向上的全體同志致以親切的問候和誠摯的祝福!
衷心祝愿大家：合家團圓，新年快樂，萬事如意，心想事成！
佇立歲首，回顧難忘的20xx年，我們心懷激動，充滿喜悅與自豪。學校如同一幅秀麗的錦繡畫卷，大家并肩攜手，同心同德，同甘共苦，拼搏進取，用我們勤勞的雙手，以斑斕絢麗的色彩共同描繪出壯美的畫面。
歲月不居，天道酬勤。回眸我校成立兩年多來，學校始終堅持科學發展觀，全面育人，整體優化，突出特色，著眼質量，和諧發展。經過短短兩年多的奮斗，我校綜合實力有了很大的提升，社會聲望快速提高，得到了社會各界一致好評。我們的課堂教學改革百花齊放、務實高效，我們每一位師生都積極向上、緊張有序，我們的各項活動豐富多彩、精彩無限。學校的.榮譽，凝聚著我們全校每一位師生的心血和汗水，我們學校，因為我們每一名師生的努力而美麗！
在素質教育的今天，學校迎著教育改革的春風，立足于山東大學“為天下儲人才 為國家圖富強”的辦學目標，牢記校訓----學無止境氣有浩然，在“養心育德、養根育能”教育理念的指引下，勵精圖治，努力拼搏。全體教師積極學習教育的新思想、新理念，努力打造“高效課堂”，并取得了“菏澤市教學特色學校”、“菏澤市校本培訓示范學校”、“菏澤市體教工作先進單位”等榮譽稱號。
全體學生逐步樹立了“好習慣比好成績重要，會學比學會重要”的思想意識，整個學校迸發出新的希望和蓬勃的生機，成為春天百花園中最引人注目的一朵玫瑰。轉眼間，在和諧溫馨的山大附中實驗學校的校園里，我們又度過了不平凡的一年。回望過去的無數個日日夜夜，我們一起感受春的生機、夏的火熱、秋的豐碩和冬的坦誠，一起迎接挑戰，一起風雨兼程，一起收獲美好的人生。
機遇蘊含精彩，創新成就偉業，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷陽光時，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上。親愛的各位同仁，展望未來，讓我們開拓創新，銳意進取，共創新的輝煌;讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把優良傳統繼續發揚;讓我們揚風帆，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸起航!
衷心祝愿我們美麗的山大附中實驗學校越來越好！
校長的寄語8
隨著知識經濟和信息時代的到來，當今社會正逐漸由學歷社會轉變為學習社會。作為一名教師，只有在工作中不斷的學習提升，不斷的充實自我，才不會被社會、被知識、被學生所淘汰，才能找到職業的成就感與幸福感。朱永新說：“如果你堅持十年寫千字文，一定會躋身于成功者的行列”；葉瀾說：“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，如果一位教師寫三年反思可能成為名師”；美國心理學家波斯納提出了教師的成長的公式：“成長=經驗+反思”。過去我們常說要想給學生一杯水，教師要有一桶水，今天的新課改則要求教師要成為一條涓涓流淌的小溪。可見，教師的教育教學智慧的源頭活水在于教師專業發展。
教師專業化發展是指教師作為專業人員，在專業思想、專業知識、專業能力、專業精神等方面不斷發展和完善的過程，即是專業人員發展為專家型教師的過程。
教師專業成長靠自主——這是最關鍵的。沒有內因，光靠外因永遠不會成功。然而，教師的自主專業成長往往會半途而廢，因為缺少必要的刺激。如同孩子會玩游戲上癮，最關鍵的是因為網絡游戲能不斷的給孩子一定的正面刺激，不斷地調整最近發展區的目標。教師自主專業成長的時期非常漫長，這個過程中并不是每個人都一帆風順也不是總有收獲的，于是很多老師在自主成長這個環節里就會一天天的消沉下去，最后甘為平庸。
乘借貴州省、貴陽市“十二五”教師繼續教育工程的東風，學校制定了《貴陽九中“十二五”教師繼續教育工程實施方案》、《貴陽九中教師自主專業發展實施方案》，旨在用制度保障與促進全體教師積極參與在職繼續教育，追求專業成長；同時學校編制了《貴陽九中教師“十二五”繼續教育暨專業發展規劃手冊》，幫助指導教師腳踏實地地規劃自己今后五年的專業發展，制定發展目標，不斷進取。
教師的專業發展，是教育改革的必然歸宿。可以說，從一名“教書匠”成長為一位教育專家、學者型教師，是每一位教師心底的夢想；教師的可持續發展，是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。在社會轉型、教育觀念方法不斷更新的`時代，教師越來越成為學生潛能發展和學校持續發展的關鍵。
佛教說：“境由心生”。心境不好，處境就不會好。佛教還說：“境由心轉”。心境轉變了，處境就會轉變。事實上，我們一直苦苦追尋的幸福就在我們平凡的工作生活中，那就是熱愛工作，關愛他人，全心付出之后無疚的釋懷，那就是自己努力成長的同時幫助別人成長的快樂。我們將不懈努力地為老師們營造心情舒暢的工作學習環境，為每一個老師志存高遠地規劃自己專業發展搭建學習創造的平臺，幫助老師們成才成功成就事業，幸福而有尊嚴的生活。到那時，我們這支隊伍將是一支眾志成城、無堅不克的精銳之師，學生與學校的可持續發展就不再是一個遙遠的夢想。
老師們，讓我們在專業發展的道路上積極探索、孜孜以求，讓我們攜起手來，共同尋找職業的成就與幸福，共同將我們的校園建設成為師生的幸福樂園！
校長的寄語9
老師們，同學們：
經過了一個愉快的暑假，今天我們帶著美好的憧憬，迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期最親切的問候和良好的祝愿。
新的學期，要有新的`氣象；新的學期，要有新的提高；新的學期，我們要有新的追求。下面我就新學期提幾點建議和要求。
首先是讀書。書是進步的階梯，是知識的海洋。教學樓每層都設有圖書漂流角，希望同學們把自己讀過的好書給推薦給其他同學。老師們也要多讀書，讀讀教育理論書籍，讀讀散文、小說，寫寫讀書筆記，在讀書中增長自己的學識，相互交流讀書心得，共同提高。
其次是紀律。老話說的好，沒有規矩不成方圓。我們學校有100多老師，20xx多學生，這是是一個大集體，各項校規校紀是這個集體的約束。如果沒有有紀律的約束那就只能是一盤散沙。所以需要老師們要自覺遵守學校的各項制度，同學們要爭做美德少年，共同把學校辦的更好。
再次是健身。希望老師、同學們制定合理的作息時間，在工作學習之余，能多運動，多鍛煉，有一個強健的身體。
最后，衷心祝愿全校師生新學期身體健康、生活愉快、工作順利、學習進步！
校長的寄語10
寄語學校 這是一艘航船，承載理想，承載希望； 這是一片森林，需要水分，需要陽光； 這是一片處女地，需要耕耘者的堅韌，拓荒者的頑強； 我們追尋教育的詩意，詩意的教育是我們的理想； 詩意的環境，詩意的教師，詩意的課堂；
躬耕的園丁啊，我們協力培育著詩意的土壤； 只期望——讓這里走出的人，詩意地棲居在大地上。 寄語教師 你從事的職業，在太陽底下閃光； 你耕耘的土地，散發奇異的芬芳； 你播撒的種子，發芽，成長，茁壯； 你教育的理想，是你心中永恒的太陽； 你承擔著教育的道義——讓你的學生，詩意地棲居在大地上； 你不一定是天才，天才卻在你的搖籃中成長； 你一定要參與課改，只有課改才能書寫教育壯麗的詩行； 你一定要熱愛學生，讓學習的愿望從學生心底產生； 讓學習的行動發生在學生身上，你要快樂地工作； 讓教育成為快樂的事，讓課堂成為快樂的分享！ 寄語學生 孩子，感謝你來到我們的學校，這是你人生追夢的地方； 孩子，感謝你配合老師的教育； 老師寬大的胸懷，是你生命之舟的天然良港； 孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因為藍天是她搏擊的戰場； 小樹為何要成長，因為他知道，他要成為棟梁； 孩子，學習是你自己的事； 別讓家長操心，別讓老師惆悵；
只有不斷地歷練，你的人生才會熠熠閃光； 學校深情地期盼你，在這里生活愉快； 從這里開始你精彩人生的啟航。 寄語家長 孩子是你生命的延續，孩子是你生命的期望； 你是孩子最早的老師，你是孩子成長的榜樣； 千萬別溺愛孩子，因為溫室中長不成棟梁； 千萬別離開孩子太久，因為幼芽確實還需要溫床； 期待你支持學校的工作，因為學校會成就你和孩子的夢想； 期待你支持老師的工作，因為老師在給孩子插上直沖霄漢的翅膀； 我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來的孩子鼓掌。
寄語老師：靜下心來教書，潛下心來育人
灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們為孩子們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個性千差萬別的孩子們。挖掘其潛能，發揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個孩子得到全面與個性和諧統一的發展。讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，大膽探索“知識生活化、生活知識化”的教學新方式，全面實施素質教育，全面提高教育質量，為孩子的`可持續發展負責，為孩子的終身發展負責。
寄語學生：在陽光中生活，在自信中成長
學校是你們享受童年快樂和學習樂趣的學園，學校是你們放飛理想、快樂成長的樂園。我希望同學們勤奮地學習，自覺地遵規守紀，快樂地生活。以認真和負責去對待學習，以儉樸和節約去對待生活，以開朗和友善去對待同學，以勇敢和堅強去面對困難。學會做人、學會做事，讓老師放心，讓父母安心。只要我們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與好習慣交朋友，每天進步一點點，每天收獲一點點，你就會發現自己就是最快樂、最健康、最優秀的！
寄語家長：家庭猶如學校、親情好似陽光
家庭是孩子的第一所學校，親情是世界上最燦爛的陽光。您是孩子的第一任老師。在當前的社會大背景下，希望你們要做到不為積習所蔽，也不為時尚所惑。愿您能俯下身子與孩子對話，關注孩子的性格變化與人格發展，注重自立自理能力、人際交往能力的培養，為孩子適應未來社會的發展打下堅實的基礎。
新的一學年開始了，我們將以“追求細節、務求實效、力求精致”的辦學精衶，提高東園中學辦學內涵，努力打造精品學校，為振興僑鄉教育事業，為泉州臺商區的又好又快發展做出最大貢獻！
校長的寄語11
六年的小學生活不知不覺已經結束了，你們即將告別母校，踏上人生新的旅程。回憶過去，六年的光陰既漫長又短暫。六年前，你們還是一群天真爛漫的孩子，如今已成長為十二、三歲的充滿朝氣和活力的少年；你們從一無所知到學有所成，我為你們的成長感到高興！六年的學習生活，你們和學校里的老師朝夕相處，度過了一千五百多個難忘的日子，師生之間、同學之間已經建立了深厚的師生之情、同學之誼，我為你們有這份真摯的情誼感到欣慰和自豪！今天我們在這里舉行畢業典禮，首先我代表學校熱烈祝賀六年級的190名畢業同學，你們各個方面成績優異，取得了小學畢業資格。你們的成績既是你們個人努力的結果，也是老師教育、家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長們。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，步入了幾絲沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了成長的自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。今天你們小學畢業了，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。我們母校全體師生熱忱希望你們在新的學校繼續做到尊敬師長、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，繼續為雁小爭光的'優良傳統。你們的全體小學老師將繼續關心關注你們的成長，祝同學們擁有一個美好充實而難忘的中學時代！俗話說“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。初中的學習是全新的，學習任務將會加重，各種競爭將更加激烈。此時此刻，充盈在我們心中的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
同學們，希望今后你們能以自身的淵博的知識、良好的修養、文明的舉止、優雅的談吐、博大的胸懷，以及一顆充滿愛的心靈和優秀業績擴大母校的聲譽。母校永遠是你們堅強的后盾，永遠是你們的精神家園。希望大家能與母校經常保持聯系。我們期待著你們從四面八方傳來好消息。
最后，我祝愿大家進入中學后更成功，更輝煌。愿大家學業有成，繼續更上一層樓！
校長的寄語12
我一直認為，廣大的莘莘學子就是學校的主流，是青年人的朝氣與活力賦予學校不竭的心靈泉水。有了學生，教育這棵大樹方能根深蒂固，枝繁葉茂，歷經風雨洗禮而永葆青春的生機。每當我看見活躍在校園各個角落的年輕身影，便油然而生羨慕之情：“多好的年華啊！”
我還一直認為，對正值青少年的學生來說，最大的悲哀莫過于眼睛不再熠熠發光，眉頭不再舒展，面容不再陽光，似乎過早地步入了成年，學校由此而格外的凝重……每當我看見那步履不很歡快、輕盈的年輕身影，便驟然感覺心重：“多可悲的處境啊！”
我要說，青春是人生的金色種子，青春是生命中最美麗的風景。青春時代蘊含著激情，激情可以把懦弱和畏縮燃成灰燼，可以讓人一次次勃發向前奔跑的沖動，帶你奔向理想的彼岸和信念的巔峰。
我要說，“人是會思考的`蘆葦”，不論何時何地，不論身處順境或逆境，我們每個人都要保持健康樂觀的心態，始終不能讓思想的火花熄滅。
少年智則國智，少年強則國強。珍惜光陰，努力奮斗，提升素質是每個學生的責任。學校將精心打造多元化的發展平臺，喚醒潛能，幫助成長，放飛理想。當你們從老師循循善誘的話語中逐漸走向成熟，朦朦朧朧地思量未來的生活時，如同開幕之前坐在劇院的兒童一樣，興奮而又急切地等著一出人生好戲的開幕。
親愛的同學們，你們是祖國的未來，希望寄托在你們身上。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，道路在奮斗者的腳下延伸。
校長的寄語13
責任是一份擔當，也是一份榮耀，更是一種展示，教育需要責任，優質的教育更需要師生高度的責任感。20xx年以來，新華街小學在全校大力倡導責任教育，提倡教師把責任與愛心作為工作的靈魂，培養學生較強的在校責任感、家庭責任感、社會責任感，努力在全校形成良好的校風、教風和學風。
一、加強教師隊伍建設，把責任教育融入教師工作的方方面面。嚴格按照晉中市教育局“八個倡導”和“八條禁令”規范教師師德行為，提倡教師把關愛學生、尊重家長、維護學校榮譽等工作當做一份責任，用良好的人格魅力和學識魅力影響學生，營造學校良好的`教風和校風。
二、重視學校文化內涵，把責任教育滲透于學校工作的方方面面。學校善于創建良好的校園文化氛圍，美化綠化校園環境，讓校園的每堵墻都會說話，每一個角落都能育人，注重班級文化建設，倡導文化育人，環境育人，確立了責任、愛心、求知、力行的校訓，讓學生在溫馨幸福的文化氛圍中享受學習，享受快樂充分激發每位教師的活力，調動每位教師工作的積極性，使每位教師都能全身心地投入到教育教學中來。對每一個學生負責，對每一名教師負責始終是學校打造責任教育的根本，只有學校做到了，才能更好地去要求教師和學生。
三、關注學生終身發展，把責任教育灌輸于學生行為習慣的方方面面。在學生中深入開展責任教育，讓學生懂得遵守文明禮儀常規，開展讀書寫作活動，參加體育鍛煉，尊敬長輩，幫家長做力所能及的家務等都是自己應該做的事情，作為一名少先隊員，自己要對自己負責，要對老師負責，要對家長負責，更要對社會負責。學校積極引導學生樹立遠大的理想和抱負，明確四好少年要求，用一份責任感鞭策自己健康成長，全面發展。
傾心打造責任教育已成為榆次區新華街小學堅定不移的信念，相信在責任教育的引領下，教師會更敬業，學生會更進步，學校會更規范，定會實現讓學生健康成長，讓教師幸福工作，讓家長滿意認可的理想目標。
校長的寄語14
看到這封信的時候，你們可能正在思索報考一所什么樣的中學。三年決定一生，選擇決定未來，面臨這一可能影響一生的重要選擇。作為一個過來人，我想談談自己對高中的認識，供你們參考，希望有助于你們做出適合自己的正確決定。
高中是什么呢？高中不僅是傳授知識和技能的場所，更是培養人的思想、情感、意志、品質之所在，是鑄造靈魂的地方。因此，高中的根本在于學生、名師、教研、學風――學生為本、名師為先、教研為基、學風為要。沒有學生就沒有學校，學校所有的工作都圍繞學生展開。同樣，沒有名師就沒有名校，教研是現代中學最重要的特征，始終引領著中學不斷創新。學風對學生有著潛移默化的影響，有人說它像一鍋老湯，學生從這兒一過，無形當中就受到影響。我認為以上幾點是觀察了解一所高中最重要的方面。
作為我市歷史最為悠久的重點中學之一，蚌埠一中始終把人才培養作為根本任務，培育了無數優秀人才，涌現出一大批學術大師、興業英才、治國棟梁。如果你成為一中人的一員，你也將有機會像他們一樣，開啟人生精彩，鑄就明日輝煌。
進入一中，你將受到最精心的培養。因材施教是一中的優良傳統，學校將為你量身打造個性化的人生規劃，你將擁有充分的學習空間和自由度，在充分掌握學科知識的基礎上，展現你的個人魅力。你將置身國際化的校園氛圍，與世界名校對話，相互啟發和借鑒。你可以在運動場上激情馳騁，也可以在圖書館中品味書香。清雅寧靜的教室，設備精良的實驗室，溫馨舒適的宿舍，飯菜可口的食堂，這一切將為你實施求學計劃提供有力保障。這些優良的辦學條件將助你擁有廣博的知識基礎、扎實的專業素養、健康的心理體魄和頑強的意志品格。
進入一中，你將與名師同行。今日一中，匯聚了國務院特殊津貼享受者、全國優秀教師、特級教師、省優秀教師、省教壇新星。你將成為名師的弟子，與他們在校園中相遇，你有足夠多的機會聆聽他們的教誨，分享他們的感悟，最直接地感受他們的高尚師德、人格魅力和學識風范。
進入一中，你將沐浴在優良的校風學風中。人們都說“學在一中”。在喧囂的社會環境中，一中是一所安靜的學校，你可以在這里專心讀書、潛心學問。報告廳、閱覽室往往座無虛席，草地上、紫藤架下時時有著勤學的.身影；乒乓球館、羽毛球館、運動場上揮灑青春的汗水；模聯社里領略國際外交風云變幻；校園里充滿了同學們你追我趕、師生教學相長的濃郁氛圍，激勵你刻苦學習、奮發向上。“博學、自奮、儉誠、勉行”的校訓、“博學、慎思、樂教、愛生”的教風、“立志、勤奮、剛毅、篤行”學風將潛移默化地助你完善人格、砥礪理想，引導你頑強拼搏、超越自我。
同學們，一中是可以追夢的地方，她已張開熱情的臂膀，期待擁抱天下英才。在此，我真誠地邀請有理想、有追求、有擔當的同學們加入一中人的行列，同負時代重任，放飛人生理想！
校長的寄語15
教詩是學生的引導者、促進者，應該教會學生怎樣做人、怎樣做事。一個民族要屹立于世界民族之林，必須有一代又一代人薪火相傳、奮發向上的民族精神，而民族精神的塑造，正依賴于這個民族仟百萬教詩人格精神的陶冶和教化，教詩從事的事業是影響人、塑造人的工作，無上光榮。全社會都要重視，支持學校進展，尊重教詩。
是塑造靈魂的事業，那里面有脫胎換骨的大歡樂。是使人幸福的事業，應讓人充滿幸福感。當我們把當作一項幸福的事業去追求，我們就會體味到所給人心靈的提升與精神的愉悅。作為一名工作者，心頭涌起的除了自豪與驕傲，更多的則是濃濃的感激。我謹代表三萬余名外事詩生向全省戰線上的同志們致以節日的祝福。
西安培華學院始終堅持以愛心體現責任，以誠摯體現品質，以表率體現詩德，以博學體現素質，以能力體現高度，以研究體現層次，以學生成才來衡量高校的社會價值。培華的進展，離不開全體教職員工的無私奉獻。在這感恩的節日里，我謹代表西安培華學院三萬余名學子向默默耕耘、辛勤工作的工作者致以最誠摯的節日問候！
教詩在教授知識的同時，引導學生修煉品德、拓展心智、欠缺人格、開闊視野，為社會培養具有博大知識，專業特長的優秀人才。人格的力氣是無窮的，詩德是人格力氣的源泉。在教詩高尚人格的影響下，學生為其崇高的品德所折服，為其卓越的`才能所傾倒，為其博大的知識所陶醉，才能“親其詩、信其道”。在第25個教詩節到來之際，以此于廣大教詩們共勉。
我們以具備科學化、現代化的專業知識、精湛、扎實的職業技能和一顆胸懷祖國、報效社會的紅心為學生成才的標準；以做大做強中國旅游餐飲行業，解決初高中畢業生就業為學院進展目標。我們堅信，教詩是太陽底下最光輝的事業，旅游餐飲業更是永恒的朝陽產業，在全體教詩的努力下，陜西旅游烹飪職業學院的明天一定會更加獨好。
教詩在傭自己的智慧和靈魂塑造著民族的未來和明天。每年九月，無論是誰，都不會忘記這樣一個充滿著思念與感激的節日。讓我們一起去緬懷平凡而又偉大的詩恩，每一位教詩都應該享受崇敬和祝福。在此，我謹向廣大工作者致以節日的祝賀和親切的問候！向關心和支持西安交大附中的各界朋友們表示衷心的感謝！
校長的寄語16
當你手捧著浸滿墨香的報紙，聆聽著承載了心靈溫度的文字時，黃湖小學的校報《七色光》，滿載著黃湖小學師生的期盼，在這個孕育生命的季節以勃發的英姿與大家見面了。像一縷陽光，照亮了我們的心靈；似一片新綠，帶來了盎然生機。
在“潤物細無聲”的教育世界里，黃湖小學的師生們一直堅信：只要心中有太陽，成長的路上就充滿陽光。因為作為教師，我們深知為學生的`終身幸福和發展奠基的責任和義務，不論何時，都不能降低靈魂飛翔的高度，文化引領學校的發展，是我們篤定的信念。
《七色光》旨在體現校園文化，彰顯教師風采，展示學生風貌。《七色光》是黃湖小學師生前進的明燈，歡歌的舞臺、創新的天地、交流的平臺。她將記錄生命成長的足跡，記錄心靈花開的聲音，記錄探索求知的苦樂，記錄我們生活的感動。她是一股涓涓溪流，讓黃湖小學的孩子在知識的海洋中茁壯成長；她是一片肥沃的園地，使芬芳的桃李沐浴著陽光雨露，盡情綻放；她是一面明凈的窗口，將學校亮麗的底色和飛揚的風采全面展現；她是一條橋梁紐帶，把學校、家庭、社會緊緊相連，共同描繪學校發展的藍圖和學生美好的明天。
成長是快樂的，也是艱辛的。盡管我們對辦好本報充滿信心并力求完美，但由于經驗和水平有限，必然會有諸多疏漏和不足之處。但我們堅信，在大家共同的呵護、關心和支持下，她必將與我們一同感受春的翠綠，歷練夏的炎熱，舒展秋的金黃，品嘗冬的雪韻。相信《七色光》將會以太陽的光彩妝扮校園，伴我們帶著七彩夢走向未來。
校長的寄語17
歲月無痕，流光難駐。用筆印證心靈的虹影，用心感悟時代的呼聲，讓無痕的歲月綴滿珍珠，讓難駐的流光激情滾滾——這便是《北風》的情，這便是《北風》的志。
《北風》之情，濫觴于物；《北風》之志，造化于心。物者，大千世界萬象之總和；心者，人對客觀物象、人文事態能動的思索。《北風》植根于遼西沃土，生長于蓬勃盛世，盡顯時代風姿，滿溢真情實感，不愧為藝術搖籃，不失為青春伙伴。創刊四載，發稿千篇，小巧玲瓏，令人嘆止。“校園內外”，匯百態千姿于一隅；“花季心語”融姹紫嫣紅于一爐；“想象空間”張開自由飛翔的翅膀；“感悟世界”描繪繽紛五彩的人生……在純樸中鼓蕩《北風》志的高遠，在形像里抽絲《北風》情的純真。這一切，均來自喀左二中精英們的努力，均來自藝術殿堂涂彩者的`摯誠。
文學作品以藝術形象為神，以真情實感為韻，以合理布局為巧，以高于生活為妙。一部好的作品，必因超凡的形象而不朽；必因真實的情感而奪人。結構縱橫有致、穿插飛揚則笨拙不顯；內容源自生活、落筆高于世象則佳構可成。讀書以大師杰作為首，因其營養豐厚；觀察以身邊事物為蹤，因其簡便易行。寫古喻今，讀來有味；切近現實，醒世明人。“登山則情滿于山”，這是審美的要求；“觀海則意溢于海”，這是煉題的旨要。多讀多寫，樂于觀察，可以形成自己的風格；深思熟慮，反復推敲，能夠升華作品的主題。文無定法，但有規律可尋；駕御規律，需用心去揣度。對客觀生活進行審美創造，定要注入主體感受、意趣、想象、發現、認識和理念。正如朱景玄所說：“揮纖毫之筆，則萬類由心；展方寸之能，而千里在掌。”（轉引自《文藝學新編》第412頁）——這些，都要從一點一滴做起。《北風》恰恰為文學新人搭建了演兵習武的平臺。有了這座平臺，你盡可去大膽嘗試；憑借這方天宇，你盡可去展翅高飛。
愿年輕的朋友們：好借北風騰玉鳳，敢將朱筆化云龍。
校長的寄語18
臺灣作家張曉風的一篇大作《我交給你們一個孩子》，里面沒有煽情的橋段，卻引發眾人的共鳴。
后來，很多家長借用里面的一句話來追問我們：學校啊，當我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育?還我一個怎樣的孩子?
這個看似簡單但又深刻的質問，拷問著我們教育的良知。作為一校之長，我也在反思：我們該實施怎樣的'教育，還給社會一個怎樣的公民?
首先，我希望我們的孩子是一名熱愛生活的感性者——
一所學校，既要有過硬的“教”，也要有柔軟的“育”;既要有生動的“學”，也要有鮮活的“習”。孩子們畢業以后，檢索一下，如果沒有過眾志成城的期盼，沒有刻骨銘心的體驗，他們的生活將多么慘白。
于是，我們將演講編入課程，召開班級辯論賽;將電影登上課堂，為經典劇目配音;我們將每月的生日聚會，發酵成親情感恩;將每月重大節日，細化成主題感化活動……努力創造這樣一種愉悅的生活，讓孩子愛上音樂、詩歌、浪漫和遠方，感受到生活的溫度。相信，教室里培養的這種生活情趣，是最寶貴的，也將陪伴孩子的一生。
其次，我希望我們的孩子是一名獨立思考的理性者——
這是一個多元共生、眾聲喧嘩的社會，缺乏獨立、缺少思考、缺少發現，將會讓人變得盲目無助。
而要讓孩子學會獨立思考，學校提出教育三境界：第一境界，讀萬卷書。我們每天開設閱讀課程，進行師生共讀;大量采購好書，營造書香氛圍。第二境界，行萬里路。我們開展戶外拓展，擴大孩子的眼界;組織國際游學，拓寬他們的視野。第三境界，養至善德。我們拜圣賢為師,學習大師非凡之志;倡導與經典同行，汲取名家思想精粹。我們倡導孩子把這三境界運用到在生活與社會交往中，培養獨立思考之能力。
這是我們正在實施的“拔萃教育課程”的初衷，也是實小人的一種教育情懷。也許有些遙遠，但我們一直在努力的路上。
親愛的朋友，當一個個稚趣的孩童走進實小，六年的教育與熏陶，我們將還給你們一個怎樣的孩子?
實小人會響亮地回答：一個“至善、聰慧、健美”的風華少年!他們擁有嶺南情懷、中國靈魂和國際視野，在人生的舞臺上出類拔萃、自由飛翔。
新年的鐘聲即將敲響，捎上我誠摯的祝福，走入平安幸福的20XX年!
校長的寄語19
寄語學校 這是一艘航船，承載理想，承載希望； 這是一片森林，需要水分，需要陽光； 這是一片處女地，需要耕耘者的堅韌，拓荒者的頑強； 我們追尋教育的詩意，詩意的教育是我們的理想； 詩意的環境，詩意的教師，詩意的課堂；
躬耕的園丁啊，我們協力培育著詩意的土壤； 只期望——讓這里走出的人，詩意地棲居在大地上。 寄語教師 你從事的職業，在太陽底下閃光； 你耕耘的土地，散發奇異的芬芳； 你播撒的種子，發芽，成長，茁壯； 你教育的理想，是你心中永恒的太陽； 你承擔著教育的道義——讓你的學生，詩意地棲居在大地上； 你不一定是天才，天才卻在你的搖籃中成長； 你一定要參與課改，只有課改才能書寫教育壯麗的詩行； 你一定要熱愛學生，讓學習的愿望從學生心底產生； 讓學習的行動發生在學生身上，你要快樂地工作； 讓教育成為快樂的事，讓課堂成為快樂的分享！ 寄語學生 孩子，感謝你來到我們的學校，這是你人生追夢的.地方； 孩子，感謝你配合老師的教育； 老師寬大的胸懷，是你生命之舟的天然良港； 孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因為藍天是她搏擊的戰場； 小樹為何要成長，因為他知道，他要成為棟梁； 孩子，學習是你自己的事； 別讓家長操心，別讓老師惆悵；
只有不斷地歷練，你的人生才會熠熠閃光； 學校深情地期盼你，在這里生活愉快； 從這里開始你精彩人生的啟航。 寄語家長 孩子是你生命的延續，孩子是你生命的期望； 你是孩子最早的老師，你是孩子成長的榜樣； 千萬別溺愛孩子，因為溫室中長不成棟梁； 千萬別離開孩子太久，因為幼芽確實還需要溫床； 期待你支持學校的工作，因為學校會成就你和孩子的夢想； 期待你支持老師的工作，因為老師在給孩子插上直沖霄漢的翅膀； 我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來的孩子鼓掌。
【校長的寄語】相關文章：
校長寄語07-21
校長寄語學校04-25
校長給家長的寄語06-09
寒假校長的寄語02-01
校長對學生的寄語02-06
校長寄語大全11-11
有關校長的寄語11-08
校長的寄語【熱門】11-15
【熱門】校長的寄語11-15