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漫畫欣賞教學反思

時間:2023-05-06 18:20:26 教學反思 我要投稿
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漫畫欣賞教學反思

  作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的漫畫欣賞教學反思,歡迎大家分享。

漫畫欣賞教學反思

漫畫欣賞教學反思1

  在上《漫畫與動漫欣賞》一課前,我搜集了一些含有明確寓意的漫畫和精美的動漫圖片,為了讓學生對漫畫有一個初步的了解,激起大家的興趣,在一上課的時候我就讓大家先觀察課本上的漫畫圖,認識我國三傳統漫畫大師,再欣賞那些含有明確寓意的漫畫,通過觀察——思考——討論等環節進行,接著總結出漫畫的含義,這樣孩子們就更深刻的理解什么是漫畫了。

  了解完漫畫,我接著又播放了一段動畫視頻吸引孩子們的注意力,由此進入動漫講解的階段。通過讓學生觀察多張大屏幕上的動漫形象,使其明白動漫形象之所以讓人喜歡,是運用了夸張的手法。通過此課的學習,孩子們對平時喜愛的漫畫和動漫有了更深入的.了解,并且還對自己喜歡的漫畫或動漫形象進行臨摹或創新,知道了漫畫和動漫與生活緊密聯系。出現的問題是,個別同學在師生交流時,不善言談,盡管是自己很喜歡的形象也不會主動站起來和大家分享自己的想法。

漫畫欣賞教學反思2

  小學美術課從形式上可以分為美術欣賞課和技能訓練課,其實這兩種類型的課并無本質上的區別,只是在側重點上有所不同罷了,所以在執教《漫畫欣賞》這課時我進行了大膽的嘗試,主要先從了解中國本土漫畫入手進行欣賞教學,并在欣賞的過程中讓學生試著拿起畫筆大膽的進行創作,教學效果較好。接下來我主要談談在欣賞課中教師教學時應該注意的幾點:

  1、教師要提高對欣賞課的認識,教師首先要利作品有一個較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學生的接受能力等方面教師也要心中有數。備課越充分,教學效果就越佳。

  2、欣賞時要有重點,有些作品以藝術特色、繪畫技法欣賞為主,像日本的動漫人物形象,而有的.在藝術特色欣賞的同時更要對作品的主題思想學習領會《瞻瞻底車》、《三毛流浪記》等,此外在選材上也要有主有次,教師要把欣賞的重點放在那些有代表性的、風格獨特的名作上,以加深學生對著名作品的印象。

  3、欣賞的內容不可過深,超出了學生欣賞能力的東西,教師要少講,甚至不講,要欣賞那些看得見、摸得著學生易于接受的直觀內容,如某一點某一處的用色、線條、構圖、明暗等。

  4、欣賞的手段要多樣化、生動化、藝術化,避免教師空洞枯燥的講解、學生被動地干巴巴聽的現象。可以采用故事、提問、討論、觀察、懸念等多種形式,還要充分發揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現代教學手法,增強欣賞教學的直觀性、趣味性,使學生樂學、想聽、愛看,積極主動地參與教學。

  5、欣賞的時間不可過長,內容過多過濫,學生會厭倦,教師可以把欣賞教學穿插于平時教學之中,使欣賞與傳授技能相結合。

  6、欣賞后要有檢查和總結。可以采用提問、談話及動手試畫的方法來進行。使之達到復習鞏固減少學生遺忘的作用。

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