- 相關推薦
三年級上This is my mother教學反思
在當今社會生活中，我們要有一流的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那么應當如何寫反思呢？以下是小編幫大家整理的三年級上This is my mother教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上This is my mother教學反思 1
本節課通過課堂上孩子們的反應來看，孩子們表現的都很積極，都能參與到各種活動中。在句型的掌握上，孩子們在練習的過程中都能比較熟練準確的提問和回答，chant表現的有聲有色，小組練習熱火朝天，說明孩子們已經較好地掌握了本課的重點，基本上達到了本課的目標要求。對于這節課，我認為成功之處在于每個環節的設計都是息息相關的。課堂活動的設計照顧到了孩子們的年齡特點，使孩子們樂于參與。尤其是photo show這一環節，讓學生運用所學句型去介紹自己的家庭，達到學以致用的目的。同時在課上我充分利用課件為自己的教學內容服務，做到了各種教學的資源的有效整合，起到了事半而功倍的作用。對于重點內容的處理比較扎實到位，孩子們的掌握情況也比較好。不足之處就是忽視了重點以外的其它內容，使學生在本課所學到的知識有一定的局限性。根據小學生的認知規律，我想應該加大課堂上英語的'輸入量，盡量讓學生多聽多看，在腦海中有一定的英語積累，最大程度的掌握課文提供的信息，在此基礎上再進行重點內容的強化訓練，這樣才能既抓住重點語言項目，也關注其它內容，不漏掉任何一點知識。另外，我的課前準備不夠充分，在課件上出現了小失誤，擴音器用的時候沒電了。以后在英語課堂上我會努力改掉這些不足。
不足之處還在于對于shes ,hes的理解和運用上，學生思維不能較快地掌握和運用。對這兩個單詞的操練不夠，有一部分的學生只會讀，不會說句子，不能靈活運用。因此以后的教學過程中應加大對此知識點的練習度，使學生熟練掌握。
感謝各位老師在備課期間對我的關心和建議，通過你們的修改，使我這堂課有了很大進步，謝謝大家！
三年級上This is my mother教學反思 2
第九模塊第一單元學習介紹自己的家庭成員，這一單元的學習內容與學生的'實際生活很貼近，根據本課時的內容，我創設了教學情景，給每個學生親身參與的機會。我將全班學生分成了六組，每組八到十人，分別扮演不同的角色。每一組都有“mother”、”father”、“grandpa”、“grandma”、“sister”、“brother” 、“I”and “a guest”，來進行單詞和對話操練。每位家庭成員手里都拿著單詞卡片，學習單詞，并操練單詞，之后創設這樣的情景：家里來了一位客人，由“I”來介紹自己的家庭，操練句型：This is my mother / father. 和 She is a teacher./ doctor.學生在規定的時間內進行小組練習，然后展示表演，評出最佳“family”，并予以獎勵。學生的興趣高昂，非常投入，他們很快便掌握了本課的重點內容，課堂氣氛十分活躍，效果很好。
課后我進行了深刻的反思，我認為不管學什么，興趣是第一任“教師”，有了興趣，才有了學習的動力；有了動力，才能學好，小學英語尤為如此。那么，怎樣使學生有興趣、喜歡學習英語呢？以這個案例為例，學生并不喜歡單詞和句型的模仿跟讀，他們都好表現，特別喜歡在教師創設的情景下，通過聽、說、讀、寫、畫、演、唱等方式身臨其境地來學習英語。
【三年級上This is my mother教學反思】相關文章：
My mother作文04-28
介紹My Mother的英語作文04-29
my mother英語作文帶翻譯04-28
人物類英語作文my mother04-25
有關My Mother英語作文帶翻譯04-25
my mother英語作文（通用32篇）12-31