關注學生的傾聽數學教學反思

　　一年級學生在課堂上不注意聽講的現象非常普遍，這就要求教師在教學中特別關注學生的聽講效率，有意識地引導學生學會傾聽，養成良好的傾聽習慣。在教學中，教師首先要創設各種能夠吸引學生的情境，讓學生在情境中自由翱翔，借助情境吸引學生認真聽講；其次，設計游戲來吸引學生的注意力，讓學生邊玩邊學習。同時，教師還要教給學生聽想的方法，引導學生理解問題，讓學生學會發現問題、提出問題并解決問題，從而提高應用知識解決問題的能力，并為以后的數學學習打下堅實的基礎。

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